教師的聽課心得:拔節(jié)成長的氣息
教師的聽課心得:拔節(jié)成長的氣息
人生最大的意義是什么?這是一個很不容易回答的問題,作為一個正常意義的人,能夠給身邊人帶來快樂;為他人提供他們之所需;對他人的生活能夠有積極的影響;帶給他人向上的能量;帶給他人成長的動力;為他人的進步,盡到自己的微薄之力……也許這些,都是人生的意義。今年參與了滑縣2009-2016年新入職教師的輔導工作,不僅讓我覺得自己的人生價值得以放大,更讓我深刻體驗到了人生的意義。尤其是和那些青春有活力的年輕老師在一起,在彼此相互交流分享中,實現(xiàn)了教學相長、互相促進的最大含義,不由得感嘆:生命原來如此美好!同時,青年教師拔節(jié)成長的氣息,更讓人欣慰和感動。
今天,2017年9月27日,是我們集中培訓的時間,大家相聚在進修學校一件普通的教室,進行微型課和教師基本功的展示,盡管我們班的教師來自縣城最遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn),老師們大多都能按時簽到,還有幾個因為汽車半路拋錨,盡管耽擱了一些時間,還是盡快加入到了今天的分享中。因為我的搭檔郭美云老師剛剛加入,所以,今天主要由我來主持。
因為有一部分新加入的特崗教師,首先,我安排他們?nèi)虢M,讓他們?nèi)谌胄〗M合作學習中去。又因為是第一次微型課分享,很多老師并不是很了解,還有個別老師把微型課當成了微課來準備,征求大家的意見,我們沒有采取抓鬮展示的方案,而是按小組推介的方法進行。在大家在組內(nèi)進行一番你推我讓的討論之后,每個小組順利產(chǎn)生兩名展示者——其實,大部分老師都是有備而來。
第一個上場的是頗有激情的祝迎輝老師,流利的英語口語,清晰合理的教學設計,細致入微的教學手法,都讓在座的各位紛紛點贊,當然,因為第一個上臺展示,有面對來自不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師,緊張在所難免,還有一點點超時。下面點評的老師秉著“向他人學習之所長”——講優(yōu)點、“助他人更向上”——說不足的原則,老師們的點評讓我很震驚:分析透徹,覆蓋面廣,各個層面都有涉及,讓我感嘆,這一批特崗教師真的很不一般,有我學習的很多方面!
第二個上場的是美麗大方的穆九芳老師無論是導課,還是課堂流程的設計,都非常符合學生的認知規(guī)律,尤其是她的激勵語言和評價語言,“Well done”, “You did a good job” “Thanks for action.”等等,,不僅展示了她獨特的學科素養(yǎng),還折射出她對學生的關注和喜愛,這應該是老師們應該學習的地方,但是課堂中學生訓練環(huán)節(jié)較少,也是她以后課堂應該改善的方向。
第三個是溫柔優(yōu)雅的楊會杰老師,卡通動漫video的導入,是一大亮點,聽力鋪墊盡管很不錯,卻因為冗長過多影響整體效果。小組評價機制的引入,體現(xiàn)了楊老師課堂教學新理念。
第四個老師是知性女達人陳永娜老師,也是我們的班長,大家的評論多用了“Perfect”(完美),我們都覺得有很多驚喜,優(yōu)美的英語口語、精心的課件設計,落落大方的臺風,多學科的語言滲透,適當?shù)慕滩恼希侠淼目缥幕庾R,《課程標準》的很多理念,在她的課堂都有體現(xiàn),青年教師如此這般,真不簡單!
第五個是嚴謹有度的張瑞瑞老師,盡管沒有PPT,她的課堂也帶給我們很多教育的契機,課堂真實性的還原,重難點的突破和化解,都會讓人覺得老師教材駕馭如此熟練。激勵和指正并存,讓我們感受到常態(tài)課堂的真實性。
第六個上臺的是沉穩(wěn)的張會娜老師,課堂流程、課件設計毫無挑剔,氣定山河的臺風增添了她獨特的魅力,但是目標全英設計,對七年級學生可能不太容易,大家的評論也都提到讓她以后在這方面多注意。
第七個上臺的是笑容可掬、超有親和力的劉淑娟老師,盡管超時,她卻依舊保持自己的微笑,把課堂進行到底,我們都能感受到這樣的老師,一定是兢兢業(yè)業(yè),為了工作,全心全意!但是課堂還有一點小瑕疵,當家直面道來,她必定明白大家的好意。
最后一個壓軸的是氣質女神李圓圓老師,聰慧有她,課堂上處處可以找到教具,甜美的聲音,張弛有度的節(jié)奏,課前導課的小游戲,精心的課堂設計,都能讓大家看出她不菲的功底,盡管她今天的展示有點跑題——她對微型課和微課有點不清晰,以至于講了一節(jié)微課來頂替。按照自己的只是儲備,我和大家分享了自己對微型課和微課的認識,他們的要求和不同點,看著老師們頻頻點頭示意,想必他們一定對微型課和微課的理解更清晰。最后,就是因為圓圓老師的這個“跑題”,引發(fā)了我們教學的一個契機:我們計劃把初中三年重要的知識點整合梳理,然后分配到各個小組,大家齊心協(xié)力,做出微課,相互學習。這也是我們今天的意外收獲。讓我想到課堂生成的重要性。
對每一個教師的展示,我和郭美云老師都談了自己的看法,我也傾其所有這些年輕教師的展與點,都讓我這個有20年教齡的“老”教師心中驚喜,能夠和她們一起,以老帶新,以新促老,聽著拔節(jié)生長的聲音,相互促進,快樂學習,彰顯各自生命的意義!
【本文作者:產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)王輝霞】
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