這樣的人讓我敬佩作文500字10篇
作文(composition)是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面小編為大家?guī)?lái)這樣的人讓我敬佩作文500字，希望大家喜歡!
這樣的人讓我敬佩作文500字1
每天我上學(xué)時(shí)，都會(huì)路過(guò)一個(gè)十字路口，我常?？匆?jiàn)一個(gè)穿著綠衣服，戴著綠帽子的交通協(xié)管員站在馬路的中央，不厭其煩地維持著交通。此時(shí)，一股敬意油然而生，我佩服他不管?chē)?yán)冬還是酷暑，堅(jiān)守著自己的崗位，更佩服他對(duì)這份職業(yè)的盡心盡責(zé)。
有一天，我去上學(xué)，經(jīng)過(guò)那個(gè)路口時(shí)，已經(jīng)是紅燈了，此時(shí)，一位中年婦女帶著一個(gè)孩子要闖紅燈，她的腳剛往前邁，協(xié)管員叔叔眼明手快，把手一放，攔住了那位婦女，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“請(qǐng)不要闖紅燈，等綠燈亮了再走。”“我把孩子送過(guò)馬路，還要趕著去上班，今天就通融一下吧，行不行?”“這樣吧，孩子我?guī)湍闼?，你去上班吧?！薄爸x謝，今天遇到好心人了。”放學(xué)時(shí)，我又經(jīng)過(guò)那個(gè)路口，碰巧看見(jiàn)一個(gè)二十歲左右的青年不顧一切地往前沖，交通協(xié)管員見(jiàn)了，立馬把他攔下了，幾乎沒(méi)有任何怠慢，用教育的口吻說(shuō)道：“小伙子，你知不知道亂闖紅綠燈是違反《交通道路安全法的》?”“你是不是吃飽了飯沒(méi)事干?少管閑事!闖紅燈又怎么了?你管得著嗎……”年輕人粗話連篇，我真懷疑他有沒(méi)有受過(guò)教育?可那個(gè)交通協(xié)管員沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的生氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“亂穿紅燈，會(huì)引起交通事故，前幾天，有個(gè)小伙子就是因?yàn)殛J紅燈送了命，這對(duì)他的全家打擊有多大呀，父母?jìng)挠^，他剛滿(mǎn)3歲的孩子成天哭著喊爸爸……”年輕人聽(tīng)了，一聲不吭，像是在反省，突然，他的臉漲得像一只熟透了的紅蘋(píng)果，他向交通協(xié)管員道歉道：“對(duì)不起，我不知道竟然闖紅燈會(huì)產(chǎn)生這么大的后果，真是對(duì)不起?！?/p>
看著這一幕幕，我真佩服交通協(xié)管員叔叔，他在看似平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作著，用自己的耐心和寬容心對(duì)待每一位想亂闖馬路的行人，這不正體現(xiàn)著他美好的心靈么?
這樣的人讓我敬佩作文500字2
誰(shuí)都有敬佩的人，我最敬佩的人就是我的媽媽?zhuān)驗(yàn)樗膹N藝非常的棒!
現(xiàn)在我就給你們介紹媽媽最拿手的幾道美食吧。
瞧：媽媽備好了面包、肉松、火腿、生菜、奶油等，先把面包切成三角形，放在下面，在碗里把肉松和奶油拌在一起，再用勺子盛出來(lái)放在面包上面并均勻的抹平，再放一層面包，這層面包的上面放上一葉生菜和一塊大大的火腿，最后再放一層面包，就這樣香甜可口的三明治就做好了，比面包店里的好吃百倍呢。
有一道菜是我最?lèi)?ài)吃的，就是把鴨子在烤箱里考好后，把鴨皮和肉割下來(lái)，薄薄的形狀大小差不多都一樣，擺在盤(pán)子里，油油的、亮亮的，看著就直流口水，再把用面粉做好的薄餅放在一個(gè)盤(pán)子里，配在一起就是美味的北京片皮鴨了，我用餅包上肉或鴨皮，再放上一點(diǎn)綠綠的小蔥和甜面醬，好吃，超好吃，好吃極了!我想說(shuō)：“媽媽你真棒呀!”看著我們吃的那么香，媽媽的臉都笑開(kāi)了花。
媽媽的窩窩頭做的也與眾不同，用面粉、糯米、玉米粒、火腿腸等做成一個(gè)像小火山一樣的形狀或愛(ài)心形狀的，放進(jìn)烤爐里，烤好了在窩窩里裝些菜類(lèi)或糯米等，看著熱氣騰騰的窩窩頭就想趕緊大吃一頓。媽媽還會(huì)做日本的壽司、鮑魚(yú)、貝類(lèi)、清蒸海魚(yú)……每個(gè)人吃過(guò)媽媽做的菜都會(huì)贊不絕口的夸我的媽媽。
我的媽媽真會(huì)做好吃的，簡(jiǎn)直是個(gè)“五”的廚師，我很敬佩我家的五廚師——媽媽。長(zhǎng)大后我要比媽媽還棒，做個(gè)六的大廚師!
這樣的人讓我敬佩作文500字3
瞧，他又在認(rèn)真的看書(shū)了，他眉頭皺得緊緊的，架著一副眼鏡，像一位博士似的?？粗粗蝗还笮ζ饋?lái)，張開(kāi)大大的嘴巴，露出潔白的牙齒。這就是我們班公認(rèn)的“智多星”——馮驍。
他十分愛(ài)看課外書(shū)，而且知識(shí)十分淵博。有一次，上社會(huì)課。社會(huì)老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)我們還在苦思冪想時(shí)，他已經(jīng)高高地舉起了自己的手，自信地說(shuō)：“是黃海!”我們向他投去羨慕的目光，社會(huì)老師欣慰地笑了笑，問(wèn)道：“你知道黃海在哪嗎?”他不假思索地說(shuō)：“黃海是青島的那片海!”我們十分驚訝，不知道他是從哪知道的。社會(huì)老師向他投去了贊許的目光，開(kāi)心地說(shuō)：對(duì)了!請(qǐng)坐下?！蔽翌D時(shí)被他那淵博的知識(shí)，靈活的運(yùn)用，極好的記憶力驚呆了。說(shuō)明他看過(guò)書(shū)后不是白看，也不像我一樣囫圇吞棗，只明白大致意思，他對(duì)他看過(guò)的知識(shí)可以說(shuō)是過(guò)目不忘。這樣的一位“博士”，我怎能不佩服他?怎能不贊嘆他?
他有一個(gè)綽號(hào)，叫“故事大王”。你一聽(tīng)，便知道他很會(huì)講故事，沒(méi)錯(cuò)，說(shuō)他是“故事大王”一點(diǎn)兒都不夸張。有一次上品德課，講完了課，還有一點(diǎn)時(shí)間，老師便讓我們講故事。馮驍要講，老師同意了。他告訴我們，這個(gè)故事的名字叫做《大人國(guó)和小人國(guó)》。他繪聲繪色地講了起來(lái)，我們聽(tīng)得入迷，仿佛沉浸在童話故事中了。突然，他一加速，有感情地把十分緊急的情況展現(xiàn)了出來(lái)，全班也都制造了緊張的氣氛。他講完了，獲得同學(xué)們一片掌聲。
看，他又在繪聲繪色地講故事了，聲情并茂，又贏得我們一片掌聲。這就是博覽群書(shū)的馮驍，這就是“故事大王”馮驍，這也是我佩服的馮驍。
這樣的人讓我敬佩作文500字4
每當(dāng)我想闖紅燈時(shí)，總會(huì)想起那位大爺，我的腳步也會(huì)不由自主的停住，事情還要從那一天說(shuō)起。
星期一，我過(guò)馬路時(shí)，正好是紅燈，于是我就停了下來(lái)。忽然旁邊傳出一個(gè)小孩焦急的聲音：“你就讓我過(guò)去吧!我馬上要遲到了!”又聽(tīng)到一個(gè)大爺堅(jiān)定的聲音：“小朋友，不能闖紅燈!是不遲到重要，還是生命重要啊?”我朝那邊看過(guò)去，一個(gè)大爺正拉著一個(gè)一年級(jí)的小朋友的手臂，在和他講道理呢。那個(gè)大爺皮膚黝黑，身上的衣服很樸素，臉上有著細(xì)密的皺紋。
然而，那個(gè)小朋友趁大爺不注意，掙脫了他的手想跑過(guò)馬路。大爺發(fā)現(xiàn)后，趕緊拉住他的衣服，硬把他給拽了回來(lái)，還對(duì)著旁邊駛過(guò)的車(chē)輛打著注意的手勢(shì)。大爺緊緊拉著那個(gè)小朋友的手臂，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你怎么就不聽(tīng)話呢?紅燈的時(shí)候就是不能走!”小孩雙手抱拳，做出哀求的表情說(shuō)“我要遲到了!真的要遲到了!您先讓我走吧!”大爺長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣說(shuō)“我也想讓你早點(diǎn)上學(xué)啊，可是這是紅燈啊，小朋友，老師不可能沒(méi)教過(guò)你‘紅燈停綠燈行’的道理吧!學(xué)校的規(guī)則你可以遵守，為什么交通規(guī)則你就不可以遵守呢?”大爺也顯得有點(diǎn)著急地說(shuō)?！拔抑牢抑?可是這次時(shí)間太緊了，就先不管了!”大爺盯著小朋友的眼睛，“怎么能這樣呢!你到學(xué)校給老師解釋一下不就行了嗎，一次遲到不可怕，可怕的是我們對(duì)交通規(guī)則的不遵守!不遵守規(guī)則，是要吃大虧的，你不記得北京動(dòng)物園里那個(gè)被老虎傷害的阿姨嗎，不遵守規(guī)則有時(shí)候比面對(duì)老虎更危險(xiǎn)!”小孩聽(tīng)了下意識(shí)地愣了愣，很快把頭垂了下來(lái)，老老實(shí)實(shí)站在大爺旁邊等待綠燈……
綠燈終于來(lái)了，我們走在后面，大爺走在前面，像護(hù)小雞一樣用身體擋住我們，然后又趁剩余的時(shí)間跑回去，阻止和教育更多想闖紅燈的孩子們……
這樣的人讓我敬佩作文500字5
我有一個(gè)好朋友，她的名字叫曉暖，她讓我很敬佩，她長(zhǎng)著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，眼睛水靈靈的，像兩顆美麗的鉆石在閃爍，她一笑起來(lái)，臉上就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)小酒窩，非?？蓯?ài)。
曉暖同學(xué)常常樂(lè)于助人，不求回報(bào)。有一次，我和曉暖吃完了午飯，去找兩個(gè)小同學(xué)玩。她們無(wú)精打采地說(shuō)：“今天我們把錢(qián)丟了，沒(méi)有去吃飯?！蔽衣?tīng)了不以為然。曉暖二話不說(shuō)地拉著她們就往食堂跑。到了食堂，曉暖把自己的零用錢(qián)和車(chē)費(fèi)都給了老師，她寧愿自己不坐車(chē)，不用零花錢(qián)，也不讓別人餓肚子。要知道，她家到學(xué)?？勺阕阌幸粋€(gè)小時(shí)的路程呢!
曉暖同學(xué)很熱情。一天，老師布置的作業(yè)有點(diǎn)難，有個(gè)新同學(xué)算不出來(lái)，其他的同學(xué)都說(shuō)新同學(xué)笨，不動(dòng)腦筋。曉暖同學(xué)不但沒(méi)有嘲笑她，還很熱心地去幫助那位同學(xué)。她把新同學(xué)當(dāng)作自己的伙伴、朋友，耐心地給那位同學(xué)講每一道題，直到那位同學(xué)聽(tīng)懂了為止。看著那股熱心勁兒，真讓我有些嫉妒。
曉暖性格開(kāi)朗活潑，你別看她平時(shí)在我們學(xué)習(xí)很緊張的時(shí)候，她顯得很空閑?？墒撬膶W(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢泵星懊?，她常常利用空余的時(shí)間看課外書(shū)。一天，我把作業(yè)做完了，就迫不及待地想找她和我一塊兒出去玩。我看見(jiàn)曉暖還在看那一本又舊又破的書(shū)，就滿(mǎn)懷好奇心地問(wèn)：“小利，這是什么書(shū)呀?又舊又破，不如扔了吧，買(mǎi)一本新的看?！睍耘χf(shuō)：“這一本書(shū)對(duì)我有用，扔了太可惜了?！闭f(shuō)著，頭也不抬地繼續(xù)看著那本書(shū)。我不解地問(wèn)：“可是你已經(jīng)讀了幾百遍了呀，看不夠，不嫌煩嗎?”她說(shuō)：“這本書(shū)寫(xiě)的文章頭有趣了，既生動(dòng)又具體，書(shū)中的文章與我的作文相比，真是天壤之別?！甭?tīng)了她的話，我只好一個(gè)人到操場(chǎng)上玩去了。
曉暖就是這樣一個(gè)熱心而又上進(jìn)的女孩，我由衷地敬佩她，她是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
這樣的人讓我敬佩作文500字6
看向窗外，回想起了那個(gè)令我敬佩的雕刻人。
那個(gè)雕刻人穿著一件大布衫，一頭短而灰白的頭發(fā)，立于和風(fēng)中，手里拿著一個(gè)鋼鑿和一個(gè)鐵錘，在大石上雕刻著，他的衣角時(shí)不時(shí)被風(fēng)兒給輕輕吹動(dòng)，他不著急下手，在石上工作著，不時(shí)退回來(lái)，細(xì)細(xì)端詳著，考慮著，再靠上去，進(jìn)行一番雕琢。
那老者好不容易坐在藤椅上，喝著茶，我急忙跑過(guò)去，問(wèn)他：“您老高壽?”，那老人不慌不忙做了個(gè)七的手勢(shì)，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“我今年七十歲嘍!”咋一看，哪像啊，他臉紅嘴潤(rùn)，一撮山羊胡，短而又顯有力，“小朋友，你可要看好了?！?/p>
他，向前幾步，擼起袖子，拿起工具。
“叮叮?！?，老人用力捶打著石雕。那聲音鏗鏘堅(jiān)定，又富有石料特有的渾厚與清越，好似璞玉相扣。一會(huì)兒，龍尾便于云海中漸漸浮現(xiàn);老人又拿起刻刀，悉心修飾著龍鱗的細(xì)節(jié)。但見(jiàn)他刀鋒如白光，仔細(xì)刻劃著。一提，一拉，宛轉(zhuǎn)停頓，清晰明朗的線條便顯現(xiàn)出來(lái);一點(diǎn)一點(diǎn)地，一彎一彎地，老人的雙手因用力而突起，那銳利的刀鋒真好似翩然的游龍，婉轉(zhuǎn)的驚鴻……
但見(jiàn)那龍吞云吐霧，威風(fēng)凜然;半身隱在起伏的云霧中。龍首氣宇軒昂，龍身蒼勁有力，龍尾遒勁俊秀。好一條呼之欲出的神龍。
老人微微一笑說(shuō)，今年是我們那偉大的祖國(guó)母親的七十華誕，我這個(gè)雕刻人又無(wú)縛雞之力，不能固守邊疆，只有在這里雕一只氣宇軒昂的龍來(lái)對(duì)我那敬愛(ài)的祖國(guó)送來(lái)自己的最美好的祝福，我們?cè)趺炊疾荒芡涀约菏侵袊?guó)兒女，我也想讓華僑知道你，祖國(guó)是偉大的，是他們最頑固的后盾。老者用手捏了捏那一撮硬挺挺的山羊胡，目光投降了那遙遠(yuǎn)的臺(tái)灣，從他的眼神中，我讀出了他對(duì)臺(tái)灣想要獨(dú)立的不滿(mǎn)，內(nèi)心充斥著對(duì)那些不肯歸附祖國(guó)的怨恨，他是多么希望臺(tái)灣可以早日回到祖國(guó)母親那溫暖的懷抱。
我被震撼了，像他這樣的愛(ài)國(guó)雕刻者，不被年齡所限制，而是經(jīng)自己所能來(lái)為祖國(guó)慶壽。這樣的人讓我敬佩。
這樣的人讓我敬佩作文500字7
他，是一個(gè)陌生人，但卻讓我感覺(jué)到不一樣。
夏日的天，說(shuō)變就變。剛才還是晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼已烏云密布。正如我此時(shí)的心情，清早還是自然醒來(lái)的輕松愜意，轉(zhuǎn)眼便郁悶透頂。本以為終于禮拜天了可以出去好好玩一下，可老媽竟然命令我去圖書(shū)館看一上午的書(shū)。一上午啊，好幾個(gè)小時(shí)呢!平?？磿?shū)已經(jīng)看得夠煩的了，老媽這是想讓我吐的節(jié)奏嗎!唉，唉!
此時(shí)，外面已經(jīng)下起了綿綿細(xì)雨，我懶洋洋地舉起一把傘，走進(jìn)陰涼的風(fēng)中?；位斡朴频貋?lái)到圖書(shū)館，漫不經(jīng)心地走過(guò)一排書(shū)架旁。眼前的景象一下觸碰了我的心底：一位農(nóng)民工打扮的男子，穿著灰色上衣，煙色長(zhǎng)褲，腳下是一雙黑布鞋，全身多處泥點(diǎn)，還未靠近就已經(jīng)聞到了一股汗臭味。他邊閱讀邊在白色的筆記本上做批注，他突起變形的關(guān)節(jié)，黝黑干燥的皮膚，分外顯眼。然而，他卻專(zhuān)心致志，連同身邊的書(shū)架，都籠罩在淡淡的寧?kù)o的氛圍中。時(shí)光在這一刻停留，倏地被拉長(zhǎng)拉寬，似寧?kù)o的湖面突然漾開(kāi)了微波。
于是，我在他的身邊停駐，拿起余華的《活著》讀起來(lái)，也讓自己躁動(dòng)的內(nèi)心漸漸歸于寧?kù)o。書(shū)中那些血濃于水、真摯樸實(shí)的情感，那些平平淡淡卻磕磕絆絆的人生歷程，都讓我感動(dòng)得熱淚盈眶。我抬起頭擦拭眼淚，瞥見(jiàn)那位男子，仿佛他就是書(shū)里的一個(gè)人物：雖然生活境況窘迫，卻依舊努力、積極向上的活著。相比而言，我的生活風(fēng)平浪靜，有充裕的時(shí)間看書(shū)，我卻慵懶散漫地活著。想到這，我的心里慚愧得無(wú)可復(fù)加，也對(duì)這個(gè)男子產(chǎn)生了尊敬、敬佩。
那男子似乎感覺(jué)有人在注視著他。于是輕輕抬起頭，沖著我憨厚的一笑，又繼續(xù)埋頭看書(shū)。我也梳理了一下自己的情緒，又繼續(xù)看書(shū)，繼續(xù)聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，一邊沉浸在文字的感動(dòng)中。室外勁爆的音樂(lè)，馬路上此起彼伏的喇叭聲，圖書(shū)室外連綿的小雨，陰冷的空氣，這些都與我、與那位男子無(wú)關(guān)。
用了三個(gè)小時(shí)，我將《活著》這本書(shū)讀完，時(shí)間已臨近中午，當(dāng)我離開(kāi)圖書(shū)館時(shí)，他還依然坐在書(shū)架旁聚精會(huì)神地看書(shū)。
他是讓我感到值得尊敬、敬佩的陌生人。
這樣的人讓我敬佩作文500字8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有一位老師就讓我打心眼兒里佩服。他就是我的初中語(yǔ)文老師——俞永軍老師。
俞老師身形微胖，那宛如清風(fēng)拂過(guò)草地般的黑發(fā)下，隱藏著一雙“丹鳳眼”，他們炯炯有神，好像能洞察一切。他的眼里不時(shí)射出文學(xué)的火花，點(diǎn)燃我們文學(xué)學(xué)習(xí)的熱情。深黑色的眸子里，透露出俞老師的滿(mǎn)腹經(jīng)綸，學(xué)富五車(chē)。微胖的肚里，好像裝滿(mǎn)了墨水。還有就是他那三寸不爛之舌，好像有舌戰(zhàn)群儒的能力。他講課時(shí)總是夾雜著幽默的語(yǔ)言和豐富的肢體動(dòng)作，使沉靜的課堂一下子活躍起來(lái)。
記得有一次，班長(zhǎng)演講的內(nèi)容是賞析宋代詞人李清照所寫(xiě)《漁家傲》，他竟能聯(lián)想到李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》：“腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見(jiàn)海日，空中聞天雞?！蔽覀冏鲅?a href='http://m.athomedrugdetox.com/health/baojiancao/' target='_blank'>保健操，他放聲朗誦，兩遍下來(lái)，他竟能判斷出此詞是李清照后期作品;此外，他還能迅速?gòu)摹拔覉?bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句”中揣摩作者所要表達(dá)的情感，而我還在云里霧里不知?dú)w途?？梢?jiàn)俞老師對(duì)古典詩(shī)詞的鉆研之深。
俞老師令我佩服的還不只如此。每當(dāng)講到令他也非常佩服的語(yǔ)段時(shí)，他總是慷慨激昂，聲情并茂，有時(shí)還上演情景劇。他在抒發(fā)自己的真情實(shí)感時(shí)，總是眉頭緊鎖，不失文人風(fēng)范。記得有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)演講冰心小詩(shī)《成功的花》，頓時(shí)引起老師共鳴?！疤觳?，是用99%的汗水加1%的靈感獲得成功，1%的靈感是上天給予，不可改變，99%的汗水是自己努力，可供支配。只出30%的努力就奢望100%的成功，癡心妄想;使出100%的精力，收獲60%的成功，理所當(dāng)然?！庇崂蠋熇L聲繪色，慷慨淋漓，還不停比劃，眉頭又緊緊鎖住，仿佛沉醉其中。當(dāng)然，我也明白成功之路并非一帆風(fēng)順，要想獲得成功就必須付出艱辛的努力。
還有一次，俞老師在講臧克家的《說(shuō)和做》，講到朝鮮時(shí)政，竟然模仿起某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人。“開(kāi)會(huì)睡覺(jué)，殺掉;提出意見(jiàn)，坐牢……”惟妙惟肖，憨態(tài)可掬，逗得同學(xué)們哈哈大笑。幾句幽默的話語(yǔ)，飽含俞老師對(duì)朝鮮時(shí)局的憂憤，這讓我不禁想到聞一多先生，反對(duì)獨(dú)裁，爭(zhēng)取民主。俞老師就像活生生的民主戰(zhàn)士，聞一多的化身。他盡情抒發(fā)自己的觀點(diǎn)，可以說(shuō)“此身別無(wú)長(zhǎng)處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個(gè)痛快”。
俞老師才華橫溢，學(xué)富五車(chē)，不僅如此，他還有一張三寸不爛之舌，盡情抒發(fā)自己的豪言壯語(yǔ)。還有他為了我們學(xué)好知識(shí)和懂得做人的道理，鞭辟入里，字字珠璣，用心之深，用情之切，讓我不能不為之佩服。
這樣的人讓我敬佩作文500字9
有這樣一群人他們救死扶傷，有這樣一群人他們杏林春暖，有這樣一群人他們將心比心，有這樣一群人讓病危的人重獲新生。他們這群人就是我們心中的白衣天使一一醫(yī)生。
我們來(lái)到這世上，第一眼看見(jiàn)的是誰(shuí)?父親?母親?我想是醫(yī)生吧，他們用手托起一個(gè)個(gè)嶄新的可愛(ài)的生命，他們用母親般慈愛(ài)的目光看著我們出世，他們有著讓人不得不敬佩的精神。
醫(yī)生是一個(gè)令人愛(ài)戴的職業(yè)。醫(yī)人救人從小到看病打針，大到動(dòng)刀手術(shù)，只要一個(gè)微小的細(xì)節(jié)，都可以釀成大禍，因此他們總是那么專(zhuān)心致志，那么潛心貫注，那么心會(huì)神凝，從不馬虎，從不大意。
醫(yī)生不但有精湛的醫(yī)術(shù)，還有博愛(ài)的胸懷。當(dāng)痛人遭受病痛折磨，看不見(jiàn)生活的希望，沒(méi)有繼讀活下去的勇氣和動(dòng)力，開(kāi)始自暴自棄時(shí)，醫(yī)生總是像一位母親安慰哭泣的孩子一樣，鼓勵(lì)病人，給予他們活下去的希望，戰(zhàn)勝病魔的勇氣，他們不是我們的親人卻勝似親人，讓人感到親切。
醫(yī)生是耐心的，他們會(huì)耐心的聽(tīng)完病人的闡述，他們會(huì)耐心的告訴病人的病因和病情，他們會(huì)耐心的陪伴病人做一項(xiàng)一項(xiàng)的檢察。
站在手術(shù)臺(tái)上，他們從不退縮，無(wú)論多辛苦無(wú)論多累，他們都要堅(jiān)持不懈的把手術(shù)完成，因?yàn)樗麄兠靼追艞壍牟粌H僅是一場(chǎng)手術(shù)，而是對(duì)生命的離去。
他們對(duì)職業(yè)的盡職盡責(zé)也是讓人不得不佩服。在我們平常的生活中，意外總是發(fā)生，在這時(shí)總有白衣天使出手相救。其時(shí)當(dāng)他們穿著便裝，沒(méi)有人會(huì)認(rèn)識(shí)知道他們的身份，他們這樣做完全是對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)，是不忍心看見(jiàn)一個(gè)鮮活的生命在自己眼前消失，是對(duì)職業(yè)對(duì)生活一種怎樣的負(fù)責(zé)才會(huì)不顧自己援救他人?
醫(yī)生用他們無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，把無(wú)數(shù)人在死亡線上掙扎時(shí)給拉了回來(lái)，是他們?cè)诹鞲忻媲?，毫無(wú)畏懼不怕傳染，總是沖在前面。這就是醫(yī)生，一個(gè)崇高的職業(yè)。
醫(yī)生是偉大的，醫(yī)生是高尚的，他們的這種精神是值得我們每個(gè)人去敬佩的。我敬佩醫(yī)生，我敬佩他們的專(zhuān)注，敬佩他們的耐心他們的堅(jiān)持不懈，敬佩他們的責(zé)任心，這樣的一群人讓我敬佩。
這樣的人讓我敬佩作文500字10
在大千世界中，有許多人皎皎如天上星月，閃爍著萬(wàn)丈光芒。而我們只看得見(jiàn)他們的成功，殊不知其背后的汗水和付出。這樣的人，讓我深感敬佩。
我最敬佩的人便是武亦姝，她身形婷婷裊裊，有弱柳迎風(fēng)之姿，眼眸如一汪盈盈秋水，蘊(yùn)藏著智慧。她的沉著、自信、端莊、大氣無(wú)不吸引著我。
臺(tái)下十年功
18歲的武亦姝，在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》決賽上大放異彩，憑借自己豐厚的詩(shī)詞底蘊(yùn)和淡定的氣魄過(guò)五關(guān)斬六將，奪得魁首，后又被清華錄取，是無(wú)數(shù)學(xué)子的榜樣。她“才女”之名是當(dāng)之無(wú)愧的。然，世界上沒(méi)有什么東西是可以不勞而獲的。
武亦姝的一戰(zhàn)成名絕非偶然。據(jù)統(tǒng)計(jì)，她在節(jié)目上說(shuō)出的、運(yùn)用的古詩(shī)詞竟然有二千余首!這絕無(wú)可能僅是一朝一夕就能“一口吃成大胖子”的，而是需要長(zhǎng)時(shí)間的“聚沙成塔”。武亦姝總是隨身攜帶一本詩(shī)集，一有時(shí)間便拿出來(lái)背誦。這一點(diǎn)，便是我敬佩她的主要緣由了——雖然我從小對(duì)古詩(shī)文也略有涉獵，自是明白其中需要怎樣的耐心。詩(shī)詞雖美，背起來(lái)卻略顯枯燥;古文雖奇，背起來(lái)卻有些拗口。而她，卻把詩(shī)文當(dāng)作精神食糧，當(dāng)作知心好般!這教我如何不敬佩呢?
“反正我都會(huì)的”
“先搶下來(lái)再說(shuō)，反正我都會(huì)的。”猶記得她說(shuō)這句話時(shí)，自信而大方的模樣。是了，她是有真才實(shí)學(xué)的，是有“口出狂言”的實(shí)力的。她自信得美麗，自信得淡然，自信的炫目。這樣實(shí)力與自信并存的人，實(shí)是讓人不得不敬佩且心生好感了。
字如其人
武亦姝也寫(xiě)得一手好字，俗話說(shuō)“字如其人”，意思是說(shuō)從一個(gè)人的字體能看出他的性格。這點(diǎn)我雖然不敢茍同，但在武亦姝身上，這是毋庸置疑的。她的字跡娟秀，如行云流水一般飄逸，正如她本人一樣：文雅、端莊、自信、美麗，有謝道韞詠雪之韻。這樣的人，讓我心生向往。
在大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的時(shí)代背景下，武亦姝如一朵墨梅一般，發(fā)揚(yáng)國(guó)粹，讓國(guó)人認(rèn)識(shí)到古詩(shī)詞之秀美，古文化之精深，從而給人們帶來(lái)巨大的精神上的熏陶、感染和享受，這一點(diǎn)是極為重要的。作為祖國(guó)花朵的我們，都應(yīng)向她學(xué)習(xí)，用古詩(shī)詞浸潤(rùn)我們的心靈，讓我們?cè)谡勍轮g“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，讓我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的熏陶下變得文雅、端莊、自信、美麗!
像武亦姝這樣的人，誰(shuí)會(huì)不喜歡、敬佩呢?
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