讀《愛(ài)的教育》感受和啟迪400字7篇

讀《愛(ài)的教育》感受和啟迪400字怎么寫?《愛(ài)的教育》這本小說(shuō)沒(méi)有任何的豪情壯語(yǔ)，也沒(méi)有任何虛偽的說(shuō)教，卻通過(guò)對(duì)生活的樸素的描寫，使人感受到一個(gè)最根本的東西:愛(ài)。下面是小編為大家整理的讀《愛(ài)的教育》感受和啟迪400字，以供大家參考借鑒。

讀《愛(ài)的教育》感受和啟迪400字（篇1）

愛(ài)是一種我們摸不到的東西，但只要我們用心感受，其實(shí)它就在我們身邊。而且，它來(lái)的是那么靜悄悄，一會(huì)兒就來(lái)到了整個(gè)世界，愛(ài)它無(wú)處不在，只要你用心尋找，用心感受，它就會(huì)來(lái)到你的身邊。

最近我讀了《愛(ài)的教育》這本書，這是一部?jī)和沼涹w小說(shuō)，它以一個(gè)意大利小學(xué)生恩利科的視角，講述了他在四年級(jí)開學(xué)到學(xué)年結(jié)束期間的所見(jiàn)所聞、所思所感。那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出的近乎完美的親子之愛(ài)、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國(guó)之戀……令人感動(dòng)。本書是一部愛(ài)的樂(lè)章，溫暖的文字讓大家去感受愛(ài)、去理解愛(ài)的真諦，它教會(huì)我們?nèi)绾螕碛袗?ài)的力量，如何獲得更加高尚、更加純潔的美好品德。

讀完了《愛(ài)的教育》這本書后，我想到了媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，我每成長(zhǎng)一步都離不開媽媽的辛勞。對(duì)呀!世上的一切都會(huì)變，只有親情、母愛(ài)是人類最偉大的情感，它永遠(yuǎn)都是那么永恒、純真。

也許有人會(huì)問(wèn)：“是不是只要需要愛(ài)，愛(ài)就會(huì)來(lái)到?”答案是否定的。我想：我們?cè)趽碛袗?ài)的同時(shí)，一定要去創(chuàng)造愛(ài)，讓需要愛(ài)的人得到愛(ài)，讓整個(gè)世界充滿愛(ài)!

讀《愛(ài)的教育》感受和啟迪400字（篇2）

暑假時(shí)我看了一本有意義的書，是由意大利著名作家亞米契斯所寫的《愛(ài)的教育》。全書共有100個(gè)小故事，每一篇小故事都讓我回味無(wú)窮。這本書以日記的形式，記敘了少年安利柯一學(xué)期以來(lái)的事情，以及父母兄弟姐妹寫給安利柯的一些勸戒、教育性的信件，還有老師給他們講的關(guān)于意大利少年的每月故事。

這本書中有一篇《我們的老師》，我讀了以后深受感動(dòng)，并且因?yàn)樵谑罴僮龅拈喿x題目上也出現(xiàn)過(guò)，所以讓我印象更為深刻。這篇日記講的是安利柯第二天的學(xué)習(xí)生活故事，他的新班主任面對(duì)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，并不責(zé)罰，而是耐心的教育;面對(duì)生病的學(xué)生，老師細(xì)心關(guān)懷，關(guān)心愛(ài)護(hù)。老師告訴同學(xué)們，因?yàn)槟赣H去年去世后，自己再也沒(méi)有別的親人了，現(xiàn)在他將他的學(xué)生們當(dāng)成自己的親人，像自己的孩子一樣，他會(huì)珍惜和同學(xué)們的每一份情誼，他要好好對(duì)待同學(xué)們，讓班級(jí)像是一個(gè)大家庭。

這樣感人的故事在《愛(ài)的教育》中比比皆是，讓我的心靈得到了一次次的洗滌。這本書讓我明白了，親情、友情和愛(ài)都是人類很珍貴的一種情感，這種情感就像黑暗中的一個(gè)火把指引著我們前行，給我們帶來(lái)光明、溫暖和力量。我也要努力去做一個(gè)內(nèi)心充滿愛(ài)的人!

讀《愛(ài)的教育》感受和啟迪400字（篇3）

今年暑假，每天我都和媽媽去新華書店，精精有味地讀完了意大利作家寫的《愛(ài)的教育》，深深地被小說(shuō)中的一個(gè)個(gè)平凡人物而又不平凡的思想品德而感動(dòng)。這本小說(shuō)沒(méi)有任何的豪情壯語(yǔ)，也沒(méi)有任何蒼白無(wú)力的說(shuō)教，而是通過(guò)對(duì)生活的樸素的描寫，使人感受到一個(gè)最根本的東西-愛(ài)。

給我印象最深的是《少年愛(ài)國(guó)者》這個(gè)故事。故事講述一個(gè)貧窮的意大利青年，從小就被賣到戲班子，受盡了虐待。一次，戲班子到西班牙，他趁機(jī)逃了出來(lái)。在意大利領(lǐng)事的幫助下，他登上了開往意大利的船只，與一群來(lái)自世界各國(guó)的達(dá)官貴人同坐在二等艙中。船上的乘客們了解了他的遭遇后十分同情他，紛紛給了他一點(diǎn)錢。正在他慶幸有了這些錢就可以吃一頓飽飯時(shí)，他聽(tīng)到了那些給他錢的乘客在侮辱他的祖國(guó)意大利，于是那個(gè)小男孩就毅然地把這些錢憤怒的扔了出來(lái)，并高吼到：“我不要說(shuō)我們國(guó)家壞話的人的東西!”讀到這里，我不禁為這個(gè)小男孩寧可挨餓，也要維護(hù)自己祖國(guó)尊嚴(yán)的行為而拍手叫好。

我由此想到不少這樣的愛(ài)國(guó)者。南宋名將岳飛，他少年時(shí)就立志“精忠報(bào)國(guó)”，為了祖國(guó)，為了人民，他忍辱負(fù)重，含冤而死;解放軍叔叔，為了領(lǐng)土的完整，不怕流血，犧牲，趕走了入侵我國(guó)的侵略者;多少體育運(yùn)動(dòng)健兒，為了讓五星紅旗能高高飄揚(yáng)在賽場(chǎng)的上空，忍者傷痛，奮力拼搏……他們的愛(ài)國(guó)熱情激勵(lì)著無(wú)數(shù)國(guó)人奮發(fā)向上。

我們從小就應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，樹立?ài)祖國(guó)的思想。愛(ài)祖國(guó)，平時(shí)應(yīng)體現(xiàn)在愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，愛(ài)護(hù)公物。愛(ài)祖國(guó)就一定要為祖國(guó)而奮斗，使自己具有為祖國(guó)建設(shè)的本領(lǐng)，將來(lái)也像他們一樣，要為祖國(guó)增光添彩!

讀《愛(ài)的教育》感受和啟迪400字（篇4）

我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，翻開了《愛(ài)的教育》這本書，一篇篇感人肺腑的故事深深地感染了我，使我不知不覺(jué)走進(jìn)了書中的世界——

二年級(jí)的學(xué)生洛佩蒂，在去上學(xué)的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)，忽然掙開母親的手跑起來(lái)，不小心在馬路中央摔倒了。這時(shí)，一輛汽車正往他倒下的地方駛來(lái)，洛佩蒂眼看這個(gè)小同學(xué)馬上就要被車子軋到，就迅速地跳過(guò)去，把小同學(xué)猛拉回來(lái)。不料，因?yàn)閬?lái)不及縮腳，自己的左腳被車輪軋過(guò)，一股鉆心的疼痛傳來(lái)……

讀完這個(gè)故事后，我記憶閘門又被拉開了，眼前出現(xiàn)了一幅幅感人至深的畫面——

在汶川地震抗震救災(zāi)過(guò)程中，涌現(xiàn)了許許多多的感人事跡，其中映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)二年級(jí)學(xué)生林浩，在地震發(fā)生的那一刻，作為班長(zhǎng)的他被救出廢墟后，發(fā)現(xiàn)身邊有一名女同學(xué)昏倒了，就立即把她背到安全地帶。在搶救同學(xué)的過(guò)程中，林浩的頭部被砸破，手臂嚴(yán)重拉傷，卻一次次返回廢墟，連續(xù)救出好幾名受傷的同學(xué)。

小小的洛佩蒂，小小的林浩，在面對(duì)危險(xiǎn)，甚至死亡的時(shí)候，為了挽救他人的生命，他們把自己的生命置之度外，勇敢地向死神宣戰(zhàn)，這是多么高尚的舉動(dòng)啊!

這些小英雄們，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)，譜寫了人間一曲曲愛(ài)的贊歌!

讀《愛(ài)的教育》感受和啟迪400字（篇5）

周末，我買了一本書——《愛(ài)的教育》，才剛看了幾章，我便對(duì)這本書愛(ài)不釋手了。

《愛(ài)的教育》這本書是以日記形式來(lái)寫的。是以意大利的一名小孩安利柯的眼光來(lái)寫的，寫了在安利柯的生活中的一些事件。這本書中有很多故事，每一個(gè)故事里都表達(dá)了滿滿的愛(ài)：有老師對(duì)學(xué)生之間的愛(ài)、同學(xué)們之間的愛(ài)、家人們之間的愛(ài)以及對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)……每一件故事雖然都不是什么驚天動(dòng)地的大事，卻都是令人讀了以后感動(dòng)的事。

在眾多的故事中，最令我感動(dòng)的是“每月故事”中的“特殊的小護(hù)士”。這一章講了一個(gè)少年得知父親生病，去醫(yī)院看護(hù)父親。結(jié)果把一位病重的病人誤認(rèn)為是自己的父親，細(xì)心照顧他。幾天以后，少年的親生父親找到了他，讓少年回家，可少年卻堅(jiān)持留在醫(yī)院，照顧那位“父親”，直到那位病人去世。少年與那位病人并不認(rèn)識(shí)，卻一心一意地照顧他。少年的責(zé)任心與對(duì)他人的關(guān)愛(ài)讓我十分感動(dòng)。

《愛(ài)的教育》不僅讓我們感動(dòng)，還有許多高尚品質(zhì)的故事：洛貝迪為了救一個(gè)小學(xué)生被馬車碾傷了腳、朱利奧每天晚上幫父親工作、小鼓手不惜腿發(fā)炎被截去也要找到援兵……

《愛(ài)的教育》這本書讓我懂得了：生活中的愛(ài)都藏在一些細(xì)小的事物中，只要細(xì)心的觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)愛(ài)。有時(shí)，愛(ài)僅僅是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一個(gè)微笑、一個(gè)溫暖的問(wèn)候、一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱……愛(ài)是平凡的，更是偉大的!

讀《愛(ài)的教育》感受和啟迪400字（篇6）

《愛(ài)的教育》這本書是由一篇篇日記組成的，每一篇日記都告訴我們一個(gè)道理，也讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

記得有一次，我教奶奶打羽毛球，我先告訴奶奶打球的要領(lǐng)：打羽毛球時(shí)，眼睛要看準(zhǔn)球，打得時(shí)候，敏捷有力。開始發(fā)球了，奶奶的眼睛盯著羽毛球，卻沒(méi)來(lái)得及打，羽毛球“啪”的一聲打在奶奶的鼻子上，疼得他“喲喲”的直叫。奶奶捂著鼻子：“小青，我才剛學(xué)，你發(fā)輕點(diǎn)兒?！?/p>

“好好好?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

我又發(fā)了一個(gè)球，奶奶這回對(duì)準(zhǔn)球用力一甩，沒(méi)想到用力過(guò)猛，羽毛球拍甩得老遠(yuǎn)，跌了狗啃泥。我見(jiàn)奶奶有點(diǎn)灰心，趕忙時(shí)說(shuō)：“奶奶，沒(méi)關(guān)系，不要放棄，我相信你一定可以?！蹦棠搪?tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這回我輕輕地發(fā)了一個(gè)球，沒(méi)想到奶奶接住了，而且發(fā)了過(guò)來(lái)。這下瞧把奶奶給高興的，在原地上又蹦又跳，像一個(gè)小孩子。

我又連續(xù)發(fā)了幾個(gè)球，奶奶居然都接住了，我高興極了，沒(méi)想到奶奶進(jìn)步那么大。“奶奶，今后，你要多多練習(xí)，這樣自己的身體才會(huì)越來(lái)越棒?！?/p>

“好?！蹦棠趟斓卮饝?yīng)了。

世上無(wú)難事，只怕有心人，只要肯努力，肯堅(jiān)持，成功的大門會(huì)為你開啟。

堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。

讀《愛(ài)的教育》感受和啟迪400字（篇7）

最近我讀了一本書名叫《愛(ài)的教育》。

這本書講述了小主人安利柯在小學(xué)四年級(jí)這一時(shí)期的生活和成長(zhǎng)過(guò)程。小主人安利柯和他的同學(xué)卡隆、代洛西、珂萊諦、弗蘭諦、斯帶地等等在學(xué)校發(fā)生的種種有趣的事，因?yàn)楦ヌm諦曾經(jīng)被學(xué)校開除過(guò)，所以大家都不喜歡他。我最喜歡卡隆，他身材高大，對(duì)朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，很講義氣，而且總是笑呵呵。雖然斯帶地看著有點(diǎn)傻乎乎，但是在月考的時(shí)候，卻得了二等獎(jiǎng)，我真的很佩服他。代洛西每次考試都是第一名，期末考試也不例外。雖然他們之間也有過(guò)矛盾，但到最后他們都能化解，又能開開心心的在一起學(xué)習(xí)。雖然他們也惹校長(zhǎng)、老師生氣，但到最后校長(zhǎng)還是用一顆寬容的心來(lái)教育他們，真讓我感動(dòng)。

雖然這本書是以日記的形式來(lái)表達(dá)，但是他們用最平實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)了我們生活中的種種愛(ài)，對(duì)老師、家長(zhǎng)的敬愛(ài)之情，對(duì)同學(xué)之間的友愛(ài)之情等。還讓我們小孩子知道在日常生活中應(yīng)該注意的問(wèn)題，教我們?cè)趺礃觼?lái)為人處事，怎么樣才能成為一個(gè)有勇氣、充滿活力、正直的、敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)人。

這本書對(duì)我的影響非常大，我希望通過(guò)自己的努力成為這樣的人。