高三，是你人生中一座大的里程碑。高考離我們?cè)絹?lái)越近，甚至，我們都能隱約聞到高考緊張的氣息。小編整理了致2020年6月7號(hào)的自己一封信滿分作文，歡迎借鑒參考。

　　致2020年6月7號(hào)的自己一封信滿分作文

　　“是‘咎jiù’ 由自取，不是‘咎jiū’ 由自取?！蹦悴煌＜m正同桌的發(fā)音，自己也在暗暗地提醒自己“噱頭”的“噱”是第二聲。你學(xué)會(huì)了忝列門墻不祧之祖，也分得清躑躅踟躇和彳亍。你對(duì)落霞與孤鶩齊飛早已爛熟于心，你也能脫口而出飛羽觴而醉月。你用0.5的黑色水筆想都不想就寫下寓情于景和托物言志，你自信滿滿地論述首段在文中的作用。空四格你不假思索地寫下話題作文的標(biāo)題后，虎頭龍尾和三個(gè)分論點(diǎn)早已盤旋在你的腦海中。劉禹錫用沉舟側(cè)畔駛過(guò)的千帆捎給你豁達(dá)，陸游托鐵馬冰河的夢(mèng)告知你愛(ài)國(guó)，王勃在貪泉和涸轍鼓勵(lì)你奮發(fā)。你才思泉涌，鐵筆橫掃千層障礙。你妙語(yǔ)連珠，丹青誓寫一代風(fēng)流。

　　你早就牢記了焦哥說(shuō)的真數(shù)要大于零，所以再次跳出了那道選擇題的陷阱。正三角形的面積是四分之根號(hào)三倍邊長(zhǎng)的平方，就算圓的內(nèi)接三角形，外切三角形也難不倒你。你再也不會(huì)把三視圖里的高當(dāng)作求表面積的側(cè)面的高，男生女生排坐位你也知道是要插空還是要捆綁。三角函數(shù)永遠(yuǎn)難不倒你，因?yàn)槟銜?huì)半角公式倍角公式積化和差和差化積。你用腳指頭想也知道二項(xiàng)分布的均值是np，方差是np(1-p)。你已經(jīng)不會(huì)糾結(jié)立體幾何是要用幾何法還是向量法了，因?yàn)槟阋呀?jīng)見(jiàn)過(guò)太多的三分之根號(hào)六。你提筆就為切圓錐曲線的那條直線寫下韋達(dá)定理，你一待定系數(shù)就把含有三項(xiàng)的遞推公式化成了通項(xiàng)公式。你不知道自己求過(guò)多少遍導(dǎo)，正如你不知道自己寫過(guò)多少個(gè)“解”。你不想回去檢查了，因?yàn)槟阒滥愣际菍?duì)的。

　　你聽(tīng)膩了一男一女在機(jī)場(chǎng)的英語(yǔ)對(duì)話，也聽(tīng)膩了緊接其后的那句“你有20秒的時(shí)間轉(zhuǎn)涂或轉(zhuǎn)寫到答題卡上”。你一眼看出了那句暗藏時(shí)間不一致虛擬語(yǔ)氣的單選題，也慶幸自己發(fā)現(xiàn)了強(qiáng)調(diào)語(yǔ)句要選that。你記住了劉媽強(qiáng)調(diào)的垂懸結(jié)構(gòu)，你也知道世上沒(méi)有suggest sb to do。你分得清賓補(bǔ)和雙賓語(yǔ)的區(qū)別，你用獨(dú)立主格也毫不費(fèi)力。你認(rèn)識(shí)polish和addict，你也認(rèn)識(shí)be all ears。It is impossible for you to feel confused when looking at this sentence, 而這時(shí)你還會(huì)告訴我邏輯主語(yǔ)和主句不一致不能這樣用現(xiàn)在分詞表伴隨。你寫起作文來(lái)從不停頓，因?yàn)槟阌杏貌煌甑膇n addition, what's more和besides。你總要用一句in no case should we...來(lái)展示你的倒裝，也不忘時(shí)不時(shí)在句子后面加一個(gè)which的非限定從小尾巴。

　　你總會(huì)留心打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的頻率，好在當(dāng)代入△x=aT2時(shí)不會(huì)把時(shí)間間隔搞錯(cuò)。你早就知道庫(kù)倫定律只適用于點(diǎn)電荷，第一宇宙速度你想也不要想就知道是根號(hào)GT。你不必猶豫螺旋測(cè)微儀和游標(biāo)卡尺的觀測(cè)值要寫幾個(gè)零，你對(duì)歐姆表的內(nèi)部構(gòu)造了如指掌。你提筆就想起能量守衡公式，你也忘不了小球在繩子繃直的一瞬間發(fā)生的突變。你分得清三角架和三角鏈模型www.99zuowen.com，你也分得清船要過(guò)河是時(shí)間最短還是位移最短。洛倫茲力讓帶電小球一圈一圈旋轉(zhuǎn)，你用左手指出它的方向。你謙虛地說(shuō)，你只會(huì)一點(diǎn)折射定理，一點(diǎn)波的傳遞，一點(diǎn)動(dòng)量守恒，一點(diǎn)高壓發(fā)電，一點(diǎn)紅光紫光衍射，一點(diǎn)波粒二相性。

　　你不知道寫了多少遍“把玻璃片移開(kāi)一個(gè)小口，用手輕輕扇聞，讓少許分子飄入鼻孔”。你知道集氣瓶口上的磨砂，你知道氨水和硝酸銀都要用棕色試劑瓶裝。你做爛了中和滴定的潤(rùn)洗，你分得清萃取時(shí)擰開(kāi)下閥是要用左手還是右手。你聽(tīng)到38324就會(huì)接口14122，別人說(shuō)氮磷砷銻鉍，你脫口而出氧硫硒碲釙。你已經(jīng)見(jiàn)過(guò)26號(hào)的鐵元素?zé)o數(shù)次從白到灰綠到紅褐，你也知道紅棕色氣體除了二氧化氮還有溴蒸汽。你毫不費(fèi)力地寫出銀鏡反應(yīng)的方程式，正如你毫不費(fèi)力地寫下皂化反應(yīng)的方程式。你不僅知道甲烷和氯氣的取代反應(yīng)條件是光，你還知道生成的三氯甲烷叫氯仿，四氯化碳能滅火。看到黑白固體你就寫出了鎂在二氧化碳中燃燒，看見(jiàn)氨氣和一氧化氮你就寫出了鉑絲4546。檢驗(yàn)氨氣你不會(huì)忘記潤(rùn)濕你的紅色酚酞試紙，防倒吸的空瓶你也知道哪邊長(zhǎng)哪邊短。你記性這么好，居然也不怕計(jì)算。物質(zhì)的量，化學(xué)平衡，烴的衍生物的分子式，你提筆就算，從不出錯(cuò)。

　　線粒體葉綠體兩層膜內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體一層膜核糖體中心體沒(méi)有膜你清楚的就象知道自己有一個(gè)鼻子兩個(gè)耳朵一樣。就算雜合子出現(xiàn)第三種性狀你也照樣能把基因概率算下去，算堿基對(duì)你也毫不在話下。再?gòu)?fù)雜的遺傳題和圖解題你也不擔(dān)心，因?yàn)槠てぴ缫褌魇诮o你他的獨(dú)門秘籍。你分得清胰高血糖素來(lái)自胰島A細(xì)胞，更知道胰液來(lái)自胰腺。用瓊脂塊大理石怎么折騰胚芽鞘你都知道它會(huì)往哪邊長(zhǎng)，抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性你覺(jué)得區(qū)別非常明顯。你萃取胡蘿卜素的時(shí)候葉綠素a在從上往下第三帶，你做質(zhì)壁分離知道為什么要用紫色洋蔥。你知道吡羅紅染紅了細(xì)胞質(zhì)，甲基綠染綠了細(xì)胞核，還知道可以用醋酸洋紅，還有焙花青鉻釩法。你用溴麝香草酚藍(lán)檢驗(yàn)酵母的呼吸作用，看著它從漂亮的藍(lán)色變成漂亮的綠色再變成漂亮的黃色。

　　你現(xiàn)在心情異常的平靜，這近二十年來(lái)從沒(méi)有這般平靜過(guò)。你說(shuō)，快點(diǎn)高考吧，明天就高考吧，因?yàn)槟阋呀?jīng)學(xué)得如此扎實(shí)，復(fù)習(xí)得如此完備，無(wú)須再有等待，你隨時(shí)可以奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。你是這樣從容，從容到其他班的人都在躁動(dòng)，你還在一遍一遍饒有興致地翻著過(guò)去的錯(cuò)題本。你閉上眼睛，所有教材的目錄就如此清晰的浮現(xiàn)在你眼前;你睜開(kāi)眼睛，放佛就看到你騰飛的燦爛的六月。

　　我說(shuō)的這么多你現(xiàn)在一定都做到了，并且應(yīng)該還會(huì)覺(jué)得我還有點(diǎn)小兒科。畢竟這人生知識(shí)最豐富最集中的一年，已經(jīng)馬上要離我而去一年整了。說(shuō)真的有些話當(dāng)寫下的時(shí)候我已經(jīng)比較模糊了，為了確認(rèn)還需要百度。不過(guò)，我還是相當(dāng)?shù)捏@訝這一切在我身上留下的痕跡，當(dāng)我還能脫口而出微溶的碳酸鎂，RNA上的尿嘌呤，即使我已經(jīng)快一年沒(méi)有碰過(guò)它們了。最重要的，是當(dāng)年那份執(zhí)著，讓我即使是三本進(jìn)來(lái)也不茍且偷安于一本而選擇出國(guó)留學(xué)，讓我明白人生就是不停的戰(zhàn)斗，讓我在面對(duì)令他人痛苦不堪的雅思時(shí)，總能懷著在寢室陽(yáng)臺(tái)朝六晚十二背單詞時(shí)的那份倔強(qiáng)。它伴我走到今天，走向未來(lái)。

　　我絲毫不懷疑你會(huì)拿到一個(gè)高得發(fā)指的分?jǐn)?shù)，滿載全世界欽羨的目光，去到夢(mèng)想的大學(xué)?？墒俏腋Ｍ阍谶@時(shí)踏實(shí)一些，調(diào)整心態(tài)，不要著急，腳踏實(shí)地，只要努力，你想要的歲月都會(huì)給你。因此我更希望你拿出來(lái)的是一個(gè)無(wú)懈可擊的知識(shí)體系，一份厚重的科學(xué)素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)，一份縝密的邏輯思維和辯證意識(shí)，一個(gè)海納百川的心胸和臨危不懼的膽識(shí)。我希望你憑的是一個(gè)優(yōu)秀的人——而不是分?jǐn)?shù)，和我一起去到更高的學(xué)府，看更廣闊的世界。

　　九月，當(dāng)不計(jì)其數(shù)的游客擁擠在你心中那最美的校園入校的校門排隊(duì)時(shí)，你一手拖著行李，一手拿著錄取通知書，告訴保安，看，我是來(lái)報(bào)到的。

　　致2020年6月7號(hào)的自己一封信滿分作文二

　　初夏的天氣，陽(yáng)光肆意的游走在教室的每一個(gè)角落，隨手翻開(kāi)日歷，又一個(gè)柳絮飄飛的季節(jié)，又一年得高考終生即將敲響，六月的盛宴為自己餞行，那時(shí)得我們將醉了誰(shuí)?將美了誰(shuí)?高中生活即將結(jié)束，馬上人去樓空的教室又將被誰(shuí)填滿?

　　夏天的早晨，微風(fēng)輕揚(yáng)，抬頭仰望天空，很干凈、那一刻、似乎回到了三年前的那個(gè)夏天，回到了那個(gè)曾經(jīng)走過(guò)的青春之旅，只是時(shí)間變了，那些人，那些事，早已遠(yuǎn)去，徘徊在記憶的最深處，想說(shuō)的太多，回憶的也太多。

　　這一年，生命開(kāi)始轉(zhuǎn)折的這一年，生命得車輪淺淺的開(kāi)始有了顏色，這個(gè)漫長(zhǎng)的夏日似乎變的一晃即逝，濃密的樹陰，耀眼的光芒，清晨的薄霧，還有似乎永遠(yuǎn)不會(huì)息出的蟲鳴，以及即將告別的這些青春的歲月。

　　高三，人生中最美好的一段回憶，也許現(xiàn)在身為高考生的我們，看著遍體鱗傷的自己，似乎童年時(shí)代的那些夢(mèng)想變得都那么不切實(shí)際，或許我們會(huì)埋怨生活，埋怨自己，會(huì)為那老上不去的成績(jī)而苦惱，為自己的努力而彷徨，也許會(huì)想、“努力了就一定有回報(bào)嗎、?努力就真的可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就可以踏進(jìn)自己理想的大學(xué)嗎、?”似乎誰(shuí)也曾迷茫，似乎誰(shuí)也曾彷徨，鞋子忘記了原來(lái)的方向，偏離了預(yù)訂得軌道?？粗F(xiàn)在每天學(xué)到凌晨和通宵的我們，為不可推測(cè)的結(jié)局而努力的奮斗著的大家，我很現(xiàn)實(shí)的告訴自己和你們，不是所有的努力都有收獲，不是所有的人都能進(jìn)入自己理想的大學(xué)，不是我們努力了就可以不失去，只是我們都不能言棄，只需懂得在優(yōu)秀的學(xué)校也有黯然失色的失敗者，在失敗的學(xué)校也有站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的成功者。我們都可以讓自己的夢(mèng)想飛的更高，讓自己的明天更加精彩，給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑，相信自己，夢(mèng)想一定會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中起舞，自信的面對(duì)一切，注意好休息和生活規(guī)律，畢竟身體才是革命的本錢。

　　告別這個(gè)純真的年代，這些努力過(guò)的痕跡幾乎出處可尋，而我們卻依舊在這里，每個(gè)人都在尋找夢(mèng)想的路上跌跌撞撞，轉(zhuǎn)眼間又是三年，三年真的很快，如今自己做為一名高三學(xué)生的身份為我們大家加油、鼓勁，我一直相信，即將踏進(jìn)高考考場(chǎng)的我們都是堅(jiān)強(qiáng)的，2011年的盛夏，我希望在一個(gè)月后踏進(jìn)高考場(chǎng)的我們都能勇敢的面對(duì)，在考場(chǎng)上能夠：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！痹谧约旱膽?zhàn)場(chǎng)上創(chuàng)造出屬于自己的輝煌，抒寫出屬于自己的勝利的篇章，我祝福我們，祝我們成功、comeon、加油、!

　　致2020年6月7號(hào)的自己一封信滿分作文三

　　高一，略帶一絲高傲，走進(jìn)了高中，有種名落孫山的感覺(jué)，也有一種略乎自負(fù)的自信：我能行!

　　對(duì)于高考，那是什么都不知道的，也沒(méi)有明確目標(biāo)，只是一天天的緊張的學(xué)著，雖說(shuō)付出未必有收獲。

　　我是一個(gè)我不大懂珍惜的人，總是不珍惜眼前的一切。

　　我體會(huì)過(guò)孤單的滋味，所以盡量讓自己開(kāi)放一些。走入新的班級(jí)，剛開(kāi)始真的一個(gè)認(rèn)識(shí)的人都沒(méi)有，我害怕孤單，害怕不能撐過(guò)高中三年，就這樣，伴隨著一些害怕與大膽的開(kāi)放，我沒(méi)有太孤單。

　　但我又做錯(cuò)了一件事，我總是看到班主任偏心班長(zhǎng)，寵愛(ài)著她，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)我受了可能更多的寵愛(ài)。

　　那是地理課，習(xí)慣每次問(wèn)問(wèn)題是起身，也許是次數(shù)多了。老師告訴我們說(shuō)，不用起來(lái)了，坐著說(shuō)就可以。語(yǔ)文老師也是這樣，于是，就習(xí)慣了坐著，在課上同老師一起嚷著題。

　　可步入高二，面對(duì)新的老師，根本還沒(méi)抓住老師的脾氣，我還像以前那樣喊著，當(dāng)然剛開(kāi)始是不會(huì)了，還是起身。直到那節(jié)課不舒服，我沒(méi)有起身，就在坐上答了一下，可……xxx(我的名字)“跟老師說(shuō)話應(yīng)該怎么樣啊?”

　　我勉強(qiáng)的站起身，就那樣站了一節(jié)課。下課，我心里暗暗罵著那老師，擺什么架子，教的不好還這樣，我當(dāng)時(shí)為什么不順勢(shì)倒下看看他怎么辦?

　　現(xiàn)在，我回過(guò)頭想那件事，我是不是被高一老師寵壞了，是不是任性了一些。

　　現(xiàn)在，我知道自己高一是被寵大的，可是，好像晚了，我沒(méi)有懂得珍惜。我總是看著老師偏心別人，卻沒(méi)發(fā)覺(jué)自己被好多老師寵著。

　　我無(wú)法接受自己的成績(jī)，從十幾名滑落到近乎200名，上課聽(tīng)不懂，我以前可是把一切精力放在這上面的啊!我拿著本子去問(wèn)，“別麻煩我!”老師就這樣吧我打了回來(lái)。

　　我崩潰了，我盼望高三換老師，盼它拯救下我，我盼還遇上那分外寵愛(ài)我的老師，那時(shí)我一定懂得珍惜……

　　高三的你，我希望你繼續(xù)拼下去……

　　致2020年6月7號(hào)的自己一封信滿分作文四

　　恭喜你，高三了!

　　高三，是你人生中一座大的里程碑。首先，你得明白一個(gè)現(xiàn)實(shí)：你不起眼，你只是所有普通人中極普通的一個(gè)。毛毛蟲也是極不起眼的，化成蝶就是它的理想，正是這個(gè)理想，逼著它不斷的吐著絲，結(jié)繭。而你，也應(yīng)該有一種想要變得與眾不同的力量推著你不斷地向前走，只有不斷的努力，堅(jiān)持再堅(jiān)持，時(shí)刻堅(jiān)定自己的目標(biāo)，才能像蝴蝶一樣，完成最美的蛻變。我為你加油!

　　記住當(dāng)你在休息時(shí)，別人都在拼命。高三的一個(gè)大忌是浪費(fèi)時(shí)間。高三的每一分鐘，每一秒都是非常重要的，也許這一分一秒微不足道，殊不知，每一天，每一年都是由這一分一秒堆積起來(lái)的，如此龐大的時(shí)間你浪費(fèi)得起嗎?抓住每一刻做題的時(shí)間，時(shí)間就像海綿中的水，越擠越多，這個(gè)聚少成多的道理是不言而喻的。

　　你要堅(jiān)持自己的目標(biāo)，即使這個(gè)目標(biāo)對(duì)于你似乎是遙不可及的，有句話說(shuō)的好：“辦不到的事情是什么?這很難說(shuō)，因?yàn)樽蛱斓膲?mèng)想，可以化為今天的希望，還可以成為明天的現(xiàn)實(shí)?！边€有，不要因?yàn)槟壳暗氖《岩勺约旱哪芰?，要相信，只要我足夠努力，我一定可以成?短暫的失敗只是為了襯托更大的成功，不是嗎?就算所有人都懷疑你，但我始終相信：你一定可以的!高三是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，借著這個(gè)機(jī)會(huì)努力拼搏，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　在成長(zhǎng)的上，總有那么一些人會(huì)看不起你，會(huì)傷害你，但請(qǐng)不要介意，什么都不必說(shuō)，用完美的結(jié)果來(lái)證明一切。

　　總之，要好好把握高三，別錯(cuò)過(guò)了這個(gè)好機(jī)會(huì)。

　　最后，告誡你：無(wú)論什么時(shí)候都不要放棄。

　　——準(zhǔn)備刻苦奮斗高三的自己

　　致2020年6月7號(hào)的自己一封信滿分作文五

　　今天看了發(fā)下來(lái)的兩篇文章，感觸很深。我感覺(jué)到自己似乎還沒(méi)有真正地努力過(guò)，高二的時(shí)光就要從我的生命中漸漸逝去。我感覺(jué)到自己還沒(méi)有體會(huì)到奮斗的艱辛，成功的喜悅、沒(méi)有遺憾的每一天，時(shí)間就要帶著一切匆匆地從我身旁流走。

　　看著窗外滿眼的青翠，那飽含汗水拼命吸收養(yǎng)分而向上長(zhǎng)的樹枝，那站立在地平線飽經(jīng)風(fēng)雨的房偓，那穿梭于樹枝間嘰喳忙碌的小鳥……想起去年這個(gè)時(shí)候的自己，面對(duì)著分科分班而憂愁的自己。而如今進(jìn)入夢(mèng)寐以求的重點(diǎn)班，又要面臨學(xué)業(yè)水平測(cè)試和高考這兩道關(guān)卡，卻也那般憂愁。我愁自己沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，愁自己不能合理的分配時(shí)間，愁自己顧此失佊，愁自己的努力總是沒(méi)能達(dá)到極致，愁自己總在無(wú)規(guī)律中度過(guò)一天一天，愁自己沒(méi)能做好每一件小事，愁自己的滿懷期望，壯志滿腹卻總被不理想的成績(jī)所打敗。于是，我才開(kāi)始尋找原因。

　　回想小時(shí)候那無(wú)憂無(wú)慮的生活，天空總是澄澈的藍(lán)。柔和的風(fēng)伴著午后溫暖的陽(yáng)光。一切都是那么美好。而如今滿滿走近社會(huì)，我們面臨的許多抉擇。這些抉擇都會(huì)影響甚至決定我們今后的生活。而人生的漫長(zhǎng)，讓我感覺(jué)不到自己的氣息，只是被掩埋在生命轟轟烈烈的旅程里。時(shí)光帶著年華靜靜流走，只是應(yīng)對(duì)了那句老話“少壯不努力，老大徒傷悲”。

　　要進(jìn)入高三了我的心情很忐忑，原因是我還沒(méi)有足夠好的成績(jī)來(lái)應(yīng)對(duì)高三激烈的競(jìng)爭(zhēng)。我沒(méi)有足夠把握使自己在以后的學(xué)習(xí)中不被淘汰。但是我深深的明白：努力了不一定成功，但不努力是絕對(duì)不會(huì)成功的。我覺(jué)得這句話很有道理，所以盡管重重困難立在我的面前，盡管一次次的挫折把我摔得遍體鱗傷，我也依然選擇奮斗，為愛(ài)我的人而奮斗，為今后更好地活著而奮斗!

　　古人常發(fā)出“萬(wàn)物永恒，而人生有限的慨嘆，進(jìn)而引發(fā)了對(duì)人生的思考。這啟示著我們要抓住有限的時(shí)間，及時(shí)奮斗，從而在有限的時(shí)間里過(guò)的更充實(shí)而滿足。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的主人公保爾曾說(shuō)過(guò)“人的一生是有限的……”這句話似乎也啟示著我們要過(guò)努力奮斗的人生。無(wú)論將來(lái)是晴空萬(wàn)里，還是電閃雷鳴，我都會(huì)牢牢地堅(jiān)持自己的信念，做到對(duì)自己無(wú)悔。

　　班主任發(fā)的文章中的一句話“我只是突然間覺(jué)醒了，覺(jué)得自己的一輩子不能就這樣過(guò)”對(duì)我的觸動(dòng)很大。如果自己不抓住時(shí)間，充實(shí)自己的知識(shí)，也許自己的一輩子就這樣過(guò)去了。想到這里，我很震驚，如果現(xiàn)在沒(méi)有好好的把握好時(shí)間，抓住機(jī)會(huì)，將來(lái)會(huì)是不堪的。我意識(shí)到現(xiàn)在的努力是多么重要。為了以后的生活，我愿意在現(xiàn)在為之付出艱辛的努力。也許在以后看來(lái)，現(xiàn)在的辛苦似乎不算什么。

　　“少年學(xué)海泛舟，凌煙波，覓佳境。今日堪平路，明朝展宏圖。拭目處，風(fēng)氣云涌，胸中屯兵百萬(wàn)，看我躍馬操戈，搏擊長(zhǎng)空!”奮斗的人生對(duì)我們來(lái)說(shuō)更有意義!

　　愿吾聞得此言，心領(lǐng)此言，信和此言，使吾進(jìn)步之!