教師推薦書目表
教師推薦書目表
對(duì)于語言學(xué)習(xí)者而言,閱讀是語言輸入的重要方式。閱讀策略是語言學(xué)習(xí)者為了提高閱讀理解而采取的技巧和方法。下面就有小編為大家精心整理教師推薦書目表的相關(guān)信息，以供各位參考。
教師推薦書目表【一】
《人是如何學(xué)習(xí)的(擴(kuò)展版)》，[美]約翰•D.布蘭思福特等著，程可拉等譯，華東師范大學(xué)出版社
《培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力》，[美]羅納德•巴格托著，陳菲等譯，華東師范大學(xué)出版社
《在學(xué)校中培養(yǎng)品德：品德教育實(shí)踐導(dǎo)引》，[美]卡倫•博林等著，王婷譯，教育科學(xué)出版社
《提升教師的教育境界：教學(xué)的道德尺度》，[美]約翰•I.古德萊德等主編，汪菊譯，教育科學(xué)出版社
《家庭、學(xué)校與社區(qū)》，[美]錢德勒•巴伯、尼塔•H•巴伯、帕特麗夏•史高利，江蘇教育出版社
《技術(shù)時(shí)代重新思考教育：數(shù)字革命與美國的學(xué)校教育》，[美]阿蘭•柯林斯、理查德•哈爾弗森著，陳家剛、程佳銘譯，華東師范大學(xué)出版社
《當(dāng)代教育基本理論論綱》，王北生主編，人民教育出版社
《池田大作德育理論及其實(shí)踐》，王麗榮著，黑龍江教育出版社
《數(shù)學(xué)教育哲學(xué)的理論與實(shí)踐》，鄭毓信著，廣西教育出版社
《變革中的公民身份：教育中的民主與包容》，[英]奧德麗•奧斯勒、休•斯塔基著，教育科學(xué)出版社
《比較教育學(xué)：全球化與本土化的辯證關(guān)系》，[美]羅伯特阿諾夫等主編，馮增俊等譯，人民教育出版社
《學(xué)區(qū)督導(dǎo)：理論、實(shí)踐與案例》(第2版)，[美]西奧多•J•科瓦爾斯基著，中國人民大學(xué)出版社
《專業(yè)化的教師是怎樣煉成的》，[美]帕梅拉•格羅斯曼著，李廣平等譯，人民教育出版社
“課程與教學(xué)改革論叢”，王本陸總主編，浙江教育出版社
《教育的經(jīng)濟(jì)學(xué)批判》，刁仁德著，福建教育出版社
教師推薦書目表【二】
《一盞一盞的燈》，吳非主編，江蘇教育出版社
《讀書成就名師——12位杰出教師的故事》，張貴勇著，教育科學(xué)出版社
《向美國學(xué)教育》，萬瑋著，福建教育出版社
《致語文教師》，余映潮著，華東師范大學(xué)出版社
《陪孩子走過青春期》，[日]菅原裕子著，中信出版社
《羅恩老師的奇跡教育——點(diǎn)燃孩子的學(xué)習(xí)激情》，[美]克拉克著，中信出版社
《陶行知教育名篇選》，董寶良主編，人民教育出版社
《吳正憲課堂教學(xué)策略》，吳正憲、周衛(wèi)紅、陳鳳偉編著，華東師范大學(xué)出版社
《以學(xué)習(xí)為中心的課堂觀察》，夏雪梅著，教育科學(xué)出版社
《情境數(shù)學(xué)典型案例設(shè)計(jì)與評(píng)析》，李吉林、王林主編，教育科學(xué)出版社
《課堂觀察II：走向?qū)I(yè)的聽評(píng)課》，崔允漷、沈毅、吳慶林著，華東師范大學(xué)出版社
《落實(shí)教育規(guī)劃綱要背景下的師德修養(yǎng)》，李彥福主編，廣西教育出版社
《教育的溫度》，林格著，清華大學(xué)出版社
《給教育燃燈》，傅國涌主編，許驥編，清華大學(xué)出版社
《沒有孩子是差生——50個(gè)問題學(xué)生的教育案例》，吳法源、王瑩編，福建教育出版社
《誰贏得高中，誰贏得人才——全球視野下高中課程和高考變革的對(duì)策建議》，崔允漷、馮生堯著，華東師范大學(xué)出版社
《做一個(gè)有故事的教師》，侯登強(qiáng)著，教育科學(xué)出版社
《第56號(hào)教室的玄機(jī)——解讀雷夫老師的教育藝術(shù)》，王曉春著，教育科學(xué)出版社
《尋找有意義的教育》，蔡朝陽著，寧波出版社出版
《重建師生關(guān)系》，史金霞著，中國輕工業(yè)出版社
《是誰弄丟了孩子的天賦》，張蕾著，黑龍江教育出版社
《基于腦的課堂教學(xué)：框架設(shè)計(jì)與實(shí)踐應(yīng)用》，李金釗著，華東師大出版社
《激活內(nèi)在的潛能：學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)的評(píng)價(jià)與培養(yǎng)》，沈之菲主編，華東師大出版社
《我的母語課》，親近母語研究院編著，青島出版社
《大量閱讀的重要性》，李家同著，中國人民大學(xué)出版社
《教育學(xué)人講演錄》，郝文武主編，北京師范大學(xué)出版社
《道德教育原理》，馮文全著，北京師范大學(xué)出版社
《王棟生作文教學(xué)筆記》，王棟生著，江蘇教育出版社
《王曉春幫你走出教育誤區(qū)》，王曉春著，中國輕工業(yè)出版社
《恩斯特老師的幸福教育》，[德]恩斯特•弗里茨-舒伯特著，李卡寧等譯，電子工業(yè)出版社
《88種美國中小學(xué)經(jīng)典課堂教學(xué)活動(dòng)》，[美]艾萊克斯•盧蒂文、艾米•斯瓦爾著，田麗等譯，中國青年出版社
《如何成為優(yōu)秀教師：英美教師職業(yè)成長(zhǎng)“圣經(jīng)”》，[英]蘇•里奇著，王亦兵、張振成譯，中國青年出版社
《做老師真好》，張麗鈞著，教育科學(xué)出版社
教師推薦書目表【三】
《語文的表情與眼光》，曹勇軍著，江蘇教育出版社
《教師發(fā)展的阿基米德點(diǎn)》，房超平著，教育科學(xué)出版社
《開放式閱讀教學(xué)》，張?jiān)弃椫?，教育科學(xué)出版社
《對(duì)教育失敗說不——29個(gè)典型案例與點(diǎn)評(píng)》，于潔、陳宇著，教育科學(xué)出版社
《數(shù)學(xué)方法論》，鄭毓信著，廣西教育出版社
《小學(xué)節(jié)日活動(dòng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)與組織》，王艷芳著，中國輕工業(yè)出版社
《班級(jí)管理60問》，鄭學(xué)志主編，華東師范大學(xué)出版社
《做有思想的教師》，尤煒著，中國人民大學(xué)出版社
《教師成長(zhǎng)的40個(gè)現(xiàn)場(chǎng)》，張肇豐、李麗樺主編，華東師范大學(xué)出版社
《從復(fù)旦到諾丁漢》，楊福家等著，上海交通大學(xué)出版社
《及格主義》，方柏林著，華東師范大學(xué)出版社
《閱讀的力量》，[美]斯蒂芬•克拉生著，李玉梅譯，新疆青少年出版社
《給教師的101條建議》(插圖增訂版)，[美]布魯肖著，方雅婕、趙娜譯，中國青年出版社
《怎么做孩子會(huì)愛上學(xué)習(xí)》(新版)，[德]菲拉•費(fèi)•畢爾肯比爾著，中國青年出版社
《把學(xué)校交出來——一個(gè)青年記者筆下的中國教育》，李斌著，教育科學(xué)出版社
《一生用來做教師》，朱寅年、曾國華編著，華東師范大學(xué)出版社
《為了“零缺陷”的教育》，張小娟主編，上海教育出版社
《提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的9種教學(xué)方法》，[美]塞瑞•B.迪恩等著，中國青年出版社
《和孩子聊書吧——讓孩子愛上閱讀》，蔣軍晶著，教育科學(xué)出版社
《美國名師是怎樣煉成的》，高曼著，福建教育出版社
《遭遇“差班”——一個(gè)班主任艱難而幸福的一年》，崔蕾著，教育科學(xué)出版社
《老師怎么說，學(xué)生才會(huì)聽》，[美]哈爾•霍勒曼、佩吉•耶茨著，中國青年出版社
《如何說少年才會(huì)聽 怎么聽少年才肯說》，[美]阿黛爾•法伯等著，安燕玲譯，中央編譯出版社
《好老師激勵(lì)后進(jìn)生的21個(gè)課堂技巧》，[美]里奇•考伯著，張堯然譯，中國青年出版社
《我是小學(xué)教師》，馮勉著，教育科學(xué)出版社
《魅力課堂——高效與有趣的教學(xué)》，趙希斌著，華東師范大學(xué)出版社
《給音樂教師的建議》，王艷芳著，華東師范大學(xué)出版社
《數(shù)學(xué)之美》，吳軍著，人民郵電出版社
《靠近青春期的男孩》，鄭光春著，黑龍江教育出版社
《小活動(dòng) 大德育：活動(dòng)體驗(yàn)型主題班會(huì)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》，李季等著，暨南大學(xué)出版社
《剝開教育的責(zé)任》，祁智主編，江蘇教育出版社
《做學(xué)生最好的成長(zhǎng)導(dǎo)師——張青娟班主任工作藝術(shù)99例》，張青娟著，華東師范大學(xué)出版社
《教語文，其實(shí)很簡(jiǎn)單——小學(xué)語文名師講演錄》，李振村、楊文華主編，福建教育出版社
《小學(xué)語文教師一定要知道的180個(gè)妙招》，陳金銘主編，福建教育出版社
《我們需要怎樣的教育——中國基礎(chǔ)教育改革概論》，張榮偉著，教育科學(xué)出版社
《下課后來找我：資深老師給同行的建議》，[美]羅格斯納•艾爾登著，田麗等譯，中國青年出版社
《追尋理想的語文教學(xué)——我這樣觀課、議課和上課》，陳大偉著，教育科學(xué)出版社
《中國基礎(chǔ)教育課程改革推進(jìn)研究》，楊九俊主編，江蘇教育出版社
《國外教學(xué)論基本文獻(xiàn)講讀》，陳曉端主編，北京大學(xué)出版社