國(guó)開(kāi)大講堂國(guó)家安全教育公開(kāi)課觀(guān)后感心得感悟10篇

時(shí)間：2022-12-27 16:48:49 巧綿4588由分享

國(guó)開(kāi)大講堂國(guó)家安全教育公開(kāi)課觀(guān)后感心得感悟10篇精選

全民國(guó)家安全教育日是為了增強(qiáng)全民國(guó)家安全意識(shí)，維護(hù)國(guó)家安全而設(shè)立的節(jié)日。下面就是小編整理的國(guó)開(kāi)大講堂國(guó)家安全教育公開(kāi)課觀(guān)后感心得感悟10篇，希望大家喜歡。

國(guó)開(kāi)大講堂國(guó)家安全教育公開(kāi)課觀(guān)后感1

國(guó)家安全是安邦定國(guó)的重要基石，維護(hù)國(guó)家安全是全國(guó)各族人民根本利益所在。沒(méi)有國(guó)家安全作為基礎(chǔ)，國(guó)家穩(wěn)定無(wú)從說(shuō)起，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展無(wú)從說(shuō)起，人民群眾對(duì)美好生活的向往更無(wú)從說(shuō)起。尤其是通過(guò)這次新冠疫情的暴發(fā)，我們更加能夠認(rèn)識(shí)和理解，國(guó)家安全之于我們每個(gè)人的重要性、之于我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?、之于整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要性，甚至之于整個(gè)國(guó)家層面的重要性。20__年是我國(guó)實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年目標(biāo),全國(guó)建成小康社會(huì)的收官之年，國(guó)家安全更是決勝全面建成小康社會(huì)的堅(jiān)強(qiáng)保障。

國(guó)開(kāi)大講堂國(guó)家安全教育公開(kāi)課觀(guān)后感2

國(guó)家安全教育要從娃娃抓起，更要注重正規(guī)化、常態(tài)化、普及率。要從娃娃抓起，通過(guò)加大宣傳教育來(lái)提高國(guó)家安全意識(shí)，尤其是要通過(guò)一些真實(shí)的典型案例和新聞媒體宣傳，向公眾和青少年學(xué)生講解示范危害國(guó)家安全行為的具體表現(xiàn)形態(tài)、重要危害性以及法律后果，切實(shí)提升宣傳教育的實(shí)效。國(guó)家安全宣傳機(jī)制要實(shí)現(xiàn)常態(tài)化，讓國(guó)家安全教育進(jìn)入課堂、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)人們的平常生活，讓公眾意識(shí)到危害國(guó)家安全同時(shí)也就意味著違背了法律，需要承擔(dān)法律后果，從而起到規(guī)范和約束作用。要在不斷強(qiáng)化人們愛(ài)國(guó)主義理念的同時(shí)，將國(guó)家安全教育納入國(guó)民教育體系和公務(wù)員教育培訓(xùn)體系，常態(tài)化開(kāi)展保密、防間諜等國(guó)家安全教育和國(guó)防教育，從小培養(yǎng)人們的愛(ài)國(guó)意識(shí)和國(guó)家安全意識(shí)。從這個(gè)層面來(lái)說(shuō)，國(guó)家安全教育要做到常抓不懈，要不斷強(qiáng)化公民對(duì)國(guó)家安全工作重要性的認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)自身防范危害國(guó)家安全行為和識(shí)別危害國(guó)家安全行為的能力。

國(guó)開(kāi)大講堂國(guó)家安全教育公開(kāi)課觀(guān)后感3

隨著國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)日趨復(fù)雜以及互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展，現(xiàn)在的國(guó)家安全已經(jīng)成為一個(gè)復(fù)雜體系，強(qiáng)調(diào)國(guó)家總?cè)踩^(guān)，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本。正如書(shū)記指出，當(dāng)前我國(guó)國(guó)家安全內(nèi)涵和外延比歷任何時(shí)候都要豐富，時(shí)空領(lǐng)域比歷任何時(shí)候都要寬廣，內(nèi)外因素比歷任何時(shí)候都要復(fù)雜。在總體安全體系中，每一個(gè)領(lǐng)域的具體的安全，雖然各有側(cè)重點(diǎn)，但首先都必然和必須與其他領(lǐng)域的安全密切相關(guān)相聯(lián)，互不可分;任何時(shí)候都不能孤立地片面地理解國(guó)家安全的問(wèn)題。因此，強(qiáng)化國(guó)家安全教育是一個(gè)永恒的課題，需要隨著時(shí)代發(fā)展更加注重和推進(jìn)。

國(guó)開(kāi)大講堂國(guó)家安全教育公開(kāi)課觀(guān)后感4

首先，將國(guó)家安全教育分解到愛(ài)國(guó)主義教育中，或者說(shuō)，國(guó)家安全教育首先應(yīng)該從愛(ài)國(guó)主義教育開(kāi)始。近年來(lái)，很多學(xué)校都加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育，比如在國(guó)慶節(jié)，很多學(xué)校組織開(kāi)展了升國(guó)旗、唱紅歌等愛(ài)國(guó)教育活動(dòng)，商場(chǎng)、街道到處都掛滿(mǎn)國(guó)旗，全社會(huì)掀起了愛(ài)國(guó)熱潮，身在這樣的環(huán)境下，學(xué)生得到了真實(shí)、生動(dòng)和深刻的愛(ài)國(guó)主義教育，愛(ài)國(guó)熱情和愛(ài)國(guó)意識(shí)得到了顯著提升。比如，在清明節(jié)，很多學(xué)校組織學(xué)生去祭奠先烈，組織開(kāi)展緬懷先烈、聆聽(tīng)革命歷史故事的活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，讓大中小學(xué)生接受到深刻的愛(ài)國(guó)主義教育，思想和心靈得到了凈化和升華，也為實(shí)施國(guó)家安全教育打好了思想基礎(chǔ)。

其次，將國(guó)家安全教育融入到文明建設(shè)中。生活在和平年代，如何去展現(xiàn)愛(ài)國(guó)意識(shí)，如何去傳承優(yōu)秀文化，顯然是值得思考的問(wèn)題。國(guó)家安全需要人人去維護(hù)，就現(xiàn)實(shí)而言，遵守公德，注重文明，顯然是維護(hù)國(guó)家安全的有效舉措。熱愛(ài)她，就要保護(hù)她，不讓我們的國(guó)家受到一點(diǎn)污染，一點(diǎn)損壞。因此，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要將文明樹(shù)在前面，時(shí)時(shí)處處的言行舉止都要文明規(guī)范。在出境旅游時(shí)，自覺(jué)遵守公共道德，尊重地區(qū)風(fēng)俗，展現(xiàn)國(guó)家文明形象;在國(guó)內(nèi)，也要自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜資源，不踐踏草坪，損壞樹(shù)木，不隨地吐痰，不違背社會(huì)文明和道德。這些都是愛(ài)國(guó)的范疇，也是國(guó)家安全教育的題中之義。

再者，將國(guó)家安全教育當(dāng)成一種文化傳承。有國(guó)才有家。熱愛(ài)祖國(guó)是我國(guó)的文化傳統(tǒng)，也是基本的文明道德?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)中，一些人眼中只有自己的小家庭，甚至一些人十分熱愛(ài)自己的家庭，在家里十分注重衛(wèi)生，十分注重文明，家里一塵不染，但是一走出家門(mén)就原形畢露，在公共場(chǎng)所高聲喧嘩，隨地吐痰，隨地便溺，等等，嚴(yán)重影響著社會(huì)文明，也可以視為對(duì)國(guó)家安全的一種破壞。因此，應(yīng)該站在傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的角度，開(kāi)展國(guó)家安全教育，通過(guò)文化滲透，文明引領(lǐng)，來(lái)提升公眾的文明意識(shí)，用文明和文化來(lái)捍衛(wèi)國(guó)家安全。

總之，國(guó)家安全教育，首先要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是國(guó)、什么是家，國(guó)和家之間的關(guān)系，強(qiáng)化家國(guó)意識(shí)，提升文明素養(yǎng)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)文化，讓國(guó)家安全由抽象變得具體，這樣的國(guó)家安全教育才能水到渠成。

國(guó)開(kāi)大講堂國(guó)家安全教育公開(kāi)課觀(guān)后感5

維護(hù)國(guó)家安全是看不見(jiàn)硝煙的現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)，這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)比以往的戰(zhàn)場(chǎng)更隱蔽、更復(fù)雜、更廣闊，需要我們堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀(guān)，統(tǒng)籌傳統(tǒng)安全與非傳統(tǒng)安全，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新思維，開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，特別是結(jié)合此次疫情，讓民眾充分認(rèn)識(shí)到，在大災(zāi)大難面前，國(guó)家防控、人民防疫，全國(guó)人民齊心協(xié)力才能共同筑起維護(hù)國(guó)家和人民利益的牢固長(zhǎng)城。激發(fā)公眾維護(hù)國(guó)家安全的責(zé)任感、榮譽(yù)感;拓寬獲取國(guó)家安全知識(shí)的渠道，讓國(guó)家安全教育深入人心。全面提升國(guó)家安全意識(shí)及水平，夯實(shí)國(guó)家安全的群眾基礎(chǔ)，構(gòu)筑國(guó)家安全的銅墻鐵壁。這不僅是全民國(guó)家安全教育日的含義，也是全民維護(hù)國(guó)家安全的題中應(yīng)有之義。

國(guó)開(kāi)大講堂國(guó)家安全教育公開(kāi)課觀(guān)后感6

安全教育是幼兒園教育永恒的話(huà)題，幼兒園是幼兒集體生活的的場(chǎng)所，無(wú)論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在平日的教育實(shí)踐中，我們對(duì)幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出，針對(duì)我班的實(shí)際情況，本期我們開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng)，如：談話(huà)活動(dòng)“我身邊的危險(xiǎn)””等。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識(shí)和求助方法，樹(shù)立了安全意識(shí)。

同時(shí)，安全教育作為幼兒園長(zhǎng)期的教育內(nèi)容，僅僅這幾個(gè)活動(dòng)是不夠的，他需要與日常生活有機(jī)的結(jié)合和滲透，例如：利用聽(tīng)故事，讓幼兒知道回家要等父母來(lái)接，決不跟陌生人走，也不吃陌生人給的東西;開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)時(shí)先要看看手是否放在門(mén)框上;吃飯時(shí)不嬉笑打鬧、不玩筷子;上下樓梯時(shí)，扶欄桿有序地走。這些與日常生活有機(jī)的滲透，不僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生，而且可以提高幼兒的安全意識(shí)，為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

我們知道，每一年有太多可愛(ài)的小生命遭到意外傷害事故。而教師作為教育活動(dòng)的主導(dǎo)者，如何處理好教育活動(dòng)與幼兒人身安全的關(guān)系上起著重要的作用，這需要一個(gè)支點(diǎn)也需要一個(gè)平衡點(diǎn)，我們也常常困惑于此。今天當(dāng)我們的教育倡導(dǎo)著教育活動(dòng)生活化、情景化時(shí)，我們力求把孩子帶到真實(shí)的世界中，讓他們真實(shí)地去感知世界、體驗(yàn)生活，這就意味著要放開(kāi)成人的庇護(hù)，讓他們自由的去探索這個(gè)未知的世界。那么我們?cè)鯓硬拍馨选氨Ｕ嫌變旱陌踩蜑榱耸购⒆幼灾鞯爻砷L(zhǎng)，活動(dòng)中不可缺少一定的冒險(xiǎn)性”結(jié)合起來(lái)呢?例如游戲，它是幼兒最喜歡的活動(dòng)，也是幼兒園主要的教學(xué)形式。但由于他們的身心發(fā)展水平較低，行為缺乏理智，易受情緒的影響，在游戲活動(dòng)中特別是戶(hù)外活動(dòng)中，很可能造成意外的事故。所以，教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對(duì)幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的。如果僅僅為了安全，完全避免幼兒參與集體活動(dòng)或一味的降低游戲的難度，也是不利于幼兒成長(zhǎng)的。

作為幼兒教師，任何一個(gè)人，在孩子的安全問(wèn)題上同樣有心理壓力，如果孩子們?cè)谟變簣@平安地度過(guò)一天，我們也會(huì)感到松了一口氣。主題活動(dòng)也好，生活中有機(jī)滲透也好，目的只有一個(gè)，讓孩子們樹(shù)立安全意識(shí)，保證幼兒的安全和健康，因?yàn)檫@不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和快樂(lè)。

國(guó)開(kāi)大講堂國(guó)家安全教育公開(kāi)課觀(guān)后感7

通過(guò)本次安全管理講座的學(xué)習(xí)，使我對(duì)教室安全管理工作有了新的認(rèn)識(shí)。教室安全工作應(yīng)該在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下和各任課老師們的共同努力配合下，始終把安全工作放在教室管理的首要位置。切實(shí)從增強(qiáng)學(xué)生的安全認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化教室安全管理入手，通過(guò)明確責(zé)任，落實(shí)措施，努力營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的教室育人環(huán)境。在此，談?wù)剛€(gè)人對(duì)教室安全工作的一點(diǎn)體會(huì)：

一、利用班隊(duì)時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生安全教育

安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患，加強(qiáng)全班同學(xué)的安全教育，防患于未然。充分利用班隊(duì)時(shí)間對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行安全教育，在學(xué)生心中樹(shù)立安全認(rèn)識(shí)。學(xué)期初應(yīng)把教室安全工作寫(xiě)進(jìn)本學(xué)期的教室領(lǐng)導(dǎo)計(jì)劃中，并在教學(xué)中依據(jù)本計(jì)劃進(jìn)行。例如：學(xué)期的第一周定為“安全教育宣傳周”，這一周里主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行了新學(xué)期的安全入校教育。在以后的班隊(duì)會(huì)上，應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)校安全、路途安全、居家安全等多方面的安全教育，樹(shù)立安全認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全認(rèn)識(shí)。

二、運(yùn)用多種宣傳方法，樹(shù)立學(xué)生安全認(rèn)識(shí)

我們應(yīng)利用教室黑板報(bào)、主題隊(duì)會(huì)等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳。并對(duì)班上的學(xué)生不定期地進(jìn)行安全知識(shí)講座、安全知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全知識(shí)。在教室中營(yíng)造了一個(gè)“人人講安全，處處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。

三、建立各種安全制度，加強(qiáng)安全管理

民主選舉班委會(huì)時(shí)，班內(nèi)應(yīng)在學(xué)期初選出管紀(jì)律、管安全的副班長(zhǎng)。另外還應(yīng)在班上選出幾個(gè)各方面表現(xiàn)突出的同學(xué)擔(dān)任班上的安全、紀(jì)律監(jiān)督員。給這些同學(xué)詳細(xì)分工，讓他們明確職責(zé)，協(xié)助教師管好教室的安全、紀(jì)律工作。使教室安全管理遍布到班上的每一個(gè)角落。

四、爭(zhēng)取各方力量，搞好教室安全管理

學(xué)期初，應(yīng)該與學(xué)生父母簽定了安全責(zé)任狀，讓父母注意配合學(xué)校教室對(duì)自己的孩子進(jìn)行安全教育，嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生，確保學(xué)生“一個(gè)都不能少”。另外，班上所有的任課教師，特別是安全課教師也隨時(shí)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行安全教育。這樣多方面齊心協(xié)力，共同搞好教室的安全管理。

總之，教室安全教育不是教室領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)人的事情，所有參與教育教學(xué)工作的人員都有管理的責(zé)任和義務(wù)。所以只有在所有教師的齊抓共管下，教室安全工作才能做得好，真正為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康、和諧、安全的教室氛圍!

國(guó)開(kāi)大講堂國(guó)家安全教育公開(kāi)課觀(guān)后感8

今天是期終考試的最后一天，隨著考試的鈴聲響起，數(shù)學(xué)考試也結(jié)束了。我們興高采烈的情緒被吳老師來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，吳老師把我們集中起來(lái)進(jìn)行了暑假安全教育，他要同學(xué)們牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，懂得安全的重要意義，做到安全第一，從我做起;安全第一，從小事做起。遵守交通規(guī)則，注意交通安全。

外出要遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行。特別要注意防火、防氣、防電。做到不玩火，注意防火，若遇到火警時(shí)要知道及時(shí)撥打119報(bào)警。不玩電，不私自拆裝電器;注意用氣安全，防煤氣中毒等;吳老師希望同學(xué)們適度玩電腦;出門(mén)必須和家長(zhǎng)打招呼，并按時(shí)回家。不準(zhǔn)夜間9點(diǎn)以后在外玩耍，夜晚不得單獨(dú)出門(mén)，更不能在外過(guò)夜，徹夜不歸;與陌生人打交道時(shí)，要提高思想警惕，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。遇有緊急情況，要見(jiàn)義巧為，善用智慧取勝，避免力敵不過(guò)反而危害自身現(xiàn)象的發(fā)生;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，注意飲食衛(wèi)生，不暴飲、暴食，要合理飲食，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不買(mǎi)“三無(wú)”食品;同學(xué)們?cè)诩乙獛椭改缸黾覄?wù)和參加有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成作業(yè)，開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)，即讀一本好書(shū)，并寫(xiě)出讀后感，看一部好電影，學(xué)唱一首好歌，做一件好事，當(dāng)一天家長(zhǎng)，體驗(yàn)一下做父母的辛苦，并做好記錄或日記。

最后吳老師要求我們?cè)诩倨谝趦€節(jié)約，不亂花錢(qián)，學(xué)會(huì)計(jì)劃每天的生活，注意培養(yǎng)良好的社會(huì)公德。要學(xué)會(huì)尊重人、理解人、關(guān)心人;要增強(qiáng)禮儀、禮節(jié)、禮貌意識(shí)，要不斷提高自身道德修養(yǎng);要規(guī)范自己的行為習(xí)慣，培養(yǎng)自己的良好道德品質(zhì)和文明行為。

國(guó)開(kāi)大講堂國(guó)家安全教育公開(kāi)課觀(guān)后感9

我們一線(xiàn)教師要上好安全教育課，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，積極完善各項(xiàng)安全制度，強(qiáng)化安全措施，創(chuàng)建班級(jí)安全教育氛圍。嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)章制度和上級(jí)有關(guān)安全工作的具體要求，全方位、多層次地做好安全工作。從學(xué)生一日作息時(shí)間看，除去睡眠時(shí)間以外，學(xué)生一天在課堂消耗的時(shí)間(包括作業(yè))，約占他們生活時(shí)間的二分之一。在這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)間里，他們的認(rèn)知、情感、性格、意志時(shí)時(shí)都在發(fā)展和變化著，學(xué)生的安全教育知識(shí)一般都在學(xué)校里獲得，因此，學(xué)校必須重視安全教育，滲透安全教育。

只有做到“天天講安全，事事講安全”，“以人為本，預(yù)防為主”這樣就能提高學(xué)校管理水平，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，確保師生及校財(cái)產(chǎn)不受損失。

國(guó)開(kāi)大講堂國(guó)家安全教育公開(kāi)課觀(guān)后感10

結(jié)合我們公司的實(shí)際情況，我認(rèn)為在安全生產(chǎn)方面要切實(shí)做好以下幾點(diǎn)：

一、要經(jīng)常性地加強(qiáng)全員安全教育。嚴(yán)格規(guī)定：不經(jīng)安全培訓(xùn)或考試不合格者不得上崗。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)、安全交底，使全場(chǎng)每位員工熟知熟記安全生產(chǎn)的基本知識(shí)及操作規(guī)程，增強(qiáng)自身安全生產(chǎn)意識(shí)及自我防范能力。

二、認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。做到用制度管人，用制度促管理，做到“在制度面前人人平等”。

三、加大安全檢查監(jiān)督力度。每天、每周、每旬、每月定期或不定期地進(jìn)行安全檢查，對(duì)查出的安全隱患、死角立即整改，將事故隱患、苗頭徹底消滅在萌芽狀態(tài)。

四、加大安全事故處理處罰力度。對(duì)生產(chǎn)中出現(xiàn)任何小的事故決不姑息遷就，做到安全事故處理“四不放過(guò)“原則，真正對(duì)全員起到警醒、警示作用。

五、努力做到“三不傷害”。即：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害，真正將安全生產(chǎn)意識(shí)深入到每個(gè)人的心中、腦中，促進(jìn)項(xiàng)目安全、和諧、健康發(fā)展。

六、發(fā)揮“團(tuán)員、黨員安全監(jiān)督崗”作用，以示范、表率行為，影響周?chē)娜罕?，促進(jìn)安全生產(chǎn)。