四年級作文故事：續(xù)寫《龜兔賽跑》

　　自從上一次兔子比賽賽跑輸給了烏龜后就非常的不甘心，就決定再次向烏龜發(fā)了挑戰(zhàn)。

　　于是兔子找到了烏龜，對烏龜說：“上一次比賽輸給你是因為我生病了，這一次我要再次向你發(fā)起挑戰(zhàn)。”

　　到了第二天，烏龜應(yīng)約來到了兔子說的比賽地點。烏龜抬頭望著這座看不到頂?shù)母邩?，烏龜不禁說：“哇!這大樓可有20層樓高吧!”比賽開始前圍觀的動物們都在熱烈的討論著。這一邊說：“兔子得到了上一次的教訓(xùn)，應(yīng)該不敢再偷懶了，不偷懶就準(zhǔn)能贏過烏龜。”另外一邊卻說：“那可不一定，那只烏龜可聰明了，不能低估它的實力。”就在大家討論的熱火朝天的時候，裁判一聲令下：“預(yù)備，開始!”兔子像剛離弦的箭一樣向大樓的樓梯飛奔而去，而烏龜卻不緊不慢地向大樓走去。

　　兔子一層接著一層樓梯努力往上爬，當(dāng)爬到樓頂?shù)臅r候已經(jīng)累得不得了了。就在這時候，兔子驚奇的發(fā)現(xiàn)烏龜正在椅子上悠閑的坐在。兔子問：“你為什么這么快上來? 你不是一直在我身后嗎?”烏龜說：“其實呀，我一早就發(fā)現(xiàn)這里有電梯，我是坐電梯上來的。因為你只是說比賽誰先上樓頂，可是沒說不能坐電梯呀!”烏龜邊說邊往電梯走去，只剩下兔子在那里傻傻地站著。

　　老師點評：

　　這篇文章是對“龜兔賽跑”的續(xù)寫，想象奇特合理，敘事具體完整，且寓理于事，理、事契合，文章脈絡(luò)清晰，開局、高潮、結(jié)局把握的特別到位，尤其是結(jié)局令人耳目一新，非常好。

　　——指導(dǎo)老師：尹見兄

　　【本文作者：東莞市厚街橋頭小學(xué)四(6)班 陳雪瑤(微信公眾號： 作文幫)】

　　本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!