初中九年級(jí)優(yōu)秀作文:教養(yǎng)的味道
初中九年級(jí)優(yōu)秀作文:教養(yǎng)的味道
文章來(lái)源于:四真文化
“一份黃燜雞米飯。”他對(duì)服務(wù)員說(shuō)。“好的,一共15元。”那位服務(wù)員面帶微笑地回應(yīng)他。片刻之后,服務(wù)員端著一盤飯,遞給了他。
【本段寫了他買飯。服務(wù)員的微笑體現(xiàn)了一種教養(yǎng)。但他的內(nèi)容還不夠充分,體現(xiàn)不出什么?!?/p>
他接過(guò)盤子,轉(zhuǎn)身扔下15元,走到他那群聊得正歡的朋友之間,坐下,自顧自地吃了起來(lái),他倒是吃得津津有味,但被他晾在一邊的他的那群朋友,心中的味道卻不怎么美妙?!颈径螌懥怂活欁约撼燥垼焕硭呐笥褌?。“扔下”動(dòng)作,晾下朋友自己吃飯的表現(xiàn),體現(xiàn)了他的沒(méi)有教養(yǎng)。于是讓朋友心里的味道不美妙了。教養(yǎng)的味道沒(méi)有看出多少來(lái),沒(méi)教養(yǎng)的味道倒是表現(xiàn)得很豐富,下文會(huì)不會(huì)來(lái)個(gè)反轉(zhuǎn)?好期待!】
我不禁想起了今早我去買早餐的情景?!颈径问莻€(gè)過(guò)渡。原來(lái)上面的事情只是一個(gè)引子,用來(lái)讓作者寫自己早上去買早餐的引子?!?/p>
清晨我轉(zhuǎn)身起床,熹微的陽(yáng)光透過(guò)小小的排氣扇射在墻上,反射出小薛老師熟睡的面龐。我輕輕地疊好被子,穿上鞋,躡手躡腳地走出房門?!疽粋€(gè)“輕輕地”,一個(gè)“躡手躡腳”不影響小薛老師熟睡,體現(xiàn)了“我”的教養(yǎng)?!?/p>
乘著電梯下樓,再穿過(guò)空曠的馬路,來(lái)到了這條店鋪林立的街道上。
我走在路上,來(lái)到一家店鋪面前。“一份小籠包,這是我的;一碗黑米粥,這是小賴的,就這些哈。”我想道,轉(zhuǎn)身踏上返回的道路?!驹瓉?lái)是去買早餐了。這里可以加上一些體現(xiàn)教養(yǎng)的內(nèi)容。比如坐電梯時(shí)讓別人先下,按著電梯等人,過(guò)馬路時(shí)避讓車輛,買早餐時(shí)禮貌問(wèn)候等?!?/p>
走到了拐角處,突然聞到了一股包子的香味,我突然想起“大”字型躺著,處在熟睡中的小薛老師,又想起初來(lái)四真的第一個(gè)早上,小薛老師帶我出來(lái)買早餐時(shí),對(duì)我說(shuō)的他最愛吃的是梅菜扣肉包。我于是轉(zhuǎn)身又買了兩個(gè)梅菜扣肉包,和著一股香味回到了學(xué)堂?!鞠氲叫⊙蠋?,不怕麻煩折回去買餃子體現(xiàn)了“我”的教養(yǎng)。還和著有股香味,是在扣題,“香味”有了不同的含義。】
我把包子遞給剛起床的小薛老師,小薛老師贊賞地看著我,對(duì)我豎起了大拇指。【自己的教養(yǎng)影響了別人,得到了贊賞。如果再扣一下味道,會(huì)更好?!?/p>
課前,我坐在椅子上,想著小薛老師吃包子時(shí)的滿足,嘴角掛起了笑容?!咀约航甜B(yǎng)讓自己開心。不過(guò)這是回想的內(nèi)容,還是要回到眼前去,才算是一個(gè)完整的結(jié)構(gòu)。記住:回憶完要回到現(xiàn)實(shí)?!?/p>
同樣是買飯,有教養(yǎng)的人知道想著他人,沒(méi)教養(yǎng)的人只顧自己。有教養(yǎng)的人吃著飯菜會(huì)有一種特殊的味道,是一種幸福感!【結(jié)尾用對(duì)比寫出了教養(yǎng)的味道是幸福感。寫得不錯(cuò),但缺少一點(diǎn)深度,如果能不只談故事中的教養(yǎng)的味道,會(huì)更有意義。】
【老師點(diǎn)評(píng)】文章故事設(shè)計(jì)很好,用眼前的沒(méi)教養(yǎng)的事例引出自己有教養(yǎng)的體現(xiàn),緊緊圍繞教養(yǎng)行文,符合題意;文章多次點(diǎn)了教養(yǎng),也用味道的不同意思扣了題目,中心突出;語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,用了場(chǎng)景描寫展開故事,內(nèi)容豐充實(shí);取材真實(shí),感情摯;思想健康。用散文化的筆觸寫記敘文,符合文體特征;結(jié)構(gòu)基本完整,但回憶后沒(méi)有跳回現(xiàn)實(shí),這里會(huì)扣至少3分;語(yǔ)言通暢;書寫清楚;結(jié)尾以事明理做得不夠好,只是就事論事,沒(méi)有升華到普遍性的教養(yǎng)的味道,還可以再加強(qiáng)。
得分:21+21+4+3=49分。
【指導(dǎo)教師:薛劍】
【本文作者: 廣外外?!【拍昙?jí) 童繼康(微信公眾號(hào):四真文化)】
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