中層競崗演講范文
中層競崗演講范文
無論中層競爭上崗結(jié)果如何，我都繼續(xù)自勉，一如既往地勤奮學習、努力工作?，F(xiàn)在就來看看學習啦小編為你整理的中層競崗演講范文，歡迎閱讀。
中層競崗演講范文 篇【1】
各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好!對于這次科室長競爭上崗，我認為自已有以下幾個方面的優(yōu)勢：
首先是業(yè)務嫻熟。俗話說熟能生巧，熟練的業(yè)務能力是干好工作的前提條件。在組織部門工作多年，親身經(jīng)歷和參與的工作非常多，對于組織工作的工作內(nèi)容、工作性質(zhì)、工作目標有著較為深入的認識，特別是對于遠教工作，在人員管理、隊伍培訓、學用活動組織與推進上有著非常豐富的經(jīng)驗，相信自已的業(yè)務技能可為我今后工作的開展提供堅實的保障。
其次是善于協(xié)調(diào)。作為科室長，我認為其角色具有多面性，對上要積極協(xié)調(diào)匯報，對下要勤于指導，對本科室要善于謀劃、把握方向。一直以來，在工作中如何處理好人和事的關(guān)系，如何根據(jù)不同性格特征的人賦與不同的工作，做到人崗相適是我思考得非常多的問題，在這方面也學習了一些相關(guān)的資料。實際工作中，如遠教教學資源開發(fā)、隊伍培訓等工作多次得到上級的充分肯定，也得到基層一線同志的大力支持等。
最后是事業(yè)心強。去年在科級后備干部實踐鍛煉工作總結(jié)會上和大家交流過一個思想：成功=能力+勇氣+執(zhí)著。也就是說，當自身能力水平和膽魄具備以后，決定事業(yè)成敗的關(guān)鍵因素便是能否有一個持之以恒、務實深入的工作作風來面對工作了。作為自身來講，不管曾經(jīng)在哪個單位、哪個部門、哪個崗位，我都能夠以科學發(fā)展的理念，以創(chuàng)先爭優(yōu)的工作目標來切實完成好自身所肩負的工作，同時我也從中收獲了自身的價值取向和人生追求。
各位領(lǐng)導、各位同事，請投上我一票吧!我將以更加積極的工作態(tài)度面對工作，努力思索當前組織工作面臨的新形勢、新問題，尋找解決問題的新方法，我將以實際行動來證明您的選擇沒有錯。
中層競崗演講范文 篇【2】
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好!
感謝學校領(lǐng)導和各位評委給了我這次參加競聘、展示自我的機會，同時也感謝大家為實小選拔人才而付出的辛勤勞動。
本人今年29歲，中共黨員，小學高級教師，1998年畢業(yè)于監(jiān)利電大，2003年通過自學考試取得了湖北大學中文本科學歷，1998年分配到實小任教至今。適逢這次難得的競聘機會，我本著促進自己成長、實現(xiàn)自我人生價值、服務于教育教學工作的目的，走上競聘的舞臺，展示自我，接受考驗，希望能靠自己的實力和大家的支持取得領(lǐng)導的信任和認可。
我競聘的崗位是教導室副主任一職，我覺得自己有以下三個方面的優(yōu)勢：
一是具有良好的政治思想素質(zhì)和勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神。參加工作以來，我能熱愛黨的教育事業(yè)，認真學習“三個代表”和“八榮八恥”的重要思想，愛崗敬業(yè)，教書育人，無私奉獻。由于我思想積極向黨組織靠攏，工作勤奮，于2006年7月正式加入中國共產(chǎn)黨。從教8年來，我基本上擔任小學中、高年級的語文教學，一直堅持在教學第一線，工作踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，所帶班級在學校每學期組織的統(tǒng)考中都能名列前茅。教學工作雖然又苦又累，但我始終想到的是立足本職、干好工作、教好學生、回報社會。2004年由于我的工作表現(xiàn)突出，在第二十個教師節(jié)上，我被學校評為“優(yōu)秀教師”。同年，年度考核也被評為優(yōu)秀。
二是有較為豐富的實踐經(jīng)驗和較全面的業(yè)務能力。從2003年起，我就一直在教導室擔任教務員一職。教導室里的工作千頭萬緒，任務十分繁重。在教務工作中，我能服從領(lǐng)導的安排，發(fā)揮不怕苦、不怕累的工作作風，一絲不茍地完成教導室的每一項工作。每到開學時，我能及時制定好作息時間表、課程表、校歷表，發(fā)放作業(yè)本及單元試卷，收集各類教學教研計劃。安排代課是一項非常繁瑣的工作，每當有教師請假或出公差，我都會毫無差錯地安排教師代課，使學校教學工作能正常運轉(zhuǎn)。無論是學校開展的教研活動還是藝術(shù)活動，我都能服從領(lǐng)導的工作安排，積極組織協(xié)調(diào)。每到期末，我能周密地制定好考務工作安排，準時地控制考試時間，仔細地分發(fā)、裝訂好考卷，讓學校期末考試順利而圓滿結(jié)束。經(jīng)過近四年的教務工作，我熟悉了教導室里的每一項業(yè)務，同時也養(yǎng)成了我遇事不含糊、辦事不拖拉的工作習慣，培養(yǎng)了我求真務實、敢于率先的工作作風。
三是教研成果突出，具有較強的教研教改能力。近8年來，我指導學生分別在《監(jiān)利報》、《荊州希望報》、《荊州晚報》和《創(chuàng)新校園文薈》等刊物上發(fā)表了幾十篇習作，受到了家長們的一致好評。同時，在教學之余我不斷學習新的教育教學理念，不斷探索教學規(guī)律，刻苦鉆研，勤于筆耕，先后在《全國優(yōu)秀教師論文集》、《創(chuàng)新教育文薈》、《荊州晚報》、《監(jiān)利報》等刊物上發(fā)表若干篇文章，并有論文獲市級一、二等獎。此外，我還參與了學校內(nèi)部刊物《教改與實驗》和《金蘋果》的編輯工作。
假如這次我幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，樹立急工作之所急、想學校之所想的責任意識，發(fā)揚想干事、能干事、干成事的敬業(yè)精神，從以下三個方面做好工作：
第一、明確職責，樹立為學校、為校長和分管領(lǐng)導負責的意識
校長是學校的核心，校長的辦學、治校思想是學校的靈魂，中層干部的職責應該是踐行學校的具體工作，在態(tài)度上積極主動，率先務實，勤政敬業(yè)，敢于創(chuàng)新;在方法策略上團結(jié)協(xié)作、尊重他人、集思廣益、作風民主。在落實工作的過程中，克服按部就班、形式主義、高耗低效、極端偏激的思想與做法，站在領(lǐng)導安排的角度、工作需要的角度、教師樂于接受的角度落實工作、創(chuàng)新工作，克服工作中的等靠思想、畏難情緒，做到上對校長和分管領(lǐng)導負責、下對教師和學生負責，最大限度地發(fā)揮好中層干部的職能作用。
第二、依靠教師，落實以研促教、以學促教的思想
在教育改革的今天我認為教導室應把教師的培養(yǎng)當作自己的重任，積極主動地組織教師開展各種形式的教研活動，在完成繼續(xù)教育、課題研究、骨干培養(yǎng)等基本教研任務的前提下，把新課改的推行責無旁貸地當作自己的職責，有計劃、有目的地組織教師學習課改理論、踐行實踐活動，促使教師在觀念、角色、教法上有一個大的轉(zhuǎn)變，在新型師生關(guān)系、合作探究能力、現(xiàn)代教育技術(shù)、電子備課、資源整合、教學反思等方面不斷學習，發(fā)展自己。同時定期開展備課組、學科組、校級、校級以上等不同層次的教研活動。促進教師人人參與研討，進行有針對性的校本培訓。充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶的作用，落實“師徒結(jié)對”制度。真正做到“以研促教、以學促教”。
第三、采取措施，激活教和學的積極因素
教育以人為本，學校以教師為本，教師以學生為本，學校因?qū)W生而美麗，學生因個性而獨特，教師因激情而奉獻。教師應當保護學生的自尊、尊重學生的個性、喚醒學生的潛能，學校應當尊重教師的勞動、關(guān)心教師的生活、促進教師的成長。因此教學管理應致力于教風、學風的培養(yǎng)，通過勤學教育、成長教育、素質(zhì)展示、生命的價值等主題教育活動，讓學生明白勤奮學習是幸福人生的基礎，幸福人生是生命發(fā)展的主題這一永恒的道理。通過一些課余文體活動，緩解教師工作的壓力，放松他們的身心，讓教師把笑臉帶進學校、帶進課堂，從而實現(xiàn)課堂活起來、校園動起來。
在各位領(lǐng)導和同事面前，我是一個才疏學淺的教師。參加競聘，是因為拿破侖的那句“不想當將軍的士兵不是好士兵”在激勵我斗膽一試。我不敢奢求什么，只想讓大家了解我、幫助我、支持我。常言道：大風乍起，正是揚帆之時。不管競聘的結(jié)果如何，我都會一如既往地勤奮工作，開拓創(chuàng)新，我都會為實小這艘前進的大船，奉獻自己的年華和才智。
謝謝大家!
中層競崗演講范文 篇【3】
各位領(lǐng)導、各位老師：
下午好!
感謝各位領(lǐng)導，給我們這次公平競爭、提高自我的機會和平臺。作為有理想、有抱負的年輕人，競聘上崗是一種責任，更是一種使命。年輕人是學校發(fā)展的中堅力量，年輕一代要勇于去擔負起學校發(fā)展的大任。我們有義務站在這樣的平臺上去為學校出謀劃策，有義務在這樣的崗位上去踐行學校未來發(fā)展的戰(zhàn)略，這就是我競聘的理由。
我叫蔣XX，今年32歲，中共黨員，20XX年畢業(yè)于XX學院英語教育專業(yè)，小學一級職稱。20XX年至20XX年一直堅持在農(nóng)村小學工作，20XX年8月考進縣城。
下面，我想從四個方面談談自己此次競聘的優(yōu)勢：
一是有較扎實的專業(yè)知識。
“要給學生一滴水，老師要有一桶水，”因此，自參加工作以來，我始終把學習作為永恒的主題。“學以立德、學以增智、學以長才，”我抓住每一個機會去鍛煉提高自己，積極參加學校安排的每一次繼續(xù)教育與培訓。得益于此，在歷次的業(yè)務考試和教學比武中，我均取得了較好的成績。
二是積累了豐富的教育教學經(jīng)驗。
在教學一線工作八年，無論是作為英語教師，班主任還是教研組長，我始終把自己定位成一個學習者、研究者、育人者和服務者。八年的一線教學不僅讓我積淀了豐富的教育教學經(jīng)驗，而且讓我深刻認識到教師既要教書更要育人。八年的班級管理不但磨練了我的意志，提高了我的綜合管理能力，豐富了我與學生溝通交流的經(jīng)驗，更讓我深刻體驗了認真落實領(lǐng)導要求后收獲的喜悅。從教八年以來，由于教育教學成績出色，我多次被評為“級優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”。
三是有較為豐富的實踐經(jīng)驗。從20XX年到20XX年，我一直擔任農(nóng)村學校的中層領(lǐng)導職務，深知中層干部在學校工作中的作用，明白中層的職責和任務，掌握了一些搞好中層工作的方法，在上傳下達、參謀決策、日常服務、溝通協(xié)調(diào)等方面積累了一定的經(jīng)驗。
四是有較好的年齡優(yōu)勢。我正值而立之年，身體健康，精力充沛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到工作當中去。
假如我能競聘上崗，我將立足本職工作，繼續(xù)兢兢業(yè)業(yè)、努力在一線工作。同時，在學校中層崗位上，我將當好領(lǐng)導的參謀助手，服務校長決策，時刻與各級領(lǐng)導保持高度一致。不但要認真做好領(lǐng)導安排的工作，而且要主動貼近群眾，了解老師們的需求，做到上情下達，民意上傳，科學地搞好領(lǐng)導與老師之間的溝通協(xié)調(diào)工作。盡心竭力為學校、為老師服務，為學校的發(fā)展做出應有的貢獻。
假如競聘不成功，我會繼續(xù)努力，更加嚴格要求自己，干好本職工作。我的演講完畢，謝謝大家!