編者按：漢字不只是工具，還蘊(yùn)含生活哲理?！镀鋵?shí)不識(shí)字》是一本借漢字重審生活的書。

　　(一)

　　叫楊無銳的這一位，我喜歡把他當(dāng)做酒友。

　　楊無銳好喝酒、會(huì)喝酒，喝酒后聊天常常冒出金句。

　　不像我，即便醉后也是拘謹(jǐn)?shù)模峙挛以跅顭o銳的眼中，一直是個(gè)無趣的小朋友。

　　聊得最多的是小說，最酣暢的那次，楊無銳和我聊了沈從文、汪曾祺、張愛玲、阿乙、張大春、韓寒。

　　楊無銳自己不寫小說，但他知道什么是真正的好小說。

　　他所描繪的那種小說，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能企及。

　　而張大春，恐怕也與這本《其實(shí)不識(shí)字》有關(guān)，因?yàn)閺埓蟠骸墩J(rèn)得幾個(gè)字》。

　　我讀張大春，只讀了小說，那是一種我神往的筆法，一種真正的中國(guó)人的寫作方式。

　　寫《其實(shí)不識(shí)字》的楊無銳，和那個(gè)酒后會(huì)冒出金句的楊無銳應(yīng)該是一個(gè)楊無銳。

　　(二)

　　這本書，源于責(zé)編伍老師東兄的一個(gè)選題。

　　后來，這本書寫成了楊老師想要的樣子，出乎伍老師意料的樣子。

　　這個(gè)叫楊無銳的家伙，用了那么長(zhǎng)的時(shí)間，寫出了一本讓所有人驚訝的書。

　　一本本來應(yīng)該是普及漢字知識(shí)的書，被寫成了探究漢字、中國(guó)人、中國(guó)古人文化、生活方式、天與人的關(guān)系的書。

　　一個(gè)電腦、一杯酒、幾段旅程，成就了這本書。

　　楊無銳喜歡獨(dú)游，借著風(fēng)寒或者沒有風(fēng)寒。

　　說走就走。

　　(三)

　　有時(shí)會(huì)嫉妒小毛。

　　可能這部書的很多讀者，尤其是曾經(jīng)接受過楊伯老師的通識(shí)教育的讀者，都會(huì)有些嫉妒小毛。

　　他并非出于自愿的成為了收信人，但又那么榮幸的成為收信人。

　　小毛成為了這本書，這25封信的接受者。

　　就好像天有日月，道有陰陽，《其實(shí)不識(shí)字》不能沒有小毛和老楊。

　　小毛本身就是一個(gè)有意思的人，所以他出現(xiàn)在一本書里，是多么的恰當(dāng)。

　　我也絲毫不懷疑小毛將來會(huì)寫出自己的書，如果有一天小毛的書要出版的話，我想他的編輯能是我。

　　(四)

　　每一封信的開頭，都有一個(gè)令人為之動(dòng)容的故事。

　　不管是一開始就沖撞了常識(shí)的“我”，還是面對(duì)星空不讓大家認(rèn)為那是奇跡的“天文學(xué)家”，都用自己的方式將我們帶入了一個(gè)矛盾和思考。

　　那些表面上看起來是這樣的東西，真的就是這樣的嗎?

　　天，在古人的概念里，有倫理和秩序的意味。

　　國(guó)與族之上還有天下和人類。

　　這些語句和這些語句背后的那些事，其實(shí)都是我慣常的思維所沒有想到過的。

　　不知有多少學(xué)生，在遇到楊老師之后，把慣用的“我們”換成了“我”。

　　很多時(shí)候，我只能代表我自己，無法使用一個(gè)“們”，把其他人都“悶”進(jìn)去。

　　人，只是一個(gè)個(gè)體。

　　在本篇的第二部分，我使用了我們，那是因?yàn)椋蔷褪俏覀儼嘌健?/p>

　　(五)

　　感動(dòng)于“重審”二字。

　　楊無銳老師的這本書，并不是一本好讀的書，重審，需要嚴(yán)肅和認(rèn)真。

　　這本書又實(shí)在是一本有意思的書，讀后，我總會(huì)覺得自己血脈里的那種底子，和古人更近了一分。

　　其實(shí)不識(shí)字，其實(shí)想識(shí)字。

　　望著沒有星星的星空，想到萬國(guó)之上的人類。

　　作者：老K

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