學(xué)習(xí)啦：寫研究報告其實更多的是以說明文的形式進行書寫，怎么寫才能寫好它呢?下面我們一起看看這篇《怎樣寫好研究報告》。

　　五年級語文下冊第六單元是走進信息世界的綜合性學(xué)習(xí)，在本次活動中，同學(xué)們可以針對一些現(xiàn)象產(chǎn)生疑問，并借助信息技術(shù)手段查找相關(guān)資料解答疑問，并把這一過程整理成一篇簡單的研究報告。

　　研究報告的模式，可以參考課文提供的閱讀材料《奇怪的東南風(fēng)》和《關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報告》，即：問題的提出、調(diào)查方法、調(diào)查情況和資料整理、結(jié)論。

　　同學(xué)們嘗試進行研究時，可以根據(jù)自己身邊的現(xiàn)象選擇合適的題材。如：通過調(diào)查班里近視的人群，尋找近視的原因和預(yù)防近視的方法;通過調(diào)查班里閱讀課外讀物，了解同學(xué)們的閱讀趨向，探究閱讀與學(xué)習(xí)成績的關(guān)系。

　　在調(diào)查過程中，要有針對性地設(shè)計問題，這些問題直接關(guān)系到研究的結(jié)論。如調(diào)查近視人群的問題設(shè)計上，既要了解近視的度數(shù)、開始近視的時間，還要了解近視的大致原因，在統(tǒng)計各個問題的回答人數(shù)后，借助網(wǎng)上查詢的資料便可以得出相關(guān)結(jié)論。

　　公眾號：木子說教育

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