每逢星期六下午，我都要去圖書館借書，在那里，每次都能碰到我的兩個女同事帶著八九歲的孩子不是看書就是聽講座，這兩個同事一個姓王一個姓張，而且都教英語。

　　她們兩平時不愛多講話。每次碰到她們：若是相距較遠(yuǎn)就和你相視一笑，若是走的近了就和你打一聲招呼。平時在學(xué)校也是這樣，低聲細(xì)語又不失禮貌，溫文爾雅又不失風(fēng)度，身上透著成熟、儒雅的大家風(fēng)范。聽同學(xué)們講：她兩教學(xué)上也很有一套，每講一個單詞或一段課文總要引經(jīng)據(jù)典，反復(fù)列舉，直到學(xué)生弄懂弄通為止。生活上對學(xué)生關(guān)懷備至、關(guān)愛有加，和學(xué)生是亦師亦友的關(guān)系，我常常見到畢業(yè)了很多年的學(xué)生還和她們有往來，在現(xiàn)在這個見利忘義的現(xiàn)實社會中，這種情況已經(jīng)很少見到了。

　　也是在一個周六下午，我去圖書館聽牛東先生的講座，又一次見到她們帶著孩子在專注的聽講。講的內(nèi)容是農(nóng)耕文明與游牧文明的碰撞與交融，其中提到應(yīng)縣木塔內(nèi)的佛像與云崗石佛、莫高石佛在造型上的差異以及佛教文化的變遷。整整兩個多小時的講坐，把我這個學(xué)理科出身的成人搞的一頭霧水--盡管講的很生動、有趣。我想小王、小張的孩子比我理解的深不到哪里去。這件事我印象深刻，領(lǐng)著孩子去聽一次聽不懂的講坐有用嗎?前幾天和牛東先生聊起這事，他和我講：孩子不用聽懂啊，聽不聽懂不重要，重要的是從小培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)、愛讀書的習(xí)慣，讓孩子愛上讀書的感覺 。直到現(xiàn)在，我才理解了那兩個女同事的用意，人家看中的是那種氛圍，她們在培養(yǎng)后代的方法上確有過人之處。一個從小便培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的家庭，必定深深的懂得讀書對個人發(fā)展的重要性，他們對孩子言傳身教的教育方式，必定會使孩子一生受用。

　　我出生在火紅的年代，沒經(jīng)過正規(guī)的學(xué)習(xí)，考大學(xué)全憑著幾分機(jī)靈混入大學(xué)，學(xué)了幾年物理，對人文科學(xué)懂得很少。平時有空閑就在電腦上抗日，無論是手撕鬼子，還是手榴彈打飛機(jī)，都能從第一集看到第八十集。受我的影響，兩個兒子文科知識很差，直到現(xiàn)在參加工作，也很少閱讀，有時間不是出去游山玩水，就是在家玩游戲。實際上，他們就算不為自己為孩子也應(yīng)該從現(xiàn)在開始閱讀。

　　牛東先生和我是球友，是文化館特聘大講堂講師，對歷史、國學(xué)很有研究，而且談吐不俗、觀點新穎、觀念前衛(wèi)。去年春天，他多次勸我閱讀，還主動利用關(guān)系為我辦了個免費的借書證。盛情難卻，我開始有了功夫就去圖書館。剛開始，專揀抗日的、二戰(zhàn)的，看的多了就發(fā)現(xiàn)：雖然都是抗日，但作家不同，風(fēng)格就不同，有的書讓你欲罷不能、愛不釋手，而有的書不知所云、索然無味，一周也看不完一本。特別是看過余秋雨、莫言、林語堂、王小波這些大家的書以后，感覺自己開始喜歡上閱讀了，而且還不時的產(chǎn)生想寫幾句的沖動。

　　于是就有了公眾號《探索詩和遠(yuǎn)方》，就有了《家有賢妻》、《蹉跎歲月》……就有了從未有過的快樂。前幾天，我夫人不在，自己又懶的做晚飯，正好在院里碰到她，我告訴她晚上多熬點兒稀粥，等到九點她才給我端來一小盆粥，一進(jìn)門就說：讓您久等了，真是不好意思，您現(xiàn)在會寫文章，我生怕進(jìn)了您的文章里，熬粥時不知該放多少水，也不知該放多少米。熬出稀粥以后，又拿了好一會主意，該給您送多少粥，送的多了怕您把我寫成村里人，送的少了又怕您把我寫成小市民，這不是就送遲了。 像這樣的調(diào)侃同事之間經(jīng)常有，就連鄰居見了我也要調(diào)侃幾句，我知道，她這是在分享我閱讀、寫作帶來的喜悅，因為她是我的忠實粉絲。就算不幸寫進(jìn)了我的文章，也想盡量以一個好的形象出現(xiàn)。

　　我常常在想，究竟什么樣的人會恰如其分的掌控自己的表現(xiàn)欲?答案應(yīng)該是那個內(nèi)心沒有自卑感的人。越是讀書多的人、越是有文化的人，精神上越富有，生活中越自信，就像我那兩位爰讀書的女同事一樣。前些年，我們單位從外地來了一個很出名的老師，據(jù)說他講的英語課連鍋爐房的大爺都能聽懂，見了同事總要提起他出過什么書，或者當(dāng)過那本書的編委。我們老板經(jīng)不住忽悠，后來讓他當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)，這一下他就更牛氣了，自己也吹，別人也幫著吹，一直吹到神乎其神的位置，因為只有上帝講課是不用管學(xué)生的基礎(chǔ)、學(xué)生國籍的。讓我看，他就是一個走江湖的。雖然卷走老板不少錢和一輛車，但他的貧窮與自卑無時不寫在臉上。

　　讀書一定要讀好書，讀大家的書。現(xiàn)在的中學(xué)生酷愛看網(wǎng)絡(luò)小說，姑且不論思想內(nèi)容，光看用詞，就是臥槽。這不就是公然在網(wǎng)絡(luò)上耍流氓?看這種書是學(xué)習(xí)當(dāng)流氓的節(jié)奏。還有的書，一開篇就是：古道斜陽、西風(fēng)瘦馬……。再不用往下看了，后邊一定是一個行俠仗義、身負(fù)異稟的大俠，身邊總有七八個美若天仙的少女如影相隨。這書就是教你怎樣意淫。有一次上課我沒收了學(xué)生的一本小說，是韓寒的成名作《三重門》，隨手翻了幾頁，用詞還算精美，可是字里行間到處是戲弄、辱罵、諷刺師長的內(nèi)容，一個玩世不恭、狂妄至極的少年躍然紙上。一個不懂的尊重師長的學(xué)生難成大器，一個不尊師重教的民族是一個沒有希望的民族。

　　什么是文化?自然科學(xué)、社會科學(xué)都是文化。自然科學(xué)源于西方，剛引入中國時，國人視為洪水猛獸，奇巧淫技，一味地排斥。直到清末，西洋人憑借著奇淫技巧制造的軍艦、火炮攻破國門，方才開始重視自然科學(xué)?，F(xiàn)在的人急功近利，因為學(xué)習(xí)理工科好找工作，于是重理輕文的現(xiàn)像很普遍。我的理解是：學(xué)好理科是你謀生的手段，而學(xué)好文科是你人格提升、氣質(zhì)養(yǎng)成的主要途經(jīng)，二者并不矛盾，是相輔相成的。讓我們文理兼修，成為一個有文化的人，雖然讀書不會讓你馬上有了文化，但是有文化的人，一定熱愛讀書。書讀的越多，視野就越開闊，內(nèi)心就越強(qiáng)大、越自信，因為讀書是思想必需的營養(yǎng)，也是思想無窮的源泉。

　　有人說：一個人愛上了讀書，整個世界會悄悄的愛上你。這話有道理。

　　【本文作者：光頭強(qiáng)】

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