中學(xué)生描寫(xiě)父愛(ài)的作文：馬鞭

　　《馬鞭》一文中作者家里的一個(gè)馬鞭引出了之后考試不好，才知道馬鞭作用的故事，總結(jié)出了爸爸的愛(ài)，以痛開(kāi)始，以甜結(jié)束。下面就讓我們一起來(lái)欣賞作者這篇佳作吧。

　　我屋子的門把手上面掛著一條馬鞭，非常柔軟、非常結(jié)實(shí)，通身給人一種質(zhì)樸實(shí)用的感覺(jué)。那是前年我們?nèi)胰?nèi)蒙古旅游，爸爸特意買回來(lái)的。為什么買個(gè)皮鞭，我百思不得其解，他只是哈哈一笑：“你以后會(huì)知道的。” 那條鞭子，就這樣一直掛在我門上，我也一直沒(méi)有關(guān)注它。

　　時(shí)光如流水，無(wú)聲無(wú)息流淌，轉(zhuǎn)眼我成了全力以赴沖刺小升初的畢業(yè)班學(xué)生。從五年級(jí)下半學(xué)期開(kāi)始，我就感到學(xué)習(xí)任務(wù)日漸繁重。春的紅花綠草、鳥(niǎo)囀鶯啼，夏的十里荷香、茂林修竹，秋的金風(fēng)皎月、繽紛落英，冬的踏雪賞梅、冷月寒鴉，都不知不覺(jué)地淡出了我的生活。

　　父親對(duì)我要求非常嚴(yán)格。最近我有張卷子考得不好，就沒(méi)敢告訴他，并藏了起來(lái)，謊稱還沒(méi)發(fā)。爸爸最初相信了我，但敏銳而做事一絲不茍的他看到我不斷拿回編號(hào)延續(xù)下去的卷子，就反過(guò)來(lái)索要以前的那張。我一天一天往后推，最后實(shí)在拖不下去了，只得把那張卷子拿出來(lái)。

　　“你告訴我你為什么這樣做?”雖然爸爸的聲音依舊平靜，但是我從他不再叫我小名、從他緊閉的嘴唇和陰冷的臉上感到了他的憤怒。

　　“我怕您打我…..”話沒(méi)說(shuō)完，我委屈得眼淚就流下來(lái)了，這頓揍恐怕是躲不了了。

　　“學(xué)習(xí)上我雖然嚴(yán)格要求你，但并沒(méi)有讓你每次都得考滿分。我跟你說(shuō)過(guò)多少次，你考零分，我都可以接受，我們可以再學(xué)。但是，你不能說(shuō)謊，這是品質(zhì)問(wèn)題。如果人們知道你說(shuō)謊，就沒(méi)有人再相信你，也沒(méi)有人愿意搭理你， 你的生存環(huán)境就會(huì)被破壞。你知道嗎?!”爸爸站起來(lái)，停頓了一下，又坐到床邊“我再說(shuō)一遍，說(shuō)實(shí)話，我什么都可以接受你，我什么都可以原諒你。但是你不能說(shuō)謊，你知道這是我最深惡痛絕的，是我最厭惡的，你必須為此付出代價(jià)!”

　　他嚯地站起身，“去!把那鞭子給我拿來(lái)!”

　　“爸爸，我再也不說(shuō)謊啦! 您就饒了我這一次吧!”我嚎啕大哭起來(lái)，一邊把皮鞭遞給爸爸。

　　“我知道你也很辛苦，我也并不想打你，但是你必須受到懲罰!打到你身上，痛在我心里。給我趴在床上!”

　　我哇哇地大哭著，趴到床上，“啪!”重重的一鞭?；鹄崩便@心的疼痛，驚恐得變形的臉，撕心裂肺的哭聲，交織在一起。爸爸扔下皮鞭，扭身出去……

　　“這鞭子是咱們的家法。鞭，可以是鞭策，鼓勵(lì)你上進(jìn);但是如果你犯錯(cuò)，它就是鞭子，會(huì)毫不留情的糾正你。”我身上的紅紅的皮鞭印，好幾天才慢慢褪去。而爸爸之前的話和后來(lái)的解釋，牢牢的印在了我心底，我再也不說(shuō)謊，不管怎樣的成績(jī)，都和爸爸及時(shí)溝通，爸爸也從沒(méi)有因?yàn)槲铱疾缓么蛭摇?/p>

　　本文作者：王靜怡(公眾號(hào)： 學(xué)生優(yōu)秀作文)

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