2019弘揚(yáng)五四精神，奮進(jìn)新時代的五四運(yùn)動100周年演講稿范文精選
2019弘揚(yáng)五四精神，奮進(jìn)新時代的五四運(yùn)動100周年演講稿范文精選
轉(zhuǎn)眼就到了2019五四青年節(jié)，今年是五四運(yùn)動100周年，我們要繼承和弘揚(yáng)五四精神，為祖國的復(fù)興而努力。這里給大家分享一些關(guān)于五四運(yùn)動100周年的演講稿，希望對大家有所幫助。
2019慶祝五四運(yùn)動100周年的演講稿
值此五四愛國運(yùn)動九十六周年之際，首先要感謝街道的安排使我們這樣的企業(yè)員工能有機(jī)會在此與大家一同探討如何在新時期、新形勢下傳承五四愛國精神，同時也要感謝我所服務(wù)的利港集團(tuán)對我們此行的支持，給了我充分準(zhǔn)備的時間，總之，今天下午能在此談一談個人淺見，就要感謝所有發(fā)起者、組織者和支持者的努力!
我今天所講的主題是感恩、愛崗、愛國
先從感恩說起，先人曾告訴我們要知恩圖報，要滴水之恩當(dāng)涌泉回報，而現(xiàn)在社會，生活節(jié)奏加快，物欲橫流，使得很多人，尤其是年輕人人情淡泊，一切覺得都是理所應(yīng)當(dāng)而忘記了感恩。我是在企業(yè)負(fù)責(zé)人力資源工作的，在我接觸到的很多80后的求職者中，當(dāng)然我在此沒有要詆毀80后的意思，但他們身上所表現(xiàn)出的以自我為中心的思想尤為明顯，我在企業(yè)內(nèi)常戲言，我這個70后和你們有代溝，但我的工作需要我去和他們盡量消除代溝，使得我們無論是60后、70后還是80后，都要能融入到利港集團(tuán)的企業(yè)文化中來。當(dāng)我們懂得感恩時，即意味著我們會考慮別人的感受，會考慮自己的行為會給別人帶來什么樣的感受，所以，懂得感恩的人先不說其能力如何，但其人品和工作態(tài)度絕對是沒有問題的，而作為企業(yè)用人，人品是放在第一位的，我們認(rèn)為能力是可以培養(yǎng)的，而人品不是一朝一夕可以改變的。
再說說愛崗，前面提到，當(dāng)我們懂得感恩之后，我們會考慮到別人的感受，當(dāng)我們身在一個單位，我們?yōu)榱俗屓斡梦覀兊娜瞬灰?，我們自然就會努力去工作，努力通過各種途徑提高我們的技能和能力，剛才也說了，能力是可以培養(yǎng)的，企業(yè)愿意培養(yǎng)對企業(yè)忠誠度高的員工，企業(yè)也需要忠誠度高且有能力的員工。我們每一個人作為社會的一個分子，有的轟轟烈烈，有的默默無聞，每一個人都在為社會做著自己的貢獻(xiàn)，我們的努力不僅僅是為了社會，也不僅僅是為了自己，也是為自己的家庭和自己所愛的人。身在經(jīng)濟(jì)大潮中，我們沒有辦法脫俗也不可能脫俗，我們年輕人的付出，在推動社會向前進(jìn)的同時，社會也會給我們相應(yīng)的回報。天下沒有免費(fèi)的午餐，也沒有一勞永逸的捷徑，要想在自己年輕時有所作為，要想有所成績，那么愛崗是你不可省略的必要條件，無論是打工還是創(chuàng)業(yè)，你都必須要熱愛你自己的選擇，沒有這份熱愛，就很難堅持，沒有這份熱愛，一有挫折就必然會逃避。工作中的困難都不能堅持，又如何能分擔(dān)國家的困難而體現(xiàn)出你的愛國呢?
說到愛國，要分析一下：排外是愛國嗎?憤青是愛國嗎?如果說不是，那么五四運(yùn)動的一代熱血青年就會很傷心，正是他們的排外，帶來了我們今日的繁榮與強(qiáng)盛，正是他們中的憤青，給我們傳播了“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”思潮，帶來了今天的進(jìn)步和民主。但現(xiàn)在形勢下這些都不能稱為愛國，或者只能說是狹義的愛國，改革開放30年來，中國已發(fā)生了翻天覆地的變化，愛國的形式和內(nèi)容都發(fā)生了很大的變化，如果僅憑一腔熱血，一句口號，已經(jīng)很難維持和提高我們的愛國熱情。
我親歷過二次大游行，89年我小學(xué)畢業(yè)，碰巧安大的學(xué)生游行，作為圍觀者，我當(dāng)時以為那是愛國，99年我大學(xué)畢業(yè)，美國轟炸了中國駐南聯(lián)盟大使館，作為校學(xué)生會主席的我，組織了學(xué)校那場大游行，我堅定這是愛國，同樣在那一年，有人去砸肯德基，他們認(rèn)為是愛國，我卻認(rèn)為在辱國。現(xiàn)在是09年，我不用再參加游行，卻看到了國外很多大規(guī)模游行的爆發(fā)。當(dāng)我們置身事外還沒有太多感覺時，老板用算帳的方式告訴我們：因?yàn)檫@次危機(jī)，公司至少損失了一個億時，我們深感責(zé)任重大，所以更加倍努力去工作，房地產(chǎn)業(yè)有人戲說現(xiàn)在買房就是愛國，我卻要說：現(xiàn)在好好工作就是愛國!
綜上所述，在現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)形勢下，我們年輕人如何學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)五四愛國精神，我的觀點(diǎn)就是：懂得感恩就會愛崗，愛崗就是愛國。以上是我今天的演講內(nèi)容，謝謝大家!
2019五四運(yùn)動100周年演講
我喜歡“五四”這兩個字。在我心里，它不是一個普通的日子，而是代表中國青年的節(jié)日。它總是很自然讓我回想起偉大的“五四”運(yùn)動，回想起中國的青年為了祖國和人民的命運(yùn)而作的斗爭;現(xiàn)在的人都愛用“情結(jié)”二字，聽起來好象一種迷戀，一種懷舊。其實(shí)總有一些東西是不老的、永恒的，比如“五四”精神。我理解的五四精神是自由、民主、愛國，是銳意進(jìn)取，這些在任何時代都是應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)的。雖然當(dāng)代大學(xué)生身處的時代和八十年前大不相同，但這些根深蒂固的傳統(tǒng)是變不了的，也就無所謂“情結(jié)。時光飛逝，歲月如流，從上個世紀(jì)的1919年到現(xiàn)在，五四已經(jīng)走過了近一個世紀(jì)。
在這近一個世紀(jì)的里程中，五四，已經(jīng)被人吟唱過無數(shù)遍了。那么，她到底是什么?
---是反帝反封建的愛國運(yùn)動?是新民主主義革命的開端?是舊民主主義革命的分水嶺?
---是的，她都是的。
但她卻不該只是這些。
時間已經(jīng)過去91年了，彈指間灰飛煙滅，歷史的車輪在泥濘的土路上留下了長長的車轍。那個世界的悲慘與悲涼，那個時代的黑暗與殘酷，那個社會的風(fēng)雨飄搖，似乎都已經(jīng)隨著那車輪遠(yuǎn)去了。"開端"也罷，“分水嶺"也罷，"革命"也好"斗爭"也好，過去的值得紀(jì)念，但是更重要的該是留存下來的一種精神，一種五四所帶來的英勇與堅強(qiáng)、果敢與奮進(jìn)、熱忱與理想、不屈與抗?fàn)幍木?。這精神不該隨風(fēng)而逝，不該只凝固在那一個時代，不該只是用來紀(jì)念。
我常常思考這樣一個問題：我們這樣去維護(hù)“五•四”精神，是對“五•四”的追憶延續(xù)了“五•四”精神，還是我們真實(shí)的生活創(chuàng)造，發(fā)展了“五•四”精神，為它追加了新的定義。精神從不凝固，正如歷史永不再現(xiàn)。記得有人說過，"一種精神得以永恒，不僅在于它的精髓與內(nèi)涵超越了時空，更在于它在時代的變更中能不斷的被賦予新的色彩，這才是其生命力強(qiáng)大所在。"五四這種精神不該只留在歷史畫卷里，僅供我們景仰。時間已經(jīng)過去80多年了，一代又一代的人在用自己的青春詮釋這這一種精神。一代青年揮著大旗走在街頭，一代青年握著鋼槍走上戰(zhàn)場，一代青年扛起農(nóng)具走向田間，一代青年背起書包走進(jìn)課堂…
不想說苦難的過去，實(shí)在是美好的未來等著我們?nèi)ラ_創(chuàng)。
這才是五四的精髓所在。"五四是原來的五四，五四的精神永遠(yuǎn)不會消失;五四又不是原來的五四，新的時代正賦予其新的意義。"
2019紀(jì)念五四運(yùn)動100周年的演講稿
有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著魅力、浪漫的色彩。五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們又迎來了五四青年節(jié)。我們無法忘記八十七年前，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。雖然今日，我們生活在和平穩(wěn)定的時代，但是五四時期青年人的熱血卻依舊流淌在我們心中。作為二十一世紀(jì)的青年一代，我們奮斗在各自的崗位上，在努力工作中傳承者五四精神。作為青年教師，我們更應(yīng)該銘記五四歷史，踐行五四精神，愛崗敬業(yè)，創(chuàng)新爭優(yōu)。
作為人民教師，站在三尺講臺上，日復(fù)一日，年復(fù)一年為學(xué)生傳授著知識，我們傾其所有，我們不求回報，我們放棄奢華，我們選擇平淡，這一切似乎十分平淡，也十分平凡。然而正是這平淡的工作中，我們千千萬萬的教師，通過自己的努力，培育出一批又一批祖國的棟梁。崇高在這平凡中熠熠閃光，風(fēng)范在這平淡中傲然綻放。老師的職業(yè)是神圣的，每灑下一顆汗珠，就為學(xué)生豎起了一個閃光的坐標(biāo);每留下一步腳印，就為學(xué)生修筑了一條通向理想的金橋。
教師是“人類靈魂的工程師”，古人將教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。也就是說教師不僅是學(xué)生增長知識的導(dǎo)師，是人類思想文化的傳播者，各種人才的培養(yǎng)者。教師更是道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。因此，教師這個職業(yè)有著非常神圣而又艱巨的使命。我們只有立足本職，堅守崗位，勇于創(chuàng)新，努力爭優(yōu)，才能更好的肩負(fù)起這項使命。
(一)要成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須做到愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。小學(xué)教育是培養(yǎng)學(xué)生良好行為品質(zhì)的基礎(chǔ)基地，學(xué)生只有具備完善的人格，勇于面對壓力，才能成為適應(yīng)社會需求的合格人才。這就要求教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響。因此，我要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。
(二)要成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實(shí)的專業(yè)知識。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通，就是對所教學(xué)科，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會作用，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。知新，就是要學(xué)習(xí)新知識，講課要有新意。當(dāng)代科學(xué)知識分化急劇，新陳代謝迅速，應(yīng)用期越來越短，知識的創(chuàng)新性越來越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實(shí)自己，完善知識結(jié)構(gòu)。專業(yè)知識的精通與知新，要求教師自覺堅持接受繼續(xù)教育，始終站在知識的前沿。
(三)要成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須拉近與學(xué)生心靈的距離。愛生是教師的天性。教師愛自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心，持久的?；谶@一點(diǎn)，我們當(dāng)教師的就更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當(dāng)然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動。作為一名黨員教師，我要及時了解學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們的難處與痛苦，與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離。要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。
作為教師是平凡而普通的，真的很平凡，平凡的猶如一滴露珠;真的很普通，普通的猶如一片綠葉。但在我們平凡的日子里記載著許多不平凡的事跡，在我們普通的生命里譜寫了許多不普通的樂章。我們沒有慷慨激昂的豪言壯語，沒有驚天地、泣鬼神的英雄壯舉，卻無時無刻不在用自己無聲的行動來證明自己。一滴水雖小，但它能折射出整個太陽的光芒。我們的愛心，讓無力者有力，讓悲觀者前行，讓往前走的人兒繼續(xù)走，讓幸福的人兒更幸福;而我們，在不停的為自——加油!
在教師這個光榮的隊伍中，我深深地知道，自己還很年輕，目前的心智和能力還無法成為這種光榮職業(yè)的代言人。但是，我為自己能夠從事這種綿延亙古、傳遞未來的職業(yè)而自豪。我會像五四時期的先輩那樣，燃燒自己的青春，來譜寫一曲平凡但又偉大的歌曲!我為自己的追求畢生不悔!我站在人生的舞臺上，學(xué)生期待的目光就是我的掌聲!學(xué)生的健康成長就是我的最高榮譽(yù)!也許在以后的教學(xué)生涯中，仍會有許多的挑戰(zhàn)與失敗、痛苦與失落在等待著我。但無論如何，我將永遠(yuǎn)不會放棄自己的信念，盡自己最大的努力助通往成才路上的學(xué)生們一臂之力!
在這里，在5·4青年節(jié)這一天，我要大聲地說：“做光榮的人民教師，是我一生無悔的選擇!” 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，為了我們平凡而又神圣的職業(yè)，讓我們攜手共進(jìn)，在平凡的崗位上盡情展現(xiàn)自己的才能和智慧，為學(xué)校發(fā)展、專業(yè)建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)!讓我們在平凡的崗位上踐行愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)的精神，為祖國、為人民培養(yǎng)出一代代優(yōu)秀的棟梁之才!
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