2019高考補弱科的三個方法
每個學(xué)生都有自己的優(yōu)勢科目，也有自己的薄弱科目。而有些學(xué)生有一個錯誤傾向，就是在自己的優(yōu)勢科目上花費了大量時間，結(jié)果分?jǐn)?shù)沒有較大的提高。最好的方法就是對自己的弱科多下功夫，分?jǐn)?shù)必然是有明顯提高。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集關(guān)于2019高考補弱科的三個方法，歡迎借鑒參考。
1、改正錯誤越多，高考分?jǐn)?shù)越高
同學(xué)們在對照教材、考綱進行學(xué)習(xí)后，做配套的練習(xí)題，考查自己是否已經(jīng)掌握這方面的知識了。如果發(fā)現(xiàn)所寫的答案是錯誤的，就要從自身開始找原因。復(fù)習(xí)相關(guān)章節(jié)的知識，改正做錯的答案，最好把正確答案抄寫多一遍，達(dá)到加深印象的效果。
對于高考真題，態(tài)度也是一樣的。把做錯的試題改正過來，并抄寫一遍。過幾天之后，還要去做這套真題，直到全部做對為止。
補強弱科就要減少失誤，誰在這方面下的功夫越多，誰的考試分?jǐn)?shù)提高就越快，成績就越好。
2、抓緊時間，少想多問
考生抓緊時間，提高學(xué)習(xí)的效率，是高考最后沖刺階段必須要做的事。復(fù)習(xí)時，有部分考生由于基礎(chǔ)知識不牢固，思路不夠開闊，解一道題思考半天也做不出來，浪費了很多學(xué)習(xí)時間。
想要提高時間效率，就不要把太多時間耗費在上面。最好的方法就是給自己訂一個規(guī)矩，如果一道題做了10分鐘還沒有得到解決，就去看參考答案或者向老師、同學(xué)請教。然后對他人的解決問題的方法進行分析和學(xué)習(xí)。這樣不僅可以掌握知識，還可以節(jié)約時間。
3、面對試題集，翻到哪頁就做哪頁
高考臨近，復(fù)習(xí)時間有限，而還有各種難以做完的試題集和模擬題集該怎么辦呢?最好的解決方法就是翻到哪頁就做哪頁。做題方式不要總是從開頭做到最后，這樣的方法基本可以確定后面的題目是沒時間去完成的。而隨機做題可以保證整個內(nèi)容基本上都可以復(fù)習(xí)到，同時還能增加自己的信心，避免因為高考帶來的恐慌感。
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