這里的尋章摘句，惟務(wù)雕蟲(chóng)，可以看做是那些只知高數(shù)英語(yǔ)，而無(wú)生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)法律認(rèn)知的“天才”。如北大投毒的王某，南航刺人的袁某，大學(xué)一過(guò)，便要“感謝室友不殺之恩了”。另外關(guān)于什么大學(xué)生襪子不會(huì)穿，扣子不會(huì)扣的新聞常見(jiàn)報(bào)端，說(shuō)是個(gè)例，也是上百上千的個(gè)例。這里所說(shuō)的大儒，放在現(xiàn)在便是有經(jīng)濟(jì)濟(jì)世之能，懷自由創(chuàng)新之意的學(xué)者諸類(lèi)。而中國(guó)的教育便是要教出這樣能思考，能判斷，有勇氣良知的下一代。而不是要教出老師說(shuō)一他不會(huì)說(shuō)二的，不是不敢質(zhì)疑權(quán)威的，不是不敢在公開(kāi)場(chǎng)合表露意見(jiàn)的，不是像嬰兒一樣餓了還要回家向媽媽要奶喝的。

▌　　3不會(huì)鬧事

　　二十周年紀(jì)念版《不會(huì)“鬧事”的一代》篇前有這樣一段話(huà):用“鬧事”二字，把國(guó)民黨因?qū)W潮而丟了大陸政權(quán)的恐慌記憶都勾回來(lái)了，編輯和我商量，用這兩個(gè)字，很可能會(huì)真的“出事”，會(huì)“爆掉”，那么繼續(xù)寫(xiě)，繼續(xù)發(fā)揮影響的空間就會(huì)失去。

　　我舍不得放掉這兩個(gè)字，因?yàn)椋荜P(guān)鍵。

　　我們決定冒險(xiǎn)。

　　學(xué)生向來(lái)是最革命的，最有活力的，我個(gè)人比較喜歡民國(guó)的風(fēng)流人物，他們是真有魏晉時(shí)期的風(fēng)骨，敢說(shuō)，敢寫(xiě)，敢于指責(zé)，學(xué)生也有很強(qiáng)的天下之心，他們這種天下國(guó)民之心在五四運(yùn)動(dòng)大方光彩，他們是革命的主力，影響到了國(guó)內(nèi)對(duì)不平等條約的態(tài)度，影響到了戰(zhàn)后分配格局的考慮。而且還代表了無(wú)產(chǎn)階級(jí)登上歷史舞臺(tái)，這事“鬧”的不可謂小。那時(shí)候的年輕人有朝氣有活力，現(xiàn)在的年輕人或許在這上面少了民國(guó)時(shí)的江湖氣。

　　我高中時(shí)很多人都不滿(mǎn)學(xué)校的餐廳，而這個(gè)餐廳是我們班主任的責(zé)任區(qū)，大家忍了一年又一年，直到我們班幾個(gè)男同學(xué)一起到各班演講，宣傳我們的策略，要求同學(xué)們簽字，寫(xiě)意見(jiàn)，上萬(wàn)民書(shū)。雖然那次活動(dòng)失敗，我們被班主任訓(xùn)斥了一早自習(xí)，差點(diǎn)被開(kāi)除，但學(xué)?？吹搅耸虑榘l(fā)展的嚴(yán)重，所以有了每周一次的溝通會(huì)。

　　宿舍阿姨因允許我們?cè)谧呃葤煲路?，允許我們十點(diǎn)多還在走動(dòng)被記了過(guò)，我們便和經(jīng)理吵了起來(lái)，經(jīng)理請(qǐng)動(dòng)了班主任，可是沒(méi)什么用，我問(wèn)老師:正義不該堅(jiān)持嗎?

　　老師也只是支吾支吾地說(shuō):書(shū)上是書(shū)上，現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)實(shí)。

　　本來(lái)要查看監(jiān)控的他現(xiàn)在迷茫了，有一次我回到班剛坐下，就看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)說(shuō):你知道老師剛才咋說(shuō)你嗎?

　　我問(wèn):咋說(shuō)的

　　他說(shuō)了一句我很高興的話(huà)

　　這個(gè)李欣真是膽大妄為，無(wú)法無(wú)天

　　我們就緒要有一種方式看似莽夫的江湖氣，這種氣并不是魯莽，而是一種敢作為的我不入地獄誰(shuí)入地獄的精神。

　　在上行溝通不良的情況下，下面是最容易“鬧事”的，我完全不介意為了電扇而天天找宿管，找維修工，找維修部，找院老師，找院長(zhǎng)或校長(zhǎng)的。我們的學(xué)生并不是不會(huì)鬧事，只是對(duì)一些東西失去了信心。當(dāng)有人愿意帶領(lǐng)，他們都會(huì)成為那個(gè)舉起火把的人。事實(shí)上中國(guó)的學(xué)生確實(shí)很不會(huì)“鬧事”，但他們只需要一點(diǎn)火星，他們?nèi)钡闹皇仟?dú)自鬧事的能力。

　　我想龍應(yīng)臺(tái)女士之所以說(shuō)我們不是鬧事的一代是說(shuō)在五四精神的繼承上，或是和那個(gè)時(shí)代相比較而說(shuō)的，每一個(gè)時(shí)代都有其特性，社會(huì)不安定的因素固然可以增強(qiáng)社會(huì)變革，但其隱患也是隨時(shí)爆發(fā)的，現(xiàn)在臺(tái)灣的泛濫民主，形式民主不就是太多不安定因素嗎?或許我這樣認(rèn)為是錯(cuò)的，但我在她自己的《野火集》外集中看到的就是這個(gè)結(jié)果。真正的民主絕不是暴亂或者辱罵總統(tǒng)來(lái)顯示自由。

　　我還想談環(huán)境污染，談文化迷茫，談社會(huì)組織，談法律，《野火集》對(duì)我的沖擊真的很深，雖然見(jiàn)識(shí)很淺薄，但總是我想說(shuō)的話(huà)，可惜夜已深了，就此收筆，不感到遺憾，但使有一個(gè)人理解我說(shuō)的一點(diǎn)內(nèi)容，也就算風(fēng)雨而來(lái)相約的故人了。

　　野火，野火，心里念著野火，突然想寫(xiě)一句沒(méi)有平仄的古詩(shī)，可是終究形容不盡我的意思 : 只有枯草才能被野火燒著，也只有燒著了，燒盡了，才能長(zhǎng)出新的嫩的草。

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作者：李欣

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