以法治為主題的優(yōu)秀演講稿范文
以法治為主題的優(yōu)秀演講稿范文
法制社會，每個人都要知法講法，用法律規(guī)范自己的行為，讓自己成為一個合格的中國公民。學習啦小編為大家整理了法治主題的優(yōu)秀演講稿，歡迎大家閱讀。
法治主題的優(yōu)秀演講稿篇1
青少年是祖國的花朵，是社會主義現(xiàn)代化建設的未來。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的基礎工程，是全黨全社會共同的社會責任。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。一切為了孩子，給青少年營造一個和諧、平安的學習氛圍，也是我們學校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個重點。
學校將中小學交通消防安全教育、反xx警示教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護、財產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點，根據(jù)學生的年齡特點選擇合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學、課外活動、學生假期社會實踐活動緊密結合，進一步增強了學校法制教育的針對性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無遺漏。
另外，除了安排教師組織班會教育，學校組織觀看相關座談，學校還充分利用黑板報、校園網(wǎng)等宣傳媒體，加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度，廣泛開展了各種形式的法制教育活動，確保法制教育工作的實效性。
當然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是讓他們認識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴、權利的有力武器。法制教育應傳達這樣一個信息：法律就在身邊，我們學習、生活的學校、家庭、社會有一個強大的法律保護網(wǎng)，時時刻刻規(guī)范著我們的學習、工作和生活，調(diào)整著各種社會關系，只有自覺遵紀守法，才能健康順利的成長，并有一個良性發(fā)展。
換個角度講，法制教育是一個普法的過程。我們應當告訴學生日常生活的中有哪些針對他們的陷阱，如何識別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權利，如人格權、受教育權等等，如果這些權利受到侵害應當采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價。總之，開展法制教育的主旨是培養(yǎng)學生民主、法治的觀念，讓青少年認識到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會得到法治力量的匡扶，弱勢群體也能得到法律陽光的普照，從而自然地產(chǎn)生對法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學不到的，更是法制教育的價值所在。
遵紀守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過科學全面的法制教育增強有青少年的國家意識、權利義務意識和守法用法的意識，為青少年的健康成長創(chuàng)造一個和諧、向上的法制環(huán)境。
法治主題的優(yōu)秀演講稿篇2
敬愛的老師親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《法制使人生更美好》。
同學們，你們知道，每年的12月4日是我國的什么日子嗎?對了，是我國的法制宣傳日。
所謂法制，就是用來約束我們一言一行的規(guī)定。而我們應該做一個文明的學生，讓自己得到身心的健康成長，做一個守法的公民。時刻都要以法律為我們心中的準繩，時刻緊省自己的行為舉止以及自己的思想，一旦有脫軌的現(xiàn)象就一定要及時規(guī)范過來，千萬不要走錯人生的道路。否則會令你后悔終生的。
我們國家有一句俗話：“沒有規(guī)矩，就不成方圓”。是的，如果沒有法律的約束，人們的生活就沒有條理。生活中，有很多這樣的例子，就拿我們的交通來說吧：如果，沒有條條款款的規(guī)定——紅燈停，綠燈行。那么車輛不必停車等待綠燈，這時就極容易發(fā)生車禍，釀成慘不忍睹的悲劇。但是有了法制，就可以使我們的生活更有條理，使社會更和諧，也可以提高個人的修養(yǎng)。就可以減少慘不忍睹的悲劇產(chǎn)生。
在前幾天，我聽到了一條令人發(fā)指的事件。在一個某地，幾個孩子，最大的14歲最小的才十一二歲，他們在一個山坡上玩耍，由于，最小的一個小男孩與其他的幾個孩子鬧矛盾。于是那幾個孩子對這個小男孩拳打腳踢，完后又挖了一個坑，把小男孩埋在了里面。只有頭露在外面，然后最大的一個孩子就用打火機燒那個小男孩的耳朵。燒后還覺得不過癮，就用稻草蓋在那個男孩的頭上，然后又把稻草點燃?；鹪絹碓酱螅菐讉€孩子還在那兒哈哈大笑。絲毫沒有因傷害他人而緊張和恐慌。這幾個孩子就是心中沒有法律的存在，沒有法律的意識，肆意妄為。而事后才追悔莫及，只不過這已經(jīng)遲了。所以，我們首先要知法，做到心中有法，再要守法。與法同行，人生才會幸福美好!
我們也知道，我們這個時代是一個信息的時代，在網(wǎng)絡上有很多東西，有的可以幫助我們，但是也有危害我們的信息。所以，我們應該分辨上面的好壞。我不相信那幾個孩子能做出這么禽獸不如舉動，難道他們就沒有受到來自外界信息的干擾嗎?所以，同學們千萬不要受到來自外界的干擾，學會排斥不良的信息。這樣才會是你的人生更美好。
而我們，作為一名剛進入初中的學生，我們的法律意識還不到位，社會經(jīng)驗還很少，所以我們應該遵守法律，遵守《中小學生守則》還要熟讀與貫徹《未成年人保護法》等需要我們知道的法律條規(guī)。我們既要做到知法又要做到守法。還要學會用法律來保護自己，讓它成為自己最強大的武器。記?。?ldquo;勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，其次，一定不要與法律作對，因為法律是神圣的!是嚴肅的!
同學們，法律就像一把利刃，它既規(guī)范我們的人生，又是我們最強大的武器。我們就用它來譜寫出自己的美好人生吧!用它來奏出自己的美好人生吧!
法治主題的優(yōu)秀演講稿篇3
同學們：
下午好!
今天我講話的題目是：法制伴我們健康成長。
在這社會大家庭里，我們每個人如何約束自己、規(guī)范自己的行為呢?那就是共和國華麗雄偉的大廈下一座堅實、永恒不變的根基——“法”。它使我們每個人明確是非的界限，而這也是共和國公民所應具備的最基本的素質(zhì)。
回首新中國跨越半個世紀的發(fā)展歷程，以毛澤東為核心的第一代中央領導集體建立了新中國，制定了我國第一部社會主義類型的成文憲法。從此，無數(shù)中國人開始認識法律、關心法律。以鄧小平為核心第二代領導集體確定了發(fā)展社會主義民主、健全社會主義法制的方針，為開創(chuàng)普法工程奠定了堅實的基礎;以江為核心的第三代領導集體繼往開來，與時俱進，確立了依法治國的基本方略，并將這一方略載入國家根本大法;現(xiàn)在胡錦濤以科學發(fā)展觀，為依法治國描繪出宏偉藍圖。前年，《中華人民共和國法典》和《中華人民共和國法庫》的出版發(fā)行反映了我國法制建設的成就，有助于推行實施依法治國的進程。
提起法律，給人以神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面。它與道德、習慣、紀律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是有了法律，這個社會才變得有序;正是由于法律的存在，才使我們的權利得到應有的保障。
我國是一個法制國家，國有國法，校也有校規(guī)。我們常常講要遵紀守法，可見，遵紀是守法的基礎。同學們應該認真學習并實踐我校常規(guī)工作 “五個一”工程，即打造“一個陣容”，抓好升旗儀式和課間操，塑造學生良好精神面貌;建立“一種秩序”，即課堂秩序、課間秩序和集會秩序的文明有序;養(yǎng)成“一種習慣”，即語言文明，待人接物大方禮貌;堅持“一項制度”，即衛(wèi)生分擔區(qū)制度，確保學校環(huán)境的整潔優(yōu)美;樹立“一個觀念”，即遵紀守法，尊老愛幼，講究團結，刻苦學習，做文明五中人。
不要忽視遵紀的作用，“以小見大”的道理人人都懂。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能會釀成將來大的失足。我們現(xiàn)在只有從一名合格的高中生做起，才能在我們走出校園，融入社會后，真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
同學們，從今天起，從這一刻起，讓我們一起踏上與法同行的道路吧!
法治主題的優(yōu)秀演講稿篇4
老師們同學們，早上好!
大家知道，大到一個國家，小到一個集體，一個個人，都不能置身于法律之外，更不能凌駕于法律之上,一切行為必需在法律的范圍里進行，任何人都不能逾越法律。
我們作為一個學校,講依法治校就是這個道理.而作為學校的主體，同學們更應懂得學法、懂法、用法、守法、護法，要通過老師的引導，社會的教育，家庭的教育，更重要的是通過自身自身的努力，領會現(xiàn)代法律精神。
首先，我們要加強同學的權利意識教育，我們都知道的《未成年人維護法》，但很多同學，對他的了解是膚淺的。我們要熟悉自身的權利，學會行使和維護自身的權利。這里蘊含著一個重要的道理：只有真正懂得權利的人，才會更加尊重他人的權利。一個人人真正懂得權利的社會，才是一個人人享受高度自由、文明的社會。學校也一樣，而權利與義務是一個統(tǒng)一體，人沒有了權利，或者被任意侵犯，而要他們?nèi)ヂ男辛x務，這是不可能的。強調(diào)權利并不忽視義務。對權利的追求，會很大程度地調(diào)動大家學習成才的積極性，為自身的健康生長發(fā)明了有利的條件。其次，我們所進行的守法教育，是要使同學們學會拿起法律武器維護自身，在行為上和情感上對法律的認識和尊重。從而促進法制建設的順利進行。守法就是遵守法律。守法是維護權利，實現(xiàn)權利和發(fā)展權利。守法，要求我們每一個人依法行使權利，依法履行義務。但權利是不能任意擴充的，否則你就是超越了法。比方，這幾天來，我們發(fā)現(xiàn)個別同學，把教室里掛在墻上的老師、同學的照片摘下塗上臟物或亂劃，請問有這個權利嗎?假如，那個人是你的家長，你的兄弟胞妹，你作何感想?你應該是一個人，是個正常的人，那么這種作為就不是正常人做的事，按正常的司法解釋，這樣的行為犯有三種罪：一是破壞公共財物罪，應予拘留15天。二是嚴重侵犯他人的肖像權和名譽權。三是破壞公共治安罪，三罰了并罰，必需進行勞動教養(yǎng)和精神名譽賠償5000元。
所以說，只有在人人守法的有序的環(huán)境下，人們的權利才干最大限度地實現(xiàn)。
同學們，培養(yǎng)法律精神的同時，我們同樣要加強自身道德精神的培養(yǎng)，這樣就能進一步促進現(xiàn)代法律精神的形成。在集體生活中，法律與道德都是調(diào)節(jié)人們行為的規(guī)范，是維護生活穩(wěn)定和發(fā)展的兩個必不可少的支撐點。道德精神是道德的靈魂，是法律精神的精髓。對我們來說這與加強未成年人的思想道德建設是一致的、吻合的。法律通過立法可以推動道德的普和，嚴格執(zhí)法可以弘揚道德精神。法制越健全，法律中的道德內(nèi)涵越豐富，越人性化?？梢耘囵B(yǎng)我們的現(xiàn)代法律精神，必需與培養(yǎng)道德精神結合起來。
同學是花季少年，都是祖國的花朵，受到培養(yǎng)與呵護是他們的權利，我們應當教育他們要倍加珍惜這種權利，相應的，更應該履行自身的義務，那就是學法、守法、用法、懂法、護法好好學習，好好生長，培養(yǎng)同學成為一個品學力行，懂法、守法的好小朋友!
當清晨的第一縷陽光暖在心頭，當黃昏的末一絲晚霞象我招手，今姑娘便又匆匆而去。我想為在座的同學們：今天你快樂嗎?你收獲了嗎?有新的煩惱嗎?有前進的目標嗎?你身邊的伙伴都好嗎?今天，我的心情有些繁重，因為小偉的故事讓我震驚，讓我心痛。
小偉——河南省一個9歲的小同學，他非常想擁有一本《十萬個為什么》，當他高高興興地問求媽媽的時候，媽媽卻用“考上了第一就買，考不上就比買”而冷冷地回答了他。因為他從未考過第一，又太想看這本書了。于是他作出了一個荒.唐的決定：敲詐鄰居74歲的王奶奶。他曾兩次把紙條夾到王奶奶家的門縫里，聲稱不拿出100元錢，就讓她全家死光!大家可以想象得到：一位年過七旬的老人`會是怎樣的驚恐、焦慮與不安。很快，這個9歲的敲詐者便被廉價警察抓捕歸案。
同學們：聽完了這個故事，你有何感想呢?也許你會氣憤地說：“應送他去少年管教所”，也許你會平淡地說：“小朋友小，一個玩笑而已”也許你會怨恨說“是他媽媽不恰當?shù)膼鄱に稿e”，也許你也會理智地說：“是因為他缺乏法律意識而自釀苦果”。是啊，我們每個人在生長的歷程中都難免會犯錯。犯錯并不可怕，可怕的是如何面對。和時改正，我們?nèi)允呛眯∨笥?，但若?zhí)迷不悟，一錯再錯，就會葬送前程甚至生命。所以親愛的同學們：錯與不錯只是一念之差。守法與犯罪也只是一步相隔。當他人欺負你時，一個不理智的選擇可能讓你犯罪。2008年，我的家鄉(xiāng)就發(fā)生過這樣一幕慘劇。一中學同學經(jīng)常被同學欺負，他累仇成恨，尋求報仇，在一個下午放學的路上，該男生用刀活活的刺死了對方。兩個16歲的生命啊，多么美麗的花季的年齡，一個永遠地離開了，另一個卻要終生以淚洗面。當聽到死者家長那哀凄的聲音，當看到生者家長那絕望而呆滯的神情。同學們哪，那就是辛苦撫養(yǎng)我們長大的家長啊!當激動襲來，告勸自身：激動是魔鬼。一個意念可能導致你犯罪，一個想法可能會讓你一生流淚。讓我們心中時刻銘記法，銘記法的威嚴與壯義。
只要我們心中有法，你就會明白：什么事情可做，什么事情不可做，什么樣的行為是受法律維護的，審什么樣的行為是法律所禁止的。
有人說，法離我們很遙遠，但我卻要告訴大家，法時刻存在于我們的身邊。當有人故意毀壞公共場所的座椅，打碎路燈時;當有人騙取他人財物，甚至偷竊時;當有人走路不靠右側通行，隨意破壞交通時;當有人破壞草坪、花卉，隨意污染環(huán)境時;當有人私自猜毀他人信件，污蔑他人時;當有人攜帶易燃易爆品乘車船，哄賣假藥，坑害他人時等等。這些不都是我們身邊的違法行為嗎?這其中有你嗎?有你的家人嗎?
古人曾說：“不以善小而不為，不以惡小而為之。”我們千萬不要因小錯而釀成終生大錯，成為社會的罪人啊!
同學們：法制的社會是和諧的，法制的藍天是湛藍而深遠的。讓我們攜起手來，一起學法、知法、守法、用法。秉持心中的利劍，一起描繪美好的明天!
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