通過記筆記，你可以更好地管理和利用信息，提升學(xué)習(xí)和工作效果，同時培養(yǎng)自己的思維能力和組織能力。無論是在學(xué)習(xí)、工作還是個人生活中，記筆記都起著非常重要的作用。今天小編在這給大家整理了一些與記筆記有關(guān)的作文，就讓我們一起來看看吧！

與記筆記有關(guān)的作文【篇1】

曾經(jīng)，有一位老師告訴過我，“筆記”做好了，就是一本絕密的教材。對此，我深信不疑！在學(xué)習(xí)生活中，始終把“筆記”當(dāng)做是我的法寶，記錄著，背誦著，由著它指引我走向勝利。

做筆記是講究技巧的。如果不分重點的將書本上的知識都記下來，那不叫做“做筆記”，那只是在抄書，不僅浪費了自己的`時間不說，而且也沒有起到任何作用，屬于事倍功半型學(xué)習(xí)“方法”。如果分重點卻又沒有把握住哪些是重點哪些是不太重要的點，那也不叫做“做筆記”，而應(yīng)該叫做“缺胳膊少腿”，不僅讓你沒有抓住精華，而且還會讓你錯失得分。

怎樣做筆記才是最好的呢？我以為還是得認(rèn)真聽課，抓住老師所說的重點，在老師講到那些重點時，趕緊用心記住用筆記住，不耽誤一分一秒時間，不讓自己與那本絕密的教材擦肩而過。的確，正如那位老師告訴我的那樣，筆記做好了，就是一本絕密的教材，這本教材來源于學(xué)習(xí)，卻又高于學(xué)習(xí)，是我們所有人都有機(jī)會領(lǐng)到，卻又不是每一個人都能夠領(lǐng)到的教材。

在我的學(xué)習(xí)生活中，我有時候犯懶，有時候會打瞌睡，有時候甚至?xí)_小差，但在老師講到重點的地方，我都用心做好了筆記。正是這些筆記，讓我法寶在手，我那自己少有的態(tài)度都在記錄筆記的時刻，再用自己偶爾勤快的時候，將這些筆記背誦出來，這一學(xué)習(xí)方法讓我不那么“努力”也還是有著良好的成績，我就由著我的學(xué)習(xí)筆記，指引著我走向了勝利。

當(dāng)然，這份絕密的教材不是一定要像我似的那樣去領(lǐng)取，更應(yīng)該的還是認(rèn)真努力的態(tài)度去領(lǐng)取，我只是想要通過自己的經(jīng)驗表達(dá)，筆記做好了，就是一本絕密的教材，是我們致勝的法寶。

與記筆記有關(guān)的作文【篇2】

讀了這本書后，我發(fā)現(xiàn)了我們的生活中離不開科學(xué)知識。如“為什么要多吃魚？”，原因是魚的蛋白質(zhì)量高，質(zhì)量好，容易被人體吸收，而且脂肪含量也不高，對于是高兒童的智力十分有益。“為什么人會出汗？”因為出汗可以幫助身體降溫?！盀槭裁大π穬?nèi)的蛋白質(zhì)發(fā)生特殊的化學(xué)反應(yīng)，形成不能溶解的`硬塊，造成危險？”、“為什么大象長著一個長鼻子？”、“為什么"銀河"不是河？”……這本書就像一位知識淵博的科學(xué)家，為我解答了一個個疑惑。

《十萬個為什么》使我認(rèn)識到世界是豐富多彩的，它讓我明白科學(xué)就是力量，知識就是財富。每當(dāng)我翻開這本書，一個個趣味盎然的知識故事讓我沉醉不已，一個個深奧的科學(xué)之謎讓我大開眼界，我喜歡《十萬個為什么》。

與記筆記有關(guān)的作文【篇3】

閑暇時，我拜讀了前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，受益匪淺。其中“教給兒童利用自由支配的時間”一建議給我印象深刻。

盧梭的“寓教于樂”總讓 我困惑，我常常思考：究竟怎樣才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感到快樂，在快樂中學(xué)習(xí)呢?縱觀今天背負(fù)著“升重點，考大學(xué)”沉重包袱。孩子們，他們哪還有心思去玩，哪里還有 時間去樂呀!

“一個人在求學(xué)時代最寶貴的財富就是自由支配的時間”，雖然減負(fù)已不再是一個新鮮的話題，但我們?nèi)阅苈牭皆S多學(xué)生埋怨的聲音，細(xì)問起來，原來，每天做完老師布置的家庭作業(yè)，回家還得完成家長的若干作業(yè)。鄰居家的小男孩，放學(xué)回家很少出門活動，就連寒暑假也不例外，每天都關(guān)在小房間里做媽媽布置的什么《江蘇正卷》、《課外補充閱讀題》等習(xí)題集，碰到難題(特別是些聯(lián)系生活談感受的題目)必過來問我，細(xì)看一下整本習(xí)題集，無非是些常見的題目，好些題目與學(xué)校統(tǒng)一的練習(xí)冊雷同，甚至一模一樣，而真正能開發(fā)智力的題目寥寥無幾，孩子就在這樣每天練了又練的習(xí)題中荒廢了自己美好的童年時光。“最寶貴的財富”也在不知不覺中浪費了。

每每想到這兒，初為人母的我都會發(fā)誓將來要讓自己的女兒從繁重的“家作”中解放出來，我會和她做游戲，看她畫畫，欣賞她唱歌跳舞，引導(dǎo)她讀書明理，帶著她去看路邊藝人奇妙的手藝……帶著她認(rèn)識大自然，認(rèn)識社會學(xué)習(xí)在學(xué)校中看不到學(xué)不到的知識。

與記筆記有關(guān)的作文【篇4】

在這個暑假里，我讀了幾本好書。這本《天狼》是我在這個暑假里最喜歡的書。這個故事起伏跌宕，曲折動人，蒼涼悲烈，蕩氣回腸。書中以狗與狼的角度來看人類，那里的人類非常丑陋，會讓人覺得不寒而栗。

這是一本動物小說，講述了一個關(guān)于狼類，狗類與人類的遙遠(yuǎn)故事。在一個名叫桃花岡的地方，一只名叫雪玉的母警犬與一只在狼族如雷貫耳的獨眼母狼發(fā)生了一次長達(dá)四年的戰(zhàn)爭，小山村里淳樸的一家人因這件事被卷入其中。最后，珍珍與雪玉發(fā)生了一場決戰(zhàn)，雪玉終于嬴了。但珍珍的兒子山妖卻逃了出來，當(dāng)了狼王，突襲桃花岡。桃花岡就這樣消失了

這本書有一個最大的特點，就是站在狼與狗的角度來看人。在狼的眼里，人類就是惡魔、就是殺動物機(jī)器；狗就是背叛狼族的叛徒。在狗的眼里，人類就是自己一生的依靠，就是誓死都不能讓他受到一點傷害的主人；狼就是要去傷害主人的兇器。就是這樣。狼與狗就成了不共戴天的仇人了。

《天狼》還有一個場景，雪玉拋棄了它唯一一個沒有攻擊性的小班點。顛峰大戰(zhàn)時，雪玉可是一只狗對付兩只狼??！而小斑點就是在這一個時候挺身而出，和珍珍的兒子同歸于盡了。后來，雪玉就抱著為小班點報仇的心態(tài)打敗了珍珍。這個小故事告訴我們，即使你看不起一個人，也不能拋棄他，這樣才能在社會上立足。

這一本書，演繹了一個長達(dá)四年的一個驚心動魄的戰(zhàn)爭；這一本書，演繹原始的狼性，忠誠的狗性以及光輝的人性；這一本書，演繹了遙遠(yuǎn)的野性的恨，永恒的溫柔的愛……

愛，是不分界限的；愛，是不分種族的；愛，就是這世界上最偉大、最不可戰(zhàn)勝的力量！

我想這就是《天狼》所要揭示的主題。

與記筆記有關(guān)的作文【篇5】

皓月當(dāng)空，揮灑著那獨特的清冷與寂廖，帶動了枯葉，斑駁了樹影。夜風(fēng)拂動著，翻開了那沉默的筆記，一頁，一頁，又一頁，見證著那成長的點點滴滴。

自上初中以來，老師便讓我們在本子上寫每日的收獲及反思，剛開始的確不大適應(yīng)，但漸漸地，竟也成了一種習(xí)慣，最后，成了一種成長的見證。那日，心情挺興奮的，不為別的，只因為即將舉行一次拔河比賽。各個班在操場上聚集著，到處都是興奮的喊叫聲，在操場上空凝聚，久久揮之不去。

班與班緊挨著，大致分成了兩列，分別在繩子的兩側(cè)。人與人緊靠著，在底下竊竊私語著，聲音再低，也還是聽得見那份發(fā)自心底的狂熱。

第一場比賽開始了，兩個班的人各自站好位置，拿繩、半蹲、后仰，一氣呵成，隨著裁判一聲令下，便是努力地向后拉著，用力地拉著。繩子中間垂下的紅繩在三條白線間徘徊，在最后那聲哨聲中戛然而止。勝負(fù)已分，兩支隊伍回到各自的班級，找到各自的位置，恢復(fù)著剛才所消耗的體力。

哨子聲起起落落，比完了一局又一局，終于，輪到我們上場了。

同學(xué)們緊緊拉著繩子，各個面色凝重地注視著中間的紅繩，容不得半點疏忽，仿佛將外界的任何噪聲都隔了去，只是拉著，奮力地拉著，因為在每個人心中都有一個共同的聲音——勝利。

隨著最后一聲在心底的狂吼，同學(xué)們用盡渾身上下的力氣，用力一拉，沒有絲毫拖泥帶水，只是一個簡簡單單的動作——拉，僅是一個執(zhí)著的信念——勝利，最終在那一聲動聽婉轉(zhuǎn)的哨聲中，結(jié)束。而隨著最后一次哨聲的響起，這場比賽終于帶著興奮、激動、失望、無奈等種種心情，完美落幕。

望著密密麻麻的筆記，思緒不斷回憶著過去。清風(fēng)拂過手心，帶著回憶翻過一頁、一頁、又一頁。最后，隨葉落地，隨風(fēng)而去。