教師節(jié)豎際節(jié)日，是全天下老師的共同節(jié)日，也是學(xué)生向自己老師感謝的好日子。學(xué)無止境，在人生的道路上，很多人都是我們的老師，而在這樣的日子里，我們應(yīng)當(dāng)向幫助我們的老師表達(dá)感恩之情。希望以下的文章對(duì)您有所幫助!

　　教師節(jié)感恩一

　　我以前在初一時(shí)，就聽我的好朋友提起過。上了初二，必然要換新的老師，進(jìn)到一個(gè)新的班任何中，結(jié)交一個(gè)個(gè)素不相識(shí)的朋友，換一個(gè)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。總之吧，上了初二以后，什么都會(huì)是“新”的了。

　　在xxxx年的xx季，我便正式成為了xx中學(xué)的初二學(xué)生了。來到了這個(gè)“新”的班級(jí)里，似乎覺得很陌生，其實(shí)卻很熟悉。正式開學(xué)了，我這才知道將要教我們的老師竟然有這么多，足足有xx位之多!其中有x位女老師，x位男老師。在這xx位老師當(dāng)中，要說印象最為深刻的，那還得是我的班主任兼英語老師xxx。

　　為什么我對(duì)他的印象會(huì)這么深刻呢?這里面有兩個(gè)原因：一是她太過自信了。她所教的科目是初中階段中最難學(xué)的英語，所以課也比較多，幾乎每天都有，天天接觸得多了，誰都知道，她過于自信，甚至到了自大的地步;再一個(gè)原因，是因?yàn)樗€是我們的班主任，包攬了我們班里所有的大權(quán)，那可是不得了的。自然，她在我們面前，就比較會(huì)裝腔作勢(shì)。對(duì)于她來說，沒有任何人可以違抗她。在她的眼神里，可以看得出她對(duì)她自己的身份有多么自豪，仿佛在告訴我們：我只手遮天，順我者昌，逆我者亡!!同學(xué)們一看到她的這種眼神，心里就顫抖，有話也不敢說了。

　　我們還只是學(xué)生，我們也有美好的心靈。我們不需要老師這樣對(duì)待我們。我們不是士兵，老師不要像個(gè)軍官，用手-指著我們的頭，說作業(yè)寫錯(cuò)就斃了我們。我們很可憐，生活在恐懼之中。

　　佛家說：放下屠刀，立地成佛!衷心希望我的新班主任，可以放下手里的，解開綁住我翅膀的繩索，讓我能在自由的天空里翱翔!讓我開開心心的成長(zhǎng)!

　　感謝我的新老師。

　　教師節(jié)感恩二

　　教師節(jié)馬上到了，在這個(gè)全國(guó)教師的節(jié)日里，首先祝所有老師教師節(jié)快樂，我們也相應(yīng)的整理了本篇教師節(jié)作文，供同學(xué)們參考。

　　9月10日，教師節(jié)，也是我們開學(xué)的日子。

　　我能預(yù)想到今天的忙碌，但沒想到是如此的忙碌。7：20分，來不及收拾早餐的碗筷，風(fēng)馳電掣般地往學(xué)校趕，仍遭遇了堵車，那種著急和無奈是真真讓我體會(huì)到了。

　　7：40分，終于到了學(xué)校，急急忙忙往班級(jí)跑去。因?yàn)榻裉焓情_學(xué)的日子，孩子們一定來的很早，我這個(gè)老師要是比學(xué)生來的還晚，這該情何以堪?!但是，最最讓我不好意思的一幕出現(xiàn)了——教室里，是端端正正坐著的孩子，還有沒有離去的家長(zhǎng)朋友，而我，這一副忙碌匆忙的樣子，真是有點(diǎn)貽笑大方了。更讓我感動(dòng)的是，雖說是第一天見到孩子，但是孩子們拿著一支支鮮花在向我祝賀節(jié)日，懂事的孩子們，你們純潔的心靈讓老師真的很感動(dòng)，感覺很幸福。

　　接著，我按預(yù)想的程序讓孩子們進(jìn)行自我介紹，這是我第一遍認(rèn)識(shí)孩子。然后我又點(diǎn)了一次名，這是第二遍認(rèn)識(shí)孩子。在這個(gè)過程中，我認(rèn)識(shí)了坐的特別端正的王文語小朋友;認(rèn)識(shí)了愛接老師話頭的陳祎;認(rèn)識(shí)了可愛無比的李昶辰;還有愛笑的張顏爍;懂事明理的孫開元……這么一細(xì)數(shù)，還真為自己的這項(xiàng)能力而驕傲呢——我真的很奇怪，平時(shí)我對(duì)這方面是最沒有記性的呢!

　　一上午，我都在打掃衛(wèi)生、和孩子們安排事情中度過，嗓子稍稍有點(diǎn)冒火，但還算響亮。在清脆的放學(xué)鈴聲中，我把孩子們送到學(xué)校大門口，一上午就這樣過去了。

　　下午2：00，我就匆忙趕往學(xué)校，因?yàn)槲也恢篮⒆觽儠?huì)怎么樣迎來他們的第一天午間休息，更何況學(xué)校的工地還沒有竣工，我有責(zé)任照顧好他們。第一節(jié)課，教給孩子們?nèi)绾螌戜摴P字，接著請(qǐng)孩子們看視頻指導(dǎo);第二節(jié)課，為學(xué)生排座位，我不能不聲明，做老師最偉大也最頭疼的事情就是排座位，有的孩子眼睛不好使，有的孩子調(diào)皮，有的孩子老實(shí)，都需要斟酌再三才能把位置調(diào)整好，這整整費(fèi)了一節(jié)課的時(shí)間才完工，結(jié)果我還不甚滿意。第三節(jié)課，任命暫時(shí)的班組長(zhǎng)……等這一切過去，放學(xué)鈴聲再次響起，昭示著我們的開學(xué)第一天就這樣過去了。

　　放學(xué)后，開會(huì)，然后整理辦公室，整理今天收到的各種資料，直到現(xiàn)在，在這個(gè)過程中，若不是孩子們的鮮花在提醒我，若不是我們家雪兒送給我的千紙鶴，我都忘了今天是教師節(jié)!

　　教師節(jié)感恩三

　　老師好，我想問一下“老師，我想對(duì)您說”要怎么寫，二年級(jí)的小學(xué)生。

　　這個(gè)題目，相信每個(gè)人都寫過。

　　我們一定會(huì)寫

　　“老師，謝謝您的教導(dǎo)，您辛苦了，祝您身體健康，工作順利”。

　　這樣寫，行嗎?

　　當(dāng)然可以啦!這是寫給所有的老師。

　　那么，作文要怎么寫?

　　首先，需要確定寫給誰?

　　語文老師、數(shù)學(xué)老師、英語老師、美術(shù)老師、音樂老師、體育老師……

　　一般情況下，誰布置 的作業(yè)就寫誰。

　　可以把這篇作文當(dāng)成寫人的作文來寫：

　　第一，寫出人物的外貌。

　　她長(zhǎng)著一張圓圓的臉，鼻梁上架著一副半框眼鏡，所有的頭發(fā)都梳到腦后，扎成一條馬尾。雖然她看上去弱不禁風(fēng)的，但是嗓門可大了，整個(gè)年級(jí)的老師，就她上課不帶麥克風(fēng)。

　　第二，寫出我和老師之間發(fā)生的事情。

　　她是一位幽默風(fēng)趣的老師，我非常喜歡聽她上課。上課的時(shí)候，不但會(huì)給我們講些有趣的小故事，還會(huì)跟我們做有趣的小游戲，比如成語接龍、你比我猜，開火車……上她的課，我覺得時(shí)間過得特別快。

　　她是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，每一次的看圖寫話，她都會(huì)幫我認(rèn)真地批改，圈出錯(cuò)別字，圈出病句，有時(shí)候她寫的評(píng)語比我寫的看圖寫話還要長(zhǎng)。她總誓勵(lì)我，只要認(rèn)真地寫，一定會(huì)越寫越好。在她的鼓舞下，我的看圖寫話也寫得越來越好了。

　　第三，寫出我想對(duì)老師說的話。寫的話必須和寫的事情有關(guān)系。

　　因?yàn)橛欣蠋煹哪托慕虒?dǎo)，才有我的進(jìn)步。

　　教師節(jié)快到了，老師，我想對(duì)您說一聲謝謝，祝您節(jié)日快樂!

　　如果你問孩子，你們的老師好不好?

　　孩子可能會(huì)說好?但是好在哪里，他就說不出來了。

　　別說孩子，我們中國(guó)人都是比較含蓄的，很多事情都會(huì)藏在心里，做得多，說得少。

　　這樣的話，最好就是引導(dǎo)孩子把老師一天的工作過一遍。比如早讀幾點(diǎn)開始跟班;上課的時(shí)候怎么樣，翻開自己的作業(yè)本，看看老師的評(píng)語;下午放學(xué)后，老師等同學(xué)們做完值日，把門上鎖后再離開。

　　每位老師的工作都是瑣碎的，很多時(shí)候也是一些機(jī)械性的重復(fù)勞動(dòng)。

　　老師，我想對(duì)你說，

　　只是老師想知道，自己做的事情到底有什么效果，對(duì)孩子的成長(zhǎng)到底有沒有幫助。

　　當(dāng)然，也可以寫一寫給老師的建議，比如不要布置那么多作業(yè)、不要跟體育老師和美術(shù)老師借課……

　　教師節(jié)快到了，預(yù)祝各位同行：節(jié)日快樂!

　　教師節(jié)感恩四

　　每年的九月十日，是每個(gè)學(xué)校的重要日子。是屬于教師們自己的節(jié)日――教師節(jié)。

　　也許大家還不知道，關(guān)于教師節(jié)的日期，還經(jīng)歷了三次爭(zhēng)論呢!

　　第一次是在一九三九年，當(dāng)時(shí)教育界的知名教授發(fā)出倡議，擬定每年六月六日為教師節(jié)。然而這一倡議并沒有得到當(dāng)時(shí)官方的認(rèn)可。

　　第二次是在一九五九年，國(guó)民黨政府決定孔子誕辰日九月二十七日為教師節(jié)，并頒布了法令?？墒窃谀欠N兵荒馬亂的時(shí)代，所謂教師節(jié)其實(shí)形同虛設(shè)。

　　第三次是在新中國(guó)成立后的一九五一年，當(dāng)時(shí)教育部和中華全國(guó)總工會(huì)商定，將五月一日的國(guó)際勞動(dòng)節(jié)也做教師節(jié)。由于種.種原因，后來也就聽不到教師節(jié)的說法了。

　　直至一九八五年一月二十一日，在社會(huì)知名人士倡議下，正式將九月一日定為教師節(jié)。

　　由教師節(jié)，我想到了剛進(jìn)校時(shí)還是一個(gè)什么也不懂，只會(huì)玩的孩子。一晃四年過去了，這四年里，我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨、喜怒唉樂。是您讓我們由星星即將變成太陽，由小樹即將長(zhǎng)成大樹，由一個(gè)不懂事的孩子，變成一名訓(xùn)練有素的少先隊(duì)員，是您帶我們走出了人生中的第一步。

　　現(xiàn)在，教師節(jié)即將來到，我祝您：身體健康、萬事如意、快快樂樂度過2019!

　　教師節(jié)感恩五

　　快到教師節(jié)了，今天晚上我做了一個(gè)關(guān)于教師節(jié)的夢(mèng)：

　　又到了一年一度我們尊敬老師的節(jié)日。所以我們學(xué)校舉行一個(gè)慶祝教師節(jié)大會(huì)。這個(gè)慶祝教師節(jié)的大會(huì)可有趣了。

　　我們一來到學(xué)校就把我們做的心意卡掛在操場(chǎng)的欄桿上，同時(shí)掛滿了別的同學(xué)的各種各樣的心意卡，卡上寫滿了祝福老師的語言。慶祝教師節(jié)大會(huì)開始了，第一項(xiàng)升國(guó)旗，唱國(guó)歌，校歌。然后有幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)講話。講到后面，就開始放鴿子和氣球了，一群鴿子和一個(gè)個(gè)氣球向藍(lán)天飛去，越飛越遠(yuǎn)，直到看不見為止。突然從五樓上掛出兩條又長(zhǎng)又大的紅帶子，上面寫著“老師您好”“老師您辛苦了”。這時(shí)響起了一陣歡呼聲，然后慶祝教師節(jié)大會(huì)結(jié)束了。

　　回想我們的科學(xué)老師常老師和數(shù)學(xué)老師，他們一年又一年，日日夜夜把我們從一年級(jí)教到五年級(jí)，從一個(gè)字都不會(huì)教到會(huì)了很多字，還知道怎么寫作文，還學(xué)會(huì)了科學(xué)和算數(shù)，我非常感謝你們!

　　最后我向你們祝福一句“老師祝您萬事如意，工作順利”。