教師節(jié)是全球老師的共同節(jié)日，也是大家感人自己老師的節(jié)日。每個(gè)人都學(xué)習(xí)路上，都少不了老師的指引，很多時(shí)候老師不僅是我們學(xué)習(xí)路上的指路人，更是我們?nèi)松缆飞系闹呐笥?，避免我們走彎路，走上歧路，所以大家在教師?jié)的時(shí)候也不要忘了跟自己老師說聲謝謝。希望以下文章對(duì)您有所幫助!

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教師節(jié)優(yōu)秀作文1

九月十日，是個(gè)人人皆知的日子——教師節(jié)。在這即將來臨的節(jié)日里，我衷心地向老師說一聲：“老師，您辛苦了!”

幾年來，您用您的精力鋪就了我們成長的道路，您的知識(shí)，成為了我們學(xué)習(xí)的樂園。一年級(jí)時(shí)，我們還只是個(gè)什么都不懂的“小毛孩兒”，是您把我們帶進(jìn)了書的海洋，一步一步地走向知識(shí)的殿堂。有時(shí)，您為了維持紀(jì)律，則喊破了嗓子，嗓子啞得只能小聲說話，望著您那干澀的嘴唇，同學(xué)們的眼中噙滿了自責(zé)的淚水。上課時(shí)，有的同學(xué)回答問題，但卻錯(cuò)了，您不但不批評(píng)他們，而是用鼓勵(lì)的眼神看著他們。當(dāng)有的同學(xué)上課開小差時(shí)，您那慈善的目光立刻就消失了，把嚴(yán)厲的目光投向他們，好像在說：“快點(diǎn)兒注意聽講，別開小差啦!”當(dāng)有的同學(xué)不小心摔傷了，您小心翼翼地扶著他們?nèi)メt(yī)務(wù)室，上好藥，當(dāng)看見他們沒事兒后，您才用手帕擦去頭上的汗，仿佛擦去了一絲憂愁，然后開心地笑了。有多少個(gè)夜晚，我和媽媽在街邊散步路過學(xué)校時(shí)，看見您在燈光下的書桌前批改學(xué)生的作業(yè)，嘔心瀝血的情景。您不知疲勞，寧愿讓自己受點(diǎn)累，也要改完學(xué)生的作業(yè)，真是讓人感動(dòng)!當(dāng)教師節(jié)的那天，您的手里捧著大把大把的鮮花，望著這一群淘氣而又懂事的孩子們，您欣慰地笑了，您受的苦和累隨著小鳥一起飛向了遠(yuǎn)方。

啊，老師，風(fēng)雨中，您像一把大傘，保護(hù)著我們這些祖國的花朵;您像辛勤的園丁，用知識(shí)灌溉著我們這些幼小的嫩芽。在教師節(jié)中，我發(fā)自肺腑地對(duì)您說：“老師，您辛苦了!”

教師節(jié)優(yōu)秀作文2

今天是教師節(jié)。

這一天是個(gè)非常神圣的日子。這一天是感謝老師辛勤培育我們;感謝老師讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里翱翔。

我們要在這一天做出行動(dòng)，比如說：做賀卡、送禮物、送花……

今天，我們班同學(xué)送給老師許多東西，老師很感動(dòng)。老師您就像春天里的陽光，讓我們茁壯成長。

我們要對(duì)老師說：“謝謝老師，您辛苦了!”

教師節(jié)優(yōu)秀作文3

教師節(jié)要到了，我叫來了小明、小紅和小剛來我家商量送老師什么禮物。

我讓小紅先說，小紅說：“我要送老師一支鋼筆，因?yàn)槲疑洗螞]帶鋼筆，老師借我了一支，由于快期末考試了，鋼筆沒水兒了，所以我要送老師一支鋼筆?！?/p>

我又讓小明說，小明說：“我要送老師一束玫瑰花，因?yàn)槲疑?，老師送我了一束劍蘭花，所以我也要送老師一束不一樣的花，就是“玫瑰花”。

我又讓了小剛是說，小剛說：“我想送老師一個(gè)文具盒，因?yàn)樯洗挝野牙蠋煹奈木吆兴牧?，所以，我要送老師一個(gè)文具盒。

我想送什么?你們想知道嗎?那就聽我介紹一下吧!我想送老師一把雨傘，因?yàn)槲覀兎艑W(xué)了，只有我一個(gè)人沒接走，我班的班主任楊老師說：“沒關(guān)系，我送你回家”。我還沒說“謝謝”，老師就緊緊的拉住了我的手，把我送回了家。楊老師走的時(shí)候我說了一聲“謝謝”。所以我要送老師一把傘。

我想：在教師節(jié)那天，老師收到我們的禮物，一定會(huì)感動(dòng)的熱淚盈眶的。

教師節(jié)優(yōu)秀作文4

教師節(jié)快要到了，我要送給老師什么禮物呢!我還是要和同學(xué)商量，我就到同學(xué)家商量，不一會(huì)，就和同學(xué)們想出了一個(gè)好辦法，做賀卡給教師。

我先拿一張印紙板，然后插上美麗的漫畫，最后放上一個(gè)喇叭，我做著、做著，就好了。我想試一下賀卡做的是否成功，我打開賀卡就發(fā)出了聲音，我高興極了。不知不覺就到了晚上吃飯的時(shí)候，我準(zhǔn)備回家，同學(xué)的媽媽就叫我留下來吃飯，我說不了，家里還等著我呢!

第二天，我到學(xué)校上課去，到了下課我馬上到老師辦公室去，把這個(gè)賀卡送給老師，教師說：“是買來的?”我說：“老師，是我和一位同學(xué)一起做的，里面還可以唱歌呢!”老師打開一看，果然會(huì)唱歌，老師笑瞇瞇，摸了摸我的頭，說：你真能干!我低下頭，臉紅了。

我受到了老師的表揚(yáng)，走出老師的辦公室，心里甜滋滋的。

教師節(jié)優(yōu)秀作文5

一年一度的教師節(jié)終于來臨了，當(dāng)天學(xué)校為了感謝和藹可親的教師們，于是在主席臺(tái)上擺滿了鮮花與海報(bào)，還有準(zhǔn)備各式各樣的活動(dòng)和禮物，來迎接偉大的教師節(jié)。

在教師節(jié)的前一個(gè)禮拜，老師發(fā)下了一張賓果紙，要我們找九個(gè)老師簽名，并且在簽名前說：“老師請(qǐng)您幫我簽名。”簽名后和老師道謝，鐘聲一響，我趕緊沖出教室和朋友一起到低年級(jí)時(shí)循循善誘教導(dǎo)我們的呂老師，呂老師是我最感謝的老師，她總是溫柔得教導(dǎo)我們正面的觀念，而老師也常常折造型氣球送給我們當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì);第二個(gè)格子，我給中年級(jí)的李老師，雖然李老師比較嚴(yán)格但有時(shí)卻也很幽默，是一個(gè)令人敬畏的老師;其他的七個(gè)格子，我給兩位美術(shù)老師陳老師以及葉老師和英語老師周老師……

教師節(jié)得早自習(xí)，大家都帶著自己的賓果紙，到主席臺(tái)前集合，唱完國歌后就是頒獎(jiǎng)時(shí)間，首先頒發(fā)的是任教十年、二十年的教師和各年級(jí)的學(xué)生主任，而我們老師連續(xù)得到了兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，我們班立刻報(bào)以熱烈的掌聲，真佩服偉大的呂老師;緊接著就是今天的重頭戲了，八位班主任在每個(gè)年級(jí)各抽出一位老師，連成一條線的學(xué)生可以到主席臺(tái)左方領(lǐng)取禮物，可惜我只中了一格，接著就是奉茶時(shí)間了，班長拿著茶，然后全班大聲說：“老師謝謝您，您辛苦了，我愛您!”說完后班長將手中的茶傳遞給老師，結(jié)束今天的教師節(jié)活動(dòng)。

老師就像我生中第二個(gè)媽媽，每天認(rèn)真的教導(dǎo)我們，偶爾又要處理同學(xué)們的紛爭，真的非常辛苦，在一年一度得這一天我要祝老師們教師節(jié)快樂。

教師節(jié)優(yōu)秀作文6

今年的教師節(jié)，我給谷麗老師送了一份特殊的禮物，是我的一本作文集，里面都是我的作文。

上個(gè)學(xué)期的教師節(jié)，我也送給谷老師一本作文集。在篇頭，我這樣寫道：老師，我……，下學(xué)期我一定要再送給您一本作文集。這個(gè)學(xué)期的9月10日，果然我又送給老師一本，實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。當(dāng)我把這本作文集送給老師的時(shí)候，老師特別激動(dòng)，聽老師說，她在她的辦公室里，居然用了一堂課的時(shí)間給讀完了。當(dāng)時(shí)我問老師：“老師，你覺得是我這次寫得好，還是上次寫得好呀?”老師猶豫了一下，說道：“我覺得跟上次比起來，還是這次寫得好。”第二堂課，老師還對(duì)著全班表揚(yáng)了我，當(dāng)時(shí)我自豪極了。下課時(shí)，還有同學(xué)來看我的作文，大家都對(duì)我刮目相看。

我覺得這個(gè)禮物很有價(jià)值，既帶給了老師喜悅，也給我?guī)砹丝鞓贰?/p>

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