高中教師教學(xué)隨筆范文（10篇）
高中，是高級中學(xué)的簡稱，全中國的中學(xué)分為初級中學(xué)與高級中學(xué)(普遍簡稱初中和高中)，兩者同屬于中等教育的范圍。以下是小編準備的高中教師教學(xué)隨筆，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。
高中教師教學(xué)隨筆篇1
轉(zhuǎn)眼間，我在語文教師的語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面：
加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在1個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做1個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生1個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是1個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生1個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、語文教學(xué)方面：
虛心求教，強化自我。本年度我的語文教學(xué)工作分為2個階段：
去年X月我擔任__級__班的語文教學(xué)工作，本年X月至今擔任本級__、__2個實驗班的語文教學(xué)。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己，使自己語文教學(xué)水平有1個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三4種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進行語文教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍，對于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的語文教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從語文教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己語文教學(xué)經(jīng)驗不足，有時還會在語文教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
第三是做到“不恥下問”
語文教學(xué)互長。從另1個角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學(xué)知識。
我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責(zé)任之重大。為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文語文教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進行語文教學(xué);另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課，認真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論，刻苦鉆研語文教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年的我在語文教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名。接手這2個外語實驗班的語文教學(xué)，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒有白費，這2個班語文成績都比較優(yōu)異。
三、班主任工作：
全心全意，盡職盡責(zé)。我所帶的__級X班是我踏上語文教師崗位第一年就擔任班主任的班級。從擔任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從?！痹诠芾戆嗉?、教育學(xué)生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學(xué)生做到的，我首先做到;反對學(xué)生做的，我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級事務(wù)堅持“對事不對人”，從不歧視任何1個[)學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績。不謙虛的說__級__班在學(xué)校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成績第一，校運動會團體總分第一，校籃球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展，給他們打好1個良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的大學(xué)夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是“合格品”，都是有用之才。
四、學(xué)校各項活動情況：
積極參與活動，嚴格要求自我。認真參加學(xué)校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅持。
舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
高中教師教學(xué)隨筆篇2
高三歷史教學(xué)工作，總體感覺緊張、忙碌、充實、快慰。一分耕耘，一分收獲，辛苦和汗水換來了知識的增加和能力的提高，自我感覺取得了一些經(jīng)驗和教訓(xùn)。
一、精心制定教案和教學(xué)計劃
根據(jù)學(xué)校和年級組的要求，精心制定教學(xué)計劃非常必要。一個學(xué)年、一個學(xué)期、每一個月、每一星期、每一節(jié)課的教學(xué)都要事先有個統(tǒng)籌安排。高三歷史教學(xué)應(yīng)注重歷史發(fā)展的連續(xù)性和階段性，應(yīng)將學(xué)生已有的知識融于歷史發(fā)展的長河中，將學(xué)生零星的、孤立的知識與歷史發(fā)展主線相結(jié)合，逐漸形成知識體系網(wǎng)絡(luò)。
這種網(wǎng)絡(luò)是多方面的，高三歷史教學(xué)應(yīng)側(cè)重與專題性知識線索，強化專題復(fù)習(xí)，比如中國古代中央集權(quán)制度發(fā)展線索，中國近現(xiàn)代民族資本主義工業(yè)興衰的線索，世界近現(xiàn)代史中某一國家的經(jīng)濟發(fā)展或政治制度演變的線索等等。這些內(nèi)容是極其豐富的，復(fù)習(xí)教學(xué)中應(yīng)突出重點、兼顧基礎(chǔ)知識、側(cè)重創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。
在平常的復(fù)習(xí)教學(xué)中，注重挖掘知識間的內(nèi)在聯(lián)系，觸類旁通、舉一反三，培養(yǎng)學(xué)生的變通能力。例如在進行中國近代史的復(fù)習(xí)時，就要求聯(lián)系世界史的知識。有西方兩次的工業(yè)革命才有西方國家的侵略擴張，而西方國家的侵略擴張就帶來了中國人民的抗爭和探索，以及中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。
因此，中國近代史的三條線索即列強的侵華史、抗爭和探索史，民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，其發(fā)生的根源都是工業(yè)革命。而反過來工業(yè)革命對中國的影響就是列強的侵華，中國人民的抗爭和探索以及民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。通過挖掘這種知識間的內(nèi)在聯(lián)系，拓寬了學(xué)生的思路。而這種方式的不斷運用，學(xué)生就會自覺地進行縱向或橫向知識的遷移，從而使能力不斷得到提高。
二、深入研究高考說明與歷年試卷
高考的動向是高三教學(xué)的方向和指導(dǎo)。每年高考總會有一定的調(diào)整，所以只要高考還存在，研究高考就是一個永恒的話題。在現(xiàn)在多種版本教材的情況下，課標是專家高考命題的唯一依據(jù)，考試說明是對高考能力要求、考試內(nèi)容、試卷形式等方面的具體說明和要求，深研考試說明能把握住高考專家的命題意圖、教育理念和命題思想，從而使復(fù)習(xí)更有針對性、時代性、高效率。
復(fù)習(xí)過程中，認真研究了近三年的高考試卷，經(jīng)過對比、分析，與往年相比“穩(wěn)”了哪些，“變”了哪些，從中總結(jié)出命題、組織答案的一些規(guī)律，以便讓學(xué)生掌握一些必要的應(yīng)試技巧。復(fù)習(xí)只有緊扣課標才能做到少做無用功，才能少講精講、短時高效。
當前，高校擴招，參考生數(shù)連續(xù)下降，高等教育大眾趨勢日益明顯，高考招生矛盾漸趨緩和，這可能導(dǎo)致高考試題難度降低，促使我們必須重新審視高三復(fù)習(xí)的標高問題。應(yīng)該依據(jù)教學(xué)大綱及考試說明，制定科學(xué)合理的教學(xué)標高，適當降低教學(xué)難度，應(yīng)以能力的培養(yǎng)作為高三歷史教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。不能放棄全面復(fù)習(xí)而去猜題、押題，對基礎(chǔ)知識中一些死記硬背的內(nèi)容可不作統(tǒng)一要求，而應(yīng)該重在基礎(chǔ)知識的靈活運用，重在基礎(chǔ)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，重在基礎(chǔ)知識向能力的轉(zhuǎn)化。
三、認真研究高三學(xué)生的現(xiàn)狀
學(xué)生是教學(xué)的對象，更是學(xué)習(xí)的主體，最終高考的參加者，高考試卷的解答者。不根據(jù)本校學(xué)生實際情況，進行的教學(xué)肯定是空對空的教學(xué)，教學(xué)效果也不可能理想。學(xué)生的總體情況是基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)態(tài)度不正。教學(xué)上應(yīng)該重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)和檢查、基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練和培養(yǎng);同時加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，注意學(xué)習(xí)自信心的樹立和紀律觀念的培養(yǎng)。只有這樣才能逐漸形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成較好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的效率。
根據(jù)本人所從事的教學(xué)工作和學(xué)校的現(xiàn)實狀況，認真閱讀了大量的有關(guān)教育教學(xué)方面的文章，不斷變革自己的思想觀念，用新的教育教學(xué)理論來武裝自己。學(xué)會用系統(tǒng)思考的方法來指導(dǎo)具體的工作。通過不斷的修煉，感覺到自己的工作方式有了很大的變化：在教學(xué)中不僅僅只關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的健康成長和終身發(fā)展;不僅僅關(guān)注歷史學(xué)科的成績，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的整體、全面的發(fā)展。
四、積極發(fā)揮團體的力量與智慧
教研是提升自己業(yè)務(wù)水平的行之有效的途徑，教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量的根本途徑。通過集體備課討論等教研活動和合肥市高考信息交流會，并通過校友錄與同樣奮戰(zhàn)在高三教學(xué)第一線的同學(xué)、同事進行交流，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，結(jié)合自己的實際，取長補短，不斷提升自己的教學(xué)方法、思想觀念、理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)等，對我們今年高三歷史教學(xué)大有幫助。
本學(xué)年，第一輪單元復(fù)習(xí)以時間為順序，對同一時間段內(nèi)橫向知識，即政治、經(jīng)濟、民族、外交、文化等方面內(nèi)容基礎(chǔ)知識進行整理，揭示其間的關(guān)系，歸納單元結(jié)構(gòu)和單元特征，并進行理論的概括和解釋。時間安排主要是在合肥市“一?！币郧埃@是打基礎(chǔ)的階段。我們的學(xué)生情況和目前的高考形勢決定我們必須注重基礎(chǔ)，而且主要打基礎(chǔ)。
第一輪復(fù)習(xí)時我們加強對學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握程度的檢查，用原始的笨辦法——“默寫”，主要目的是逼學(xué)生去看書，背書，并反饋學(xué)生掌握的情況。難度大的試卷不用，有的學(xué)生自己找了些難題做，我們也勸他不要做，立足于基礎(chǔ)題，立足于基本能力要求題，例如再認、再現(xiàn)歷史事實、歷史概念和歷史結(jié)論;再認、再現(xiàn)歷史的階段特征、基本線索和發(fā)展過程的基礎(chǔ)題目。
近幾年的高考試題大都與學(xué)科熱點和社會熱點緊密結(jié)合，體現(xiàn)歷史為特點?？v觀近兩年的高考歷史卷，一個鮮明的特色是選擇當前理論和實際的熱點、焦點問題作為試題背景材料，突出反映人與自然，人與社會和諧發(fā)展的現(xiàn)代意識，時代特征非常明顯。對此，我們在復(fù)習(xí)的過程中，重點對這方面的內(nèi)容進行整理、分析。對熱點的整理、分析盡可能做到全面。
總之，高三歷史復(fù)習(xí)是對基礎(chǔ)知識進行歸納總結(jié)、由點到線、由線到面而形成體系的過程，沒有現(xiàn)成的教材，老師的創(chuàng)造性勞動就體現(xiàn)在備課上，不僅要熟練掌握教材的重點、難點，還要研究高考的信息，了解高考的命題要求，和命題趨勢，融入復(fù)習(xí)之中。所以，每備一節(jié)課，都必須堅持做到通讀教材所講的內(nèi)容，對重點進行歸納總結(jié);讀考試說明等材料關(guān)于命題趨勢的預(yù)測，確定復(fù)習(xí)的側(cè)重點;圍繞教學(xué)的重點、難點、和考試的熱點精選習(xí)題，及時鞏固。
高中教師教學(xué)隨筆篇3
歲月匆匆，離開學(xué)的時間越來越近了，我們的這一次培訓(xùn)顯得是如此地重要。在這次培訓(xùn)中，我們更加明確了我們學(xué)校的校規(guī)校紀，學(xué)校的管理制度及對德育的高標準。除此之外，我們再一次學(xué)習(xí)了班主任管理工作。
四十天的假期雖然不算很長，但對于從未接觸過教育行業(yè)的我來講真的是好漫長好漫長。對未來工作環(huán)境的憧憬，對未來教育事業(yè)的好奇浸潤了我的腦海。因此，我想了好多關(guān)于以后教學(xué)的假設(shè)，那些假設(shè)現(xiàn)在看來是虛無縹緲的空談。因此，我懷著積極認真虛心的心態(tài)參加了這次培訓(xùn)。這是二次培訓(xùn)，然而成效也是上一次的兩倍。我不敢說我將能把自己這次培訓(xùn)中學(xué)到的東西全部運用到教學(xué)中去，但至少我會盡量去靠攏，改正自己的缺點讓自己做得好甚至更好。然而這次培訓(xùn)的目標相當明確，就是要讓我們盡可能快的融入到教育這一行業(yè)，讓自己大步跨上云梯，更好地教育好學(xué)生，在最短的時間內(nèi)成為一名合格的，能在講臺上站得穩(wěn)的教師。
這次培訓(xùn)和上次不同的地方在于分學(xué)科學(xué)習(xí)。這樣更有針對性，充分使得我們新教師從具體實踐中充實自己。我們英語組有17位新老師，只有我們七位是剛畢業(yè)的菜鳥，對于菜鳥來講真的對于怎么備好一堂課，每個模塊的重點難點是什么，時間的把握，知識點的深度等等來講是一種極大地挑戰(zhàn)。所以第一天拿到教材，翻開書本準備備課的時候完全摸不著頭腦，翻前翻后不知道該看什么不知道該從哪起步。大概翻了十多分鐘仍然找不著頭緒，不過多虧了我們的張組長和各位有經(jīng)驗的老師幫助。
我們咨詢了很多關(guān)于怎么備課怎么教學(xué)的問題。也許有些問題簡單到好笑的地步，但他們?nèi)匀粯O力地耐心的地回答解釋給我們聽，指出我們的不足，在此，我要感謝張組長，感謝幫助我的老師們!謝謝你們!盡管得到了不少的幫助，但是我發(fā)現(xiàn)自己備課的時候在語言組織，環(huán)節(jié)的設(shè)計方面相當?shù)牟怀墒欤瑐涞慕贪竿耆ゲ恢攸c，更不用提讓學(xué)生明白了。還好組織了說課這一環(huán)節(jié)，讓我突然明白，要講好一堂課抓住重點是重中之重。于是在接下去的備課當中我首先考慮的是這一堂課的重點，再圍繞這一重點展開下一環(huán)節(jié)。由于考慮到新教師成長問題，不斷組織讓新教師說課，演課等等，這為我們快速進入教學(xué)狀態(tài)打下了堅實的基礎(chǔ)。此外，我還學(xué)習(xí)到了怎樣進行有效地教學(xué)。有效教學(xué)的方法有很多，其中我記得最清楚的幾點：一，對于課堂問題的設(shè)計要有層次性，開放性，挑戰(zhàn)性和有效性。這就要求教師在考慮教案的時候要細細分析整堂課的結(jié)構(gòu)，用什么樣的問題可以引導(dǎo)學(xué)生很快進入主題而且又鍛煉到了他們的思維能力。然而，干擾性的問題提出也是非常有必要的，例如集中式提問，急促式提問，懲罰式提問，習(xí)慣式提問，家長式提問，重復(fù)式提問，講座式提問等等。
教學(xué)本身固然重要，但是融入在教學(xué)中的師生關(guān)系又是學(xué)生成功與否的關(guān)鍵。學(xué)生是教學(xué)中的主人，學(xué)生施獨立的生命體，只有以學(xué)生為本才能發(fā)揮他們的聰明才智，才能使他們的潛質(zhì)得到更大的發(fā)揮。
以上就是我對這次培訓(xùn)的總結(jié)。
高中教師教學(xué)隨筆篇4
能夠成為x區(qū)x高級中學(xué)的一名工作人員是我最幸運的事情，我將用我最大的努力來對待這份來之不易的工作.在暑期為使學(xué)校青年教師盡快熟悉教學(xué)常規(guī)、掌握教學(xué)技能、了解學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度、樹立良好的教師職業(yè)道德規(guī)范、促進教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，為即將到來的新學(xué)期做好應(yīng)有的準備，學(xué)校特于8月8日至8月18日開展暑期青年教師系列培訓(xùn)活動。
雖然培訓(xùn)只有短短十天，但收獲頗多，受益匪淺.葛校長說x區(qū)x高中有一股強大的磁場效應(yīng)，悄悄地改變了每一位學(xué)子，讓他們凝聚在集體中，從老師和同學(xué)身上不斷汲取成長的力量。我想說這個強大的磁場效應(yīng)不僅改變著每一位學(xué)子，也深深感染和熏陶著這里的每一個人。這次培訓(xùn)從塑造老師形象，優(yōu)化工作作風(fēng)做起，到教師研讀，專題示范，備課注意事項，教案撰寫規(guī)范到最后的說課要求及準備和比賽，我覺得每個步驟都是不可或缺的。
對于我們這些剛從校園走出來的青年來說，很幸運來到這里，但應(yīng)該快速的轉(zhuǎn)變角色，從原來的學(xué)變成現(xiàn)在的教。這教的背后有著汗水，有著責(zé)任，有著別人看不見的努力和艱辛。河北x中學(xué)和江蘇x中學(xué)兩所聞名全國的名校精神是我們值得學(xué)習(xí)的。我認為無私奉獻，頑強拼搏、團結(jié)協(xié)作、強力爭先這幾種精神不光衡水中學(xué)有，在我們x老師的身上同樣具備。
在三尺講臺上寫人生，站直了，站穩(wěn)了，站瀟灑了相信是每位老師的目標，雖然僅有的幾個字，但這和譜寫人生一樣重要。我們應(yīng)該努力做到.校長說扎實有效的教學(xué)科研是高質(zhì)量的不竭源泉。因此有幾點要求：嚴、精、細、實、活.抓細備課，要求每個老師把個人鉆研和集體備課有機結(jié)合起來，要求青年教師規(guī)范備課，詳細備課，先聽師傅上課再上課。抓活課堂，提高教學(xué)效率的關(guān)鍵在于提高學(xué)生掌握知識和能力的達成度.抓嚴輔導(dǎo)，認真落實.抓嚴練習(xí)，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析.抓實質(zhì)量分析。希望我們青年教師通過持續(xù)不斷地努力，迅速朝著這個方向發(fā)展。
同時也希望我們教師努力提高自身素質(zhì)，立足崗位盡快成長。我們要加強師德修養(yǎng)，做青年學(xué)生的人生楷模;要加強學(xué)習(xí)，不斷提高工作能力;要牢固樹立育人觀念，努力成為教學(xué)教師。這次培訓(xùn)何校長講了一些話，讓我震驚，同時給了我勇氣和信心。他說在江蘇x的高中，如果老師代課水平相對較差，那就安排在高一、高二代課，如果工作還做不好，那就安排在后勤，再不行那就去圖書館。
這些話我現(xiàn)在聽到我覺得很是振奮人心，對于我來說是精神的洗禮.作為一名圖書管理員，我覺得我更有必要把自己的工作做好，快速實現(xiàn)從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變?yōu)閳D書管理員.雖然我不能在三尺講臺上寫人生，站直、站穩(wěn)，但是我對自己說：三百六十行，行行出狀元.要把自己的本職工作做好，在圖書館的工作也一樣可以寫人生，站直了、站穩(wěn)了、站瀟灑了.只要努力了，什么事都有可能發(fā)生.面對七萬冊書，四百多種期刊，我要把這些書和期刊的功能發(fā)揮出來，讓圖書館真正成為學(xué)生最愛和最實用的第二課堂.希望以后的日子里我累但充實著;苦但快樂著;奉獻但幸福著……
師者所以傳道授業(yè)解惑也，對于我們x這所新校來說意義重大.因為我們有著責(zé)任，不僅要教書育人，為人師表，更重要的是要讓那些對我們學(xué)校充滿信任和期待的那些家長么，我們要用事實說話，要讓所有人信服.我們要努力打造書香校園、活力校園、實力校園，讓每位學(xué)生能夠全面發(fā)展.這樣的擔子自然落在我們每一位老師身上，我們不僅要嚴格要求學(xué)生，更重要的是我們自己必須盡心盡力，關(guān)心學(xué)生的每個方面，認真鉆研，博采眾長，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，以身為范、循循善誘，引領(lǐng)學(xué)生努力前行，為x以后的每一步做我們最大的努力.雖然x還很年輕，稚嫩，但希望我們這一群教育追夢的年輕人在這片熱土上揮灑青春，播種理想，收獲希望。
高中教師教學(xué)隨筆篇5
本學(xué)期我擔任高一(4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一直本著實事求是、腳踏實地的工作原則，圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，并在思想水平、業(yè)務(wù)水平等方面有很大的進步，現(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
一年來，我積極參加政治學(xué)習(xí)，政治學(xué)習(xí)筆記整理的認真細致。我時刻用教師的職業(yè)道德要求來約束自己，愛崗敬業(yè)，嚴于律己，服從組織分配，對工作盡職盡責(zé)，任勞任怨，注重師德修養(yǎng)。我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。本人奉守“學(xué)高為師，身正為范”的從業(yè)準則，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。熱愛學(xué)生，堅持“德育為首，育人為本”的原則，不僅在課堂上堅持德育滲透，而且注重從思想上、生活上、學(xué)習(xí)上全面關(guān)心學(xué)生，在學(xué)生評教中深受學(xué)生的敬重與歡迎。能嚴格遵守校級校規(guī)，嚴格按照作息上下班，團結(jié)同志，能與同事和睦相處。
二、教育教學(xué)方面
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。
(一)注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
學(xué)生在從初中到高中的過渡階段，往往會有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了解決這些問題，我從下面幾方面下功夫：
1、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
在開學(xué)初，我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大，內(nèi)容多，知識面廣，大家其實處在同一起跑線上，誰先跑，誰跑得有力，誰就會成功。對較差的學(xué)生，給予多的關(guān)心和指導(dǎo)，并幫助他們樹立信心;對驕傲的學(xué)生批評教育，讓他們不要放松學(xué)習(xí)。
2、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度開始，有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程;不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會總結(jié)消化知識;對學(xué)習(xí)馬虎大意等。為了改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強調(diào)總結(jié)的重要性，讓學(xué)生寫章節(jié)小結(jié)，做錯題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學(xué)全班表揚并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批評。通過努力，大多數(shù)同學(xué)能很快接受，慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
(二)日常數(shù)學(xué)教學(xué)的方法及對策
1、備課
本學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際情況設(shè)計課程教學(xué)，擬定教學(xué)方法，并對教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到，認真寫好教案。高一雖然已經(jīng)教過了幾輪，但是每一年的感覺都不一樣。從不敢因為教過而有所懈怠。我還是像一位新老師一樣認真閱讀新課標，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料，適當增減教學(xué)內(nèi)容，認真細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確，難點分解。遇到難以解決的問題，就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論。其次，深入了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的知識水平和接受能力設(shè)計教案，每一課都做到“有備而去”。并積極聽老教師的課，取其所長，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、課堂教學(xué)
針對#高中學(xué)生特點，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。在課堂上講得盡量少些，而讓學(xué)生自己動口動手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和接受能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。同時更新理念，堅持采用多媒體輔助教學(xué)，深受學(xué)生歡迎。每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作好總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
3、課后輔導(dǎo)
課后在給學(xué)生解難答疑時耐心細致，使學(xué)生在接受新知識的同時，不斷地對以往的知識進行復(fù)習(xí)鞏固。在“導(dǎo)師制”活動開展后，我負責(zé)一年四班###同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，除了在課堂上關(guān)注她，課后也及時進行交流，幫助她解決學(xué)習(xí)上的疑惑。還利用每周八、九節(jié)的時間對她集中輔導(dǎo)答疑，經(jīng)過近一個學(xué)期的努力，她的數(shù)學(xué)成績由年級第142名進步到年級37名，總成績也由年級第52名進步到年級18名。批改作業(yè)認真及時，通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。
三、履行工作職責(zé)情況
多年來，遵守勞動紀律，從不曠工曠課，連事假病假也很少，一心撲在教育事業(yè)上。勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，也沒有遲到早退現(xiàn)象。同組老師有事需要代課時也能主動的承擔代課任務(wù)。
本學(xué)期由于教務(wù)處人手緊缺，我服從學(xué)校的安排，在完成自己教學(xué)工作的同時，也擔任教務(wù)處的部分工作，并順利的完成。
四、工作成績方面
半年來，參加各種教科研活動。數(shù)學(xué)組改變課堂教學(xué)方式，我代表一年組理科上了一節(jié)公開課。還參加了“骨干教師”競賽活動，獲得了課件、說課兩項一等獎，上課二等獎的良好成績。除此外還獲得了多項榮譽及證書。
總之，高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績，但也存在一些不足。教學(xué)是無止境的，在以后的教學(xué)工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，更新教育觀念，注重教育科研，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭取將自己的教學(xué)水平提高到一個嶄新的層次。
高中教師教學(xué)隨筆篇6
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期就要過去了，在擔任化學(xué)學(xué)科教學(xué)工作的半年來，堅持愛崗敬業(yè)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進素養(yǎng)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有所提高，現(xiàn)將半年來工作情況總結(jié)如下：
一、提高思想認識，樹立新的理念。
圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機結(jié)合。
二、教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。
半年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探究教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，具體表現(xiàn)為：
(一) 發(fā)揮學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細致。
根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好學(xué)校規(guī)定的標準的教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，教參、學(xué)習(xí)好大綱，虛心向其他老師學(xué)習(xí)請教。力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，時常和有經(jīng)驗的教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極的制作多媒體課件，重點內(nèi)容用電腦打在屏幕上，使學(xué)生有個清晰的知識脈絡(luò)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點，可以做到因材施教，教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛。學(xué)生積極的回答問題，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。
3、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，對存在的問題進行集中的講解。依據(jù)學(xué)生的自身情況，有區(qū)別的書寫評語，使學(xué)生在評語中可以知道自己的不足，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二) 做好后進生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著學(xué)生的整體成績。
1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是學(xué)生，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
2、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到" 真誠" 二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)" 有假" ，那么教師所做的一切都會被看作是在" 演戲" 。其次做到" 接受" ，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到" 理解" 二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
三、努力方向
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，多加一些開放的試題的練習(xí)。多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面都有更大進步。對學(xué)生加強教育，教會學(xué)生如何的做人，如何的尊敬同學(xué)，老師和家長。
3、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，增強主人翁意識和責(zé)任感。在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新，永無止境的工作。一份耕耘，一份收獲，在教書育人的道路上付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水, 然而收獲的卻是一份份沉甸甸的情感。用心去教誨學(xué)生, 用情去培育學(xué)生，無愧于心，無悔于我的教育事業(yè)。新的一年，我會繼續(xù)努力，春華秋實，和學(xué)生一起收獲更多的美好!
高中教師教學(xué)隨筆篇7
高x這一年不論對于學(xué)會生還是老師而言都是辛苦煎熬的一年，是充滿挑戰(zhàn)與期盼的一年。于我而言，第一次深入到高x的課堂教學(xué)實踐中，心里更是充滿了不安和躍躍欲試的矛盾。不安的是，不明白自己是否能勝任這份艱巨的工作，興奮的是我最后成為一名高x教師了，我能夠利用這一年的教學(xué)實踐加速自己的成長。于是我仍然和高一高二一樣，踏踏實實地跟著師傅，一步一個腳印，在教學(xué)實踐中不斷充實自己，構(gòu)成知識體系，摸索出屬于自己的教學(xué)方式方法，使自己在課堂教學(xué)中越來越富有一名高x教師的范兒。下面將我個人的高x教學(xué)工作做一簡短的總結(jié)：
一、根據(jù)高考考綱要求和高考動態(tài)，根據(jù)學(xué)生實際，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)復(fù)習(xí)課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，多找材料，多做題，從中篩選貼合學(xué)生實際有能應(yīng)對高考的題目給學(xué)生做，加強日常鍛煉。
二、努力增強我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使知識點的講解和復(fù)習(xí)清晰化，條理化，準確化，做到知識的系統(tǒng)性強，層次性好。高x的課堂尤其注重效率，在課堂上調(diào)動學(xué)生用心性，加強師生交流，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。時事新聞在政治課堂上是不可忽視的，太過專業(yè)化的新聞，學(xué)生是不愿意理解的。由于學(xué)生的作息時間原因，讓他們自己去看新聞也是不大可能的，所以我每一天回家都會留意一些新聞，然后第二天把自己的見聞帶到課堂上。由一開始單純的講一些花邊新聞，奇聞異事來激發(fā)他們的課堂用心性，到之后我講一些時政新聞，學(xué)生能夠自己就新聞提出問題并回答，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在習(xí)慣了我的新聞的同時，理解了像高考題似地新聞，同時也越來越喜歡上政治課。能夠說新聞是我課堂教學(xué)的一個助力器。
三、做好群眾備課、聽課。我在課堂教學(xué)中遇到的種種問題和困難，以及在知識上遇到不通的地方，我都會及時地向師傅請教。去聽師傅的課，認真做聽課筆記，回去之后不斷反思自己的教學(xué)，以取長補短。
四、認真分析每次的考試成績。根據(jù)每次的試卷分析學(xué)生存在的問題，對所復(fù)習(xí)知識的掌握狀況，了解他們的疑惑，及時調(diào)整復(fù)習(xí)重點，查缺補漏。分析學(xué)生答題的規(guī)范性，有針對性的提出推薦和答題技巧。
五、做好課后輔導(dǎo)。課堂教學(xué)要照顧到整體，所以一些知識性強、基礎(chǔ)比較好的學(xué)生就會吃不飽，這樣在課后輔導(dǎo)的時候，我會給他們吃些小罩，為他們指點迷津，做好復(fù)習(xí)。對于成績相對落后的學(xué)生同樣也要吃小罩，注重抓基礎(chǔ)。
在這一年里，我嚴格的要求自己，努力提高業(yè)務(wù)水平，豐富知識面，結(jié)合所教班級學(xué)生的實際狀況，兢兢業(yè)業(yè)，使我的教學(xué)工作有條不紊的順利進行。在以后的教學(xué)工作中，我會以更嚴格的標準要求自己，努力使我的教學(xué)水平更上一層樓!
高中教師教學(xué)隨筆篇8
一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。
一、政治思想方面
認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)__學(xué)生在__活動中獲得__等獎?！斑M無足赤，人無完人“，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。考試成績不穩(wěn)定等。
走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
高中教師教學(xué)隨筆篇9
彈指一揮間，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝。回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作小結(jié)如下：
一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)年來，我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了語文新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《新課程教學(xué)理念與教學(xué)設(shè)計》等。通過學(xué)習(xí)新課程標準讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。在平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識，為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學(xué)、教研工作教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。
本學(xué)年，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的語文教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。我任教八年級兩個班的語文課，在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“六認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同學(xué)生采用不同的批改方法，使學(xué)生對語文更有興趣，同時提高學(xué)生的語文水平。另外，授課后根據(jù)得失，及時寫教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和其它老師進行溝通，了解學(xué)生，改進教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。對于我負責(zé)的語語文課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。總之，不管在課堂教學(xué)，還是在課外輔導(dǎo)教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓語文教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、充分利用網(wǎng)絡(luò)的功能和優(yōu)勢，博采眾長，開展教學(xué)教研工作為保證課改教研的質(zhì)量和水平，本人充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行教學(xué)教研工作中。
以科學(xué)研究的精神對課改中出現(xiàn)的種種問題現(xiàn)象予以分析研究，特別是加強對“新課標、新教材驗證”的研究，對“評價”的研究。在教學(xué)過程中經(jīng)常反思自己的教學(xué)得失，勤寫教學(xué)反思，注意搜集、整理相關(guān)資料，使“教學(xué)改革”真正成為自己的事。撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)心得、生活感悟、教案設(shè)。通過與其他老師及網(wǎng)友們的教學(xué)交流，特別是在專家在線指導(dǎo)下，質(zhì)疑解惑，迅速轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方法，不斷促進、提升了自己的專業(yè)化素質(zhì)。
高中教師教學(xué)隨筆篇10
在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想上
一年來，我時時處處不忘加強思想政治學(xué)習(xí)。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累。發(fā)表教學(xué)論文1篇。
在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學(xué)生成績進步不是很快。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
高中教師教學(xué)隨筆相關(guān)文章：