大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)分?jǐn)?shù)規(guī)則(精選3篇)

英語(yǔ)四級(jí)考試的對(duì)象主要是按照教學(xué)大綱完成大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的大學(xué)生、本科生或研究生。下面小編給大家分享大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)分?jǐn)?shù)規(guī)則，希望能夠幫助大家!

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)分?jǐn)?shù)規(guī)則（篇1）

第一種：主語(yǔ) + 系動(dòng)詞 + 表語(yǔ)

例句：He is very happy. 他很高興。

注解：is 為連系動(dòng)詞，沒(méi)有具體動(dòng)作，只是起連接主語(yǔ)(He)和后邊成分(very happy)的作用，系動(dòng)詞后面所接的成分是用來(lái)說(shuō)明主語(yǔ)的特點(diǎn)，表明主語(yǔ)的性質(zhì)特征，因此我們把系動(dòng)詞后面的成分叫做主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，也叫做表語(yǔ)。

第二種：主語(yǔ) + 謂語(yǔ)

例句：They differ widely in the taste. 他們的品味非常不同。

注解：本句中，differ 為不及物動(dòng)詞，這種動(dòng)詞所表示的動(dòng)作本身意思完整，后面不需要帶賓語(yǔ)。但是動(dòng)詞后面可接副詞(widely)或介詞短語(yǔ)(in the taste)來(lái)說(shuō)明動(dòng)作的程度，原因，時(shí)間等，作狀語(yǔ)。

第三種：主語(yǔ) + 謂語(yǔ) + 賓語(yǔ)

例句：I can't stand him. 我對(duì)他忍無(wú)可忍。

注解：本句中，stand 為單賓動(dòng)詞，即只能接一個(gè)賓語(yǔ)的及物動(dòng)詞。

第四種：主語(yǔ) + 謂語(yǔ) + 間接賓語(yǔ) + 直接賓語(yǔ)

例句：He bought me a car. 他給我買了一輛車。

注解：bought 是 buy 的過(guò)去時(shí)，buy 為雙賓動(dòng)詞，即可以接兩個(gè)賓語(yǔ)的動(dòng)詞。其中物(a car)是動(dòng)作的承受者，作直接賓語(yǔ)，而人(me)是動(dòng)作的接受者，作間接賓語(yǔ)。

第五種： 主語(yǔ) + 謂語(yǔ) + 賓語(yǔ) + 賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)

例句：I find him a good guy. 我發(fā)現(xiàn)他是個(gè)好人。

注解：本句中，find 后面接了賓語(yǔ) him，a good guy 是對(duì) him 的解釋說(shuō)明，所以它做賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。像 find 這種后面可以接賓語(yǔ)和賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的動(dòng)詞稱為賓補(bǔ)動(dòng)詞或復(fù)合及物動(dòng)詞。

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)分?jǐn)?shù)規(guī)則（篇2）

1. as…as 和……一樣

中間必須用形容詞或副詞原級(jí)。例如：

This classroom is as big as that one.

這間教室和那間一樣大。

He runs as fast as Tom. 他和湯姆跑的一樣快。

否定結(jié)構(gòu)：not as/so…as,“不如……”。上面的兩個(gè)句子可分別改為：

This classroom is not as/so large as that one.

這間教室不如那間大。

He doesn’t run as/so fast as Tom.

他跑得不如湯姆快。

2. as soon as 一……就……

用來(lái)引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句。若主句是一般將來(lái)時(shí)，從句要用一般現(xiàn)在時(shí)。例如：

I’ll tell him the plan as soon as I see him.

我一看到他就告訴他這個(gè)計(jì)劃。

He’ll go home as soon as he finishes his work.

他一完成工作就回家。

3. be busy/enjoy/hate/go on/finish doing sth. 忙于/喜歡/討厭/繼續(xù)/完成做某事

在enjoy, finish, hate, go on, be busy等詞語(yǔ)后，一般用動(dòng)詞-ing形式作賓語(yǔ)。例如：

Lin Tao is busy making a model plane.

林濤正忙著做飛機(jī)模型。

My mother enjoys taking a walk after supper.

我媽媽喜歡晚飯后散步。

I hate watching Channel Five.

我討厭看五頻道。

When someone asked him to have a rest, he just went on working.

當(dāng)有人讓他休息一會(huì)兒時(shí)，他仍繼續(xù)工作。

I have finished writing the story.

我已經(jīng)寫(xiě)完了故事。

4. fill…with 用……裝滿......; be filled with 充滿了……;be full of 充滿了......

①be filled with 說(shuō)明由外界事物造成的此種狀態(tài)，表示被動(dòng)。例如：

The box is filled with food.

盒子里裝滿了食物。

②be full of說(shuō)明主語(yǔ)處于的狀態(tài)。此外，還可表示程度，意為“非?！?。例如：

The patient’s room is full of flowers.

那個(gè)病人的房間擺滿了花。

The young man is full of pride.

那個(gè)年輕人非常驕傲。

③這兩種結(jié)構(gòu)還可以相互改寫(xiě)。例如：

I fill the box with food. The box is full of food.

5. be good/bad for 有利于/有害于……

此句型是：be + adj. + for + n.結(jié)構(gòu)。例如：

Doing morning exercises is good for your health.

做早操對(duì)你的健康有益。

Always playing computer games is bad for your study.

總玩電腦游戲?qū)δ愕膶W(xué)習(xí)不利。

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)分?jǐn)?shù)規(guī)則（篇3）

1. 寫(xiě)作

作文分?jǐn)?shù)占總分的15%，即106.5分，及格分?jǐn)?shù)需要達(dá)到63.9分。

2.聽(tīng)力理解

聽(tīng)力部分占總分的35%，即248.5分，及格分?jǐn)?shù)需要達(dá)到149.1分。

其中聽(tīng)力客觀題(單項(xiàng)選擇題)：占聽(tīng)力理解總分的25%，即177.5分，每題7.1分，答對(duì)15題，達(dá)到106.5分即及格。

聽(tīng)力主觀題(復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě))：占聽(tīng)力理解總分的10%，即71分，每題7.1分，答對(duì)6題，達(dá)到42.6分即及格。

3.閱讀理解

選詞填空：占總分的5%，即35.5分，每空3.55分，答對(duì)6題，達(dá)到21.3分即及格。

長(zhǎng)篇閱讀：占總分的10%，即71分，每題7.1分;答對(duì)6題，達(dá)到42.6分即為及格。

仔細(xì)閱讀：占總分的20%，即142分，每題14.2分，答對(duì)6題，達(dá)到85.2分為及格。

所以大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)閱讀部分總分是248.5分，這一部分要達(dá)到及格，必須要達(dá)到149.1分。

4.翻譯

占總分的15%，即106.5分，這部分需要達(dá)到63.9分才能及格。

所以大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)總分加起來(lái)為710分。

二、大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試復(fù)習(xí)技巧

1.避免只是單純記憶單詞

很多學(xué)生經(jīng)常在四級(jí)考試前會(huì)夜以繼日地背一本詞匯手冊(cè)，爭(zhēng)取在考前記住更多的單詞，這實(shí)際上是一個(gè)誤區(qū)。

記憶單詞和增加詞匯量是一件好事，但是單純只記憶單詞就不可取了。俗話說(shuō)，詞不離句。就是說(shuō)要把單詞變成句子來(lái)理解和分析。

2.泛讀

學(xué)生可以在考前最后一段時(shí)間進(jìn)行泛閱讀，不斷提高閱讀的速度、技巧和效率，掌握科學(xué)的閱讀方法。

眾所周知，閱讀在四級(jí)考試中所占比例最大，那么我們應(yīng)該如何利用它呢?這就要求我們平時(shí)要廣泛閱讀，堅(jiān)持閱讀，在連續(xù)閱讀的過(guò)程中掌握一定的方法。