部編版一年級語文知識點上冊

時間：2021-08-09 09:10:59 躍瀚0由分享

學而不思則罔，思而不學則殆。語文要想成績提高，多記多看多做題是錯不了的，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，況且勤能補拙。下面是小編給大家整理的一些一年級語文的知識點，希望對大家有所幫助。

一年級語文重要知識點

這個是整個語文的基礎，也是整個文學的基礎，從小學到大學。甚至從古代的科舉到現(xiàn)代的各種科學文獻，沒有閱讀，那么基本上你什么都學不會。如果上面說的是支撐閱讀的地基。那么這個就是支撐起整個學習的地基，無論是語文，英語，數(shù)學，甚至以后的物理、生物、化學、歷史。不知道如何閱讀，不知道如何高效閱讀，不知道如何從閱讀中吸取知識，不知道閱讀什么樣的書本，不知道每種書本帶來什么樣的知識，這就分出了每個人的高下。有效閱讀是什么?泛讀如何讀?

有人看三十六計成為商場高手，有人看到了三十六個故事，有人看到了三十六個成語，如何融會貫通?其實這個就等同于認字和閱讀的關系，認字越多，能夠閱讀的文章就越多;讀更多文章的范圍越來越大，那么你能夠產(chǎn)生的關聯(lián)和理解就會越來越多，能夠產(chǎn)生的思想和知識點就越來越多。所以，這是一個循環(huán)，越是不認字，越是不能讀，越是不想讀，那么知識范圍就越窄，那么讀書產(chǎn)生的興趣，產(chǎn)生的知識，產(chǎn)生的思想就會越來越少，那么差距就會越來越明顯。

古人云，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。你是如何理解?是的，都有，但是要看你如何運用書本的知識，如何運用學到的東西去換取。記得以前有這么一句話：好讀書，書好讀，讀好書!這個不單要學生理解，也需要家長從旁協(xié)助。

那么好的閱讀如何開始?認字這個基礎就不說了，上面說了那么多拼音、認字、組詞、反義詞、同義詞、多音字，這個就默認大家都已經(jīng)會了，那么如何切入到閱讀，從書本的描述中產(chǎn)生更多的語境去理解更多的詞語?

首先興趣，對的，還是老生常談。興趣如何培養(yǎng)?除了天生就喜歡拿著書本看的除外。其實一般引起讀書的興趣是故事。對的，就是故事，針對不同年齡的小朋友說不同的故事。小男孩可能喜歡科幻、歷史的故事，小女生就喜歡白雪公主類型的故事，那么就需要投其所好，有空就說點他們喜歡的故事，慢慢引導他們自己去找故事閱讀，這是一個漫長的過程。例如吃飯的時候，你說火燒赤壁，說趙子龍渾身是膽，說大鬧天宮，說魯智深倒拔楊柳，其實不用把所有的細節(jié)都描寫清楚，重要的是故事，讓他們產(chǎn)生興趣。只有產(chǎn)生興趣了，告訴他們這故事從哪本書來，那么就可以買點連環(huán)畫，繪本看看，慢慢的，只要他們開始看，就會發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。

作文，放在最后一道。其實是想告訴你，這個是前面所有知識的綜合運用!看明白了嗎?作文不是一道題目，作文是你所有知識的靈活運用的結果。最基本的也是用你所知道的所有字(字的含義、甚至字的形狀、字的寫法反應出來的意思)、所有詞語(詞語的意思、詞語在不同環(huán)境的語境……)、所有句子的寫法(排比、比喻、擬人、襯托、感嘆、疑問、反問……)等等所有你能夠知道范圍的知識的綜合運用。除了綜合知識的運用，作文還反應了你的素質、教養(yǎng)、眼界、看問題的水平……，因為無論什么題材，你需要大書特書一筆，那么應該是代表你當時的水平，如何寫?是知識點的靈活運用;寫什么?就是你人生看問題角度的水平高低了。所以，如果不是急著高考，小孩子還在小學階段，先忘記那些優(yōu)秀作文選集，忘記那些新概念作文吧，否則，再往那個方向努力10年，水平還是只低不高。

好吧，如何綜合運用?如何寫?如果只是講寫作文，無論是看圖說話，還是題材作文，估計大家都知道首先要明確四要素，時間、地點、人物、事情。說白了，這四個一般老師都會講，其實講了沒講，沒有多大區(qū)別，因為無論是作文、小說、人物傳記等等都離不開這四個要素，充其量說，這四個要素只是共性，你隨便寫，都能夠寫出這四個要素。但是如何寫好那么就是每個人的個性了。

一年級語文量詞知識點

量詞

一支鉛筆一把尺子一塊橡皮一個卷筆刀一本作業(yè)本一本課本

一個筆盒一個書包一張桌子一間課室一塊黑板一扇門

一扇窗戶一所學校一張紙一頭牛一只貓一群鴨子

一條魚兩匹馬一個蘋果一顆棗一棵樹一堆杏子

一個桃一朵花一根草一個西瓜一條河一朵云

一條船一把扇子一本書一件衣服一雙鞋子一輛汽車

一列火車一架飛機一只(條)狗一束(朵)花一頭牛

一( )水牛一( )圖書一( )小樹一( )小雞

一( )鮮花一( )小花一( )杏子一( )白馬

一( )飛機一( )山羊一( )田地一( )星星