《斑羚飛渡》400字讀書(shū)感想7篇

《斑羚飛渡》400字讀書(shū)感想怎么寫(xiě)？讀后感通常有三種寫(xiě)法：一種是縮寫(xiě)內(nèi)容提綱，一種是寫(xiě)閱讀后的體會(huì)感想，一種是摘錄好的句子和段落。下面是小編為大家整理的《斑羚飛渡》400字讀書(shū)感想，以供大家參考借鑒，希望大家喜歡!

《斑羚飛渡》400字讀書(shū)感想（篇1）

放假那天，老師讓我們讀了許許多多的書(shū)，其中令我影響最深刻的是《斑羚飛渡》這本書(shū)?！栋吡顼w渡》記錄了沈石溪在云南西雙版納與動(dòng)物親密接觸的故事，三十多年前的西雙版納，人口稀少，交通不便，沒(méi)有工業(yè)污染，旅游業(yè)也還沒(méi)有開(kāi)放。真以為如此，才能保持這完美的自然生態(tài)。郁郁蔥蔥的熱帶雨林覆蓋山河谷，清澈見(jiàn)底的泉水環(huán)繞村村寨寨，這里有狡猾的狐貍。恩怨分明的大象，還有為了自己的下一代而犧牲自己的斑羚......

《斑羚飛渡》講的是沈石溪和村民把斑羚逼上了懸崖，正準(zhǔn)備捕捉的時(shí)候，老羚羊做出了一個(gè)偉大的決定：愿意犧牲自己來(lái)挽救子孫。因?yàn)槟贻p的斑羚逼老斑羚多十幾只，所以頭羊又帶著幾只偏老的羊走了出來(lái)，讓年輕的羚羊們利用他們當(dāng)跳板跳過(guò)去，成功逃生，而老斑羚們卻墜入懸崖，失去了生命。當(dāng)讀到領(lǐng)頭羊中彈后都沒(méi)有倒下，邁著堅(jiān)定的步伐消失在一片燦爛之中的時(shí)候，我的眼淚流了下來(lái)。

在這本書(shū)中還介紹了其他動(dòng)物的故事，看到了我們所不知道的一面，他們有感情。有親情，我想只要我們大家愛(ài)護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，那會(huì)是一個(gè)多么美好的世界啊。

《斑羚飛渡》400字讀書(shū)感想（篇2）

《生命橋上的生命樹(shù)》

前幾天讀了一本沈石溪的《動(dòng)物小說(shuō)》，其中讓我印象最深的是《斑羚飛渡》。該文語(yǔ)言雖很樸實(shí)，但讀來(lái)卻讓人如身臨其境，驚心動(dòng)魄之余回味無(wú)窮。

我敬佩鐮刀頭羊，還有全體老羊，不僅僅是它們勇于犧牲的精神打動(dòng)了我，更多的是它們對(duì)生命的熱愛(ài)感染了我。而這種品質(zhì)，在當(dāng)今社會(huì)有些人身上基本消逝了。前兩天我在電視上看到一則新聞，一個(gè)女子辦生活不順，選擇了輕生，在一所學(xué)校邊上的大樓頂上站著，想要用跳樓這種方式結(jié)束自己的生命。樓下人山人海，都在看著她，民警和救援人員也聞?dòng)嵹s來(lái)，企圖將其救下。正逢中午放學(xué)，許多學(xué)生也看到了這一幕，可他們非但不勸解那名女子，反而在旁邊起哄慫恿她快跳!這種場(chǎng)景，讓人不寒而栗!

一位爺爺，只因自己的兒子兒媳懶惰，生活拮據(jù)，怕自己的孫子孫女將來(lái)受苦，竟將一對(duì)孫子孫女勒死是自殺!

我不想再舉更多的例子。

與熱愛(ài)生命的羚羊們相比，這些人對(duì)生命的冷漠和不尊重，讓人唏噓不已。他們?nèi)钡臇|西很多，但這節(jié)生命課是他們最急于補(bǔ)習(xí)的，哪怕用一輩子。

羚羊們用生命搭起的橋梁，是人類學(xué)不來(lái)的，也是它們送給我們最珍貴的禮物，在這座橋上，它們生動(dòng)地演繹著關(guān)于生命的那堂課，讓我不禁掩卷長(zhǎng)思。

《斑羚飛渡》400字讀書(shū)感想（篇3）

我讀了《斑羚飛渡》這個(gè)故事，那里面的老斑羚用自己的死換來(lái)小斑羚的生，它們讓我很敬佩，很震撼人心。

《斑羚飛渡》講的是作者所在的狩獵隊(duì)，把斑羚逼到戛洛山的傷心崖上，斑羚們沒(méi)有辦法，只有跳到對(duì)面的山峰上才能得救。但兩座山峰相距很遠(yuǎn)，最窄的地方也有六米寬，再健壯的公斑羚最多也只有跳出五米的成績(jī)，更別提母斑羚、小斑羚和老斑羚了。它們只能跳四米左右，但它們的頭羊想出了一個(gè)辦法。按年齡分成兩隊(duì)，一只中年斑羚先跳到三四米，一只年輕斑羚緊隨其后，先跳三四米再借助中年斑羚的背，再蹬起來(lái)一跳，中年斑羚會(huì)掉下懸崖，而年輕斑羚可以得救了。就這樣重復(fù)下去，會(huì)有一半斑羚的死亡而換取一半年輕斑羚的生存。

看完后我非常感動(dòng)，一群斑羚為了后代居然會(huì)有一半的斑羚的死亡來(lái)?yè)Q取一半的斑羚的生。這的確值得我們學(xué)習(xí)，在困難、災(zāi)難中，要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)精神。

這個(gè)故事，讓我想到了我的爺爺奶奶、爸爸媽媽、他們要是有好吃的，好玩的東西，他們都第一時(shí)間就是給我和弟弟，哪怕是自己不吃也要給我們吃。無(wú)論我們遇到什么困難和意外，他們都是我們的保護(hù)傘，保護(hù)我們。為我們遮風(fēng)擋雨，他們對(duì)我和弟弟真的是無(wú)私的關(guān)愛(ài)和奉獻(xiàn)。

還有這幾年的疫情，那些沖在一線的醫(yī)護(hù)人員、自愿者和警察們，都是我們值得敬佩的人，他們奉獻(xiàn)自己的時(shí)間和安全，保護(hù)我們大家的平安和穩(wěn)定，非常感謝他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，換來(lái)我們的生活安穩(wěn)。

《斑羚飛渡》400字讀書(shū)感想（篇4）

讀了《斑羚飛渡》一書(shū)后，我熱淚盈眶，我仿佛看到了那座與彩虹平行的生命之橋，它是用死亡做為橋墩架設(shè)起來(lái)，呈現(xiàn)在了我的眼前：

羊群已被獵人們逼到了絕路，傷心崖奇特的風(fēng)景在它們看來(lái)卻是致它們于死地的罪人。在進(jìn)退兩難的絕境之中，天空中突然出現(xiàn)了一道彩虹。這讓鐮刀頭羊急中生智，將羊群分成了老少兩撥，它自己和七八頭公羊加入老羊的行列。這時(shí)，一老一少的羚羊一齊跳躍出去。當(dāng)少羊命懸一線時(shí)，老羊做了少羊的墊腳石，使少羊越過(guò)了傷心崖。接著一對(duì)又一對(duì)的羚羊以這'樣的方式躍過(guò)涯去，大多數(shù)的少羊都過(guò)去了，而那些當(dāng)墊腳石的老羊們卻犧牲了自己的生命……獵人們看得目瞪口呆，本想著把羊群一網(wǎng)打盡，卻是這個(gè)場(chǎng)景。此時(shí)只剩下鐮刀頭羊了，獵人猛地開(kāi)了槍，頭羊中了槍，但它還是挺著最后一口氣走向了光輝燦爛的“彩虹橋”……

讀到此處，我不禁感慨：我為鐮刀頭羊的聰明才智鼓掌，更為老羚羊們的犧牲自己，保護(hù)后代的做法喝彩!它們能為后代犧牲自己的生命，足以看出它們的護(hù)犢之深，愛(ài)意之重。作者運(yùn)過(guò)唯美生動(dòng)的口吻為我們勾勒出一副美麗的畫(huà)面，清晰地展現(xiàn)了斑羚飛渡時(shí)扣人心弦的場(chǎng)景，使我不禁贊嘆動(dòng)物之間的深切情意!這樣的場(chǎng)景更讓我聯(lián)想到了父母照顧我時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及他們對(duì)我深深的關(guān)愛(ài)之情。這就是大自然中不同于人類之愛(ài)，但它同時(shí)又反射出了我們?nèi)祟惿钪懈腥酥辽畹挠H情……

《斑羚飛渡》400字讀書(shū)感想（篇5）

我要向同齡人推薦的課外書(shū)是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的《斑羚飛渡》。

斑羚們不可思議的舉動(dòng)深深震撼了我：一群斑羚被逼上了斷崖，在這生死攸關(guān)的時(shí)刻，頭羊指揮羊群分成兩拔，老的一拔，小的一拔。一老一小一起沖向斷崖，縱身起跳，老斑羚心甘情愿地充當(dāng)小斑羚的踏板，讓小斑羚蹬著它的脊背，借力跳上對(duì)面的斷崖，自己卻墜入深澗，粉身碎骨!所有的老斑羚從頭到尾都沒(méi)有一頭調(diào)整自己的位置，秩序井然。

斑羚們這種大無(wú)畏的勇氣和智慧讓人贊嘆不已，這種犧牲一半保全一半的做法，讓人類汗顏!在當(dāng)今社會(huì)，某些人為了往上爬，常常把自己的親人、朋友當(dāng)做墊腳石，不顧別人的生死，跟這些斑羚相比，真是高下立見(jiàn)。

我們的父母，就像老斑羚一樣，為了讓子女們成才，甘愿做墊腳石。我們一天天地成長(zhǎng)，可他們卻在一天天地老去，他們的生命和精力在一點(diǎn)點(diǎn)地被耗盡。在他們最孤獨(dú)、無(wú)助時(shí)，我們有沒(méi)有反過(guò)來(lái)關(guān)心、體貼過(guò)他們呢?哪怕是一句最平常的問(wèn)候。

去讀讀《斑羚飛渡》吧，你一定會(huì)收獲更多!

《斑羚飛渡》400字讀書(shū)感想（篇6）

聽(tīng)，春夜細(xì)雨落在戛洛山上的傷心崖上，那是天空，在為老斑羚的犧牲在哭泣;看，戛洛山上開(kāi)出了花，那是為已去生命綻放的燦爛。合上書(shū)，我仍記憶猶新，那一幅幅感人的畫(huà)面浮現(xiàn)在我的腦海中。

一群被逼上絕境的羚羊，為了贏得種族的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半老斑羚而拯救另一半年輕斑羚的方法，來(lái)擺脫種群的困境。老斑羚們心甘情愿地用自己的生命為下一代開(kāi)辟一條生存的道路。我敬佩這些勇敢的老斑羚，也敬佩鐮刀頭羊，鐮頭刀羊不愿成為獵人的俘虜，走上了懸崖上那道絢麗的彩虹橋，消失在了一片燦爛中，極具尊嚴(yán)地犧牲了。

在飛渡傷心崖的過(guò)程中，竟沒(méi)有一只老斑羚溜到年輕的那撥隊(duì)伍中去，所有的老羚羊毅然地把生的機(jī)會(huì)留給了年輕羚羊，而自己坦然面對(duì)著死神的到來(lái)。斑羚在危難中所表現(xiàn)出來(lái)的智慧、勇氣和自我犧牲精神，讓每一個(gè)讀過(guò)這篇文章的人感到震撼，啟發(fā)人們重新認(rèn)識(shí)這個(gè)萬(wàn)物共存的世界。連一群動(dòng)物都能夠做到如此，我們身為有思想有感情的人類，在面對(duì)困境的時(shí)候又有什么資格貪生怕死呢?

其實(shí)，在我們的身邊也不乏像老羚羊一樣在面對(duì)困難愿意犧牲自我的人。在中國(guó)抗戰(zhàn)時(shí)期的時(shí)候，有許多被敵人抓捕的俘虜，但也有一些動(dòng)人的故事。有一天，村莊里的孩子們都在上課，突然，警笛毫無(wú)預(yù)兆地響了起來(lái)，年輕的女老師，帶著自己班的同學(xué)來(lái)到了空曠的草坪上，草坪上已經(jīng)是尸橫遍野了。老師急忙安排孩子們都蹲在地上，自己則半蹲著，像母雞護(hù)著自己的小雞那樣蹲著。等到危機(jī)解除了，女老師站立起來(lái)，她那雪白的襯衣上已被鮮血染得通紅。原來(lái)她剛才不顧一切地?fù)踝×艘活w飛往學(xué)生的子彈。

“1、2、3……19、20，還好，一個(gè)都沒(méi)少?！秉c(diǎn)完學(xué)生的人數(shù)，那位老師安詳?shù)靥稍诹搜粗?。女老師用自己弱小的身軀呵護(hù)著自己的學(xué)生，用寶貴的生命保證著學(xué)生的安危。雖然，女老師早已離我們而去，而她卻用生命鑄就了一座不朽的豐碑。

老斑羚們像流星似的墜入了懸崖，可是它們的精神深深的觸動(dòng)了我的心靈。愿生命的綠葉，四季常青;愿生命的花朵，永遠(yuǎn)綻放;也愿戛洛山下河中的老斑羚們能夠安詳。

《斑羚飛渡》400字讀書(shū)感想（篇7）

有一種選擇叫做向死而生，有一種精神叫做斑羚飛渡，最近我重溫了斑羚飛渡的故事，再一次感受到了生命的震撼。

一群斑羚被守獵隊(duì)逼到了傷心崖，陷入了下面是深淵，前面跳不過(guò)去，后面有獵狗和槍，他們是多么的無(wú)助，就像案板上的魚(yú)一樣任人宰割，他們也曾逞能，但最后伴隨著空中的哀鳴一聲，然后像顆流星似的筆直墜落下去，那落水的撲通聲仿佛就在我的耳邊，我的心也跟著它一起破碎了。我不禁對(duì)剩下的羊群感到擔(dān)憂，我不禁對(duì)人類捕殺動(dòng)物的行為產(chǎn)生了懷疑，我們是不是太殘忍了?

就在我以為這群斑羚已經(jīng)沒(méi)有希望的時(shí)候，鐮刀頭羊站了起來(lái)，讓斑羚群分成了兩批，一批是青年斑羚，一批是老年斑羚，他們要干什么?在這種緊要關(guān)頭做這種異樣的舉動(dòng)干什么?我感到可能有事情要發(fā)生，果不其然，有一只半大斑羚和一只老斑羚走出隊(duì)伍，半大斑羚先往高處縱身一躍，朝著對(duì)面的山峰飛躍而去，就在小斑羚跳躍的最高點(diǎn)到了時(shí)，老班羚仿佛用盡了畢生的力量奮力一躍，跳躍的幅度也不高，當(dāng)小斑羚落下時(shí)我以為一切都要結(jié)束了，但小斑羚蹄下卻出現(xiàn)了老斑羚的背，原來(lái)老斑羚憑著高超的跳躍技巧，當(dāng)小斑羚下落時(shí)，他的身體正好出現(xiàn)并且處于跳躍的最高點(diǎn)，小斑羚順勢(shì)一蹬，身子正好出現(xiàn)在了小斑羚的蹄下，像浴火重生的鳳凰一樣，再一次起跳就跳到了希望的山崖。而老斑羚在完成了完美的對(duì)接之后，帶著微笑，身子向崖底迅速墜去，就像突然折斷了翅膀的鳥(niǎo)兒一樣，看到這壯烈的一幕，我不禁對(duì)老斑羚肅然起敬，我想老斑羚如此的義無(wú)反顧，如此的大膽是為了族群的未來(lái)吧。在他的心里，族群的繁衍生息比他一只羊的生命更加的重要。

傷心崖只剩下了那只鐮刀頭羊，它看著絢麗彩虹，露出了欣慰的笑容。這時(shí)號(hào)角吹響了，槍打到了它身上，但它邁著堅(jiān)定的步伐，走向了彩虹橋。

那一刻，我想它是滿足的，因?yàn)樗晒Φ谋Ａ袅俗迦旱奈磥?lái)，它是既偉大又壯烈，這種精神就是斑羚飛渡。