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兩學(xué)一做學(xué)習(xí)方案范文兩篇

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  開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,要堅(jiān)持正面教育為主,用科學(xué)理論武裝頭腦;堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合,知行合一;堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,注重實(shí)效;堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭,以上率下;堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),分類指導(dǎo)。下面小編就來(lái)分享2篇關(guān)于兩學(xué)一做的學(xué)習(xí)方案,趕緊一起來(lái)看看吧!

  兩學(xué)一做學(xué)習(xí)方案1

  習(xí)近平強(qiáng)調(diào),基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源。只有基層黨組織堅(jiān)強(qiáng)有力,黨員發(fā)揮應(yīng)有作用,黨的根基才能牢固,黨才能有戰(zhàn)斗力。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,要把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,基礎(chǔ)在學(xué),關(guān)鍵在做。要突出問(wèn)題導(dǎo)向,學(xué)要帶著問(wèn)題學(xué),做要針對(duì)問(wèn)題改,把合格的標(biāo)尺立起來(lái),把做人做事的底線劃出來(lái),把黨員的先鋒形象樹(shù)起來(lái),用行動(dòng)體現(xiàn)信仰信念的力量。

  本次工作座談會(huì)的召開(kāi),為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育沖鋒吹響了黨員“集結(jié)號(hào)”,學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員,從本質(zhì)入手、從思想入手,全面從嚴(yán)治黨的堅(jiān)實(shí)呼聲愈發(fā)強(qiáng)烈。在明確黨員主體的同時(shí),更將支部作為開(kāi)展“兩學(xué)一做”的基層陣地,如何用活支部平臺(tái),凝聚黨員力量,顯然也是亟需深入分析、穩(wěn)步推進(jìn)的問(wèn)題。

  “基礎(chǔ)不牢,地動(dòng)山搖”,正如習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),“加強(qiáng)黨的建設(shè),首要任務(wù)是加強(qiáng)思想政治建設(shè),關(guān)鍵是教育管理好黨員、干部”。自十八大以來(lái),黨先后開(kāi)展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育,在承啟于“兩學(xué)一做”之上的,顯然是“關(guān)鍵少數(shù)”和“廣大多數(shù)”的共融共進(jìn)。早在革命時(shí)期,毛澤東同志便提出了“支部建在連上”這一建黨建軍的基本原則和制度,黨的陣地活了、平臺(tái)寬了,黨性意識(shí)和黨員的凝聚力、戰(zhàn)斗力便也能蓬勃而出,彼時(shí),黨的戰(zhàn)斗力體現(xiàn)于御敵的“槍桿子”,如今則更多體現(xiàn)在治國(guó)的“手腕子”,體現(xiàn)在全體黨員共推“四個(gè)全面”、共望最高理想的宏偉藍(lán)圖之上。要組織管理好黨員,便必須抓住支部這一先驅(qū)陣地。

  “兩學(xué)一做”的根基在于每一名黨員,而黨員的“舞臺(tái)”則在于每一個(gè)支部,在去年的“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中,習(xí)近平總書(shū)記便以一名普通黨員身份參加了所在黨支部的組織生活會(huì),也用實(shí)際行動(dòng)示范了“不允許有任何不參加黨的組織生活、不接受黨內(nèi)外群眾監(jiān)督的特殊黨員”這一黨章嚴(yán)規(guī)。開(kāi)展好“兩學(xué)一做”基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做,支部便是學(xué)與做相融的“課堂”,然而,作為凝聚每一名黨員黨性力量的陣地,支部一級(jí)顯然也有不少自身問(wèn)題,譬如“三會(huì)一課”開(kāi)展不正常、組織生活會(huì)落實(shí)不到位、民主評(píng)議黨員程序不規(guī)范,不乏一些地方將這些制度掛在墻上、說(shuō)在嘴上卻偏偏不落實(shí)到行動(dòng)上;有的支部黨員管理偏弱、偏軟,一些黨員長(zhǎng)期游離在組織生活中之外,甚至不講黨性、不守黨規(guī)、不注重理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累,更有甚者出現(xiàn)了“羞于黨員身份”這類牽涉原則的大是大非問(wèn)題,支部工作顯然亟需加強(qiáng)。

  “合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于累土”。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要能取得碩果,終究要靠每一名黨員,而讓黨員融入支部、讓支部聚合黨性,便要如總書(shū)記強(qiáng)調(diào)的“把全面從嚴(yán)治黨”落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員,同時(shí)抓細(xì)抓長(zhǎng)、久久為功,注重日常教育、經(jīng)常性教育,使支部生活同每名黨員的思想素質(zhì)提升建立正比關(guān)系,以組織生活嚴(yán)密性力促“兩學(xué)一做”增質(zhì),以“兩學(xué)一做”落實(shí)提升組織生活實(shí)效,相輔相成、嚴(yán)肅以待,樹(shù)立支部在黨員、干部、群眾心目中實(shí)實(shí)在在的基層戰(zhàn)斗堡壘形象。

  習(xí)近平總書(shū)記曾指出,黨支部要“像吸鐵石一樣”,當(dāng)前,隨著“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育如火如荼開(kāi)展起來(lái),便更是需要支部發(fā)揮“磁力”,凝黨性、綻光輝;凝民心、集服務(wù);凝思想、促實(shí)踐;凝小流、成江海。以積微成著之效,讓支部連點(diǎn)成線、以線帶面,成為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的先鋒陣地,助推“全面從嚴(yán)治黨”的呼聲再延征途

  兩學(xué)一做學(xué)習(xí)方案2

  按照縣委、縣政府的統(tǒng)一要求,紫陽(yáng)縣水利局于近日全局干部職工大會(huì),精心安排部署“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。會(huì)議首先傳達(dá)了縣委、縣政府對(duì)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的指示和要求,宣讀了《紫陽(yáng)縣水利局“兩學(xué)一做”活動(dòng)實(shí)施方案》,邀請(qǐng)黨校講師進(jìn)行專題輔導(dǎo),并對(duì)當(dāng)前水利各項(xiàng)工作和進(jìn)一步加強(qiáng)干部管理提出了具體要求。

  該局要求各支部要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義,自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央決策和省、市、縣委的部署上來(lái),切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí),服務(wù)意識(shí),按照縣上“五個(gè)結(jié)合”的具體要求,確保學(xué)習(xí)落到實(shí)處:

  一是統(tǒng)一干部思想。

  要求全體干部職工要深刻領(lǐng)會(huì)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后,黨中央立足思想建黨又一重大部署,也是面向全體黨員從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措,所有黨員要通過(guò)學(xué)習(xí),堅(jiān)定理想信念,增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)。

  二是精心安排部署。

  全局干部職工要根據(jù) “兩學(xué)一做”活動(dòng)安排部署,制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,通過(guò)學(xué)黨章,讀原著、悟原理,進(jìn)一步理解黨章黨規(guī)的內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)要求,不斷增強(qiáng)尊崇黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章的意識(shí),筑牢堅(jiān)決聽(tīng)黨指揮、絕對(duì)忠誠(chéng)可靠的思想根基,扎實(shí)踐行為民服務(wù)宗旨。通過(guò)研讀新修訂的《準(zhǔn)則》《條例》,堅(jiān)持把責(zé)任扛在肩上,將紀(jì)律停在前面,讓紀(jì)律要求成為約束自己、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的硬性規(guī)定和剛性制度。

  三是創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法。

  合理處理工作和學(xué)習(xí)的矛盾,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式,搭建活動(dòng)載體,采取專題討論、講黨課、個(gè)人自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)宣傳等方式,重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列講話精神,深入領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法,用以武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

  四是堅(jiān)持學(xué)以致用。結(jié)合個(gè)人工作實(shí)際,堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,認(rèn)真反思每個(gè)黨員干部在“理想信念模糊動(dòng)搖、黨的意識(shí)淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端”五個(gè)方面存在的問(wèn)題與不足,把思想、工作和作風(fēng)問(wèn)題逐項(xiàng)排查,真正把自己擺進(jìn)去,邊學(xué)邊改,立行立改,以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題作為著力點(diǎn),保質(zhì)保量的把專題黨課、專題學(xué)習(xí)、專題組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員、整改落實(shí)五個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作抓到位,真正從思想上、工作上、作風(fēng)上嚴(yán)起來(lái)、實(shí)起來(lái),努力打造一支對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)乃刹筷?duì)伍;把“兩學(xué)一做”活動(dòng),貫穿于促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)大發(fā)展之中,貫穿于全縣水利工程建設(shè)管理之中,貫穿于提高系統(tǒng)自身建設(shè)水平之中。要緊緊圍繞我縣水利十三五規(guī)劃以及20項(xiàng)重點(diǎn)工作,結(jié)合“生態(tài)立縣、旅游興縣、產(chǎn)業(yè)強(qiáng)縣”發(fā)展戰(zhàn)略,穩(wěn)步推進(jìn)城鄉(xiāng)供水、水保丹治、漢江綜合整治、小農(nóng)水、防汛非工程措施、城鎮(zhèn)污水處理廠建設(shè)等六大項(xiàng)目,為推動(dòng)我縣水利事業(yè)健康發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障,在服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾中發(fā)揮先鋒模范作用,以最好的狀態(tài)和最高的標(biāo)準(zhǔn)全面完成縣委、縣政府下達(dá)的所有工作任務(wù)。


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