教師節(jié)一千字作文(通用8篇)

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教師節(jié)一千字作文篇1

這個節(jié)日唯一給人的感覺就是懷舊了。那些給予我們知識和引導(dǎo)我們成長的人，成為每個人生命中的一個個階梯，一個個烙印。

九月金秋，丹桂飄香、柔風(fēng)送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來的榮光。9月10日“教師節(jié)”是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講臺到知識殿堂，無不沉浸在歡樂的海洋?！袄蠋煟量嗔?”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望;“老師，節(jié)日快樂!”一句句深情的祝福蘊涵了無數(shù)的吉祥!時代的強音不斷撞擊著傳道授業(yè)者的心房，尊師重教已成時尚，科教興國綻放清香，教師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是中國教師的寫照，中國教師的度量!

有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒;有人說，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔;有人說，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈;

可我認為，老師是真正推動社會進步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著社會進步積蓄的能量：科技、理念、信仰!為了桃李芬芳，他們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟梁，他們廢寢忘食、執(zhí)著頑強，從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng)，有多少個夜晚挑燈到天亮?有多少汗水播灑在課堂?引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟知識海洋。

從黎民百姓到文臣武將，從一招一式到馳騁賽場，從蹣跚學(xué)步到凌空翱翔，從呀呀學(xué)語到放聲歌唱，從點撇豎橫到文采飛揚，從加減乘除到運算流暢，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)?誰沒有體驗老師的衷腸?誰沒有品味老師的佳釀?老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，從儒家思想到素質(zhì)引航，從粉塵飛揚到到瀏覽上網(wǎng)，從“臭老九”到“教書匠”，老師走過的路艱難坎坷、泥濘漫長，卻愈戰(zhàn)愈勇、愈挫愈強，一代一代源源流長，因為他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強，才使炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。

從睡獅蘇醒氣勢浩蕩，到巨龍騰飛趕超列強，從神舟飛天圓千年夢想，到潛艇入海探世紀寶藏，從港奧回歸游子返鄉(xiāng)，到雅典稱雄世界景仰，哪一樣沒有幕后英雄的力量?可人們總愛把贊美的頌歌獻給“鯉魚躍龍門”“驕子射天狼”，其實，老師才是時代的英雄、社會的榜樣，乖巧的百靈鳥應(yīng)該為老師縱情歌唱，老師能使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌，老師有靈丹妙方，能讓愚笨變得富有智商。即使傾長江為墨，也畫不全老師的光芒，縱然讓大地作紙，也寫不完老師的華章。

一滴水可以折射出太陽的光芒，無數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽!

教師節(jié)一千字作文篇2

花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長;雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔;老師，我感謝您，因為您給我傳授知識，讓我健康成長。老師，作為您的學(xué)生，我感謝您為我們無私的奉獻出青春。

在我們即將畢業(yè)時，您為了讓我們考上一所好的.學(xué)校，您為了我們像一塊海綿一樣充分吸收“水分”。一有時間就給我們開“小灶”，時常強壓著某些同學(xué)學(xué)習(xí)。不惜背上了“法西斯”之類的稱號。

盡管在某些同學(xué)眼中我的語文老師李老師上演著“法西斯”的角色，但是我認為作為一名老師，她真正做到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋?，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。

但是我們還不領(lǐng)情您的情，在您情感最脆弱時還給時常給您添亂。

那時，您的丈夫生病住院了。您本可以請假，在醫(yī)院陪他。但您卻選擇了留下來繼續(xù)教我們，每天學(xué)校醫(yī)院兩頭奔。最后，您的丈夫還是去世了。您放心不下我們，僅僅休息了幾天，又回到了我們中間。在那段日子里您的頭上又添了不少銀絲。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。居里夫人曾經(jīng)說過：“不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子?！甭蹇苏J為：“感恩是精神上的一種寶藏?！北R梭也說過：“沒有感恩就沒有真正的美德。”

去年教師節(jié)那天我回到了母校，校園在短短的一個暑假發(fā)生了一些小小的變化，老師鬢上的銀絲好像又多了。老師看見我來好象很開心，說我們這些學(xué)生又長高了，有些都快認不出來了。我給兩位老師各買了一份小小的禮物，它代表著我深深的祝福。

現(xiàn)在，學(xué)習(xí)忙了，好久沒見著老師了。想去找她們，卻突然想起自己都不知道老師交哪個班。以前總是老師老師的喊，如果讓我說出老師叫什么名字，我還實在一時間想不起來。不過我會一直記住，我的班主任是個嚴厲的老師，但為了我們犧牲了許多許多;我的數(shù)學(xué)老師非常善解人意，對我們的照顧無微不至。還有直密切關(guān)心著我們的校領(lǐng)導(dǎo)與老師們。

一直以來我們只懂得索取，不懂得感恩。老師您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。在第24個教師節(jié)即將到來的時刻，我想對所有尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了!

教師節(jié)一千字作文篇3

9月是一個收獲的季節(jié)、一個感恩的季節(jié)、一個屬于老師的季節(jié)。9月的天空飄著收獲的氣息，每當這時，我就會想起一位老師——董老師。

董老師是我二年級的老師，她個子不高，但臉上總是掛著笑容，很和藹。她在自我介紹時說：“我姓董，叫董鳳松，鳳是希望我像鳳凰一樣美，松是希望我能像松樹一樣堅強?！蹦菚r的我很調(diào)皮，上課不聽課，第一次考試只考了76分，董老師沒有吵我，把我叫到了辦公室，語重心長地給我談了一次話。她說我很聰明，只要好好學(xué)，還是好學(xué)生，要每天給我補習(xí)。董老師說到做到，每天放學(xué)她都等著給我補習(xí)，經(jīng)過董老師的補習(xí)，我的成績突飛猛進，第二次考試就考了98分，董老師欣慰地笑了，我卻發(fā)現(xiàn)董老師已經(jīng)有了白發(fā)，一陣酸楚涌上我的心頭。董老師就像一根正在燃燒的蠟燭，為我們照亮前進的道路。

在課堂上，是董老師把那乏味的課本變得有趣，她講的課是那樣豐富多彩，仿佛在我面前打開了一扇窗戶，而語文中的每一個章節(jié)仿佛都從黑色的字體變成了窗外的美景，讓我看到了一個斑斕的新世界。董老師所說的那些詞匯都變成了無數(shù)個小小的種子，在我們的心中發(fā)芽。董老師就像那默默無聞的樹根，為我們這些小樹苗輸送營養(yǎng)，讓我們茁壯成長，卻不要任何報酬。

有一次，我們在上體育課，老師安排不讓爬單杠，有幾個男生膽大，竟爬上了單杠，其中一個手一滑，從單杠上掉下來了，頭碰著地，流了很多血，有個同學(xué)去叫了董老師，董老師見后大吃一驚，連忙抱起他，慌慌忙忙地跑到了中醫(yī)院，幫忙墊付了醫(yī)藥費，還一直照顧他，那個小男孩頭上縫了8針。他出院后，主動找董老師承認錯誤，我們都以為董老師會批評他，因為他不聽老師的話去爬單杠摔傷了，可是董老師卻對他說：“回班去吧，下次注意就是了?！蔽覀凅@呆了，之后，董老師又開始批改作業(yè)了。

董老師，您是寬容的，對于我們新生來說，對學(xué)校的規(guī)矩還不了解，經(jīng)常會做錯事，或者冒犯到您，可是您卻寬容大度，不但沒有批評我們，還用眼神告訴我們以后必須注意一點兒。

董老師啊!您就像給了我們一把生活的尺子，讓我們天天去丈量，去與別人比高低、比進步;董老師啊!您給了我們一面有著模范行為的鏡子，讓我們不管到哪都會有學(xué)習(xí)的榜樣。董老師，您是偉大的，您的無私奉獻比陽光還要溫暖、比春風(fēng)還要和煦、比清泉還要甘甜!董老師，您的愛，比父愛更嚴峻、比母愛更細膩、比友誼更加純潔!在這充滿豐收氣息、充滿金色的秋季，我想對您說：老師，您辛苦了!您是我人生路上的永遠的良師!我將永遠把您銘記在心!

教師節(jié)一千字作文篇4

9月10日，老師的節(jié)日，顧名思義，送禮物、祝福的節(jié)日。

教師節(jié)的前一天，由于剛升新班級，同學(xué)們對老師都還不熟，都議論紛紛：該送老師禮物嗎？如果送，就得送四個，語數(shù)英科老師各一個，但費用可想而知，再加上不怎么熟悉這些老師，沒有個底，也不知是好還是壞；如果不送，那就有違教師節(jié)了，教師節(jié)都得表達自己的一點心意嘛！大部分同學(xué)都說不送，一是沒錢，二是不熟這些老師。

很明顯他們都屬于“沒良心”的一類。剛開始，我打算送四個老師禮物——小學(xué)里的語文、數(shù)學(xué)老師和中學(xué)里的科學(xué)、語文老師，因為小學(xué)里的科學(xué)老師不認識我，英語老師不在意我，干脆不送了，中學(xué)里目前只有語文老師、科學(xué)老師認識我，所以送。但現(xiàn)在，我好像也為同學(xué)的意見動搖了，但又經(jīng)過一個晚上的深思熟慮，決定送。

早上大概是沒時間了，中午，我踹著緊張的心，盤算著中午放學(xué)后拿錢去書店買禮物，選好禮物后，再包裝寫紙條，先送小學(xué)老師，讓保安傳達，至于中學(xué)老師嗎，送到辦公室就行了。

忙碌的中午匆匆來了，我吃完午飯后就趕到書店去了，因為作業(yè)可以留到晚上寫，到了書店，我左挑右選，看了很久很久，才挑了兩只十元的蠟燭，兩個漂亮的許愿瓶包了包，送給老師去。這是天公不作美下起了瓢潑大雨，倒霉，于是等了一分鐘又一分鐘，眼看離上課時間越來越近，心里真是著急，自己又沒帶傘，不然早走了。哎，離上課還有30分鐘，如果不再等應(yīng)該還來得及，但是……于是稍作考慮后就打算冒雨送禮了。

提起禮物，躍上自行車，走人。朝小學(xué)飛奔而馳，雨水無情的打落在我雙肩，浸濕我的全身，好爽啊，讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！自行車踏板飛快的旋轉(zhuǎn)著，帶動著我身上的每根筋，心跳越來越自信，親手交給小學(xué)老師的那一刻，我想說的是：我沒有忘記。雨嘩嘩的下著，為了紀念這可日子而到來，因為雨再度象征老師們的辛勤偉大，他們像蠟燭一樣燃燒自己、照亮他人，

在想受這一刻的同時，新的危機再度出現(xiàn)——由于車騎太快，鏈子掉了，倒霉透了，將車停到路旁，自己手動想修好卻于事無補，我茫然的、失措的，站在雨中，像，像一個迷失了方向的小孩，無助……這使我想起了一年級的那個雨夜，也是同樣的場景，由

于補習(xí)晚回家，天空下起了雨，我站在雨中，毫無知覺，一點也不擔(dān)心的走在雨中，風(fēng)雨無阻，唐老師失措的跑出來，鞋都忘了穿拿著一把傘為我打來，無法顧及自己是否被打濕了的唐老師心里只有我……

我迷茫著，覺得唐老師可能還會出現(xiàn)，但怎么可能呢，唐老師正與一群小朋友上課呢，我已不再是唐老師的學(xué)生。于是不再多想，叫了一輛三輪車回家，再到小學(xué)，將禮物交給保安叔叔，順便傳達一下。至于中學(xué)老師我放在了桌上。

我的心中有了幾許欣慰，我送出了——真心。

教師節(jié)一千字作文篇5

小學(xué)、初中、高中、大學(xué)……在記憶中搜索我的老師們，最終定格在一張年輕又帥氣的臉上----初三的班主任，教物理，陳大帥哥是也。陳是我見過最帥的老師，這有當年暗戀他的眾位女生為證；陳大概也是我見過的老師中最不像老師的一位老師：上課耐不住了，會跑出去抽煙；下班回去，永遠都是把摩托當飛機開，人稱“狂人”；他好象生來沒有煩惱，整天笑嘻嘻；卻會在同我們講起他家庭有多貧苦時，聲音哽咽，眼角泛著淚光。

不懂查字典的老師

我當時成績還算好，班長。因為也算開朗一族，和陳算是蠻合得來，當然，并非班主任與班長間的“合作愉快”，彼此更像是朋友?？梢哉f，雖然叫他“老師”，可是卻當他是朋友的?！袄蠋煛痹谶@里早已失去了本義。記得有一次陳要考普通話，無奈不懂查字典，于是他把我叫到辦公室，鬼鬼崇崇地說：“拜托你一件事，但是我說了你不準笑我！”

于是他告訴我他不懂查字典。

奇怪。我竟一點也覺得不好笑。于是開始不亦樂乎地幫他查起來。查完后，又一個字一個字地教他讀。那時我感覺自己像個母親，而陳更像個小孩子般，專心地聽我講解課文的疑難處。

老師的人生哲學(xué)

陳常常和我講起他的人生哲學(xué)。有時看我在教室無所事事，便邀我去辦公室喝茶。他會和我說起他以前教過的學(xué)生，會和我抱怨現(xiàn)在的孩子都是一畢業(yè)就遠走高飛，再也不會回來探望老師啦。

我笑他是個害怕被遺忘的人。

他搖搖頭，又點點頭說：“以前看到這樣的學(xué)生，會問自己：既然會被遺忘，那我現(xiàn)在那么鞠躬盡瘁干嘛？但是現(xiàn)在會想：只要自己付出了，就不要總問回報是什么?！?/p>

老師的預(yù)言

那年中考。我卻卷入一場戀愛之中。當時學(xué)校好小啊。一件小事，怎么就傳開了？

陳大帥哥思前想后，最后找到我，只問了一句：“你條件那么好，為什么要在這時候攤上一件注定沒有結(jié)果的事兒？”

我愣?。骸皼]有結(jié)果？你怎么知道？緣份的事情，可是說來就來的呀！”

陳沒有再說什么，笑著讓我自己想清楚。

多年以后，當我真正“想清楚”后，我還會拿這件事和他開玩笑，說他當時詛咒我“注定沒有結(jié)果”，咋就這么靈驗?zāi)兀?/p>

他笑：“哪是詛咒！是預(yù)言！”

不是結(jié)尾的結(jié)尾

我的帥哥老師，如今早已成了我的朋友。而現(xiàn)在的我，回憶起那早已逝去的往事時，心里還是有暖暖的感動……借著教師節(jié)，想對他說一聲：老師，教師節(jié)快樂！但最重要的是：天天都快樂哦！

教師節(jié)一千字作文篇6

你知道明天是什么節(jié)日嗎?不是隆重的春節(jié)，也不是讓我們放松的兒童節(jié)。老師們每天孜孜不倦地教我們新的知識，辛辛苦苦地為我們批改那層層疊疊的作業(yè)，現(xiàn)在該輪到我們孝敬老師了，哦，答對了，就是教師節(jié)啦!

晚上，我正在盤算明天送什么禮物給老師。鮮花過不了幾天就會凋謝，賀卡又太俗氣了，到底送什么好呢?我百思不得其解。

睡覺的時間到了，我蓋上被子，雙眼緊閉，翻來覆去就是睡不著。我一夜未眠，這是我第一次興奮地睡不著覺。

盼望星光盼月亮，終于盼來了早晨。雖然今天是教師節(jié)，可我還是振作不起來。

我拖著疲憊的身子，不情不愿地一步一步走向?qū)W校。

快到學(xué)校時，仿佛這里的人就是要多一點，人山人海，看來順理地通過是沒有勝算了。

我咬咬牙，攥緊了拳頭，走了過去，好不容易擠進了洶涌的人潮。我一眼便看見兩邊的地攤上都擺放著大把的花束，原來如此，學(xué)生們聚集在這兒買花呢。

一進教室，映入眼簾的是同學(xué)們拿著各自的禮物歡歡喜喜的爭論著什么，望著那一張張樂開了花的笑臉，我羞愧極了，想：大家都準備了送給老師的禮物，而我呢，還沒有想好，更別提禮物了。

我放下書包，乍一看，禮物多是一朵朵含苞怒放的鮮花，而且色澤非常鮮艷，上面還掛著露珠，鮮艷欲滴，多么絢麗啊!還有一盒盒包裝精美而又香甜可口、非常美麗的巧克力。我看著空空如也的書包，不禁望洋興嘆。

早上第一節(jié)課，我睜著微微發(fā)黑的雙眼聽課，也可以說是一雙熊貓眼。不知為什么，我老想睡覺，可能是一晚上沒有睡覺的緣故吧。好幾次都要昏昏欲睡，眼皮都開始打架了。我極力忍住，打起精神來。就這樣，我折騰了一上午，都沒想出什么好辦法來。

由于沒想出辦法，中午一回到家就氣急敗壞地抱書包往沙發(fā)上扔。經(jīng)過這么一番折騰，我可熬不下去了，就干脆等它過去吧。

正當我決定放棄的時候，卻一眼瞥見了被擱在一個角落里的《創(chuàng)意美術(shù)與手工》，我靈機一動，急中生智：“哎呀，我怎么把它給忘了呢，既然不能買，不如親手制作禮物?！?/p>

我決定做一個手工城堡，經(jīng)過一中午的精心制作與搭配，一個小小的城堡，哦不，應(yīng)該是一個手工城堡就被我設(shè)計好了。只希望老師能開心。

下午一到學(xué)校，我顧不得放下書包便直奔辦公室。一進門，我就聞到空氣中那濃濃的花香，香氣四溢，彌漫了整間屋子。再仔細一聞，花香還夾雜著巧克力散發(fā)出的奶香味。

幾位同學(xué)將一大束花朵送給老師，老師也滿面春風(fēng)地捧著鮮花，連說“謝謝”。

同學(xué)們走后，老師將目光轉(zhuǎn)向站在門前的我。我走了過去，將禮物遞給老師，老師微笑著向我點點頭，我也投給來時一個最燦爛的微笑。

我覺得這是一個有意義的禮物，你覺得呢?

教師節(jié)一千字作文篇7

二年前，當我走進這干凈又整潔的教室，就感覺有一種說不出的溫馨，安全幸福充滿我的全身。這一切都是因為老師們辛勤的付出。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩我的老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游;因為是他們讓我分清了是與非，善與惡;因為是他們讓我再困難面前有了勇往直前的勇氣……

老師，像花園里辛勤的園丁，而我們，就像花園里的花朵，受著園丁們的呵護;老師，像唱著搖籃曲的爸爸媽媽，而我們，就像搖籃里的孩子，受著爸爸媽媽們的憐愛。

剛?cè)雽W(xué)時的情景至今歷歷在目，那時的我，膽子特別小。上課不敢發(fā)言，課間不敢與陌生的新同學(xué)玩耍。是老師鼓勵的目光，激勵的話語，使我終于從當初那個羞澀膽小的小女孩成長為今天這樣一個活潑、大方、可愛的女孩。

老師，您就像是我們一位貼心的大朋友，每次活動，老師們都和我們一起活動，跳長繩、踢毽子......操場上撒下我們一串串銀鈴般的笑聲,我們幸福的笑臉比盛開的鮮花還要美麗。是老師的參與讓我們增添了許多的喜悅與快樂。老師們就像一位位知心的朋友陪我們度過了童年的美好時光。

記得還有一次語文測試我沒，心里十分難過，又十分怕老師和爸爸媽媽的批評， 放學(xué)后，便不安地準備回家了。正在這時， 陳老師把我叫到跟前，輕聲又帶著幾分批評地問我： “蔣玉潔，你平時成績不錯，這次怎么……，姐姐比你考得好哦!” 說著眉頭皺了起來，不解地看著我。我頓時覺得一陣難過，臉都紅了， 陳老師就接著說：“那么，我們來分析一下原因，到底是哪里出了問題?是粗心呢，還是不懂呢……下次可要努力呀!”我的臉更紅了。我望著老師那鼓勵又深情的眼神，使勁地點了點頭。到了期中考試我考得特別好，考了一等獎，陳老師就高興地表揚我說：“蔣玉潔，這次期中競賽考得不錯，繼續(xù)加油，而且這次比姐姐考得好!”聽了老師的話，我學(xué)習(xí)的勁頭更足了。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。希望我們的同學(xué)們常懷感恩之心，感恩我們的老師，感恩我們的父母，感恩身邊的一草一木，愿真誠和愛心隨時環(huán)繞在你我的身旁。

俗話說的好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這比喻的不正是老師們嗎?讓我由衷的說一聲：“老師，你們辛苦了!”

教師節(jié)一千字作文篇8

時光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼之間，我已邁過了14個冬春夏秋，我夢寐已久的初中已匆匆溜走了兩年。伴著堆積如山的作業(yè)，眼前卻浮現(xiàn)出小學(xué)時期一直工作孜孜不倦的老師們。

這個星期五，不知是因為什么原因，通知單上說：會提早放學(xué)，這個消息對我們來說可真謂是“舉足輕重”。好不容易熬到了最后一節(jié)課的下課鈴聲，急急忙忙抄好作業(yè)，來不及整理，把書本一塞，鉛筆盒一丟進書包，不管三七二十一，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢背著一個書包帶就跑下樓梯，沖向車庫，騎上車，和好朋友們直奔我們的母?！獙嶒炐W(xué)。一停自行車，我們就馬上便跨入大門，一切都是那么熟悉，熟悉的操場，熟悉的花草，熟悉的樹木，熟悉的教室，匆匆地腳步只想見到熟悉的那些人。

我們懷著一顆緊張的心走向英語辦公室，悄悄地望了一眼，好像是，又好像不是，好朋友也瞧了瞧，位置怎么變了?深呼一口氣，輕輕打開門，“報告!”?！斑M來?！鳖D時，我的心中涌起一股暖流，似乎，往日的一切都重現(xiàn)眼前。老師和原來一個樣子，那么大方，婉約，平易近人，一抬頭，那張臉上還是戴著一副黑寬邊眼鏡，長長的黑色卷發(fā)，嘴角還是微微翹著，面帶溫和的笑容。我們不約而同地笑了，笑容很燦爛，很美麗。

接著，大家懷著興奮又忐忑不安的心，上樓去找敬愛的數(shù)學(xué)老師，我們就像迷路的小羊羔，呀，就在教室里呢!我們跑了過去，心怦怦直跳，金老師正在和家長談話，我們躲在門后，不知所措，過了會兒，我們悄悄走了進去，金老師仍舊認真負責(zé)地工作著，她戴著藍邊眼睛，短發(fā)，穿著一件黑色外套，我輕輕地叫了聲“金老師”，她應(yīng)了一聲，伸出一只手看似是要批改作業(yè)。見我不說話，一抬頭，啊，昔日嚴肅的面容帶著一種溫和的目光。她高興地叫道：“章琰!”我忍不住激動，眼里閃著淚光，老師還記得我!霎時間，來自心靈的感覺傳遍全身，這就是感激吧。說了些最近的事，就聽見急促的腳步聲，不會錯，是班主任孫老師，她留著短發(fā)，慈祥和藹，穿著藍色的披肩，手里拿著課本，我們齊聲叫道：“孫老師!”孫老師也向我們投來溫和的目光，有關(guān)愛，有欣慰，有期望，有激勵，那么明亮，那么閃爍，給人以溫暖……

歲月像一條溪流，不斷沖刷我的記憶，許多事情已經(jīng)淡忘。可是，小學(xué)老師那溫和的目光我永遠都難以忘記，它會一直保存在我的腦海里，揮不去，抹不掉。它會一直激勵我，繼續(xù)積極向前!