《草房子》讀后感3000字范文
《草房子》讀后感3000字范文
《草房子》，一本內(nèi)容充實豐富的書，仔細品讀，會在文字中挖掘出深層次的思考。下面是小編整理的幾篇文章，希望你們喜歡
《草房子》讀后感[3000]字范文
一個陽光明媚的午后，我讀完了《草房子》這本書，回味著書中的故事，我很受觸動，也引發(fā)了我的一些思考。出于孩子甚似“央求”的口氣，我對《草房子》這本書，是在不情愿中開始的，是在回味無窮中讀完的。讀過之后確實讓我若有所思、浮想聯(lián)翩。曹文軒的《草房子》，分“禿鶴”、“艾地”、“白雀”、“紅門”、“藥寮”五大部分，感情基調(diào)由喜悅到感動再到深思與回味。一本兒童文學作品竟能觸動一位三十歲的成年人，細想，如十三歲年童年讀過《草房子》，那自己的人生之路是否會多些精彩，少一些平庸，多一些力量，少一些無奈。答案：是!
拿到這本書，讓我立刻有種小學生的感覺。讀起書來，更讓我想起了我的小學生活。《草房子》主要描寫的是一些鄉(xiāng)村孩子的故事。因為我的童年也是在農(nóng)村度過的，所以更是有種親切感。
在一片金燦燦的稻草搭成的房子里，主人公桑桑度過了普通卻又極為充實的小學六年。這一片草房子便是油麻地小學，桑桑正是小學校長桑喬的兒子，一個善良可愛、勇敢調(diào)皮、陽光自由的孩子?！恫莘孔印酚涗浵铝松ＩＩ磉叺娜恕⑹?、情，跟隨著曹文軒先生的筆尖，我仿佛又回到了那個遙遠的年代，那個陌生的油麻地，邁進陽光下金燦燦的草房子，走近桑桑，走近他的多彩童年。
禿鶴的故事最能引起我的思考。當讀到書中描寫桑桑與一個外號叫“禿鶴”的同學的故事時。他們那種戲弄、捉弄人的場景，讓我不由的想起來我上小學一年的一位同學。她是一位小姑娘，不知道因為年齡小還是穿得棉褲過厚，她經(jīng)常尿褲子。所以這事也就成了我們笑話她的把柄，每次我們玩游戲，玩不贏時，我們總是把責任推給她，每次分游戲組時也都沒人愿意要她。大家一笑話她就叫她外號“尿褲子精”。
故事中有的讓人聯(lián)想很多，也有的讓人淚流滿面。比如當陸鶴同學知道自己做錯事后又通過自己的努力、奮斗得到大家的認可時。讓我在寂靜的夜晚不由的落下眼淚。陸鶴取得了文藝匯演的掌聲，而他難過的跑到河邊委屈的哭起來。
是啊!孩子委屈!不是因為他錯，長相是父母給的，何況大人也努力的去幫他，可于事無補，這些讓任何人都看著可笑的形象給他帶來了痛苦。可陸鶴在意志、性格方面找了回來。他不畏困難所嚇倒，雖然四面楚歌，可他依然靠自己的努力得到了大家的稱贊。這點就更值得我們大家學習。我們大人每次遇到工作的挫折或者家庭的困難，總想找各種理由逃避。陸鶴因為一個禿的特點被同學們嘲笑了，傷害了，他就用一種過激的方式予以回擊，傷害了學校的榮譽，被全體師生冷落、鄙視，甚至痛恨。
這大概是這類事件的結(jié)局，我的身邊也發(fā)生過一例：一個因為調(diào)皮而被老師、同學厭惡了的學生，在一次爭榮譽的關(guān)鍵時刻，鬧罷工，最后全盤皆輸，之后的情況越來越差，他上了學校的黑名單……
可在禿鶴身上，事情卻發(fā)生了一百八十度大轉(zhuǎn)彎：禿鶴后來又用自身行動給學校掙回了一個“第一名”，重拾那久違的尊重。一個眾人眼中的壞孩子，能在學校需要一個能演戲的禿子走上舞臺時—這可正是利用他的弱點啊，勇敢地站出來，這是一份怎樣的勇氣，一顆怎樣渴望重歸集體的心。
禿鶴這一章節(jié)的最后一句是“也照著世界上一個最英俊的少年……”，這里，我與曹文軒先生的想法是一樣的，禿鶴就是這世界上最英俊的少年，不僅心靈很美，那極有特點的禿也在我心目中留下了美的回憶……
文字中總是摻雜著思考的，在閱讀中不斷思考其中蘊含的哲理，不僅提高閱讀質(zhì)量，也將教會我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
《草房子》，一本內(nèi)容充實豐富的書，仔細品讀，會在文字中挖掘出深層次的思考。
再者，我們自己的孩子們更是缺少這種挫折教育，他們都是獨生子女，過著優(yōu)越的生活。每每遇到困難，都有人幫助。有的度過不了難關(guān)就選擇走向絕路。如果我們能像故事中的陸鶴、紙月、小康一樣勇敢的去面對。這樣我們的能把生活過的更美好，更能把孩子教育的更優(yōu)秀。
校園生活如一首有趣的曲子，有時高，有時低，有時快，有時慢，更是一幅五彩斑斕的畫面，里面有清清的小河，更有巍峨的高山，還有浩瀚的大河，也有正在爬行的小螃蟹……
“禿鶴”一位活潑的孩子，可偏偏頭不生發(fā)，光光照人，摸之簡直是一種享受，文章以“禿”為主線，貫穿始終，由不知——不好意思——無所謂——偶像，人生發(fā)生一次次的波瀾。
為不影響班級榮譽，班主任蔣一輪老師沒讓他上臺參加匯操比賽，而他卻有一顆執(zhí)著的心，跑到主席上就坐，以示抵抗，沒辦法，入列比賽，而結(jié)果，如黑夜之明燈，海洋中燈塔，眾人皆笑，由比賽變成了比笑，而禿鶴則一本正經(jīng)，規(guī)范地做自己的動作，這是難得的認真，這是何等的可貴。意大利但丁說過：走自己的路讓別人去說吧。自己的路走好了，而全校學生卻如同看到了動物里猴子……結(jié)果不想而知。
沒有一個人理他，但他主動幫同學拾風箏，可換來的是一種不理睬。而他依然走自己的路，執(zhí)著地追求著，忽想一句話：我想離成功更近一些。果不其然，學校排練節(jié)目少一人，直接的說是少一位禿頭，而且是有點邪的日本軍官，班長頭發(fā)濃密，班長父親卻死活不允，無奈之下，禿鶴自告奮勇，他想試一下，其實，他已學了好久了，他想證明自己，他想找回失去的自尊，禿、不禿與尊嚴毫無關(guān)系。
禿鶴與紙月同臺演戲，一邪一正，一歪一柔，出神入化，精彩絕倫。更難能可貴的是禿鶴僅用一上午即把全部臺詞背得滾瓜爛熟，這就是自己的人生，“禿”也可照出人生的“光明”，加油禿鶴!
這篇小說，桑桑是主人，村鎮(zhèn)是舞臺。他在與身患殘疾、頭頂禿兀的陸鶴，與受人欺負、轉(zhuǎn)學同班的紙月，與富賈一時、變故輟學的杜小康，與被人領(lǐng)養(yǎng)、厭學放羊的細馬等多個同齡人的相處中，特別是與艾地“秦奶奶”、學校老師、家庭成員等到不同年齡人的生活中，無不折射出桑桑他那校長孩子的特殊身份，貪玩的童年本性，養(yǎng)鴿的專一愛好，送信的忠誠善良，以及面對挫折的逐漸堅強。
蔣一輪是曹文軒的美文《草房子》中油麻地小學四年級的老師。他個頭很高，戴著一副眼鏡，頭發(fā)黑得發(fā)亮，看上去很英俊。
學生們把蔣老師評為“三好”老師：課講得好，笛子吹得好，籃球打得好。講課時學生們聽得津津有味;吹的笛子參加了文藝演出;打的籃球讓許多人崇拜，并請他當教練。這真是一位“全能王”老師。他要是我們學校的老師該多好呀!那我就可以欣賞他優(yōu)美的笛聲，可以看看他高超的球技。不過他的課可不一定比我的老師講得好。因為我的老師們個個都是高手，有的已經(jīng)在全國獲獎了。
蔣老師的寫作水平也很高，因為他給別人寫的信總讓人陶醉，有好多人都摘抄下來當做榜樣。
蔣老師開朗大度，有時學生犯了錯誤他也會笑著原諒，不像白三一樣斤斤計較。油麻地小學的學生都愿意和蔣老師在一起，大家都喜歡蔣老師。
后來蔣老師與白雀來往變得有些心不在焉了。有一次，外校老師來參觀，蔣老師手表忘了上弦，提前下課了。下午檢查作業(yè)，蔣老師也好幾周沒批改了。這次讓油麻地小學插上了“黑旗”。受到桑校長的批評，蔣老師變得暴躁起來。一次，有個男生上課吃蘿卜，蔣老師拍了一下他的后腦勺，那個男生就口吐白沫，昏迷不醒了。這件事給蔣老師帶了沉重的打擊，他被調(diào)到了別的學校。后來因為桑校長愛惜蔣老師的才能，與上面多次溝通，才把蔣老師又重新調(diào)回了油麻地小學。這讓蔣老師又一次發(fā)生了變化，變回了以前的他。對學生負責，將課本借給學生，經(jīng)常關(guān)心家境貧寒的學生。
蔣老師就像學生的大哥哥，他可以稱得上油麻地小學最受歡迎的老師了。
我作為孩子的父親，學生的家長，讀后無不感悟到孩子的教育培養(yǎng)這個老生常談的話題。
孩子，無論生在什么環(huán)境，都是家庭的希望，祖國的未來。我是從農(nóng)村走出來的，現(xiàn)在身居城市，無不感受到：農(nóng)村孩子有感性認知的先天優(yōu)勢，城市孩子有見多識廣的環(huán)境優(yōu)勢?！恫莘孔印分械纳Ｉ?，就是這樣一個兩方面都具備的典型代表。這就告訴我們當家長的，對孩子的培養(yǎng)既要注重培養(yǎng)農(nóng)村孩子那種善于動手、體諒人的意識，也要注重培養(yǎng)城市孩子那種善于思考、善于琢磨的能力，才能讓孩子更加有愛心、有同情心、有上進心。
孩子的成長，往往都是在自認為對與錯、是與非的矛盾中成長的?！恫莘孔印分械纳Ｉ＃瑹o論是對待年老的“秦奶奶”，還是在接觸青年男女的感情方面，以及同齡同學的個人抉擇上，開始都陷入了對與錯、是與非的旋渦中，但是他在父母、老師，以及同學的言行感染下，都及時做出的正確的判斷。這就啟示我們當家長的，在教育培養(yǎng)孩子上，對他們的對與錯不要一味的去指責，特別是不能把自己的是非觀念強加于孩子，而是要言傳身教，身體力行，循序漸進，才能使孩子在成長過程中樹立自己的是非觀念、美丑界線，從而更加健康的成長。
《草房子》讀后感[3000]字優(yōu)秀作文
相信同學都讀過《草房子》這本書了吧!最初看到曹文軒的《草房子》其實很偶然，是一個同學看著比較好看就用藍牙發(fā)到自己的手機上的。一開始，還真的以為是寫什么草房子，讀完以后才知道其中包含著為人最起碼不應該忽視的尊嚴、生命的堅強和執(zhí)著、人生選擇的無奈和痛苦。
《草房子》是一個長篇小說，從我開始讀它以后，我就深深地被它吸引了，里面感動、開心、震驚的一幕幕，仿佛都展現(xiàn)在我的眼前。
作者曹文軒生動，真實地描寫了男孩桑?？坦倾懶?、終身難忘的六年小學生活，作者筆下害羞的紙月，要面子的校長桑喬，偉大的秦大奶奶……這些人物種種的性格讓人久久難以忘懷。
《草房子》這本書主要寫得一些小學生的故事。故事主人翁是桑桑。桑桑聰明、調(diào)皮但又見義勇為。這本書寫了桑?？坦倾懶?、終身難忘的六年小學生活。
桑桑的班里有一位同學叫陸鶴，是一個天生就禿頂?shù)暮⒆?，所以桑桑他們都叫?ldquo;禿鶴”。有一次，禿鶴為了報復學校。報復欺負他、小看他、瞧不起他的同學和老師。他在全教委會操時，當著很多學校師生的面，故意給自己比賽的隊伍出洋相，讓學校本能取得好成績的同學和老師們，丟臉。
他在比賽時把自己班主任蔣一輪老師給他的帽子摘下來，亂扔，露出他那爭光瓦亮的頭皮，讓所有人都大笑不止。讓嚴肅的比賽進行不下去。讓到手的榮譽變成了恥辱。我覺得禿鶴這樣的行為仔細想起來，也是有道理的?？墒蔷驮谶@么莊重的場合下?lián)v亂，太不合適了。實在是過分了點。就拿我們班張錦昊同學來說吧!
他就是一個常被大家取笑和欺負的同學。因為他有感統(tǒng)失調(diào)的毛病。所以他做起事來跟大家不大一樣，學習方面也不太好。因此就有好多同學拿他開玩笑，耍著他玩、欺負他。老師們雖然也會處理，可他總拖大家后腿。但這樣張錦昊就沒有像書中的禿鶴那樣報復大家。每一次舉行活動，不管是班里的、學校的他都會盡力的去做好?？磥砦覀儼嗟膹堝\昊思想還是很積極向上的。
從讀這本書、這些故事讓我對做人、做事有了更深的感受。以后不管遇到什么事，都不能太沖動，不能因為自己個人的感受和榮譽而影響到大家、集體。更重要的是，我們要有憐憫之心，不能隨便去取笑別人、欺負別人。相反我們應該去幫助他們。
這個暑假我又讀了曹文軒的純美小說《草房子》，這是一部十分精彩的小說，讀了這本書使我深有感觸。
在這些精彩和曲折的故事中，最令我感動的是紅門中的杜小康了，杜小康家曾今是整個油麻地最富有的一戶人家，但是一次事故讓他家的家境一落千丈，他的父親為了翻身，把他卷進了財富計劃里，可是計劃均告失敗。他為了緩解家里的壓力，他在小學門口擺了一個小攤，面對自己以前的同學，他勇敢地去面對，沒有感到一點異樣。一個小小的少年以自己一點微薄的力量在與厄運做著抗爭。他并沒有被打垮，而是坦然地去面對，去解決，在這上面，我要向他學習。要改掉我這個遇到困難就退縮的壞毛病。
我更佩服的是桑桑，在他生病的半年里他無時無刻都在與病魔進行著抗爭，他每天都要吃著極苦的藥物進行治療。最終他還是戰(zhàn)勝了病魔，但是他已經(jīng)死過一次了，這次生病讓他有了人生的蛻變。在這次死亡體驗中他對生命有了深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟。
這本書告訴我們困難并不可怕，只要我們敢去面對它，就能戰(zhàn)勝一切困難，天下無難事，只怕有心人。
陸鶴是一個禿頭的孩子，同學的嘲笑，迫使他買了一個帽子;買了帽子又被同學嘲笑，狠狠地被戲弄了一番，帽子也被掛在了旗桿上，立誓不在戴帽子;然而隊列比賽時，蔣一輪不讓他上場時，幼小的心靈有了報復的概念，于是在隊列中，他勇敢地將帽子拋向空中，發(fā)泄自己的不滿，使原來可能是他們的隊列賽第一名落到了別人的手里，也意味著他從此失去了同學的關(guān)注，備受白眼;然而接下來全鄉(xiāng)的文藝匯演中，陸鶴用自己的刻苦，完美地闡釋了“楊大禿瓢”這個兇狠角色時，強忍多時的淚水，終于噴薄了，就在那個美麗的一塌糊涂的小河邊上。也許每個人都會有陸鶴這樣的經(jīng)歷，所以希望更多的人去同理共情······
其實自己最喜歡的還是紙月，一個家庭變故的孩子，一個善良、可愛、又有點害羞的小姑娘，一個有文采、卻不喜歡張揚、很安靜的小女孩。對桑桑的關(guān)心，自己卻不敢去說，直到真的不得不說的情況，例如，桑桑生病，也是借著外婆的名義，那種懵懂的感情，也許每個人都有過，人世間最美好的感情······
桑桑的看似“絕癥”，也讓他體會到了生命的美好、“藥寮”的別具特色的關(guān)心，讓他更珍惜他的“第二次生命”，更好的享受他的很長很長的也許不再頑皮卻仍然善良的人生歷程，感覺社工很幸運，也很不幸，幸運的是你可以對任何事任何人尊重和接納，不幸的是我們沒有很體系的東西，我很亂，沒有足夠的給予我自信的理論。人生很無奈，生活地繼續(xù)，學會享受人生和生活。其實我并不贊同說我是一個悲觀主義者，就像老陳說自己的一樣，更可能是一個積極的悲觀主義者，了解生活本身存在太多的無奈和痛苦，而自己認識到了，而且并沒有嚇倒，而是積極地去爭取更好的生活，在這爭取的過程中又想的比較多，考慮的比較多，所以看起來有點“多愁善感”所以······
杜小康和名字一樣，開始度過了小康樣的生活，后來家道中落，我在想，是不是曹老師在警告我們，要居安思危，要常懷感恩之心，謙卑自律，對生命是敬畏的，對生活是感激的，對自己說上帝待我們是公平的。不以物喜，不以己悲，心平氣和，老莊在心······
很佩服作者的冷峻和良好的愿望，一個孩子能很早地接受人生苦難的歷練和考驗，必定能夠狠狠地珍惜生命中遇到一切人和事，尊重接納他人和他事，同時又被別人接納和尊重。相遇、相識、相知是緣分，體驗生活、感悟生命是每一個人應該思考的，祝愿每一個人好好地活著······
這本書詞句精煉，但會對小孩子受到很大的啟發(fā)，更深刻的了解要關(guān)心父母，尊老愛幼的好習慣?！恫莘孔印分饕f桑橋的兒子桑桑從小學一年級——六年級的趣事。這些事情有時很悲劇，有時會淚流滿面，還有時讓人笑破肚皮……
孩子是富有想象力的，這是孩子的本性。就是因為他們沒有大眾的那么煩惱。這種想象力既是啟發(fā)心智的原點，也是今后創(chuàng)造的源泉?！恫莘孔印分械纳Ｉ?，就是因為他的一些“奇思妙想”，比如用蚊帳做魚網(wǎng)、用碗柜做鴿盒等，雖然給家庭生活帶來了很多不方便，也遭到了相應的懲罰，但這種想象力、創(chuàng)造力，是值得肯定的。這就告誡我們當家長的，在對待孩子的“無端”想象，要大膽鼓勵、正確引導，千萬不要刻意“抹殺”，才能使他們在“想象—動手—創(chuàng)造”的循環(huán)中，不斷激發(fā)好學上進的原動力，真正促成一個品學兼優(yōu)的好孩子、好學生。
書中的一些事情實在是太有意思了，所以，我不得不把這些事情記錄下來在《禿鶴》那一片段中陸鶴為了不想成為一個禿子，就找到一個秘方：用生姜擦頭皮，過七七四十九天頭發(fā)就會長出來。陸鶴一聲不吭地讓父親切開姜片，在他的頭上來回的擦著。你想想看那是有多疼那!那時，我搖搖頭，心想 ：陸鶴呀!你真是一位不怕吃苦的孩子。緊接著，我又想起三年級的一篇課文《微笑著承受一切》。里面說桑蘭每次做康復治療時，忍著劇痛……主治醫(yī)生說她有堅強的毅力和不屈的精神，給所有的癱瘓者作出了榜樣!
有一次桑桑打魚，是用文帳打的，雖然是飽餐一頓，但是，他睡覺的時候被蚊子叮得渾身上下到處都是紅包，左眼紅腫得發(fā)亮。我呀，又嘻嘻地笑著，說：“桑桑，你這叫自殘自受!”
在一個夏日炎炎的中午，桑桑卻套上大棉襖，帶上大棉帽，在油麻地小學門口大模大樣的走著。我不禁喜笑顏開，心想：你呀，你!真是有個性，和其他人一點也不同!
在《紙月》這一章里我很感動。紙月她剛出生就沒有了爸爸和媽媽，事情是這樣的：
紙月的母親是這一帶長得最水靈的姑娘，后來，她懷孕了……終于紙月出事了，但是，沒過多久紙月的母親就跳入一個水塘中。我一邊哭一邊說這句話：“這么小的紙月就離開了媽媽，是多么悲劇的面孔呀!”
在《艾地》這一章里，泰奶奶雖然讓油麻地所有的人都很厭惡、煩惱。但是，它有一個極大的優(yōu)點，只不過一些人發(fā)現(xiàn)不到而已，那就是為了失去自己的生命去救油麻小學地里的一個快落水的南瓜。我們要學習泰奶奶那種不顧生命危險，哪怕得到一點點，都是一種可貴的精神!
最后，有一天，桑桑病了父親桑橋帶桑桑走了四面八方。終于有一天桑桑的病才好……怪不得叫母愛如海，父愛如山。
在一本書中有多少這樣感人或是開心的故事啊! 這就是桑桑的童年，我們的童年又何嘗不是?都是由一個個零碎的，耐人尋味的小故事組成的。開心，感動，激動，興奮的小插曲，構(gòu)成了我們快樂的童年。
你們看!我們的家長、老師，這樣愛我們!要是和他們比起來，我們幸福多了!那要是再不好好學習的話，那不就感到很慚愧嗎?
所以，我們一定要好好學習，不要辜負老師的期望!
童年是短暫的，更是美好的，讓我們珍惜這童年美好時光吧!
《草房子》讀后感[3000]字精選作文
年前放假時，老師讓我們在寒假中看完兩本課本上要求我們必讀的書，分別是有名的《水滸傳》和《草房子》。在這兩本之中，我最喜歡的還是《草房子》。這本書他就是講述一群孩子快樂童年的書《草房子》。
今天，我讀了著名作家曹文軒寫的《草房子》。它主要講了男孩桑桑在油麻地度過的六年小學生活。在這六年里，他親眼目睹了古稀老人秦奶奶在人生的最后時刻所閃耀出的人格的光輝，也親生體會了父愛的偉大和溫暖。這本書讓人回味無窮，值得一看。
在我喜歡的書之一的《草房子》里面有很多很多讓我覺得既有道理，又有趣味的故事。我來為大家講一講這個《草房子》中我最喜歡也最難以忘掉的兩個故事情節(jié)吧。
在油麻地小學的校園里，正在比賽，比的是做操。在進行了大約三分之二，整個過程已進入最后一個高潮時，一直面孔莊嚴地禿鶴，突然將頭上的帽子摘掉扔向遠處。那是一頂黑帽子，當它飛過人頭時，讓人聯(lián)想到那是一只遭到槍擊的黑烏鴉從空中跌落下來，他這樣的舉動便使隊伍出現(xiàn)了小小的騷動。大家突然看見禿鶴那在陽光下閃閃發(fā)亮的頭，像在黑暗中有一盞大方光明的燈火。場外的哄笑，立即淹沒了在臺子上喊口令的女孩的口令聲，油麻地小學的學生一下子失去了指揮。他們也一邊做動作一邊看著禿鶴的頭，忘記了自己的重任，大家全都在笑，連校長也都笑了。我這個讀者讀到這里更是捧腹大笑。
桑桑讀完五年級的那個暑假的一天，桑桑嚎啕大哭，因為秦大奶奶與油麻地的人們永遠的分開了，只因為油麻地小學的一個南瓜。晚上油麻地全體老師來為她守靈，她穿上了桑桑媽媽為她所做的衣服，躺在木板上。按當?shù)仫L俗，給這樣的老人封棺材時，應取一綹兒孫的頭發(fā)，有人想到了桑桑，就這樣桑桑的頭發(fā)就在里面了。它們帶著桑桑的孝心去陪護著老人了。給秦大奶奶送葬的隊伍非常壯觀，長長的隊伍在田野上迤邐了一里多地。在墓地上，種著艾，每天在陽光下散發(fā)出它們特有的氣味。我嗅到了人間的真味道，我也被這人間的真情摯愛感動了，鼻子酸酸的。
在桑桑這短短的小學六年中，他親眼目睹了催人淚下的震撼人心的故事：秦大奶奶住在離學校不遠的一個又矮又小的草房子里，學校和地方聯(lián)合，想將秦大奶奶逐出這片土地，花費了十年，但是還是沒有成功，因為秦大奶奶認定那塊地是她的，于是展開了戰(zhàn)爭——賴在地了不走!但是人們依然硬把她抬到了新房子里。有一次，秦大奶奶散步時，看到一個學校里小女孩掉進了護湖里，她趕忙下去救人，可是把女孩救上岸后，秦大奶奶就沒有上來，人們聞訊趕到，把秦大奶奶從水里撈起，她似乎沒有氣了，大家都拼命地叫著奶奶，奶奶，希望她能夠醒來。半個月后，秦大奶奶可以下床了，她不像以前那樣不喜歡學校了，而是幫助學校，就連許多女孩子也喜歡到秦大奶奶那里去，可是有一次，她只是為了學校的一個南瓜，掉入了水中，這一回，她再也沒有醒來……
在《草房子》中還有許多讓人笑讓人哭讓人感動地故事，我在這里就不一一列舉了。我非常喜歡這本《草房子》，從而渴望讀曹文軒寫的所有純美小說。我要在曹文軒先生的文學作品里，如桑桑一樣接受人生最美的啟蒙教育。
其中，讓我印象深刻的是桑桑的父親——桑喬。有一回，桑桑得了一種怪病，脖子上腫了一個大膿包。這讓平時對桑桑十分“冷漠”的桑喬很擔心。桑喬帶著兒子四處求醫(yī)，在求醫(yī)的路上，桑喬始終抱著桑桑睡覺，生怕桑桑離他而去。而桑喬對桑桑這種父愛，讓桑桑感受到了久違的溫暖。這讓我想起了我的父親。有一次，我突然在半夜里發(fā)了高燒，這讓平時對我十分嚴厲的爸爸很著急。于是，爸爸趕緊打的把我送到醫(yī)院。到了醫(yī)院，爸爸趕緊把我?guī)У絻嚎萍卑Y看病。接著，爸爸就拎著一大包掛水的東西風風火火的上樓掛號，幫我尋找位子。這時，已經(jīng)是凌晨0點了。等到掛完水，我們到回家時已經(jīng)是凌晨4點多了，我們都疲倦不已，雖然很困，但爸爸還是把我安頓好，呆在我旁邊，確定我退燒了，才安心地去睡覺了?，F(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，父愛是如此默默無聞，如此溫暖心脾，如此沉重如山。
在書中，桑喬對桑桑的愛是默默的;而在生活中，我爸爸對我的愛是沉重如山……但他們的共同點都是愛我們的。
讀了這本書，我明白了，父愛是偉大的、是無價的，也是溫暖的。雖然，它并不像母愛那么溫柔，但它卻是沉重如山的。
書中的細馬不是一般的孩子，他的力氣很大，他自己就能嚇走一個六年級身強力壯的人。桑桑非常有創(chuàng)造力也非常勇敢，他能把碗柜改造成鴿房，能把蚊帳改造成漁網(wǎng)。他為了救紙月，差點丟失了性命。
禿鶴是第一章中的主角，由于別人總是摸他頭，他就把自己的頭看做寶貝一樣，要是想摸他的頭，就必須用東西換。紙月是一個很謙虛的人，她的毛筆字寫的很好，而且她還會背許多唐詩。
桑喬是油麻地小學的校長，桑桑是他的兒子，桑桑有著既快樂又心酸的童年。桑桑是一個有著愛心的小男孩，他愛雪白的鴿子，愛看它們在一碧如洗的天空中自由翱翔。在他的童年里，還有許多有著奇妙故事的人，細馬、紙月、杜小康、禿鶴、白雀、秦大奶奶、包括他們喜愛的蔣一輪老師······桑桑他似乎特別喜歡秦大奶奶，在秦大奶奶面臨危機的時候，桑?？偤颓卮竽棠绦斡安浑x，秦大奶奶也特別喜愛他。桑桑還過了一把快遞員的癮呢!他給白雀和蔣一輪傳過幾百多封信，當然，也闖過禍啦，他偷看過一封信，弄臟了，就這樣把這封信給丟了。
除了這些大人的故事外，還有許多關(guān)于那些活潑可愛的孩子的故事，令我最為印象深刻的是禿鶴、紙月、杜小康。
俗話說“人無完人”，禿鶴沒有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，別人就對他冷嘲熱諷。這讓禿鶴受到很大傷害，但他沒有因此而絕望，他用自己的努力讓別人接受了他。我們不應該對這些人冷眼相待，應該把他們當做正常人來看。
紙月是個孝順的女孩子，她從小就和外婆相依為命。她是桑桑班上成績優(yōu)秀的好學生，她有著清秀美麗的外表，她原來可不在油麻地小學上學，是因為她原來學校里的人總欺負她，而現(xiàn)在她在學校里和同學相處的很好，再也沒有人欺負她了。
杜小康他家本來日子過得十分富裕，但是一場突如其來的災禍讓一切發(fā)生了翻天覆地的變化，他的父親生病了，所有的一切都沒了，杜小康一下子成為了家里的頂梁柱，這磨練了他，讓他變得堅強。
油麻地的孩子們的童年像一顆五彩糖果。充滿了酸、甜、苦、辣，也充滿了喜、怒、哀、樂。我們現(xiàn)在的生活和那時是天壤之別，雖然我們現(xiàn)在比那時富裕，但卻少了那份無憂無慮。我們要學習他們的精神，紙月的孝順，桑桑的有愛心，杜小康的堅強，禿鶴的不放棄······也許，我們的童年是無法像他們那樣沒有煩惱，充滿快樂的滋味了。
油麻地，一個多么溫馨、富有詩意的地名。桑桑，一個多么善良、調(diào)皮可愛的男孩。《草房子》這部長篇小說記錄了桑桑在油麻地小學刻骨銘心的六年小學生活。在這六年中，桑?；蛴H眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事。
桑桑與紙月男女無瑕的純情;桑桑在死亡邊緣徘徊時對生命的領(lǐng)悟;從富貴人家到負債累累的窮家子的杜小康，與厄運拼搏的悲愴;大人之間那撲朔迷離的感情糾葛;垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩……
這些故事讓我明白了：愛，善良，尊嚴，頑強……
其中最讓我感動的是秦奶奶的故事：秦奶奶為了擁有一片屬于自己的土地，不斷拼搏，終于如愿以償。可是，就在這時，她的老伴秦大累死了，土地充公了。秦大奶奶為了這片土地，與政府作對，與干部作對，上縣里告狀，去省里告狀，都無濟于事。但秦大奶奶仍不肯罷休，她仇視油麻地小學的孩子們，還帶著鴨群到處搗亂……，她始終固執(zhí)地認為“那塊地是我的”?？墒呛髞?，一次落水救人事件讓秦奶奶徹底改變了。
那一天，一個二年級的小女孩喬喬，為了撿一朵掉落在小河里的月季花，跌入水中。
那時，秦大奶奶正在看著她的雞在草叢里覓食。她聽到喊聲，轉(zhuǎn)過身來時，隱隱約約地見到了一張孩子的面孔，正在水中忽閃，一雙手在向天空拼命地抓著。她在震撼人心的“奶奶”的余音里，都未來得及爬下河堤，就撲倒了下去。……
秦奶奶不管自己會不會游泳，就跳進水里救人，喬喬獲救了!從前，孩子們是多么懼怕老人，孩子們都不敢靠近老人那簡陋的草房子。從那次事件以后，師生們對她無微不至的照顧，孩子們那猶如對待親奶奶時那一個個童真的眼神，一聲聲親切的叫喚，使老人得到了這么多年來從未感受到的溫暖。
她開始熱愛油麻地，熱愛油麻地小學，熱愛油麻地的孩子，熱愛油麻地的一切，最后竟為了油麻地小學的一只南瓜喪失了性命。她用她的執(zhí)著和愛心最終擁有了心中永遠的一塊土地。
作者說：“美的力量絕不亞于思想的力量，一個再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。”故事的語言是那么美，人物是那么善，感情是那么真?！恫莘孔印罚屛蚁肫鹄寺?、溫馨、純真無邪，她美得寧靜、溫馨、悠遠，而且永恒，她讓我明白了：童年就是一間充滿陽光的草房子。