編者按：《給兔子添尾巴》是一篇描寫課堂游戲的作文，小作者不忘使用鋪墊手法，先寫一個(gè)失敗的菜鳥，來反襯自己的高明。寫自己，無疑是最聰明的選材，因?yàn)樽约菏亲钣懈杏X的。而真情實(shí)感，是打動(dòng)讀者的前提。

　　今天我們玩游戲，教室里充滿了歡聲笑語。

　　游戲共有三個(gè)小節(jié)目，我玩得最嗨的是“給兔子添尾巴。”

　　有請(qǐng)第一個(gè)選手小A上場(chǎng)。 小A興致勃勃、信心滿滿地走向了“擂臺(tái)”。她轉(zhuǎn)完五圈后立馬沖向了黑板。當(dāng)她順利抵達(dá)黑板前后，她開始小心翼翼地，一扎一扎地計(jì)算著。就在她快要點(diǎn)到10分位置的時(shí)候，一位“搗亂鬼”出現(xiàn)了。在“搗亂鬼”的誘導(dǎo)下，小A由10分變成了0分。

　　過了一個(gè)又一個(gè)，“啊，終于輪到我了。”我既緊張又激動(dòng)地說。我蓄勢(shì)待發(fā)，轉(zhuǎn)了一圈、兩圈……當(dāng)我轉(zhuǎn)完五圈的時(shí)候，我果斷地沖向黑板。我很有信心地計(jì)算著，因?yàn)樵谖议_始前，我已經(jīng)仔仔細(xì)細(xì)、反反復(fù)復(fù)地練了很多遍，因此我有一個(gè)準(zhǔn)確的數(shù)字。我又滿懷信心地?cái)?shù)著，但是當(dāng)我還沒有數(shù)完的時(shí)候，“搗亂鬼”又出現(xiàn)了。不過我相信自己的判斷，我斬釘截鐵地畫了一個(gè)圈。睜眼一看， “耶，我得了五分!”我高興地嚷著。

　　這節(jié)課的快樂時(shí)光很快過去，真希望以后多一點(diǎn)游戲課。這樣，寫作文也會(huì)變得開心起來。

　　作者|孫啟涵

　　公眾號(hào)：奮進(jìn)作文

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