描寫課堂的作文:教室里的“戰(zhàn)爭(zhēng)”
學(xué)習(xí)啦:小作者別出心裁,把教室的吵鬧寫成了“戰(zhàn)爭(zhēng)”,令課堂變得更加生動(dòng)具體起來(lái),下面我們一起看看這篇《教室里的“戰(zhàn)爭(zhēng)”》。
開(kāi)學(xué)后的第二天,老師讓我們?nèi)グ嵝聲?shū),我也被選中,我們一大群“搬運(yùn)工”屁顛屁顛地跟在老師后面向?qū)W校倉(cāng)庫(kù)走去,我們每個(gè)人都使出吃奶的勁,搬著一大摞新書(shū)回教室,我一想到大家看到新書(shū)時(shí)那喜出望外的表情,就不禁加快了腳步。
我們搬書(shū)回到教室,并沒(méi)有看到大家期待的眼神,而是被眼前的景象驚呆了:大家跟吃了興奮劑一般,三人一群,五人一伙,圍在一起講得面紅耳赤,似乎在比誰(shuí)的聲音講得更大,我也很興奮,畢竟我們有一個(gè)多月的假期沒(méi)見(jiàn),真是有說(shuō)不完的話呢。我放下書(shū),急匆匆地加入他們的講話團(tuán)隊(duì),我們七嘴八舌,手舞足蹈,教室亂成了一鍋粥。
不知過(guò)了多久,我習(xí)慣性地向窗外瞥了一眼,突然老師那張嚴(yán)肅的臉出現(xiàn)在窗臺(tái)邊,她眉頭擰成了疙瘩,嚴(yán)厲的眼神中似乎能發(fā)射出一顆顆子彈。不知道哪個(gè)機(jī)靈鬼也瞧見(jiàn)了,大叫了一聲:“老師來(lái)了!”我們像驚弓之鳥(niǎo)一般,立刻轉(zhuǎn)身坐端正。教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲。老師怒氣沖沖地走到講臺(tái)上,隨手抄起教鞭,狠狠地在桌子上甩了幾下。接著又重重地罵到:“你們?cè)趺催@么不自覺(jué),等我不在你們就吵吵吵,誰(shuí)吵得最厲害?自己站起來(lái)……”
被老師數(shù)落了一頓后,我們都知趣的低下了頭。江老師看我們能知錯(cuò)就改,便如釋重負(fù),長(zhǎng)吁了一口氣,接著給我們上起了班會(huì)課。時(shí)間一分一秒過(guò)去了,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地發(fā)表著長(zhǎng)篇大論,我們正襟危坐,受益匪淺。突然一陣電話鈴聲把我們從“洗腦”中拉了出來(lái)。老師去外面接聽(tīng)電話了。
趁老師不在,我們又原形畢露了。大家又變回小麻雀,抓緊時(shí)間講起話來(lái),教室里頓時(shí)又亂成一鍋漿糊。等老師接完電話回教室,我們又鴉雀無(wú)聲,似乎什么事都沒(méi)有發(fā)生,一切平靜如水。我們以為老師會(huì)大發(fā)雷霆,火冒三丈。沒(méi)想到老師這次竟然出奇的平靜,她繼續(xù)和藹地對(duì)我們進(jìn)行一番勸導(dǎo)。我們紛紛被老師的話打動(dòng)了,今天一連幾節(jié)課都聽(tīng)得很認(rèn)真。
在這次“師生大戰(zhàn)”中,雖然老師贏了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”,但我們也沒(méi)有輸,因?yàn)榻淌依锏?ldquo;戰(zhàn)爭(zhēng)”永無(wú)止境……
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