關(guān)于四個(gè)有利于發(fā)言稿
四個(gè)有利于是做好明年和今后改革工作的方向和指針，我們一定要銘記在心，拿出切實(shí)的有針對性的改革舉措，不斷深化改革。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了關(guān)于四個(gè)有利于發(fā)言稿3篇，希望能夠幫到你。
關(guān)于四個(gè)有利于發(fā)言稿篇1
要提高改革整體效能，擴(kuò)大改革受益面，發(fā)揮好改革先導(dǎo)性作用，多推有利于增添經(jīng)濟(jì)發(fā)展動力的改革，多推有利于促進(jìn)社會公平正義的改革，多推有利于增強(qiáng)人民群眾獲得感的改革，多推有利于調(diào)動廣大干部群眾積極性的改革。
發(fā)展為上，改革當(dāng)先。改革能夠創(chuàng)造激活資源，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置，提升資源使用的效率環(huán)境，其已經(jīng)成為了當(dāng)代中國的最大紅利。多推有利于增添經(jīng)濟(jì)發(fā)展動力的改革，多推有利于促進(jìn)社會公平正義的改革，多推有利于增強(qiáng)人民群眾獲得感的改革，多推有利于調(diào)動廣大干部群眾積極性的改革，“四個(gè)有利于”就擎起了全面深化改革的指路明燈，推動著中國改革大船乘風(fēng)破浪向前行進(jìn)。
多推有利于增添經(jīng)濟(jì)發(fā)展動力的改革。實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展必須實(shí)現(xiàn)發(fā)展方式根本性轉(zhuǎn)變，而這個(gè)根本轉(zhuǎn)變出路、動力和成敗就在于改革。當(dāng)前全面深化改革已經(jīng)進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)，必須以重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)作為突破口，在牽一發(fā)而動全身的關(guān)鍵點(diǎn)上協(xié)同發(fā)力，努力突破利益固化的藩籬，推出一批具有重大牽引作用的改革舉措，進(jìn)一步解放思想、解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力、解放和增強(qiáng)社會活力。
多推有利于促進(jìn)社會公平正義的改革。對于改革而言，促進(jìn)社會公平正義、增進(jìn)人民福祉是出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。當(dāng)前全面深化改革正在向前推進(jìn)，在解決舊的公平和效率問題時(shí)新的問題已經(jīng)顯現(xiàn)，提高效率、增進(jìn)公平依然面臨嚴(yán)重的制度性障礙。進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)社會公平正義，必須在全體人民共同奮斗、經(jīng)濟(jì)社會不斷發(fā)展的基礎(chǔ)上，通過深化改革不斷破除制度性障礙，讓全體人民依法平等享有權(quán)利和履行義務(wù)。
多推有利于增強(qiáng)人民群眾獲得感的改革。“民者，國之根也，誠宜重其食，愛其命?！痹谥醒肴嫔罨母镱I(lǐng)導(dǎo)小組第十次會議上，首次提出“讓人民群眾有更多獲得感”。是否給人民群眾帶來實(shí)實(shí)在在的獲得感，也已經(jīng)成為了改革成效的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一。這就決定了改革必須從解決群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題入手，全面提高公共服務(wù)共建能力和共享水平，織就織密民生保障網(wǎng)。
多推有利于調(diào)動廣大干部群眾積極性的改革。廣大干部群眾工作在第一線，沒有其積極性和執(zhí)行力再好的改革政策也會落空。就曾明確指出：“要更廣泛更有效地調(diào)動干部隊(duì)伍的積極性。這個(gè)問題極為重要，現(xiàn)在看來也十分緊迫?！边@就需要不斷完善容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，健全激勵(lì)保障制度，多推有利于調(diào)動廣大干部群眾積極性的改革，充分調(diào)動干部群眾干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
改革不是無的放矢，必須完善頂層設(shè)計(jì)。就曾強(qiáng)調(diào)，推動頂層設(shè)計(jì)和基層探索良性互動、有機(jī)結(jié)合?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)、完善思路、突出重點(diǎn)，就有助于完善改革頂層設(shè)計(jì)，提高改革整體效能，擴(kuò)大改革受益面，發(fā)揮好改革先導(dǎo)性作用。筑夢中國，我們更應(yīng)牢牢扭住改革“牛鼻子”不放，既當(dāng)改革促進(jìn)派又當(dāng)改革實(shí)干家，加大力度、精準(zhǔn)對焦、協(xié)同發(fā)力，以“四個(gè)有利于”推動改革大船破浪前行。
關(guān)于四個(gè)有利于發(fā)言稿篇2
11月30日，中國國家主席出席巴黎氣候變化大會開幕式，并發(fā)表題為《攜手構(gòu)建合作共贏、公平合理的氣候變化治理機(jī)制》的重要講話，強(qiáng)調(diào)各方要展現(xiàn)誠意、堅(jiān)定信心、齊心協(xié)力，推動建立公平有效的全球應(yīng)對氣候變化機(jī)制，實(shí)現(xiàn)更高水平全球可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建合作共贏的國際關(guān)系。
作為人類歷史上第一個(gè)具有法律約束力的減排文件，《京都議定書》有效期到2020年，巴黎氣候變化大會最主要目標(biāo)就是建立2020年后的國際應(yīng)對氣候變化機(jī)制。提出“四個(gè)有利于”，為建立新的全球氣候治理機(jī)制注入了新活力。
巴黎氣候變化大會協(xié)議不僅僅涉及減排問題，更是落實(shí)《聯(lián)合國氣候變化框架公約》具體行動的協(xié)議。簽訂于1992年的《公約》本就是一份國際法律條約，然而，近年來發(fā)達(dá)國家卻想方設(shè)法逃避責(zé)任，甚至想借新協(xié)議談判改寫《公約》。美國國務(wù)卿克里就曾在11月11日對英國《金融時(shí)報(bào)》表示，巴黎氣候談判不會達(dá)成一項(xiàng)從法律上要求各國減排的“條約”。明確表示：協(xié)議要有利于實(shí)現(xiàn)《公約》目標(biāo)，有效控制大氣溫室氣體濃度上升，引領(lǐng)綠色發(fā)展，就是在用“中國力量”推動達(dá)成一個(gè)有力度、有雄心、有法律約束力的協(xié)議。
氣候變化是全球共同面臨的挑戰(zhàn)，必須通過廣泛合作和共同努力來解決。2015年以來，中國同美國、巴西、印度、歐盟、法國等發(fā)表了氣候變化聯(lián)合聲明。在不久前結(jié)束的G20峰會上，倡議匯總形成二十國集團(tuán)整體行動計(jì)劃，助推世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)勁、可持續(xù)、平衡增長。此次巴黎氣候變化大會上，明確指出，巴黎協(xié)議應(yīng)該在制度安排上促使各國同舟共濟(jì)、共同努力，調(diào)動企業(yè)、非政府組織等全社會資源參與國際合作進(jìn)程，相信也必能借全球之力解決氣候問題。
無論是在哥本哈根峰會還是坎昆會議，發(fā)達(dá)國家均承諾要加大對發(fā)展中國家的資金支持，但是其實(shí)際提供款項(xiàng)與承諾差距很大。與之形成鮮明對比的是中國在此領(lǐng)域做出的積極而有成效的努力：2014年9月，中國宣布從2015年開始將在原有基礎(chǔ)上把每年的“南南合作”資金支持翻一番，建立氣候變化南南合作基金;2015年6月，訪問法國期間，決定出資200億元人民幣設(shè)立“中國氣候變化南南合作基金”，用于支持其他發(fā)展中國家;在南南合作框架內(nèi)，中國三年累計(jì)安排2.7億元人民幣幫助發(fā)展中國家提高應(yīng)對氣候變化的能力;此次，主席明確提出，協(xié)議要有利于加大投入，必然對解決發(fā)展中國家應(yīng)對氣候變化最亟需的資金需求大有助益。
對于發(fā)展中國家而言，既面臨氣候問題也存在著發(fā)展問題，具體問題要具體分析。而發(fā)達(dá)國家卻無視實(shí)際情況，竟要求近幾十年才開始工業(yè)化、還有大量人口處于絕對貧困狀態(tài)的發(fā)展中國家承擔(dān)超出其應(yīng)盡義務(wù)和能力范圍的減排目標(biāo)，甚至還要求其減排行動接受國際監(jiān)督。主席強(qiáng)調(diào)，協(xié)議要有利于照顧各國國情，應(yīng)對氣候變化不應(yīng)該阻礙發(fā)展中國家消除貧困、提高人民生活水平的合理需求，就要助于遏制這種歪風(fēng)，推動建立公平有效的全球應(yīng)對氣候變化機(jī)制。
在巴黎氣候變化大會上提出“四個(gè)有利于”，既向世界傳達(dá)出中國堅(jiān)持走綠色、低碳、可持續(xù)發(fā)展道路的決心，也凸顯出中國對肩上扛著的“大國責(zé)任”的認(rèn)真態(tài)度與努力程度。
關(guān)于四個(gè)有利于發(fā)言稿篇3
我國普通高校全面實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，這一制度為高校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，促進(jìn)高教事業(yè)健康發(fā)展，提供了根本的制度保障。堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制是高校辦學(xué)治校的牛鼻子，如何抓住這個(gè)牛鼻子，核心在于堅(jiān)持“四個(gè)有利于”的標(biāo)準(zhǔn)。
堅(jiān)持有利于鞏固黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。鞏固黨對高校工作的領(lǐng)導(dǎo)地位，首要的就是堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。黨委領(lǐng)導(dǎo)就是黨委負(fù)責(zé)，全面負(fù)責(zé)，對全部工作負(fù)總責(zé);校長負(fù)責(zé)是黨委領(lǐng)導(dǎo)、黨委總負(fù)責(zé)下的校長負(fù)責(zé)，是對執(zhí)行和落實(shí)黨委決策負(fù)責(zé)。黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制是一個(gè)系統(tǒng)的、整體的領(lǐng)導(dǎo)工作體制，是有機(jī)統(tǒng)一的整體，相輔相成、相互作用。要切實(shí)防止和糾正黨委領(lǐng)導(dǎo)與校長負(fù)責(zé)“兩張皮”的現(xiàn)象，不能將黨委領(lǐng)導(dǎo)和校長負(fù)責(zé)二者割裂開來，更不能說黨委管領(lǐng)導(dǎo)、校長管負(fù)責(zé)。從責(zé)任分工上來講，黨委書記全面負(fù)責(zé)學(xué)校黨的建設(shè)和改革發(fā)展穩(wěn)定等各項(xiàng)工作，是高校全部工作的第一責(zé)任人。高校工作出現(xiàn)問題，首先要追究黨委書記的責(zé)任。校長負(fù)責(zé)組織實(shí)施黨委有關(guān)決議，并向黨委報(bào)告決議執(zhí)行情況，履行學(xué)校法定代表人的職責(zé)。黨委書記和校長要樹立政治意識、大局意識，相互信任，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，建立定期溝通機(jī)制，共同貫徹落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。
堅(jiān)持有利于完成立德樹人的根本任務(wù)。立德樹人，是教育的根本任務(wù)，是對教育價(jià)值認(rèn)知的最大公約數(shù)。大學(xué)不僅要傳授知識、增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，還要加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值體系教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。做好立德樹人的工作，是黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制的重大任務(wù)，是黨委書記和校長的共同職責(zé)。不能把黨委書記和校長的分工片面理解為黨委書記就管政治、管意識形態(tài)，校長就管業(yè)務(wù)、管教學(xué)科研。書記、校長對學(xué)校的思政工作共同負(fù)責(zé)、全程負(fù)責(zé)，對涉及到思政課安排、思政課教師職稱評定與待遇安排、“馬克思主義學(xué)院”建設(shè)等問題，黨委書記和校長要同頻共振、同心同行，共同擔(dān)負(fù)起立德樹人的同等責(zé)任。
堅(jiān)持有利于掌握高校意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)和管理權(quán)。高校意識形態(tài)工作是黨的意識形態(tài)工作的重要組成部分。加強(qiáng)高校意識形態(tài)建設(shè)，事關(guān)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，事關(guān)中國特色社會主義事業(yè)后繼有人，對鞏固全黨全國人民的共同思想基礎(chǔ)具有十分重要的意義。我們必須站在有利于掌握高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)和管理權(quán)的高度，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，不斷增強(qiáng)黨委書記和校長的政治意識、責(zé)任意識、陣地意識、斗爭意識。黨委書記和校長同屬一個(gè)戰(zhàn)線的“戰(zhàn)士”，而不是黨委書記當(dāng)“戰(zhàn)士”，校長可以當(dāng)“紳士”。特別是處理涉及意識形態(tài)方面違法違紀(jì)的問題，黨委書記和校長一定要敢于舉旗亮劍、嚴(yán)肅處理、絕不姑息。
堅(jiān)持有利于確保中國特色社會主義大學(xué)的辦學(xué)方向不偏航。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義大學(xué)的辦學(xué)方向，是中國大學(xué)最鮮明的特征。按照中央和省委有關(guān)精神，黨委書記和校長既要當(dāng)政治家，也要當(dāng)教育家，兩者都是懂政治的教育家、懂教育的政治家，不存在黨委書記突出政治家標(biāo)準(zhǔn)、校長突出教育家標(biāo)準(zhǔn)的問題，選擇黨委書記、校長，必須堅(jiān)持“雙家”標(biāo)準(zhǔn)，而且要將政治素養(yǎng)放在第一位;我省高校絕大多數(shù)黨委書記和校長政治立場堅(jiān)定、道德品行高尚、能力水平突出，符合“雙家”標(biāo)準(zhǔn)。但是作為黨委書記和校長，除了政治素質(zhì)強(qiáng)、品質(zhì)德行高、業(yè)務(wù)素質(zhì)好以外，還必須把辦學(xué)治校作為自己神圣的職責(zé)要求，力爭做到“職業(yè)化”、“全職化”，履行好辦學(xué)治校的主體責(zé)任，提升辦學(xué)治校的能力，真正把中國特色社會主義大學(xué)辦好、辦出特色;中國特色社會主義教育事業(yè)是中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)的重要組成部分。高校作為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重要載體，必須進(jìn)一步凝聚力量、增強(qiáng)自信、振奮精神，堅(jiān)定中國特色社會主義辦學(xué)體制自信，辦出世界一流大學(xué)。
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