學(xué)習(xí)啦：母校是我們最有感情的地方之一，我們?cè)?jīng)在里面學(xué)習(xí)在里面生活，那些年的歡笑和奮斗歷歷在目，下面我們一起看看這篇《致母?！贰?/p>

　　我的母校——趙河二中，一個(gè)曾歷經(jīng)輝煌而又充滿神話色彩的學(xué)校;一個(gè)令無(wú)數(shù)人魂?duì)繅?mèng)縈的學(xué)校;一個(gè)曾經(jīng)名揚(yáng)全縣的學(xué)校。她坐落在歷史悠久、交通便利的平高臺(tái)村，學(xué)校的前面是環(huán)境優(yōu)雅的趙河三小，后面則是雄偉壯麗的大運(yùn)河。據(jù)說(shuō)她的前身曾是一座很大的很古老的寺廟，校園所占大部分土地是新石器時(shí)代的遺址，是省文物局重點(diǎn)保護(hù)單位，所有這一切造就了她的古色古香和神秘莫測(cè)。

　　記憶猶深的是，小時(shí)候常和同學(xué)去學(xué)校大會(huì)議室后面玩耍的情景。那有一塊吸引我們的大青石板，我們會(huì)十分好奇又忐忑不安地去摸那塊神秘的大石板。因?yàn)槌Ｂ牥嗉?jí)一些同學(xué)講關(guān)于高年級(jí)的大哥哥、大姐姐們給他們講的故事:在好多好多年以前，曾經(jīng)有一只鳳凰飛到了這里，人們?yōu)榱肆糇∷阌靡粔K大石板將它壓在了這里。于是，鳳凰就成了我們學(xué)校的鎮(zhèn)校之寶。故事激起了我和小伙伴們無(wú)限的遐想，我們會(huì)在一起討論鳳凰長(zhǎng)什么樣?真有鳳凰在下面嗎?它會(huì)不會(huì)突然飛出來(lái)?這個(gè)美麗的故事一直在流傳，我們又傳給下一屆的師弟師妹……初聞不解其中味，解時(shí)已是過(guò)來(lái)人。后來(lái)才知道，這個(gè)故事是人們從成語(yǔ)“有鳳來(lái)儀”拓展而來(lái)的，它的寓意耐人尋味?，F(xiàn)在每每回憶起來(lái)，依然喜歡這個(gè)故事，它給我們的童年帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣!

　　從記事起，我就耳聞目睹了她的輝煌，昔日的二中真可謂群英薈萃，老師敬業(yè)，學(xué)生勤奮，整個(gè)校園一派欣欣向榮的景象。所以，升學(xué)率一直位于全縣前茅。我的好多親朋好友都是從這里畢業(yè)成材的。那時(shí)，二中的生源遍布券橋、清河、博望等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，甚至社旗縣的學(xué)生都慕名而來(lái)。

　　讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我就住校了，因?yàn)槟菚r(shí)小學(xué)也要上早自習(xí)。在那里一住就是十幾年，直到小學(xué)和初中分開那年，我才隨爸搬到了現(xiàn)在的小學(xué)。雖然那間住室早已拆掉了，但夢(mèng)中，我曾不止一次置身那間溫馨的小屋。

　　讀小學(xué)四年級(jí)那年，和我同住我爸辦公室的還有我的一個(gè)遠(yuǎn)房表姐，她當(dāng)時(shí)讀初中。直到現(xiàn)在，她勤奮學(xué)習(xí)的身影我還歷歷在目:每次晚自習(xí)下課，她都要挑燈夜戰(zhàn)，我都睡上一覺(jué)醒了，她還在本子上寫寫畫畫。早上起床鈴還沒(méi)響，她已經(jīng)又在那兒喃喃細(xì)語(yǔ)地背書了。后來(lái)，聽爸說(shuō)，不止她一人這樣廢寢忘食，她其實(shí)是當(dāng)年很多二中學(xué)生的縮影。“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，他們帶著青春的夢(mèng)想，帶著家人的囑托，從四面八方匯集到這所承載無(wú)數(shù)人夢(mèng)想的中學(xué)，并通過(guò)勤奮好學(xué)實(shí)現(xiàn)了自己鯉魚跳龍門的夢(mèng)想。

　　后來(lái)，由于諸多原因，二中走了下坡路。乃至后來(lái)被迫解散。有很多認(rèn)識(shí)的人，一聽說(shuō)我老家在平高臺(tái)，都會(huì)滿臉驕傲且回憶滿滿地說(shuō):“你們那里的二中當(dāng)年真厲害!我就是在那里考上學(xué)的。”接著又會(huì)如數(shù)家珍般地說(shuō)出我熟悉的一些老師的名字。但大多數(shù)人又會(huì)唏噓不已她以往的輝煌和如今的蕭條。

　　“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，沉寂了多年的母校終于要重出江湖了。“二中要復(fù)建了!”“二中要復(fù)建了!!”聽到這一振奮人心的消息，人們心中的歡喜不亞于杜甫當(dāng)年的“漫卷詩(shī)書喜欲狂”。一時(shí)間，微信朋友圈全被二中刷屏。畢業(yè)于二中的莘莘學(xué)子們紛紛回去給母校拍照，去最后一睹她那滄桑的容顏，只為找到最后一點(diǎn)兒殘存的寶貴的記憶。雖然她已是滿院子的雜草叢生，昔日的教室也早已破爛不堪。而像爸他們這些老教師更是對(duì)她的未來(lái)滿懷期待。聽爸說(shuō)一名退休的老教師憧憬著開學(xué)后，他要回去給校長(zhǎng)申請(qǐng)?jiān)偕蟽晒?jié)課。好多老教師和學(xué)生都相約待學(xué)?；謴?fù)后再回母校尋找青春。

　　如今，在這個(gè)留下人們諸多美好回憶的校園，在這個(gè)實(shí)現(xiàn)了無(wú)數(shù)人夢(mèng)想的校園，一幢幢現(xiàn)代化的教學(xué)樓拔地而起，新式的宿舍、餐廳屹立于校園。二中如同鳳凰涅槃一般獲得了新生，她以嶄新的面貌歸來(lái)了。人們都拭目以待，祈禱著她的第二個(gè)生意盎然的春天的到來(lái)!

　　“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝。”我想在新的二中人的攜手努力下，她的未來(lái)一定是光明的!

　　母校，祝福您再創(chuàng)輝煌!

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