青春為祖國(guó)挺膺共擔(dān)當(dāng)主題思政大課觀后感7篇

青春，要為祖國(guó)綻放。我們要懷一顆“赤子之心”，為偉大祖國(guó)奉獻(xiàn)青春，奮發(fā)圖強(qiáng)。下面是小編為大家整理的青春為祖國(guó)挺膺共擔(dān)當(dāng)主題思政大課觀后感，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡！

青春為祖國(guó)挺膺共擔(dān)當(dāng)主題思政大課觀后感篇1

當(dāng)屈原披散頭發(fā)，游蕩在汨羅江畔，低吟“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”;當(dāng)范仲淹憑欄遠(yuǎn)眺，發(fā)壯志豪情“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”;當(dāng)邱少云在上甘嶺悍不畏死發(fā)起沖鋒，吶喊“為了勝利，向我開(kāi)炮”。愛(ài)國(guó)，作為我們中華民族的傳統(tǒng)美德，以一種潤(rùn)物無(wú)聲的深沉姿態(tài)根植于每一位中華兒女心中。

歷朝歷代，無(wú)數(shù)能人志士書(shū)寫(xiě)著位卑未敢忘憂國(guó)，用他們的視死如歸描述著“天下興亡，匹夫有責(zé)”。國(guó)是根，國(guó)是家。國(guó)若強(qiáng)，則根固，家興。國(guó)若亡，則根毀，家失。中國(guó)近代的歷史是一部潸然淚下的屈辱史，也是中華兒女爭(zhēng)取國(guó)家獨(dú)立、民族解放的抗?fàn)幨?。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華等，都給燦爛的中華文明帶來(lái)了沉重打擊，但再深刻的打擊也擊不垮中華兒女的愛(ài)國(guó)魂，澆不滅中國(guó)兒女的赤子心中國(guó)夢(mèng)。

今天，我們生長(zhǎng)在和平年代，成長(zhǎng)在國(guó)旗下。中國(guó)以昂揚(yáng)的姿態(tài)屹立于世界民族之林，當(dāng)代青年躬逢千年之盛世。但是，我們要銘記中華民族曾經(jīng)歷的艱難困苦，以史為鑒;特別是新冠疫情以來(lái)，面對(duì)西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我們的抹黑，我們更要用馬克思主義中國(guó)化的最新理論武裝頭腦，堅(jiān)愛(ài)國(guó)之心，強(qiáng)愛(ài)國(guó)之志，報(bào)愛(ài)國(guó)之情。

愛(ài)國(guó)不是墻上粘貼宣傳口號(hào)，需要我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋，彰顯青年本色。風(fēng)正勁，帆高懸，我們的青年正乘著巨輪向著夢(mèng)想乘風(fēng)破浪。我們面向國(guó)旗右手五指并緊，高舉頭頂，堅(jiān)定信念;“80后”“90后”不顧個(gè)人安危，奮勇直前，抗擊疫情;我們渴求真理，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，只為練就過(guò)硬本領(lǐng)。青年，在中國(guó)這個(gè)英雄生長(zhǎng)的地方，要接過(guò)信仰的接力棒，干在實(shí)處，勇立時(shí)代潮頭，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒，將青春之花綻放在祖國(guó)需要的每一個(gè)角落。

梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“今日之責(zé)任，不在他人，全在我少年。”作為青少年，作為奮斗者、追夢(mèng)人，當(dāng)務(wù)之急就是要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，不斷充實(shí)自己的大腦，以青春之我，奮斗之我，自強(qiáng)不息，銳意進(jìn)取，肩負(fù)起復(fù)興中華的責(zé)任，將自身的理想凝聚成一個(gè)個(gè)中國(guó)夢(mèng)!

青春為祖國(guó)挺膺共擔(dān)當(dāng)主題思政大課觀后感篇2

青春，正是迸發(fā)夢(mèng)想之時(shí)，作為新時(shí)代的中學(xué)生。我們更應(yīng)去追求那個(gè)屬于自己的夢(mèng)，并以此為媒介，來(lái)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。

在孩提之時(shí)的我，就懷揣著一個(gè)躁動(dòng)的心。午休期間，是一個(gè)安分守己的時(shí)刻，而作為一個(gè)躁動(dòng)的人，自然不甘老老實(shí)實(shí)地待在自己的一畝三分地。老師的腳步聲越來(lái)越遠(yuǎn)，我悄悄地掀起床鋪，靜靜地走下傳來(lái)，一步一步，像極了剛出生的畏手畏腳的嬰兒。終于，我接近了門口，便飛快地跑了出去。沒(méi)有任何人注意到我，我就跑到了學(xué)校的后花園里玩耍?！澳阍趺丛谶@里?”是老師的聲音，估計(jì)是叫我回去的?！拔覀冋夷阏伊艘惶炝?”我疑惑不解地坐了起來(lái)，抬頭看了看表，不禁嚇了我一跳，原來(lái)已經(jīng)放學(xué)了，我玩累了以后趴在花園的長(zhǎng)梯上睡了一下午。老師為了穩(wěn)定情緒便跟學(xué)生和我的父母說(shuō)我去幫校長(zhǎng)忙了，他找到我時(shí)懸著的心總算放下了。

青春是不安分的，必會(huì)有人為之躁動(dòng)。史蒂文森說(shuō)過(guò)：“青春時(shí)期的任何事情都是考驗(yàn)?！背跞胫袑W(xué)的我面對(duì)著考驗(yàn)嫻熟地運(yùn)用著自己的小聰明度過(guò)一道又一道的難關(guān)，而當(dāng)這些慣用的伎倆沒(méi)用時(shí)，我便又會(huì)鼓起一顆躁動(dòng)的心。上課了，又是熟悉的提問(wèn)背課文環(huán)節(jié)，我因?yàn)橐恍┨厥馇闆r而將其置之度外。為此，我絞盡腦汁不讓老師提問(wèn)我，可是老師銳利的目光似乎一直落在我的身上，我整個(gè)人都小了一半?！暗诙诺谌煌瑢W(xué)起來(lái)給大家背背聽(tīng)聽(tīng)。”我找尋著這個(gè)人，但老師卻絲毫不留情的打消了我的念頭：“那位同學(xué)別回頭了，說(shuō)的就是你!”我只好畏畏縮縮的站了起來(lái)。“第二排第一位同學(xué)，給他背背聽(tīng)聽(tīng)。”只見(jiàn)他站了起來(lái)，滾瓜爛熟地背了一遍又一遍，老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，讓他坐下了，他不屑地看了我一眼，得意地坐下了。他是我們班的的一名，不過(guò)人品不怎么好，所以我一直都看不起他。面對(duì)周圍人的冷嘲熱諷，我躁動(dòng)了。

我下定了決心，絕對(duì)憑借自己的努力讓他人重新認(rèn)識(shí)我。我的內(nèi)心躁動(dòng)不安，得益于我比同齡人更加成熟的心智。懷揣著這顆躁動(dòng)的心，我上路了。

初二開(kāi)學(xué)了，我又再次見(jiàn)到了熟悉的同學(xué)，他們還是老樣子，該學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)該玩的還是停不下來(lái)。而我，卻產(chǎn)生了很大的變化。這個(gè)寒假，我夜以繼日地復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)。我的母親為此將家里的網(wǎng)都停了。我無(wú)聊時(shí)便會(huì)出去買兩本書(shū)看，為此我積累了大量的學(xué)識(shí)，我的人生目標(biāo)和追求也與初一時(shí)大相徑庭。初一時(shí)我只會(huì)說(shuō)：“我長(zhǎng)大了要當(dāng)一名商人，掙的錢全放在自己的口袋里。”而現(xiàn)在，我感受到了一個(gè)初二中學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我的同學(xué)們都說(shuō)：“他又在做白日夢(mèng)了，整天瘋瘋癲癲的。”沒(méi)錯(cuò)，我的理想是改進(jìn)人工智能，這雖然看起來(lái)很遙遠(yuǎn)，但我也將為其奮斗，直到達(dá)到我的目標(biāo)，讓中國(guó)富強(qiáng)，讓中國(guó)又有一位偉人，讓諾貝爾獎(jiǎng)又添一位本土中國(guó)人的名字!

這顆躁動(dòng)的心，注定要為我?guī)?lái)不平凡的經(jīng)歷，不平凡的一生。

青春為祖國(guó)挺膺共擔(dān)當(dāng)主題思政大課觀后感篇3

同學(xué)們，你們有理想嗎?我的理想就是考上中大，這是我內(nèi)心深處一個(gè)美麗而羞澀的夢(mèng)。我眷戀于中大那雄厚的教資，沉醉于中大那獨(dú)特的風(fēng)景，向往于中大那多彩的校園生活。這一切多么令人期待，多么值得我們?nèi)プ分?。每一個(gè)懷揣夢(mèng)想的少年，都是世間的瑰寶，因?yàn)槊恳环堇硐攵际仟?dú)一無(wú)二的。

“星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人?！蓖瑢W(xué)們，青春的我們都一樣，年輕又彷徨，而這時(shí)候，我們更需要理想的指引。中大是我美麗而羞澀的夢(mèng)。曾幾何時(shí)，面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)，我只能在夢(mèng)中探求中大的身影，夢(mèng)醒時(shí)分，便又回歸原點(diǎn)。而這一理想的源頭是:中大對(duì)于莘莘學(xué)子的魅力之大，是敢想、敢說(shuō)、敢為的少年氣魄。哪怕行程遙遠(yuǎn)，哪怕跌倒無(wú)數(shù)次，哪怕頭破血流，中大就是我的信念!現(xiàn)在我已經(jīng)是一名博羅中學(xué)的學(xué)生了，我又與我的理想更近一步了。那每天清晨5:30準(zhǔn)時(shí)響起的鬧鈴，那個(gè)在茫茫人海中默默低頭看書(shū)的身影，那個(gè)在教室里奮筆疾書(shū)的女孩，這一切都是我點(diǎn)滴追夢(mèng)的足跡。

“一個(gè)人至少擁有一個(gè)理想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)，心若是沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是流浪?！蓖瑢W(xué)們，我認(rèn)為每一個(gè)勇敢追夢(mèng)的人都是最了不起的人。你終日在舞蹈室的鏡子面前重復(fù)無(wú)數(shù)次旋轉(zhuǎn)跳躍，只為用短短的幾分鐘展示你的理想;你終日在書(shū)桌臺(tái)上彎腰練毛筆，一個(gè)字重復(fù)寫(xiě)無(wú)數(shù)遍，只為以筆為武器揮灑你的理想;你終日在教室里學(xué)習(xí)，寫(xiě)上百?gòu)埖脑嚲?，做上百個(gè)小時(shí)，只為在那短短的三天盡顯你的理想。我始終相信,每一個(gè)人都有無(wú)窮大的力量。

青春因理想而更加絢爛，每一個(gè)勇敢追夢(mèng)的少年都是一道亮麗的風(fēng)景。新時(shí)代,是追夢(mèng)者的時(shí)代。因?yàn)橛袎?mèng)，國(guó)家的未來(lái)才有無(wú)限的可能。今天你以國(guó)家為榮，明天國(guó)家將以你為榮。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年興則國(guó)興，同學(xué)們讓我們以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，盡顯少年英姿吧!

青春為祖國(guó)挺膺共擔(dān)當(dāng)主題思政大課觀后感篇4

《孟子》有言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！?/p>

青春的幻想總是那么美好，可是殘酷的現(xiàn)實(shí)總讓它們?nèi)缗菽闫扑?。生活的現(xiàn)實(shí)才能讓正在夢(mèng)想中的年輕人豐滿羽翼，才能讓他們?cè)谡克{(lán)天空中自由翱翔。

如果不經(jīng)過(guò)涅槃，怎會(huì)有鳳凰的美麗?如果不經(jīng)過(guò)捶打，怎會(huì)有鋼鐵的堅(jiān)硬?如果不經(jīng)過(guò)高溫，怎會(huì)有堅(jiān)不可摧、熠熠生輝的金剛石?年輕的我們正如還未涅槃的鳳凰、未經(jīng)捶打的鋼鐵、亦或是未經(jīng)高溫的金剛石。唯有經(jīng)歷這些磨礪才能讓我們迸發(fā)出朝陽(yáng)般的青春活力。

沒(méi)有什么東西是與生俱來(lái)的，“鐵”變“鋼”，只有通過(guò)一種途徑——煉!有人說(shuō)保爾是天生的英雄。其實(shí)不然，保爾之所以能夠成為真正的英雄，完全是由于自身的努力——在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，面對(duì)生于死的考驗(yàn)，他沒(méi)有后退;在疾風(fēng)暴雪的建設(shè)工地，面對(duì)常人難以忍受的勞動(dòng)強(qiáng)度和饑寒，他沒(méi)有倒下;在雙目失明、疾病纏身的情況下，面對(duì)書(shū)稿丟失、身體每況愈下的無(wú)情打擊，他仍沒(méi)有屈服，終于從一個(gè)出身貧寒的少年，成長(zhǎng)為一名具有崇高理想、高尚品格和頑強(qiáng)作風(fēng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

一位少年飽經(jīng)風(fēng)霜，于風(fēng)雨中獲生之新高;一位帝王受盡磨難，在昔亂之時(shí)笑傲諸侯。

真正的強(qiáng)者，不會(huì)困頓于一時(shí)的無(wú)奈，而會(huì)把內(nèi)心的熱情凝結(jié)成不到的信念之樹(shù)。越王勾踐，在自己受到屈辱時(shí)，當(dāng)自己的帝王尊嚴(yán)被踐踏在吳王的馬蹄下時(shí)，當(dāng)自己的國(guó)家在風(fēng)雨中岌岌可危時(shí)，他擲下馬鞭，在歷史的浮沉中隱藏了倔強(qiáng)和狂傲的微笑。他臥薪嘗膽，嘗遍了膽的苦澀，嚼盡了吳王的獰笑和苦難的譏諷，終究留下了“有志者事竟成，破釜沉舟，百二雄關(guān)終屬楚，苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的千古絕唱。

“鍥而不舍，金石可鏤”，青春之路上要耐得住單調(diào)的旅程和重復(fù)的風(fēng)景。慢慢地，我們不再浮躁，猶如高溫礪煉后的金剛石，沉穩(wěn)卻又絢麗。許多人用其青春詮釋著這個(gè)道理。

居里夫人，一位熱衷于科學(xué)的女強(qiáng)人，一生孜孜不倦地探索著物理、化學(xué)的奧妙，先后兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，并接連獲得英國(guó)皇家協(xié)會(huì)的榮譽(yù)勛章……這一切的一切，都應(yīng)歸功于她那顆好奇心和失敗后卻越做越勇的恒心。中國(guó)紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，爬雪山、過(guò)雪地、啃樹(shù)皮、吃草根……多少艱難困苦都挺過(guò)來(lái)了。因?yàn)樵谒麄兊男闹校肋h(yuǎn)有一個(gè)目標(biāo)，實(shí)際上也就是有一顆不達(dá)目標(biāo)不罷休的恒心。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能隨隨便便成功。

“世間萬(wàn)物有盛衰，人生安得常少年?！弊屛覀?cè)谶@美好年華，用自己的熱血書(shū)寫(xiě)青春的華麗樂(lè)章!

青春為祖國(guó)挺膺共擔(dān)當(dāng)主題思政大課觀后感篇5

青春，是充滿激情的，青春，是充滿活力的，青春，是充滿夢(mèng)想的。青春，詩(shī)意的年華，火熱的歲月，多少人為之慨嘆!屈原曾說(shuō)：“百金買駿馬，千金買美人，萬(wàn)金買高爵，何處買青春?”屈原如此鐘情于青春;“逝者如斯夫，不舍晝夜?！笨鬃尤绱送锵啻旱牧魇?“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也?！崩畲筢撊绱烁吲e青春。的確，青春如此短暫，白駒過(guò)隙，忽然而已。但青春的美麗在于它蕩起了夢(mèng)想的雙槳，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值!

青春，充滿夢(mèng)想，夢(mèng)想，連接未來(lái)。夢(mèng)想，一個(gè)人怎能沒(méi)有夢(mèng)想?沒(méi)有夢(mèng)想，便沒(méi)有奮斗的目標(biāo);沒(méi)有夢(mèng)想，生活平淡如水，不知因何而求，也不知求知為何，一切都是虛偽的。

阿里巴巴互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)始人馬云，曾對(duì)于夢(mèng)想從不放棄。他曾經(jīng)想考重點(diǎn)小學(xué)，失敗了;重點(diǎn)中學(xué)，又失敗了;大學(xué)考了三年才入了學(xué);大學(xué)畢業(yè)后想進(jìn)哈佛，又沒(méi)有錄取……工作了，他總是遭到別人的冷嘲熱諷，但是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，通過(guò)一次次的失敗與努力，他最終成功了。因?yàn)?，他心中始終有一個(gè)夢(mèng)想鼓勵(lì)他永不放棄。如今的他，已成為中國(guó)首富。

當(dāng)然理想不是空話，我們決不能做魯迅先生筆下那些“做夢(mèng)而不醒的人”。巴金在回想錄中說(shuō)：人不是點(diǎn)綴太平的，而是工作的，正因?yàn)橛辛饲G棘，才需要我們?cè)谇G棘中開(kāi)辟道路。不斷地工作，學(xué)習(xí)，工作，就像俞敏洪說(shuō)的，只要你堅(jiān)定地朝著夢(mèng)想走，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的理想，會(huì)在你身后。

作為高一新生的我們，這是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。昨天的輝煌已然過(guò)去，明天的榮耀還需要今天的奮斗去取得。步入高中，也意味著高考即將來(lái)臨。良好的開(kāi)端是成功的一半，我們應(yīng)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。同學(xué)們，不管你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)趺礃?不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，只要堅(jiān)定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標(biāo),你就有了生活的動(dòng)力,你就有了成功的希望。

面對(duì)未來(lái)和自我的挑戰(zhàn)，只有讓夢(mèng)想在這里放飛，青春才可以變得色彩斑斕!青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復(fù)得?青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。

和我一起，讓夢(mèng)想綻放。我們不需要借口，我們需要勇敢，我們不需要膽怯，我們需要團(tuán)結(jié)，我們不需要徘徊，我們需要堅(jiān)定。有夢(mèng)想的人生不必為失敗而停留，有期待的明天不必為挫折而破滅。踏著步子，我們仿佛可以數(shù)著“一二一，一二一”像淌小河般的輕快自在。寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒。把生命當(dāng)成一份禮物，把青春當(dāng)做一份驚喜，要相信失敗是必然的。

在這里，就讓我們一起激揚(yáng)青春、放飛夢(mèng)想!

青春為祖國(guó)挺膺共擔(dān)當(dāng)主題思政大課觀后感篇6

青春是一場(chǎng)盛大的書(shū)宴。

不同于少年時(shí)的囫圇吞棗，看完了故事就作罷;在成長(zhǎng)的路上，總會(huì)有著困惑和迷茫，前面的道路充滿了未知，我們開(kāi)始尋找價(jià)值觀，開(kāi)始了對(duì)未來(lái)的選擇。

這個(gè)時(shí)候，書(shū)即是一位傳授經(jīng)驗(yàn)的老者。書(shū)忠實(shí)的記錄著無(wú)數(shù)人平淡無(wú)奇或坎坷不平的生活，每一位人物的言行都折射出現(xiàn)實(shí)的光影，每一次的選擇決定了其一生的道路。我在龐大的書(shū)海之中，閱覽著，思考著，在與書(shū)對(duì)話的同時(shí)，做出了自己的選擇：把握現(xiàn)在，贏得未來(lái)。

在閱讀的同時(shí)，除了人生啟發(fā)，書(shū)里不同的人物故事也給我留下了不同的印象：

在《城南舊事》里，那古樸泛黃的的北京回憶，充斥著那個(gè)時(shí)代獨(dú)有的氣息，在林海音的筆下越發(fā)濃醇。英子看到的北京城南，帶著小孩子獨(dú)有的眼光，以孩子的視角記錄，如同香醇的美酒，多年后再次讀起，總能領(lǐng)悟回憶出一些即 使 泛黃卻也未曾忘記的回憶。

海倫.凱勒的《假如給我三天光明》，是我讀的第一部外國(guó)名著，在感嘆她極其坎坷傳奇的一生的同時(shí)，也在敬佩作者的自強(qiáng)不息，譜出了一首傳奇的人生之歌。一位女性，即使失去了五彩繽紛的世界，仍堅(jiān)強(qiáng)如舊，還取得了極好的成績(jī)，怎能不讓人敬佩呢?

印象最深的，莫過(guò)于魯迅先生的《社戲》了。作者筆下的景物，總能烘托出朦朧的美感：夜幕籠罩水鄉(xiāng)之時(shí)，萬(wàn)籟俱寂，而在一道彎彎小河處，卻有一艘小船緩緩駛前。若是離得近了，還能聽(tīng)見(jiàn)孩子們之間的嬉笑聲，以及槳?jiǎng)澾^(guò)水面清脆的聲音，岸邊悠揚(yáng)的蟬蟲(chóng)聲。在蜿蜒的盡頭，便是社戲出演之地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，戲臺(tái)恍若仙境一般漂在水面上，水中五彩的倒影僅僅是望著，便教人如做夢(mèng)似的，醉了。

我們，正處于絢爛的青春，面對(duì)未來(lái)，要做出最適合自己的選擇，把握好現(xiàn)在，拼搏，努力，才是我們應(yīng)當(dāng)做的事!青春即是一場(chǎng)盛大的書(shū)宴：在這場(chǎng)盛宴中，我們最終都會(huì)有自己的選擇。而我的選擇，就是把握現(xiàn)在，贏得未來(lái)!

青春為祖國(guó)挺膺共擔(dān)當(dāng)主題思政大課觀后感篇7

金烏西墜，皎兔東升，暮色四合，星羅布局，又是一個(gè)清冷的夜晚即將降臨。月色就像是涓涓的河水，流過(guò)歷史，淌過(guò)掌心，翹首遠(yuǎn)望，在那仿佛濃墨般深厚的高遠(yuǎn)天際，似有仙人驂龍遠(yuǎn)去，風(fēng)馬相伴，霓裳臨風(fēng)。那些堅(jiān)守著自己理想的前人們，就像這夜空中一顆顆彌足珍貴的流星，以耀眼之姿劃過(guò)蒼穹，皎潔明亮，已然映入世人心底，長(zhǎng)存不離。

廣廈高筑，桑田碧海，天涯須臾若比鄰。放眼青史，華夏民族五千年來(lái)的盛衰榮辱，一如天道般往復(fù)循環(huán)。回首，誰(shuí)拋頭顱灑熱血，以錚錚白骨鋪下后輩的輝煌之路;遠(yuǎn)眺，是誰(shuí)逆流而上奮勇向前，以赤誠(chéng)冰心接近理想的偉大抱負(fù)。那些義無(wú)反顧的背影揮灑著汗水淚水甚至鮮紅的血水，斬釘截鐵的姿態(tài)在使人心酸之余催人奮進(jìn)。春花開(kāi)春葉飛，我們正值青春之際，承蒙他們的恩惠，走在他們開(kāi)辟的路上，不由自主地被感動(dòng)，被激勵(lì)，用他們的姿態(tài)繼續(xù)向前走去。歷史的車輪碾碎了多少雕欄玉砌，珠簾舊夢(mèng)?；厥走^(guò)往，唯有奮進(jìn)之歌穿越歷史的風(fēng)塵而歷久彌新，趟過(guò)時(shí)間的長(zhǎng)河而亙古不變。

“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！边@是浩然正氣、真誠(chéng)固執(zhí)的屈原的奮進(jìn)之歌。他走在前面引領(lǐng)了一眾痛苦迷茫的人去突破重重荊棘，他的率性自然在世人眼前再現(xiàn)了一個(gè)孤苦而堅(jiān)強(qiáng)奮進(jìn)的靈魂，他讓無(wú)數(shù)身份不同的人知曉他、敬佩他。屈原對(duì)自己際遇的悲憤、對(duì)理想的熱情、對(duì)信仰的堅(jiān)守，隨著他的作品，流傳至今，激勵(lì)著我們奮發(fā)向前、頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息。

作為一個(gè)21世紀(jì)的少年，我通過(guò)學(xué)習(xí)，知道了屈原，并不斷了解他，越發(fā)地敬仰他。他的許多珍貴的品格，都是像我這種正在學(xué)習(xí)，正在了解世界，正在為以后建設(shè)國(guó)家而努力的少年應(yīng)該學(xué)習(xí)的。我們現(xiàn)在正是一生的春好處，踏著青蔥的氣息，我們一同走上人生的長(zhǎng)路，趁著青春年華上下求索。屈原，領(lǐng)著我們走向一條光明的路。我看著他的背影，不由自主地模仿、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的品行端正志趣高潔，即使周遭有無(wú)數(shù)險(xiǎn)阻和不解，也不可以放棄。挺直了身子，迎難而上，哪怕痛苦疲乏乃至即將崩潰，也要緊緊抓住我們最初的理想去奮進(jìn)。

我們可以孩子氣，可以付出任何代價(jià)感動(dòng)自己，然后感謝自己。終有一天，我們的付出將會(huì)得到收獲，實(shí)現(xiàn)自己的理想，不枉費(fèi)青春。

就在不久之前，我和我的伙伴們，一同踏入高中的旅程，繼續(xù)我們的青春之路。在這豐富多彩的青春時(shí)節(jié)，奮進(jìn)的鼓點(diǎn)賦予了我們最堅(jiān)強(qiáng)的信念，它磨練我們的意志，煅造我們的心神。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)困擾我們的難題一次又一次壓向我們，我們挺胸抬頭地面對(duì)!正如老師所說(shuō)的，我們這個(gè)年齡，就像早上初升的太陽(yáng)，一切都是新的，都是有希望的。我們必須抓住年華，不枉費(fèi)青春。其實(shí)青春就是奮進(jìn)，就是進(jìn)取，只有銳意進(jìn)取，青春才能煥發(fā)出巨大的力量。

然而在屈原的時(shí)代，有著太多的無(wú)奈，使他困頓悲苦，最終懷抱大石，投江而去。但我們不同，在今天，我們蒙受著革命先輩的恩情，肩負(fù)著他們留給我們的使命。我們更不像屈原那樣，孤苦無(wú)依。并且，眼看著那么多新技術(shù)新產(chǎn)品，已經(jīng)擁有了奮進(jìn)的決心的我們，怎么會(huì)忍住自己激動(dòng)的心而安然觀望呢?聽(tīng)著沙沙的奮筆疾書(shū)的聲音，輕輕翻頁(yè)的聲音，老師投入地講課的聲音，我分明發(fā)現(xiàn)，由于老師和同學(xué)們的陪伴，我的高中生活并不孤單。我們共同奮進(jìn)，有困難一起解決，即使栽了跟頭也不輕易放棄。奮進(jìn)應(yīng)該永不停息于我們的青春時(shí)期，只有這持之以恒的信念才能將這青春的號(hào)角奏得更響亮，將青春之曲奏得更悠揚(yáng)。

奮進(jìn)之歌響徹我們的整個(gè)人生，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們趁著青春年華，不斷奮斗。我們因奮進(jìn)而對(duì)世界充滿熱情，因奮進(jìn)而走向成功和優(yōu)秀。滄浪之水還在流著，涓涓流淌到我們的心湖。前人的豐姿，我們只要一抬頭就可瞻望，所以我們一定要謹(jǐn)記著，不負(fù)青春，不負(fù)期望，不負(fù)先輩，不負(fù)自己，頑強(qiáng)拼搏，讓世界看到我們的奮進(jìn)的光芒……