每個(gè)人的一生或多或少都會(huì)追尋這一些信念，將其化成自己一生永恒的追尋，接下來(lái)小編為大家介紹關(guān)于追尋的優(yōu)秀散文，一起來(lái)看看吧!

　　永恒的追尋

　　●葛宗芳(安徽)

　　寧?kù)o的夜晚，窗外飄來(lái)宋祖英委婉動(dòng)人的歌聲：“長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己……”這清脆悅耳的旋律，飽含深情的歌詞，陶醉了迷人的夜色，也芬芳了我的記憶：不正是這首歌，伴著我從童年走向青年，從學(xué)生變成教師的嗎?我凝神靜聽(tīng)，紛繁思緒涌上心頭。

　　二十多年前，我初中畢業(yè)，即被滁州中等師范學(xué)校錄取。上世紀(jì)九十年代初，能考上中專，就等于捧上了鐵飯碗。對(duì)于農(nóng)村大多數(shù)孩子而言，這幾乎是美夢(mèng)成真了。但對(duì)于我，這卻是一件憾事。我的理想是讀高中，考上心儀的安徽師范大學(xué)?？墒歉改缚紤]到家庭的條件，幾經(jīng)猶豫，最終還是選擇讓我讀了中專。我只能一次次淚落枕巾，封存夢(mèng)想。

　　遺憾的過(guò)往，在2018年暑假再次蕩漾心海。我被學(xué)校派到位于蕪湖市的安徽師范大學(xué)，參加為期一周的骨干教師培訓(xùn)。安師大，我心向往的知識(shí)殿堂。接到通知的一刻，心中難抑激動(dòng)。

　　8月17日傍晚，在臺(tái)風(fēng)“溫比亞”裹挾的狂風(fēng)暴雨中，我安全抵達(dá)目的地。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，美麗的江城蕪湖暑氣頓消，人們倍感神清氣爽。天空不知何時(shí)架起了一座七彩的橋梁。汽車行至一個(gè)轉(zhuǎn)彎處時(shí)，一座氣派的大門(mén)上，“安徽師范大學(xué)”六個(gè)大字赫然映入眼簾。郭沫若的題字行云流水，瞬間凝住我的眼神，牽引了我的神思。

　　安師大——我年少時(shí)殘缺的夢(mèng)。如果是二十多年前能到此深造，今天的我就不會(huì)是僅僅站在小學(xué)的講臺(tái)上吧?；秀敝校堰M(jìn)入師大校門(mén)。放眼望去，環(huán)境優(yōu)雅的校園，似在夢(mèng)里來(lái)過(guò)。這里的一草一木，我都倍感親切，宛如闊別已久。終于進(jìn)入師大學(xué)習(xí)，我仿佛回到年少，感到興奮，滿足。幾乎忘了這只是短短的幾天培訓(xùn)。

　　次日，渴望成為師大學(xué)子的我早早步入校園。這里綠樹(shù)成蔭，清潔幽雅。遠(yuǎn)處的草坪上，散落著三三兩兩朝氣蓬勃的年輕人，他們低著頭，捧著書(shū)，默默地汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。在廊道上，一些大學(xué)生輕聲誦讀著不知是哪國(guó)的語(yǔ)言，流利又動(dòng)聽(tīng)，令我頓感才疏學(xué)淺。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，一群充滿活力的少年正在你拼我搶，其中一個(gè)孩子縱身一躍，一個(gè)騰空，一道完美的弧線閃過(guò)，籃球鏗鏘入籃。清晨的校園，洋溢著知識(shí)與活力的氣息。在一條幽靜的小徑上，一位頭發(fā)銀白的老人在練習(xí)太極拳。嫻熟的動(dòng)作，從容的神色，自得又自信。他應(yīng)該是師大的退休老教授吧，否則，怎么會(huì)在這樣的校園里旁若無(wú)人，閑庭信步。我多么想成為他們中的一員，能夠遠(yuǎn)離塵囂，享受這科學(xué)殿堂的美好。

　　置身大學(xué)課堂，心中充滿儀式感。培訓(xùn)開(kāi)始了，教授引經(jīng)據(jù)典，繪聲繪色，深深吸引了在座的同仁。偌大的講堂座無(wú)虛席。我格外珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，盡情暢飲知識(shí)的雨露甘霖，專心聽(tīng)講，認(rèn)真筆記，生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)重點(diǎn)。

　　雖然是暑期，還是有很多大學(xué)生堅(jiān)持在校學(xué)習(xí)。終是名校學(xué)子，每天，他們都比我們這些為師者更早投入學(xué)習(xí)。我想，他們放棄暑假，不屑休閑娛樂(lè)，為的不就是爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)新的人生嗎?羨慕之余，我只有感嘆。

　　幾天的培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝。依依不舍地走出校門(mén)時(shí)，我忍不住再次回首，將師大的一草一木銘刻在心。今生雖不能成為師大一員，但默默耕耘杏壇的我，會(huì)把她“厚德、重教、博學(xué)、篤行”的校訓(xùn)，作為今世永恒的追尋。

　　公眾號(hào)：天府散文

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