教師群眾路線發(fā)言稿

　　堅持從群眾中來到群眾中去的路線不動搖。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了群眾路線教師發(fā)言稿3篇，歡迎大家閱讀。

　　教師群眾路線發(fā)言稿篇1

　　根據(jù)市委和市教育局黨委的統(tǒng)一部署，圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定和科學(xué)發(fā)展。根據(jù)教育局活動方案，作為掛職干部，我參加薈萃中學(xué)教育實踐活動，作為薈萃中學(xué)黨支部群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組副組長，對開展這項活動高度重視，通過群眾路線教育實踐活動的開展，使我受益匪淺。

　　一、薈萃中學(xué)開展的活動及學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。

　　這次活動我們健全了組織機構(gòu)、落實了責(zé)任，認(rèn)真按照活動方案開展活動。

　　1、2月21日上午召開了支部擴大會議，會上傳達(dá)了市教育局黨委2月14日召開的開展黨的群眾路線教育實踐活動會議精神，學(xué)習(xí)了《蕪湖市教育局開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，成立了薈萃中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，我任副組長，并下設(shè)辦公室。會議研究并通過了薈萃中學(xué)開展教育實踐活動實施方案。當(dāng)天下午，在校學(xué)術(shù)報告廳召開黨的群眾路線教育實踐活動動員會，會議由校黨支部書記李萬道同志主持，全體黨員參加了會議。會議通報了《關(guān)于成立蕪湖薈萃中學(xué)黨支部黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)組及辦公室的通知》和《蕪湖薈萃中學(xué)開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》。學(xué)校給每位黨員統(tǒng)一配發(fā)學(xué)習(xí)筆記和《論群眾路線》等學(xué)習(xí)材料。要求學(xué)校教育實踐活動辦公室，各黨小組，按照動員會部署，抓緊組織實施，各部門要積極配合工作，黨員干部要積極投身活動開展。

　　2、圍繞“訪民情、解民憂、惠民生”的要求，2月25日上午，我同李萬道同志一道，到離休教師周汝彪家中開展回訪活動。我們認(rèn)真聽取他對學(xué)校工作所提建議，感謝他為學(xué)校所做貢獻(xiàn)，并祝健康長壽。我們還安排學(xué)校青少年志愿者，每周上門一次開展志愿服務(wù)活動。2月26日上午，我同其他同志一道，到初二(7)班夏童童家進(jìn)行慰問家訪。我代表學(xué)校向其家長表示，學(xué)校將充分考慮其家庭困難狀況，在今后助學(xué)活動中給予關(guān)照。

　　二、學(xué)習(xí)體會。

　　1、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了開展這次教育實踐活動的重大意義。習(xí)用三個“必然要求”高度概括了開展黨的群眾路線教育實踐活動的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。薈萃中學(xué)上下統(tǒng)一思想，充分認(rèn)清開展教育實踐活動對于進(jìn)一步牢固樹立群眾觀點，全心全意依靠全體教師辦學(xué);對于進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，解決黨員干部隊伍作風(fēng)建設(shè)方面的突出問題;對于進(jìn)一步提升管理水平，破解制約學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)實難題等具有重要意義。

　　2、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了開展教育實踐活動的總體要求、主要內(nèi)容、突出問題、工作重點等。一是認(rèn)清 “十二字”的總體要求，即：“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”;二是緊扣為民務(wù)實清廉 “六個字”的主要內(nèi)容;三是聚焦“四風(fēng)”上的突出問題，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)問題;四是把好“三個環(huán)節(jié)”的工作重點，努力在“真、實、嚴(yán)”三個字上下功夫、取得了一定的成效。

　　3、通過學(xué)習(xí)，學(xué)校干部、全體黨員都表示要進(jìn)一步樹立宗旨意識和群眾觀點，把自己的工作做得更好。薈萃中學(xué)在反對“四風(fēng)”上工作做得扎實。學(xué)校認(rèn)真做好“八項規(guī)定”的貫徹落實，把事情做實，不擺花架子。在校掛職近半年，我關(guān)愛學(xué)生的學(xué)習(xí)與健康，關(guān)愛學(xué)生的思想與品德，關(guān)愛學(xué)生的成長與進(jìn)步，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。遵守黨的紀(jì)律，模范遵守國家法律法規(guī)，自覺做好反腐工作和廉潔自律工作，厲行節(jié)約，反對鋪張浪費。

　　4、通過學(xué)習(xí)，我們做好為民務(wù)實清廉工作。老師、學(xué)生、家長利益無小事，他們的切身利益和實際困難，再小的事情也要竭力去辦。主動征求老師、學(xué)生、家長的意見，力所能及地解決存在的突出問題。加強校園文化建設(shè)，校游泳池的開放使用，師資隊伍的建設(shè)(包括三位教師的調(diào)動問題)等都需得到妥善解決。

　　5、通過學(xué)習(xí)，要把活動成效體現(xiàn)在加快發(fā)展上，我們必須把主要精力放到抓工作落實上?？照?wù)`校，實干興?！，F(xiàn)在是薈萃中學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵時期，如何推進(jìn)素質(zhì)教育，把立德樹人作為教育的根本任務(wù);如何加強教師能力培養(yǎng)，打造出一支高素質(zhì)的教師隊伍;如何調(diào)動全員育人的積極性、主動性、創(chuàng)造性，保持持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動力;如何推進(jìn)學(xué)校“五名”工程建設(shè)，培養(yǎng)出優(yōu)秀的初中畢業(yè)生。這些現(xiàn)實問題擺在我們面前，我認(rèn)為當(dāng)前學(xué)校重點要抓好三件事，即，搞好黨的群眾路線教育實踐活動;抓好教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升;協(xié)調(diào)解決制約學(xué)校發(fā)展存在的突出問題。解決好這些問題的一個重要前提，就是必須堅持群眾觀點，理解黨的群眾路線，執(zhí)行黨的群眾路線，站在群眾的立場上考慮問題，把工作做到讓黨放心、讓群眾滿意、讓社會認(rèn)可。

　　在校掛職近半年時間，通過了解和掌握的情況，我想就我個人想法提出建議，僅供參考。一是學(xué)生教輔用書問題，初中學(xué)校規(guī)定學(xué)生是“一教一輔”，但幾乎所有任課教師都反映，所配人教版輔導(dǎo)用書題目質(zhì)量不高，不太適合一線教師使用，多數(shù)教師棄之不用，造成資源浪費。二是建議將體育測試納入期末考試當(dāng)中，由市教育局統(tǒng)一組織實施。

　　今年局團委將在黨的群眾路線教育實踐活動指導(dǎo)下，在鞏固和保持特色的基礎(chǔ)上，面向基層，進(jìn)一步強化“管理就是服務(wù)”的工作理念，主要做到以下四個方面，一是加大對青少年思想道德建設(shè)的工作力度，以學(xué)習(xí)和十八屆三中全會精神為中心，加強青少年的理想信念教育，特別是加強社會主義核心價值觀的教育，全面推進(jìn)學(xué)校校園特色文化建設(shè)。二是積極引導(dǎo)系統(tǒng)青年投身教育事業(yè)發(fā)展，繼續(xù)推進(jìn)青年志愿服務(wù)活動。三是努力提高服務(wù)青少年的能力和水平，切實維護(hù)青少年合法權(quán)利。四是穩(wěn)步提升團隊自身建設(shè)，開拓創(chuàng)新、整體推進(jìn)，使團的工作再上新臺階。

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

　　教師群眾路線發(fā)言稿篇2

　　他像一顆流星，一劃而過，卻刺破蒼穹，發(fā)出最耀眼的光。他似一束焰火，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻留下永恒，放射最壯麗的美。他就是黨的好干部，人民的好公仆，我們的好榜樣——李林森。他曾說過，人生的價值不在于當(dāng)多大的官，掙多少錢，要看自己有多少提升，為別人做多少有用的事。共產(chǎn)黨的干部，得豁得出去，要對得起組織，對得起群眾，要懂得報恩。他的血管里，始終奔淌著一般愛民的熱血，他用自己短暫而輝煌的一生踐行著一切為了群眾，一切相信群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，密切聯(lián)系群眾的群眾路線，平凡而偉大的他，情牽百姓，心暖如春。

　　小時候，經(jīng)常誦讀詩詞，鄭板橋的兩句詩：“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。”那時還不能完全理解它的內(nèi)涵。長大后，尤其是走上工作崗位，我漸漸懂得其中的含義，我雖不是什么領(lǐng)導(dǎo)干部，但在教師崗位上，同群眾接觸的過程中也能感受到，我們平常的一舉一動都牽動著群眾的感情。我們每個人本身就是人民群眾的一份子，是在人民群眾中成長起來的，應(yīng)與人民群眾同呼吸，共命運。只有對群眾懷著深厚的感情，工作中才能更好地發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性，真正把群眾的事業(yè)當(dāng)成自己的事辦，把群眾的呼聲作為第一信號，把群眾的需要作為第一選擇，把群眾的利益作為第一考慮，把群眾的滿意，作為第一標(biāo)準(zhǔn)，也只有如此，財能贏得群眾的信任、理解和支持，為解決難題，做好工作打下基礎(chǔ)。要認(rèn)真解決對人民群眾的態(tài)度問題，要時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，想問題，做決策，干工作都要把為群眾謀利益作為出發(fā)點和落腳點，要虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，人民群眾是歷史的主人，是推動社會向前發(fā)展的決定性力量，只有虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，才能不斷汲取智慧和力量，團結(jié)和帶領(lǐng)人民群眾把各項工作推向前進(jìn)。

　　如何在教育一線深刻領(lǐng)會與落實群眾路線教育實踐精神，成了當(dāng)前我們學(xué)校教師義不容辭的責(zé)任，這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行、為推進(jìn)社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一分力量，為教育的發(fā)展，國民素質(zhì)的提高，人民生活富裕多發(fā)一份光，多發(fā)一份熱，學(xué)習(xí)群眾路線教育實踐精神，必須從學(xué)校的發(fā)展做起，從自己做起，只有無愧于職責(zé)，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于群眾路線教育實踐的要求，作為當(dāng)今教師，要做到“三個堅持”，一是緊扣教育發(fā)展，堅持與群眾合轍，一切為了孩子的發(fā)展。二是多干平凡實事，堅持與群眾合意，一切為了孩子。三是樹立平民意識，堅持與群眾合群，把黨的先進(jìn)性落實到自己的每一個行動中。