“天宮課堂”第三課定于10月12日15時(shí)45分開始,大家記得準(zhǔn)時(shí)收看哦，看完可以寫一下觀后感。下面是小編給大家?guī)?lái)的收看天宮課堂的心得觀后感，希望能夠幫到你喲!

收看天宮課堂的心得觀后感篇1

今天下午學(xué)校組織全校同學(xué)觀看“天宮課堂”第_課，看后讓我不禁深深感嘆如今航天科技的偉大，宇航員們的優(yōu)秀！

當(dāng)神舟十三號(hào)的三位宇航員進(jìn)入天和核心艙并在太空進(jìn)行空間實(shí)驗(yàn)，成功出艙后，三位宇航員一句“感覺良好”，這幾個(gè)字是多么具有力量，多么偉大，彰顯了我們中國(guó)新的科技成就！

讓我印象深刻的是航空科技和實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)上生動(dòng)美麗的展示，由衷地感嘆航天科技的先進(jìn)和威力，科技?jí)魪埩o(wú)限！首先地表課堂演示了組合體型過(guò)程，和人如何進(jìn)入艙內(nèi)，十分生動(dòng)有趣！宇航員還帶我們參觀艙內(nèi)太空家園、衛(wèi)生區(qū)、睡眠區(qū)，及個(gè)性化模式。太空廚房有飲水分熱器、太空冷藏箱，水是生命之源，在空間站水是多么珍貴，還見到了宇航員的運(yùn)動(dòng)裝備與太空自行車，讓我們了解到宇航員太空生活的艱苦，可是他們還是如此樂(lè)觀，向他們致敬！

葉老師介紹了太空服對(duì)宇航員的影響，讓我們想到企鵝服的重要性。又讓我們觀察在太空中細(xì)胞的生長(zhǎng)、變化順序，展示了細(xì)胞跳動(dòng)一閃一閃的十分神奇，而另一個(gè)細(xì)胞不像我們的皮膚細(xì)胞一樣閃亮，好奇特！有個(gè)同學(xué)提問(wèn)在太空中能不能像在地面一樣的自由行走？葉老師演示后說(shuō)明在太空是失去重力人是漂浮的，像一條魚兒一樣四處游走，還演示了用擺臂方法完成轉(zhuǎn)身。

亞平老師解答水在太空中會(huì)消失重力，乒乓球也失去浮力，我最感興趣的是由于太空中的失重環(huán)境，水在太空中十分有趣，用工具將水拿出來(lái)加入水形成了個(gè)水膜，不停的注水變成了個(gè)晶瑩剔透的水球，用針管插入水球吹氣，形成兩個(gè)正反不同的水球，而水球“毫發(fā)未傷”簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡！讓我們目瞪口呆。

中國(guó)人如今已經(jīng)擁有了自己的空間站，廣西同學(xué)又提問(wèn)氧氣和二氧化碳是如何循環(huán)？艙長(zhǎng)解答是建立了吸氧間，可以凈化二氧化碳變成水，大大提升了空間站的飲水條件。汶川同學(xué)提問(wèn)船艙外面環(huán)境是怎么樣的？解答是能看到地球，天空是黑色的，一天能看到16次日出。北京同學(xué)提問(wèn)返航的力度？解答比過(guò)山車的力度大，宇航員進(jìn)入睡袋就可以做夢(mèng)，可以睡在任何地方，比如睡在天花板，但要固定，很有趣。

一堂“太空授課”，讓我們感知宇宙奧秘和科學(xué)的神奇！同時(shí)也告訴我們要從小熱愛科學(xué)，扎實(shí)學(xué)好基本知識(shí)，將來(lái)有一天我們也能像宇航員們一樣為國(guó)家、為人類做貢獻(xiàn)！

收看天宮課堂的心得觀后感篇2

《天宮課堂》太空授課正式開始了，應(yīng)該說(shuō)，這是中國(guó)航天事業(yè)的壯舉，它不僅標(biāo)志著中國(guó)已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用載人航天技術(shù)，也意味著我國(guó)的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域再一次伸出了橄欖枝。

此次，中國(guó)航天員們?cè)?00公里的太空傳遞科學(xué)知識(shí)，并用各種太空實(shí)驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力，更是激發(fā)了無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)神秘太空的興趣。師者，傳道授業(yè)解惑也。

但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識(shí)，這也只能是人類現(xiàn)代史上才能完成的壯舉。孔子當(dāng)年杏林游學(xué)時(shí)又怎會(huì)想到有一天，他的后輩會(huì)像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢？都說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，而摩根和王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說(shuō)浩瀚的宇宙是一本書籍的話，那么強(qiáng)大的綜合國(guó)力、扎實(shí)的航天技術(shù)無(wú)疑是打開這本書的智慧鑰匙。

中國(guó)航天員們的太空授課，已經(jīng)為我們開啟了神奇的太空之旅，他們發(fā)出的“中國(guó)好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國(guó)的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。

要想從宇宙中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待此次太空歷險(xiǎn)記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國(guó)好聲音”。

這次太空授課，激發(fā)了學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)心喜愛，這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛祖國(guó)、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)的樸素情感，讓我們?cè)谌粘５墓ぷ髦幸采僖恍┱f(shuō)教，多一些用心，激勵(lì)培養(yǎng)我們未來(lái)的接班人。

收看天宮課堂的心得觀后感篇3

2021年10月16日0時(shí)23分，搭載神舟十三號(hào)載人飛船的運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，順利將翟志剛，王亞平，葉光富三名航天員送入太空。12月9日，我們觀看了由這三名航天員所講解的“天宮課堂”直播課。這是中國(guó)航天事業(yè)的壯舉，不僅標(biāo)志著中國(guó)已經(jīng)能熟練運(yùn)用載人航天技術(shù)，也意味著我國(guó)的航天科學(xué)技術(shù)和教育領(lǐng)域的深度合作已經(jīng)開啟。

中國(guó)航天員在4000公里的太空傳遞科學(xué)知識(shí)，并用太空試驗(yàn)向人們展示宇宙魅力。他們的太空授課，為我們開啟了神奇的太空之旅。從中我也明白了艱苦的條件能錘煉吃苦的精神。我們青少年，應(yīng)在學(xué)習(xí)上多下苦工好好學(xué)習(xí)，遇到困難要知難而進(jìn)，一往無(wú)前，敢于勝利。

收看天宮課堂的心得觀后感篇4

今天我上了一節(jié)有趣的《天宮課堂》，里面介紹了天和核心艙，它長(zhǎng)有16米呢！王亞平、翟志剛、葉光富三位老師就在這里面為我們講課。他們講了很多有趣的知識(shí)，還做了幾個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)。

首先，王亞平老師帶領(lǐng)我們參觀了他們的太空家園，里面有用來(lái)健身的太空跑步機(jī)和太空自行車，還有一間太空廚房，里面的冰箱里有一些新鮮的蘋果，這樣，他們就可以吃到地球上的蘋果。他們還介紹了特制的企鵝服，專門對(duì)抗肌肉萎縮心血管功能下降。

接著，王亞平老師做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中最吸引我的是泡騰片實(shí)驗(yàn)，王老師在水球里注入藍(lán)色的顏料，透明的水球一下子變成了藍(lán)色的。她再往藍(lán)色的水球里放入半片泡騰片，水球里就出現(xiàn)了很多氣泡，看起來(lái)就像地球一樣，真是太神奇了！

太空真是太奇妙了！我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為一名航天員，去宇宙探索更多未知的奧秘。

收看天宮課堂的心得觀后感篇5

太空，是一個(gè)美麗又奇妙的世界，那里有許許多多的奧秘。2021年10月16日12時(shí)23分，神舟十三號(hào)成功發(fā)射，把翟志剛、王亞平、葉光富三位中國(guó)宇航員送到天宮號(hào)空間站。

2021年12月9日15時(shí)40分，神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富變身“太空教師”，在中國(guó)空間站進(jìn)行太空授課，金珠小學(xué)組織我們學(xué)生觀看這場(chǎng)直播課程。

我看到天宮號(hào)空間站的內(nèi)部非常美麗。王亞平老師展示了自己的睡眠區(qū)，倉(cāng)壁上貼著家人的照片，還擺著她喜歡的玩偶。天宮號(hào)空間站的廚房非常先進(jìn)，有很多電子設(shè)備，包括電子加熱裝備、微波加熱裝備、飲水分配器，還有一個(gè)小冰箱等。

三位老師在天宮號(hào)空間站還做了很多實(shí)驗(yàn)。其中讓我印象最深刻的是水膜漲力實(shí)驗(yàn)和水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)。水膜漲力實(shí)驗(yàn)中王亞平老師用一些水竟然能做出一張水膜，然后再做成一個(gè)大水球，真神奇！水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)中往水球里注射一個(gè)大氣泡，葉光富老師的頭部就形成了一正一反兩個(gè)頭部圖像，真奇妙！

我真喜歡奇妙的太空世界！長(zhǎng)大后我也要當(dāng)一名航天員！

收看天宮課堂的心得觀后感篇6

我們剛剛觀看了天宮課堂的授課視頻，王亞平等三位老師給我們做了精彩的授課。我們觀看了動(dòng)態(tài)的生物細(xì)胞和漂亮的水膜，當(dāng)藍(lán)色注入水膜的那一刻，水球不斷變大，我們仿佛看到了一個(gè)蔚藍(lán)色的地球，我們感到生活在地球上是多么的幸運(yùn)，在我感到興奮的同時(shí)也感到自己應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想努力學(xué)習(xí)，努力奮斗！

同時(shí)我們也感謝學(xué)校為我們這次提供了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，等我們長(zhǎng)大以后，一定利用所學(xué)知識(shí)武裝自己，報(bào)效祖國(guó)！強(qiáng)國(guó)有我好少年！

收看天宮課堂的心得觀后感篇7

“誰(shuí)人攬?jiān)鲁式鸢瘢业日巧嫌駥m?！贝舜蔚奶鞂m課堂讓我們身臨其境地體會(huì)了一回當(dāng)宇航員的感覺，其中他們的日常生活和科學(xué)小實(shí)驗(yàn)都讓人感覺到太空的奇妙之處以及它的浩瀚無(wú)垠。

此次的課堂讓我受益匪淺，讓我們看到了祖國(guó)的繁榮昌盛，也讓航天夢(mèng)種在心中發(fā)芽，在太空中遨游。

收看天宮課堂的心得觀后感篇8

今天，天宮課堂上航天員翟志剛、王亞平、葉光富這些航天員們向我們介紹了自己在太空艙的生活。

葉光富老師給我們表演了怎么在太空艙里轉(zhuǎn)身，他先用右手旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)身子，再把雙手張開，速度就變慢了，如果把手搭在肩膀上，速度就變快了。他展示完，又向我們介紹了細(xì)胞在太空中和地球上伸縮和運(yùn)動(dòng)的區(qū)別。最后，王亞平老師給我們制作了一顆用水做成的透明水球。王亞平老師先用藍(lán)色色素把透明水球染成藍(lán)色，再用泡騰片給它弄出小氣泡。

王亞平老師說(shuō)：“這些氣泡就像一個(gè)個(gè)人一樣”。

通過(guò)這堂課，我發(fā)現(xiàn)在這太空中有許多好玩的東西，我們的航天員和祖國(guó)真是太偉大了！

收看天宮課堂的心得觀后感篇9

真是激動(dòng)人心啊，我們中國(guó)的三位宇航員：翟志剛、王亞平、葉光富為我們帶來(lái)了一堂別有生趣的“天宮課堂”。

我們看到了在太空失重的條件下，物體運(yùn)動(dòng)的奇妙現(xiàn)象：“太空轉(zhuǎn)身”“乒乓球浮力消失”“水膜張力實(shí)驗(yàn)”“泡騰片實(shí)驗(yàn)”等，看到這些不可能在地球上完成的實(shí)驗(yàn)，我不禁感嘆：太空科技，奧秘?zé)o窮！我們的祖國(guó)真是偉大！

收看天宮課堂的心得觀后感篇10

宇宙海瀚無(wú)窮。我知道了，“宇宙的天空是神秘的暗黑”，“星星不會(huì)眨眼睛了，而是散發(fā)著耀目的光輝”……一切的一切洗革著我的認(rèn)識(shí)，讓我的心里也裝滿了星辰大海。

蜂蜜在天上如何流動(dòng)呢？宇航員在天上如何轉(zhuǎn)身呢？他們?cè)鯓有菹?？有怎樣的生活呢？那些困惑誘導(dǎo)著我看完了他們的介紹。那是屬于中國(guó)的空間站，是祖國(guó)的天和核心艙，是泱泱華夏孕育而生。那一刻，我為自己是炎黃子孫而驕傲。從神舟一號(hào)返回艙誕生，中國(guó)的科技發(fā)展之路就在滾滾向前。

艙內(nèi)宇航員為對(duì)抗失重效應(yīng)要保持健康，太空跑步機(jī)、太空自行車由此誕生，企鵝服用來(lái)對(duì)抗肌肉委縮。所以他們做了細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育研究，看到了心肌細(xì)胞一跳一縮，知道了在太空的真空無(wú)引力環(huán)境下水的浮力會(huì)消失，水的表面張力大到可以制作一個(gè)水球，在水球內(nèi)注入一個(gè)氣泡可以看到一正一反的像，產(chǎn)生的氣泡也只在水球內(nèi)產(chǎn)生。太空上既無(wú)法像地面一樣行走，也無(wú)法像地面一樣轉(zhuǎn)身……多么神奇啊！這是從未聽聞的寶藏，蘊(yùn)含著無(wú)限的探索。當(dāng)聽到他們90分鐘繞地球一周，一天可以看16次日出時(shí)，我們的眼睛瞪得大大的，無(wú)一為不之驚嘆，這在短小的生命中起著驚天駭浪的意義。

核心艙的成功發(fā)射離不開背后無(wú)數(shù)航天技術(shù)人員的奮斗；他們能夠登上太空離不開背后日復(fù)一日、年復(fù)一年堅(jiān)苦訓(xùn)練的汗水；一項(xiàng)項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論突破離不開三位航天員背后半年的辛苦研究。你問(wèn)我，為什么連接前技術(shù)員那么胸有成竹？你看見背后的滿腔熱血了嗎？成功絕不是偶然。

始于青春年華，滿腔熱血；醉于浩瀚星空，日月星辰。也成長(zhǎng)在清風(fēng)中，與光同在。國(guó)之棟梁唯少年，青春你我正當(dāng)時(shí)！