關(guān)于兩學(xué)一做第四主題討論發(fā)言稿
開展“兩學(xué)一做”，做是關(guān)鍵，在做的過(guò)程中能否具備擔(dān)當(dāng)意識(shí)則十分關(guān)鍵。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了關(guān)于兩學(xué)一做第四主題討論發(fā)言稿，歡迎大家閱讀。
關(guān)于兩學(xué)一做第四主題討論發(fā)言稿篇1
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，指的是“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。
開展“兩學(xué)一做”教育，基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做。沒(méi)有鐵打的理論武裝，必然不能成為一名合格的中共黨員，我們要帶著問(wèn)題學(xué)好黨章黨規(guī)、學(xué)好系列重要講話，抓牢抓實(shí)學(xué)這個(gè)基礎(chǔ)。我們要時(shí)時(shí)刻刻、時(shí)時(shí)處處對(duì)照黨章黨規(guī)、一言一行瞄準(zhǔn)系列講話，立足黨章黨規(guī)找問(wèn)題，依照系列講話改問(wèn)題。從原著、原文中悟原理，從原理中重行動(dòng)，從行動(dòng)中明方向，真正把黨章的要求落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去。
開展“兩學(xué)一做”教育，基礎(chǔ)在學(xué)。
黨員干部要弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，明白作為一名黨員最基本的要求是什么。關(guān)于學(xué)我們具體可以從以下幾方面進(jìn)行：首先，圍繞專題學(xué)習(xí)討論。做為一名大學(xué)生村官，我們應(yīng)該把個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，明確自學(xué)要求，引導(dǎo)本村黨員搞好自學(xué)，按照“三會(huì)一課”制度每季度召開一次全體黨員會(huì)議，每次圍繞一個(gè)專題組織討論。學(xué)習(xí)討論內(nèi)容緊密結(jié)合本村實(shí)際、結(jié)合個(gè)人思想工作生活實(shí)際，讓大家在學(xué)習(xí)討論過(guò)稱中，真正提高認(rèn)識(shí)，找到差距，明確努力方向。其次，創(chuàng)新上黨課方式。我們應(yīng)本著"實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效"的原則,改變過(guò)去那種單一的"我說(shuō)大家聽"、"我講大家記"、"填鴨式"上黨課的傳統(tǒng)形式,變一人講為多人講,讓黨員輪流講課,并進(jìn)行評(píng)比。還應(yīng)鼓勵(lì)黨員聯(lián)系實(shí)際講黨課，注重運(yùn)用身邊事例、現(xiàn)身說(shuō)法，強(qiáng)化互動(dòng)交流、答疑釋惑，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力。
開展“兩學(xué)一做”教育，關(guān)鍵在做。
如何做一名合格的共產(chǎn)黨員，首先，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，結(jié)合自身的特點(diǎn)，將所學(xué)知識(shí)結(jié)合到工作中、生活中;其次，樹立正確三觀，堅(jiān)持為民宗旨，正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是共產(chǎn)黨員思想的“總開關(guān)”;最后，應(yīng)聯(lián)系崗位職責(zé)，發(fā)揮模范作用，作為一名大學(xué)生村官我們應(yīng)該勇于思考、勇于探索、勇于創(chuàng)新，號(hào)召本村黨員解放思想，破除舊觀念。
“兩學(xué)一做”，歸根結(jié)底是要加強(qiáng)思想作風(fēng)，解決一部分黨員黨性意識(shí)弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散等問(wèn)題。引導(dǎo)黨員干部自覺(jué)堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)。
關(guān)于兩學(xué)一做第四主題討論發(fā)言稿篇2
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)之后，黨中央繼續(xù)全面加強(qiáng)從嚴(yán)治黨，強(qiáng)化黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，也是作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化的明確信號(hào)，要求我們?cè)趯W(xué)“黨章、黨規(guī)”中立下紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)，在學(xué)系列講話中深刻領(lǐng)會(huì)，在“做合格黨員中”自覺(jué)改造提高。
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要把握好總體要求。強(qiáng)調(diào)，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署，是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面” 戰(zhàn)略布局特別是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手，是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，對(duì)于保持發(fā)展黨員的先進(jìn)性和純潔性具有重要意義。
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要做好關(guān)鍵動(dòng)作。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要把握好“學(xué)”和“做”這兩個(gè)關(guān)鍵字，基礎(chǔ)是學(xué)，關(guān)鍵在做。不僅要知道學(xué)什么，還要知道學(xué)習(xí)是為了什么。堅(jiān)持正面案例和反面案例的學(xué)習(xí)相結(jié)合，用足用活正反兩方面的典型案例，以此為鏡，頭懸利劍，慎獨(dú)慎微，有所為有所不為。通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)根除思想的雜草，掃清流弊的灰塵，達(dá)到“一身輕”的效果。光“翻翻書頁(yè)”、紙上談兵還不行，還得做，干中學(xué)，學(xué)中干，學(xué)以致用，知行合一。要對(duì)照問(wèn)題改，一個(gè)一個(gè)過(guò)，把合格的標(biāo)尺立起來(lái)，把做人做事的底線劃出來(lái)，把黨員的先鋒形象樹起來(lái)，用行動(dòng)體現(xiàn)信仰信念的力量。要自覺(jué)向黨中央看齊，牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)，堅(jiān)守法律、政策、紀(jì)律和道德的底線，在黨愛(ài)黨，在黨言黨，在黨為黨，在黨憂黨。
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要突出問(wèn)題導(dǎo)向。學(xué)要帶著問(wèn)題學(xué)，做要針對(duì)問(wèn)題改。首先你要摸清自己的情況，對(duì)照《黨章》和《黨規(guī)》的鏡子、對(duì)照“系列重要講話” 的鏡子、對(duì)照“合格黨員”的鏡子給自己來(lái)一次“大體檢”，知道自己哪里病了，哪里出了問(wèn)題，心里有個(gè)底。做要因人而異，分類施策，不能盲目的搞“一刀切”，要針對(duì)不同問(wèn)題，有的放矢，一把鑰匙開一把鎖。抓突出問(wèn)題，抓苗頭趨向。帶著問(wèn)題改，抱著問(wèn)題沒(méi)有消滅，整改絕不停止的決心，鼓足刮骨療毒的勇氣，把解決問(wèn)題貫穿學(xué)習(xí)教育全過(guò)程，堅(jiān)決整改到位。
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要牢記職責(zé)使命。曾國(guó)藩曾說(shuō)過(guò)：君子之道，莫大乎以忠誠(chéng)為天下倡，以茍活為恥，以避事為恥。作為一名黨員，就應(yīng)該體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，要爭(zhēng)做為民服務(wù)的模范，勇于奉獻(xiàn)的模范，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪７?。要立足本職崗位，聚焦主?zé)主業(yè)，將上級(jí)的安排部署落細(xì)落小落實(shí)，將國(guó)家的優(yōu)惠政策傳遍基層的每一根神經(jīng)末梢，做好“最后一公里”的服務(wù)。要通過(guò)“兩學(xué)一做”來(lái)自覺(jué)改造提高，增強(qiáng)自己的黨性意識(shí)、宗旨意識(shí)和為民服務(wù)意識(shí)，切實(shí)和群眾交心談心，幫群眾排憂解難，做老百姓的“貼心人”，做好黨在基層的“代言人”。
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要突出教育實(shí)效。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，不是一次活動(dòng)，不是走個(gè)過(guò)場(chǎng)或走個(gè)形式。而是對(duì)自我的革命，要著力解決一些黨員在理想信念、黨性意識(shí)、宗旨觀念、道德品行，工作狀態(tài)上存在的突出問(wèn)題，要敢于向自己亮劍，拿出“士別三日，當(dāng)刮目相看”的決心和毅力，讓自身得到實(shí)實(shí)在在的提高。同時(shí)“兩學(xué)一做”也是對(duì)后進(jìn)黨組織的振聾發(fā)聵之音，旨在除“軟弱渙散”之雜草，施“四講四有”之肥，即講政治，有理想，講規(guī)矩，有紀(jì)律，講道德，有品行，講奉獻(xiàn)，有作為。基層作為黨的執(zhí)政之基、力量之源，起著關(guān)鍵性的作用，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。要以不見(jiàn)成效不收兵的決心，確?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育取得實(shí)實(shí)在在的效果。不斷的凈化黨員隊(duì)伍，夯實(shí)基層基礎(chǔ)。
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要開展經(jīng)常性教育。半路打“退堂鼓”不行，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”也不行，從嚴(yán)治黨是一條單行道，必須“一張藍(lán)圖繪到底”，必須要有“逢山開路、遇河架橋”的勇氣和智慧，抓在日常，嚴(yán)在經(jīng)常。要經(jīng)常性的開展學(xué)習(xí)教育，以黨支部為基本單元，以“三會(huì)一課”為基本形式，常抓抓出效果，常抓抓出習(xí)慣，使得“嚴(yán)”成為一種常態(tài)。要強(qiáng)化警示教育，為之于未有，在警示學(xué)習(xí)中，自覺(jué)筑牢防腐拒變的堤壩，對(duì)于身邊同志的困難要敢于去“幫一把”，對(duì)于他們的不思進(jìn)取、墮落要勇于去“拉一把”，平時(shí)要多提醒幾句。要用好批評(píng)和自我批評(píng)這兩件利器，敢于自揭短處，承認(rèn)不足，堅(jiān)持每天改，每天進(jìn)步一點(diǎn)，茍日新，日日新，又日新。
精鐵需要千錘，百煉才能成鋼?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是對(duì)全體黨員的一次黨性錘煉，也是個(gè)人的一次改造提高，既見(jiàn)到了“樹木”，也見(jiàn)到了“森林”，既面向“關(guān)鍵少數(shù)”，也面向全體黨員。只有基層這個(gè)“關(guān)鍵”抓住了，抓好了，夯實(shí)了，才能筑起九層高臺(tái)，保障黨的基業(yè)萬(wàn)世長(zhǎng)青。
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