學(xué)習(xí)啦：英格力士這部書(shū)主要講述了一個(gè)在困難時(shí)代依舊喜愛(ài)英語(yǔ)的小孩的故事，從中能窺探舊時(shí)代的知識(shí)分子對(duì)于知識(shí)的渴望和堅(jiān)持，下面我們一起看看這篇《荒蕪世界的文明之花》。

　　我是八零后，生活在江蘇，十來(lái)歲開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)。為什么學(xué)英語(yǔ)?是因?yàn)檫M(jìn)入初中，學(xué)校里開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課，還挺重要，是主科。有沒(méi)有其他原因?不知道。當(dāng)時(shí)也從來(lái)不曾思考過(guò)。只記得在開(kāi)始階段，我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)比身邊的很多同學(xué)稍微好那么一點(diǎn)點(diǎn)，至少?gòu)牟辉羞^(guò)在英語(yǔ)單詞下面注上漢字諧音的經(jīng)歷。當(dāng)然，這都需要感謝我的英語(yǔ)啟蒙老師，她叫朱志萍，在教會(huì)我們讀26個(gè)字母之后，她就教我們學(xué)習(xí)了國(guó)際音標(biāo)。

　　直到今年，在告別英語(yǔ)學(xué)習(xí)十多年之后，我才終于明白學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)有多重要：多懂一門(mén)語(yǔ)言，我們的世界才不至于只有一種色彩。當(dāng)所有人都說(shuō)著同樣的話，讀著同樣的書(shū)，看著同樣的電影……多了一種語(yǔ)言，你就可以擁有不同于其他人的一片天地。當(dāng)你所處的世界一片荒蕪時(shí)，你可以因?yàn)榱硪环N語(yǔ)言而欣賞到一片別樣的風(fēng)光。

　　“”時(shí)期的烏魯木齊，該是怎樣的“風(fēng)光”?稍微熟悉那段歷史、了解一點(diǎn)中國(guó)國(guó)情的人都可以想象得到。然而在這本名為《英格力士》的小說(shuō)中，作家王剛為我們描述了另一番風(fēng)景，他以少年的視角描述了成人世界的荒謬與溫情，記錄了特殊年代，一個(gè)個(gè)人在“好”“壞”之間的煎熬與轉(zhuǎn)換。最終，透過(guò)他的筆，我們能看到的是人性的寬廣與堅(jiān)韌，以及人之為人的所有善念與罪愆。

　　小說(shuō)的敘述主人公是劉愛(ài)——這個(gè)名字在當(dāng)時(shí)顯得很不平常——十歲出頭的初中生，他的父母均是畢業(yè)于清華的建筑設(shè)計(jì)師。在被派去畫(huà)主席像時(shí)，父親畫(huà)了一幅側(cè)面像，劉愛(ài)感到奇怪，因?yàn)橹豢吹玫揭恢欢洌赣H給他講解透視法，他不能理解;革委會(huì)范主任看到這幅畫(huà)像，要求立刻修改，結(jié)果父親越改越遠(yuǎn)離了主席本來(lái)的樣子，范主任打了父親一巴掌，父親一點(diǎn)也沒(méi)有反抗。對(duì)此，劉愛(ài)更不能理解。

　　還有讓他更無(wú)法理解的事：在烏魯木齊，在這個(gè)時(shí)候，學(xué)校為什么還有一位老師給大家上英語(yǔ)課?而且上課的老師王亞軍還是那樣子的?他每天穿著筆挺的衣服，胡子刮得干干凈凈，皮鞋锃亮，還用香水。他讀英語(yǔ)的腔調(diào)很怪，他說(shuō)做人要紳士，他喜歡單獨(dú)輔導(dǎo)學(xué)生，尤其喜歡輔導(dǎo)女學(xué)生;他被人們說(shuō)“作風(fēng)不好”，因?yàn)檎`會(huì)而被家長(zhǎng)打，卻不還手;他愛(ài)上了一個(gè)美麗的女老師，為她拍了好多美麗的照片;他不僅教大家讀Long live Chairman Mao，他還教love soul這樣奇奇怪怪的單詞……

　　這樣的老師讓劉愛(ài)感到奇怪，更感到好奇。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，他漸漸和王亞軍熟悉起來(lái)，漸漸感受到了他身上存在著的另一種生活方式。在劉愛(ài)熟悉的語(yǔ)言之外還有另一種美麗的語(yǔ)言，而這種語(yǔ)言背后是另一個(gè)更廣闊的世界，另一種更文明的價(jià)值，是關(guān)于愛(ài)和靈魂的思考，是仁慈和優(yōu)雅。

　　劉愛(ài)的父母、校長(zhǎng)、革委會(huì)主任，都是畢業(yè)于清華的高級(jí)知識(shí)分子。他們不說(shuō)英語(yǔ)，偶爾偷偷地唱蘇聯(lián)歌曲，聽(tīng)格拉佐諾夫;他們不會(huì)給孩子說(shuō)什么是靈魂，甚至不給孩子解釋為什么名字叫“愛(ài)”;他們追求進(jìn)步，渴望獲得認(rèn)可，為此常常唯唯諾諾甚至出賣自己……直到若干年后，劉愛(ài)聽(tīng)到父親會(huì)唱Moon River，還有很多英語(yǔ)歌;劉愛(ài)見(jiàn)到了校長(zhǎng)曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)熾熱的情書(shū)。而這一切，連同他們?cè)?jīng)的文化修養(yǎng)、曾經(jīng)的青春熱情，全淹沒(méi)在了眾口一詞的話語(yǔ)當(dāng)中。

　　王亞軍老師曾經(jīng)對(duì)劉愛(ài)說(shuō)，你們將來(lái)要到英國(guó)去，要到美國(guó)去，去見(jiàn)識(shí)更廣闊的世界，去擁抱更文明的生活;然而，他自己從沒(méi)有機(jī)會(huì)去外國(guó)，更沒(méi)有機(jī)會(huì)去見(jiàn)見(jiàn)他的祖輩父輩所信仰的上帝。他被迫從上海下放新疆，他被罰去修防空洞，他被判刑十年，而這一切只不過(guò)是因?yàn)樗冀K保持一種不同于大眾的生活方式，只不過(guò)是因?yàn)樗蚀?，他還敢去愛(ài)。

　　認(rèn)清了生活的真相，依然熱愛(ài)它

　　當(dāng)荒蕪的世界逐漸燦爛起來(lái)，曾經(jīng)的王亞軍老師黯淡了許多;但是對(duì)劉愛(ài)來(lái)說(shuō)，十幾年的時(shí)間里，王亞軍就是唯一的一朵文明之花。一個(gè)見(jiàn)慣了野蠻與殺戮、欺瞞與斗爭(zhēng)的孩子，一朵鮮花就能讓他的世界明亮起來(lái)。

　　而在那個(gè)文明凋零、滿目瘡痍的時(shí)代，正是這樣一朵朵生長(zhǎng)在戈壁灘上的小花，脆弱而又堅(jiān)強(qiáng)地存留了這個(gè)古老民族對(duì)仁慈的追求、對(duì)美好的向往。

　　公眾號(hào)：教書(shū)匠陳浩

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