榜樣的力量的優(yōu)秀作文四

有一種人格叫偉大，有一種精神叫崇高。

一個(gè)人在書桌前坐累了，抬眼望看窗外的天空，深藍(lán)中透出一死深邃。正式這種博大，焦躁的心開(kāi)始稍變沉靜。

以前的生活向往一種真空，不要自我墮落，引來(lái)罵聲一片，身敗名裂，愧對(duì)父母雙親;亦不求聞名顯眾，吸引注目眼球，飛黃騰達(dá)，舒展凌云之志。只求生活中的一點(diǎn)純真，一種自然，一種恬淡。向往著太陽(yáng)透過(guò)明窗照進(jìn)我的書屋，一盆幽蘭悄然散發(fā)著串串花香。

生活是很累的，我以前總是這么認(rèn)為，就在那一瞬間，看到一顆流星劃破了沉寂，募然打在了我的額頭，當(dāng)再度清醒的時(shí)候，許多智慧的文字在空中行走，許多模糊的影子越來(lái)越清晰。

在走向未來(lái)的路上，走過(guò)了彎彎折折，深深淺淺才發(fā)現(xiàn)其實(shí)自我生活很空蕩。想來(lái)想去才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，沒(méi)有一個(gè)參照，失去了前進(jìn)的動(dòng)力，生活是累的。

我們從小就有過(guò)許多榜樣，長(zhǎng)輩的童話故事里有著太多太多完美的故事，一顆顆美麗的心靈在我們眼前跳動(dòng)。老師的課上也不乏雷峰這樣的叔叔，他們的故事鼓勵(lì)著我們走過(guò)了成長(zhǎng)的歲月。當(dāng)我們開(kāi)始獨(dú)自應(yīng)對(duì)這個(gè)社會(huì)的時(shí)候，多種多樣的文化沖擊著我們的觀念，你給自我樹(shù)立了一個(gè)什么樣的榜樣呢?

榜樣的力量是無(wú)窮的。榜樣人物就像一根擎天大柱，支撐起人們的思維空間，展現(xiàn)一個(gè)民族沉厚的內(nèi)在品質(zhì)和孜孜不倦的奮發(fā)追求，它給了一代代人拼搏進(jìn)去的動(dòng)力，它給人以文化層次的熏陶，滌凈心靈深處的黑暗，灌注拼搏向前的光明。在榜樣的光輝照耀下，我們似乎是很渺小，但是只要我們向他靠攏，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自我在慢慢張大、成熟。那種成熟不僅僅像那秋陽(yáng)照出的蘋果的紅潤(rùn)的色彩，亦有那經(jīng)過(guò)歲月窖藏的陳年老酒的濃香。有了榜樣，就有了一種追求，一種動(dòng)力。它雖然可能讓你低著頭，但是它卻在你的心中燃起了一把火，將要燃燒出你的生命之光。它讓你的眼睛看的更遠(yuǎn)，它讓你的腳步邁的更加有力。認(rèn)識(shí)了榜樣，就有一種無(wú)窮的力量圍繞著你，推動(dòng)著你你的腳步更加敢于邁向泥濘，你的精神徹底擺脫了迷茫。

榜樣的力量的優(yōu)秀作文五

“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限為人民服務(wù)之中去?！边@一句話相信大家都很熟悉吧，這就是雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)的話。

雷鋒叔叔這一生都在干好事，每一個(gè)人都為雷鋒的助人為樂(lè)的精神所感動(dòng)。雷鋒叔叔生前為人民干的每一件好事，看似微不足道，可是卻讓人不經(jīng)意的感動(dòng)。

我的身邊也有這樣幾位“雷鋒”。一個(gè)就是我們班的班主任盧老師。盧老師就像一只蠟燭，燃燒自己，照亮我們。盧老師一邊需要照顧自己的孩子，一邊還要教我們。盧老師對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一樣。我們有什么不懂的，老師課外還要指導(dǎo)我們，有時(shí)老師還要幫我們熬夜打復(fù)習(xí)資料，甚至有時(shí)為了我們幾天幾夜不睡覺(jué)熬夜改作業(yè)并思考改怎么講課我們才能明白，甚至因?yàn)橐獛椭覀兌鲆暳诵殞?。盧老師是一個(gè)為我們著想的好老師;是一個(gè)有著雷鋒精神的好老師。我們敬仰這樣的好老師。

另一個(gè)也是我的老師——黃老師。黃老師也是一個(gè)盡責(zé)任的好老師。黃老師對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都是平等的。黃老師也是一個(gè)為學(xué)生著想的好老師。老師對(duì)我們比較嚴(yán)格，但是我們知道，黃老師雖然嚴(yán)格，但是也是為我們好，希望我們不要養(yǎng)成一種壞習(xí)慣，所以對(duì)我們比較嚴(yán)格。但是我們還是喜歡黃老師，因?yàn)槭屈S老師，才讓我的作文有了進(jìn)步;才讓我的語(yǔ)文理解能力有了進(jìn)步。老師，您是勤奮的園丁，我們則是一朵朵燦爛的鮮花。謝謝你，黃老師。

雷鋒精神無(wú)處不在，只有我們善于發(fā)現(xiàn)，善于學(xué)習(xí)雷鋒的精神。才真正算的上“雷鋒的好榜樣”。