腳步什么的作文(精品8篇)

腳步什么的作文要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的腳步什么的作文樣本能讓你事半功倍，下面分享【腳步什么的作文(精品8篇)】，供你選擇借鑒。

腳步什么的作文篇1

聽，它又來(lái)了。

——題記

回家的路總是一個(gè)人走，孤單又寂寞。失魂落魄總是難免的，因?yàn)樽钕矚g的東西被人搶走了。天空下起了小雨，讓本是悲涼的氣氛帶上灰蒙蒙的色彩。從老巷回去，遍地的殘?jiān)仆?，更讓我的心情愈發(fā)悲痛。我就這樣雙目無(wú)神地走著，走著。

行尸走肉般的向前走去，漫無(wú)目的。突然，狺狺之聲傳入我的耳旁，引起了我的注意。我四處觀望，發(fā)現(xiàn)在一堆破瓦片中，有一只小狗在掙扎著?；蚴浅鲇谕∠鄳z，我便將它救起，放到空地上，而后便離開了。過(guò)了一會(huì)，聲若蚊蠅的腳步聲讓我停頓下來(lái)，回頭看去是剛才的那只小狗。它搖著歡快的尾巴，跟在我的后頭，看見我停下來(lái)便蹭了蹭我的鞋子。我俯下身去，仔細(xì)端詳它的模樣，是那粗厚的眉，黃黑的臉和吐舌的嘴。我試著撫摸它的頭，它竟一點(diǎn)也不抗拒，任由我愛撫。我將它帶出了老巷，任由繁華的大街取悅它的生命。雖然聽見了你的腳步，但我仍需前行。我放不下這生活重任擔(dān)，放不下肩上的責(zé)任。

半年后，我又來(lái)到了這條老巷，再一次從這里回去。天空中仍舊下著小雨，但是我的心情也不再如此悲涼。再一次路過(guò)這條老巷時(shí)，望著遍地的殘?jiān)仆撸瑑?nèi)心若有所思，卻絲毫也記不得什么了。這樣一步，一步地走著，空蕩的巷子里回蕩著我一個(gè)人的腳步。過(guò)了一會(huì)，踏踏，踏踏的腳步聲竄進(jìn)了我的腦中，我回頭望去，一只青年壯實(shí)的狗向我走來(lái)。它的步伐很輕，卻掩蓋不了激動(dòng)的心情，就這樣一步一步地向我靠近。見我停下了，便也停下了。沒(méi)有犬吠，沒(méi)有人聲，只有腳步，人與狗的腳步。終于，它在我面前停下了，乖巧地坐下，吐露出它的舌頭。我再次俯下身去，再一次端詳它的模樣，仍是粗厚的眉，黃黑的臉和吐舌的嘴。我從背包掏出火腿放在地上，便徑自離去了。因?yàn)?，我還要繼續(xù)行走，繼續(xù)向前。走了幾步，我回過(guò)頭去，它就坐在原地，沒(méi)有吃地上的火腿，更沒(méi)有跟過(guò)來(lái)。我的腳步回蕩在老巷，孤獨(dú)又寂寞。雖然又聽見了你的腳步，但我仍不得不離去，不得不抹去這相遇。

一年后，帶著滿是歡愉的心情來(lái)到老巷，天空不再下著小雨，反而散發(fā)著熾熱的光芒，映襯著我的歡愉。踏入老巷，我的腳步頓時(shí)回蕩，悠久遠(yuǎn)揚(yáng)。我走的步伐很重，每踏出一步，就猶如重錘砸下，我是在走路，又亦或者在呼喚。過(guò)了一會(huì)，又一個(gè)腳步聲出現(xiàn)了。和我一樣，邁著大步，發(fā)出踏踏，踏踏的聲音?；仡^望去，一條身形矯健，才美外現(xiàn)的大黃狗向我飛奔而來(lái)，我俯下身去，張開雙臂，它便撲入我的懷中。它沒(méi)有喊叫，我也沒(méi)有言語(yǔ)。再次看著它的臉，仍是未變，是那粗厚的眉，黃黑的臉和吐舌的嘴。我又一次聽見它的腳步了，又一次端詳它的模樣，又一次遇見它了。這次，我終于可以將你擁入懷里。

欲走欲停舍不下人間繁華，睥睨四野滿懷戒備，雙耳失聰不懂雞鳴犬吠，澄澈的雙眼看不見純心善意。慢一點(diǎn)靈魂的絮叨，融入世間的和睦。一人一狗，無(wú)狺狺之聲，無(wú)嘈雜之語(yǔ)，唯有步履細(xì)碎，溫暖入心。

腳步什么的作文篇2

“媽媽，你今天晚上早一點(diǎn)睡吧!我的作業(yè)都做好了!”睡前，我總是要和媽媽嗎說(shuō)一聲晚安，可是爸爸媽媽說(shuō)了晚安，卻不能像我一樣睡下，讓明天有一個(gè)好精神。

爸爸工作很忙，要天天從這里坐車到那里，再去檢查別人的公作，晚上回家仍然不能停下，因?yàn)樵诳聵蚬ぷ?，所以回家最早也要五點(diǎn)半了。媽媽天天在晚上有公司里沒(méi)干完的算不完的賬單，我想：如果把媽媽所有的工作紙相疊，應(yīng)該可以高高疊起一座高山吧!

那么，爸爸媽媽為了我們的家庭收入，為了讓我有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，作為新一代的家庭的繼承者，作為祖國(guó)的希望的我們，你的腳步能停下來(lái)嗎?

當(dāng)然是不能停下來(lái)的，因?yàn)榘职謰寢寣?duì)我說(shuō)：“我們沒(méi)有別的希望，我們只有一個(gè)愿望，就是讓你好好學(xué)習(xí)，將來(lái)我們就可以享福了吧!”

現(xiàn)在我也總幫媽媽爸爸干活，要吃飯了，媽媽總是不能及時(shí)來(lái)到飯桌前，爸爸也總是忙個(gè)不停，我自己可以幫大家拿好餐具，吃完飯后我可以自覺(jué)幫大家洗好碗，但是我小一些時(shí)候可不愿意，要我洗幾個(gè)碗，我抱怨著：“洗碗怎么這么累啊!我真是太累了!”媽媽就放下手中的活走了過(guò)來(lái)，摸摸我的頭微笑著問(wèn)我：“想不想吃巧克力?”“想呀!”我不假思索的回答，高興極了，眉飛色舞地問(wèn)：“洗完就給我吧?”媽媽笑了，拍拍我的肩說(shuō)：“嗯?！毕赐旰螅瑡寢尳o我吃了，自己卻怎么也不肯吃，苦笑說(shuō)：“我吃飽了，不要吃了?！?/p>

但是，現(xiàn)在我可以很主動(dòng)并且不要報(bào)答了!有時(shí)爸爸媽媽檢查我的作業(yè)總是很高興：“太好了，今天終于對(duì)了，幫我泡泡腳吧!”我有空時(shí)就會(huì)盡力多幫他們做一些家務(wù)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，他們老了，頭上也有了星星點(diǎn)點(diǎn)的白發(fā)，那么，我的腳步就更不能停下來(lái)。

我的腳步不能停，爸爸媽媽努力工作，總是為了我好，我不能停下腳步讓他們失望……

腳步什么的作文篇3

人沒(méi)有夢(mèng)想，就像鳥沒(méi)有翅膀。沒(méi)有夢(mèng)想的人生，是不完整的人生。

——題記

每個(gè)人都必須有自己的夢(mèng)想，并為之不懈地奮斗。否則，就會(huì)像失去了羅盤的船一樣，在茫茫大海上迷失自己的方向。

但是，光有了夢(mèng)想還不行，還需要一步一步的去實(shí)現(xiàn)它，否則就只是紙上談兵。夢(mèng)想，就是給自己一個(gè)目標(biāo)，對(duì)自己有著約束力。如果沒(méi)了這約束力，夢(mèng)想也就變得毫無(wú)意義。

還記得在小的時(shí)候，我很熱衷于為自己“設(shè)定夢(mèng)想”，今天說(shuō)“我長(zhǎng)大想當(dāng)發(fā)明家”，明天又說(shuō)“我的夢(mèng)想是當(dāng)畫家”。可是，這些所謂的“夢(mèng)想”，我也只是說(shuō)說(shuō)，從來(lái)沒(méi)有為其切實(shí)地努力過(guò)。所以現(xiàn)在，這些夢(mèng)想全都化為了不可實(shí)現(xiàn)的泡沫。

那么，我們應(yīng)該如何為夢(mèng)想努力，追尋夢(mèng)想的腳步呢?或許我的故事可以給你一些啟發(fā)：那是一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的初秋，秋高氣爽，沒(méi)有展現(xiàn)出秋的蕭瑟與苦悶。當(dāng)時(shí)的我有一個(gè)小小的夢(mèng)想：期末考試得全班第一。理由很簡(jiǎn)單：得了第一，媽媽就會(huì)同意我養(yǎng)一只小狗。

想得第一，就不能只是說(shuō)說(shuō)才行。從那時(shí)開始，我每天比平時(shí)更努力學(xué)習(xí)，上課更加積極舉手，課后更加認(rèn)真復(fù)習(xí)。再也不見往常清晨中的歌聲，課間中的發(fā)呆，操場(chǎng)中的玩耍;取而代之的是深夜里的復(fù)習(xí)，晚霞里的誦讀，手心里的汗水……

功夫不負(fù)有心人，期末考試，我終于如愿以償，得了第一名。然而更加重要的是，我體會(huì)到了為夢(mèng)想而奮斗的充實(shí)感和夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的滿足感。

所以，光有夢(mèng)想是不夠的，更重要的是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。只有把夢(mèng)想當(dāng)做目標(biāo)，一步一步地向前，持之以恒、堅(jiān)持不懈地努力，才能夠追尋夢(mèng)想的腳步，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

腳步什么的作文篇4

青春如歌，歲月如河，時(shí)間的流水劃過(guò)生命的河床，沉寂的沙土上閃著一枚枚五彩的貝殼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一串串腳印由小到大，排列向遠(yuǎn)方，小小的腳掌積下了一洼洼閃光的河水，在陽(yáng)光的折射下，五彩斑斕。

——題記

枯褐色的枝條抽出新綠，金黃色的迎春花綻放花蕾，歲月如流水般匆匆滑過(guò)，我們的青春在這里綻放?；厥淄簦僖淮螒浧鹉菚r(shí)。

開始——無(wú)知

2004年6月24日，一個(gè)悶熱的凌晨，在一家鎮(zhèn)醫(yī)院里，一聲嬰兒的啼哭，劃破了寂靜的星空。我，降生了!在父母親人的呵護(hù)下，十個(gè)月后我邁出了人生的第一步。小小的我，在奶奶的攙護(hù)下，在媽媽的呼喚下，歪歪的，在父親的鼓勵(lì)下，邁出了晃悠悠的第一步，雖然，我并不記得，但是，在奶奶激動(dòng)的描述里，我，深深地體會(huì)到了親人們的驚喜，我想那一天的天氣，應(yīng)該是暖洋洋的吧。

7歲——稚嫩

幼兒園生涯結(jié)束了，我終于迎來(lái)了生命中的第一個(gè)重要的時(shí)刻——升入小學(xué)。那一天，我左手牽著媽媽，右手拽著爸爸，來(lái)到了學(xué)校門口，怯怯的我，望著高大的教學(xué)樓，遲遲不敢邁入。爸爸、媽媽卻毅然地推開了我的手，我7歲了，該勇敢了，矮矮的我，懦弱的我，眼里含滿了淚水，“你在怕什么，孩子，勇敢些!”爸爸低下頭，用一種堅(jiān)定的語(yǔ)氣鼓勵(lì)著我，我只好邁出了第一步，這至關(guān)重要的一步，帶著一種叫做勇氣的東西，走進(jìn)了小學(xué)的殿堂。不久之后，我的胸前，飄起了鮮艷的紅領(lǐng)巾。

12歲——迷茫

小學(xué)生涯結(jié)束了，我又迎來(lái)了生命中另一個(gè)至關(guān)重要的時(shí)刻，升入中學(xué)。12歲的我，站在中學(xué)的門前，我很激動(dòng)，也有些迷茫，陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，陌生的老師，一切都是陌生的。12歲，我已經(jīng)有了自己的想法，手足帶著激動(dòng)和迷茫，我想爸爸揮了揮手，堅(jiān)定地邁向中學(xué)的大門，帶著求知的目光，考究著這個(gè)世界，汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，又懂得了感恩和對(duì)未來(lái)充滿希望。

現(xiàn)在的我

現(xiàn)在的我十三歲了，正處在一個(gè)半成熟的青春期，心理充滿了不羈和叛逆，我有時(shí)會(huì)暴躁，有時(shí)也會(huì)感傷，會(huì)對(duì)著秋日的天空發(fā)呆，看著枯黃的葉子想起漸去的人和物。十三年來(lái)，我看到許許多多的花開花落，也見證了真正的生離死別，一路走來(lái)，成長(zhǎng)的腳步歪歪扭扭，但是，卻一直向著前方。

那腳步越來(lái)越快了，但是每一步都那么的堅(jiān)定，那么踏實(shí)，一直沿著生命的河床，伴著時(shí)間的流水，向著太陽(yáng)出生的地方。

——后記

腳步什么的作文篇5

人生短暫，我用風(fēng)一樣的腳步旅行，經(jīng)歷過(guò)很多讓我心醉的風(fēng)景，可是我沒(méi)有辦法停留。

吉普賽人說(shuō)過(guò)：“聲音是用來(lái)歌唱的，腳是用來(lái)流浪的?！碧皆L過(guò)高大雄偉的山峰，走訪過(guò)沉靜如畫的文物古跡，流連于波瀾壯闊的大海。我邁著風(fēng)一樣的腳步穿梭，我不能停留，因?yàn)槲抑皇沁^(guò)客。

曾經(jīng)的校園，草木依舊青青，知識(shí)我已不是那個(gè)背著書包走進(jìn)走出的小學(xué)生了，我只能駐足門外，想著自己是時(shí)間的旅客。

小時(shí)侯課桌上的“三八線”，分掉的橡皮，糖果的甜蜜……在成長(zhǎng)的年輪里慢慢消失了蹤跡。那個(gè)數(shù)星星的夜晚，那個(gè)拋石子的河邊，在身后逐漸暗淡。人生是由許多小事組成的一件大事。

對(duì)于永不島，我們是永遠(yuǎn)到不了了，童年的歡樂(lè)在時(shí)間的海水里漂白。我象風(fēng)一樣去了，又象風(fēng)一樣離開，就象一場(chǎng)夢(mèng)消散的那么快。

人是在自己的哭聲中開始，在別人的哭聲中結(jié)束，來(lái)時(shí)是自己，去世也帶不走別人。沒(méi)股風(fēng)都有自己的風(fēng)向，偶爾交匯，互相溫暖，但不能耽誤前進(jìn)的腳步，人生沒(méi)有永遠(yuǎn)陪伴。

風(fēng)吹過(guò)春夏秋冬，撫過(guò)高山低谷，沒(méi)有理由沉迷于人間四月天!

人生用風(fēng)一樣的腳步旅行，我們唯有珍惜現(xiàn)在的幸福!

腳步什么的作文篇6

人的一生中，總會(huì)有許許多多的挫折和苦難，來(lái)阻止我們前進(jìn)的腳步。但是，只要在苦難面前不輕易說(shuō)“不”，迎韌而上，就定能到達(dá)理想的彼岸。好似“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?！?/p>

著名作家凌解放從小學(xué)習(xí)成績(jī)就不好，從小學(xué)到中學(xué)都留過(guò)級(jí)，直到21歲才勉強(qiáng)高中畢業(yè)，他高中畢業(yè)后，便參軍入伍，在山西大同當(dāng)了一個(gè)工程兵。每天都在抬頭不見天日的數(shù)百米的礦井下挖煤。他感到有一種前所未有的悲涼，覺(jué)得自己已走到了人生的最底層。但他心有不甘，每次工作完后，便去團(tuán)部圖書館讀書，漸漸地，他對(duì)古文產(chǎn)生了濃厚的興趣。在部隊(duì)駐地附近，潛心鉆研一些破廟殘牌上晦澀難懂的碑文，以至自己的古文水平突飛猛進(jìn)。業(yè)后，又受“紅學(xué)”研究會(huì)的啟示，決心寫一部歷史小說(shuō)。盛夏酷暑，凌解放不辭辛苦，拼了命的寫作。終于，在1986年，他以筆名“二月河”出版了第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)——《康熙大帝》。從此，他滿腔的創(chuàng)作熱情，猶如迎春的二月河，激情澎湃，奔流不息。使這個(gè)超齡留級(jí)生經(jīng)過(guò)苦難和挫折，成為了著名的作家。凌解放對(duì)自己人生道路上的誤打誤撞也不甚理解，他說(shuō)：“好比一只大鍋，當(dāng)你走到了鍋底時(shí)，只要你肯努力，無(wú)論朝哪兒個(gè)方向，都是向上的?！?/p>

凌解放有“鍋底”的出路，梅蘭芳也有在理想面前不輕易說(shuō)“不”的決心和勇氣。

“四大名旦”之一的梅蘭芳曾拜師學(xué)藝，卻慘遭拒絕。就因師傅說(shuō)他長(zhǎng)著一雙死魚眼，不是學(xué)戲的料，在這殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，梅蘭芳傷心欲絕。但是，他并沒(méi)有在苦難面前輕易說(shuō)“不”，而是重拾心情，化挫折為動(dòng)力，用行動(dòng)證明給我們看——他喂鴿。每天仰望長(zhǎng)空，用目光對(duì)自由飛翔的鴿子窮追不舍;他養(yǎng)魚，每天俯視水底，用雙眼緊隨著遨游的金魚，尋蹤覓影。經(jīng)過(guò)日以繼夜地練習(xí)。最終，他將自己的雙眼變得如一汪清澈的秋水，炯炯有神，沒(méi)有一絲灰暗、呆滯，成為了一位著名的戲劇家，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。

腳步什么的作文篇7

“噠噠”，一陣沉重的腳步聲襲入我耳內(nèi)，打破了夜晚的寂靜，緊接著是一陣門鈴聲，我狂喜不已，忙跑過(guò)去開門，“媽媽，你怎么才回來(lái)?”...

夜，又暗了幾分，望著一臉疲倦的她說(shuō)不出來(lái)一句話，我心里又一陣心酸。

我不知道母親年輕時(shí)是什么樣，只知道她為我們付出了很多心血，時(shí)間漸漸把她的青春奪走，她在我們的面前變得暴躁、憂郁起來(lái)。

我出生時(shí)，爸爸媽媽都很高興，整天抱著我到處轉(zhuǎn)，可慢慢的，我越來(lái)越重，媽媽的步子也越來(lái)越緩慢。

本來(lái)媽媽可以放下我自己出去轉(zhuǎn)街，可是她卻拉著我的小手一步一步緩緩的走，讓我見識(shí)了這個(gè)大千世界;本來(lái)媽媽可以找一份好的工作，完全將我放在家里置之不理，可她卻放棄了工作，細(xì)心在家照料我們。我長(zhǎng)大了，越多的本來(lái)在我腦海里一遍遍浮現(xiàn)，那一次次無(wú)奈的表情是愛的訴說(shuō)，那額頭模糊的皺紋就是愛的痕跡呀!

母親是我心中跨不過(guò)去的坎，她讓我心痛又讓我敬愛，她把消逝的青春交給我去傳承，是她把蒼老的腳步印在我心里，更是在用愛灌注我的心靈。

又一陣腳步聲打亂我的思緒“還不睡，明天還得早起呢!”我沒(méi)有回答，默默享受愛帶給我的溫暖。

愛，停留的腳步...

腳步什么的作文篇8

不知何時(shí)，人類的腳步變得極快。那一次秋游，我們自由活動(dòng)，沒(méi)有任何一個(gè)人管，我們自己玩自己的，在無(wú)老師與家長(zhǎng)的管束，可謂自得其樂(lè)(在紅山動(dòng)物園)。

別的組一解散便成為兩類：一類停下了腳步，就地坐下打王者之類的游戲，另一類則步伐匆匆，喊著：“快點(diǎn)，有十幾個(gè)館要看呢。”

而我們不急不忙，一個(gè)景點(diǎn)的一個(gè)景點(diǎn)去玩賞，要去就花上至少20分鐘，細(xì)看各類動(dòng)物。到了11：20時(shí)，我們只看了五個(gè)館，卻個(gè)個(gè)高興，討論的熱火朝天：“你看這張，猴子好萌?！薄翱?，發(fā)威的老虎?！薄鞍?，我拍到了小熊貓?！?/p>

不期正遇見另一組同學(xué)，他們個(gè)個(gè)氣喘吁吁，卻仍趕集似地向一處趕，原來(lái)他們正要去大象館，他們中的一位得意地告訴我們，他們已看12處了，我們個(gè)個(gè)驚疑：“你們?cè)趺茨敲纯?”“每個(gè)景點(diǎn)看五分鐘，怎么來(lái)不及。”說(shuō)著，他又趕路去了。

我們心中十分疑惑，五分鐘能看什么呢?不過(guò)這絲毫未打亂我們的節(jié)奏，我們繼續(xù)賞看，餓了就在一處極幽靜的竹林中吃野餐，組長(zhǎng)笑曰：“我們乃‘竹林七閑’也!”大家都笑了。

一點(diǎn)半到了，我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，我們觀看的景點(diǎn)是班上最少的，僅八處，多的組可達(dá)15處，但我們組在匯報(bào)時(shí)，卻令所有組深思。對(duì)于動(dòng)物，我們都寫了自己的感受，別的組講了半天，只是照片秀而已。

腳步是否該放慢一些，因?yàn)橹挥蟹怕_步才能留下腳印。