關(guān)于成長的優(yōu)秀作文:成長中的領(lǐng)路人
一個(gè)人的一生就像星辰大海,每發(fā)生一件事,不論快樂或痛苦,都會(huì)變成一顆繁星,留下永不磨滅的痕跡,接下來小編為大家介紹關(guān)于成長的優(yōu)秀作文,一起來看看吧!
成長中的領(lǐng)路人
陳芊芊
記得有人說過這樣一句話:一個(gè)人的一生就像星辰大海,每發(fā)生一件事,不論快樂或痛苦,都會(huì)變成一顆繁星,留下永不磨滅的痕跡。我想,在這星海之中,是否會(huì)有一些不同尋常、大而美麗的星星呢?
一年前,也就是小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,我曾與媽媽爆發(fā)過一次劇烈的爭吵,起因呢?與多數(shù)時(shí)候一樣,依舊是我那個(gè)煩人的弟弟引起的。
一天晚上,大家吃完飯后,或站或坐,開始日常性的飯后交流。我因?yàn)槌缘奶?,站起身,半靠著椅子,加入了大家的交流中。期間,可能是因?yàn)楹脛?dòng)吧,腳一直一前一后地來回晃動(dòng),閑聊過半,弟弟忽然從身后走過,而媽媽也恰巧看向了這邊,當(dāng)她看到我的動(dòng)作及身后的弟弟時(shí),看著我說道:“你故意的對(duì)不對(duì)?”我一愣,一時(shí)竟沒反應(yīng)過來,殊不知那無意的動(dòng)作在媽媽眼里就是在故意傷害弟弟!明白過來后,我暗叫不好,急忙告訴媽媽我并沒有這種想法。媽媽見我不承認(rèn),半開玩笑的語氣認(rèn)真了起來,表情也持續(xù)升溫,又對(duì)峙了幾個(gè)回合,兩個(gè)人都生起氣來。媽媽一看我生氣了,暴跳如雷地指著家門,沖我吼道:“要生氣你給我出去生!”我呢,頭腦一熱,竟真的沖出了家門······
又僵持了進(jìn)兩個(gè)小時(shí)后,我倆不歡而散。一個(gè)快樂的夜晚鬧成這樣,我們誰都不好受。第二天來到學(xué)校,上課沒多久,老師便看出了我的異常,趁著大家讀課文的時(shí)候把我叫了出去,他關(guān)切地詢問道:“是發(fā)生什么事了嗎?”我倔著臉不愿說話,她猜測(cè)道:“和媽媽吵架了?”我一驚,默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。可任她再怎么詢問,我也面無表情地絕不說半個(gè)字。
她看我這樣,也不再問了,只是認(rèn)真地看著我,說道:“你與媽媽倆可是親人,能發(fā)生多大的事呢?就算受了委屈,退讓一點(diǎn)不好嗎?鬧得這么僵,你不開心,你媽媽又會(huì)好多少呢?還是找個(gè)機(jī)會(huì)和好才是,你倆總不可能再也不說話了吧。”聽了這些話,我面上雖然仍是一副不為所動(dòng)的樣兒,內(nèi)心卻也愈發(fā)悔恨。的確,母女之間哪會(huì)有什么化解不了的茅盾呢?媽媽為我付出那么多,我退后一步又有何難?向老師道過謝,我開始思考要如何想媽媽道歉······
雖然過程有點(diǎn)波折,但終究是解決了。在這件事中,首先對(duì)不起媽媽,明明是一件小事,卻鬧得大家都不開心。平常的一天,卻讓大家一想起來便感到不快。如果我能早退讓一步,就不會(huì)發(fā)生那天的事了。
第二個(gè),要感謝我的小學(xué)班主任——應(yīng)老師。和媽媽吵架后,很多人來勸我,家人的勸說沒有作用;朋友的勸說沒有作用;可她那簡單平凡的話語,卻像有魔法一般,將我從深淵中拉了出來!她對(duì)我的幫助遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,整個(gè)小學(xué)時(shí)代,甚至于現(xiàn)在,她的一舉一動(dòng),淳淳的話語,都還影響著我。她是我成長道路中名副其實(shí)的領(lǐng)路人!
有一段話,想要獻(xiàn)給你,我親愛的老師:
加減乘除,算不盡您做出的奉獻(xiàn)
詩詞歌賦,頌不完我對(duì)您的崇敬
您用知識(shí)的清泉,澆開我們理想的花朵
您用心靈的甘露,灌溉我們情操的美果
······
感謝您,老師!感謝您對(duì)我的悉心栽培!感謝您在我墜入深淵之時(shí),向我伸出援手!您幫了我太多,現(xiàn)在的我無以回報(bào)。但是,我想對(duì)您說:“小學(xué)六年,您辛苦了!您對(duì)我的每一次幫助,我都將銘記于心!您永遠(yuǎn)是我人生中的領(lǐng)路人!”
公眾號(hào):方磊老師
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