生命的意義相關作文議論文
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生命的意義相關作文議論文篇1
傾聽,我想去傾聽。但是我不想去聽吵鬧的爭吵聲,不想去聽別人無關緊要的聊天,我喜歡聽生命的聲音,不用耳朵去聽,而是用自己的心去認真的聽。
那是一個陰沉的天氣,風吹過我的臉龐,“呼呼”風在吵鬧,莫名一陣奇怪的聲音,“沙沙沙”“沙沙沙”十分有節(jié)奏,似乎在低聲吟唱著那些不知名卻令人精氣神足的歌。定睛一看,原來是葉子。樹葉,顧名思義是樹上的葉子,那么不知從樹上逃脫出來的葉子算什么?算樹葉嗎?我從前一直都認可這些逃兵曾經(jīng)輝煌的時刻。
但是,微微低頭一看,原來是一些被泥土掩蓋住的葉子。我嗅出泥土與清新的草的氣味,而葉子似乎沒有味道,在大自然的世界中是一個小透明。這時,一個男孩子跑了過來,興奮的大喊:“爸爸,葉子!”他臉上洋溢著快樂,似乎發(fā)現(xiàn)了什么奇珍異寶一樣。爸爸也急走了過去,拉起他的手說:“你看,落葉現(xiàn)在看上去沒什么用處,可是你知道嗎?落紅不是無情物,化作春泥更護花護花。自然也可以護樹,它們會漸漸地化為樹的養(yǎng)料,來世再化為一片樹葉,再將守護樹?!蹦泻⑺贫嵌狞c了點頭,他們又往前走了過去。
我站在原地,過了好一會才反應過來,才發(fā)現(xiàn)原來落葉的生命竟然是這樣。“沙沙沙……”又有無數(shù)的葉子落了下來,我好像聽到了它們的心聲,它們似乎笑“哈哈,哈哈”,沒有面對自己將要失去生命的大作感嘆。我不小心聽到了它們的聲音,也不小心深刻記住了它們,記住的生命,那是渴望,偉大的渴望。
我傾聽了生命,傾聽生命的奉獻,生命的偉大!
生命的意義相關作文議論文篇2
生命就像一朵花,總有凋謝的時候,不可能永遠綻放。所以我們要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值,讓別人因你的存在感到幸福。
陳州的一生是坎坷的。他的父親為了賭博拋棄了他和媽媽。此后,他只能和年邁的爺爺四處漂泊。但是,厄運并沒有放過他。在一次意外事故中,陳州成了一個無腿的小乞丐。盡管命運幾番捉弄他,但他并沒有自己放棄自己。他覺得自己應該像個人一樣的活著,而不是作為一個乞丐,依靠別人的憐憫。有了這個信念后,他便開始用自己的生命創(chuàng)造奇跡:艱難地學會了用雙手走路;靠死記硬背成為了一名流浪歌手;盡管沒有雙腿,但他仍然靠自己的毅力成為全球“雙手登五岳”第一人。
他本可以做一個乞丐,碌碌無為地度過一生,但他沒有放棄自己的夢想:像個人一樣的活著。他用堅強的毅力將困難踩在腳下,讓困難成為自己成功路上的墊腳石,讓自己的生命變得有價值,讓自己的生命綻放出了無限的光彩。他用自己的生命照亮了其他人,讓人們從他的身上看到希望,看到未來。
誰偷有生活的權利,生命對于每個人來說都是公平的,只要不斷努力、不斷拼搏就能在有限的生命中創(chuàng)造出無限的奇跡。這不正應證了“愛拼才會贏”的精神嗎?
就拿我們最常見的蜜蜂來說吧。勤勞的小蜜蜂從出生到死亡一共只有90天。而在我看來,這短暫的90天比永生更有價值。因為蜜蜂在這有限的90天里為人類做出了巨大的貢獻。連小小的蜜蜂都懂得生命的意義,而我們有何嘗不懂呢?又怎能讓自己的生命白白浪費呢?
是啊!生命不在于長短,而在于意義。如果我們活著只是為了消磨時光的話,有怎能讓自己的生命綻放光彩,讓自己的生命有意義呢?
生命的意義相關作文議論文篇3
著名的馬丁路德金曾說過:“生命的意義是在于活的充實,而不是在于活得長久?!鄙姆至?,取決于自己一生中的一言一行。有意義,生命的分量就重。
著名學者、詩人、民主戰(zhàn)士聞一多先生,他的一生并不長,卻流芳百世。作為學者,他著作的《唐詩雜論》、《楚辭校補》等影響至今。作為詩人,《紅燭》、《死水》等詩,至今仍在傳頌。作為民主戰(zhàn)士,慷慨激昂的演講更是讓獨裁專政的國民黨汗顏。聞先生能說、能做,敢說、敢做。做學問,則專心致志;立民主,便大膽無畏。這樣的一生,就是有分量的一生。
聞先生的偶像杜甫也是如此。杜甫雖沒有聞先生那么勇敢地直言,但他有一顆憂國憂民的心。自己的廬屋破了,在陰雨中,想到的不是自己艱苦的處境,而是為“天下寒士”擔憂,希望能夠使他們得到庇護。杜甫登岳陽樓時,沒有蘇軾登超然臺的豁達,也沒有崔顥登黃鶴樓的感嘆。他在岳陽樓上極目遠眺,心里卻想著唐王朝的動蕩,這就是有意義、有分量的一生。
鄧稼先同志就是這樣的人,為了中國原子彈事業(yè),毅然回國。他研究時專心致志,為了保密,他連自己的家人都一直隱瞞。他付出的代價太多,但他毫不退縮,最終獲得成功。這并不長的一生,體現(xiàn)出了無限的價值。
生命是短暫的,是珍貴的。因此,我們要在有限的生合中做出有意義的事。虛度年化、碌碌無為,這是不可取的。
愚人看待人生,看其長短;智者看待人生,看其分量。像聞一多、鄧稼先一樣,成就事業(yè),有所作為,才是輝煌有分量的一生。平庸無為、茍且長壽,意義何在?無志空長百歲爾。
生命的意義相關作文議論文篇4
生命是什么?生命是一張單調的紙,只有畫筆才能讓它豐富多彩;生命是一顆流星,它劃過天際,雖然短暫,但也留下了精彩的一瞬間。當春日的第一縷陽光透過樹梢,當?shù)谝活w種子灑向大地,生命,在悄悄綻放。
夕陽的余輝透過窗戶,靜悄悄地灑在書桌上。不經(jīng)意間,我突然聞到了一股淡淡的沁人心脾的香味。抬頭一看,是一朵小花,白里透紅,好像還有一丁點淡紫色。這株小綠植在白色的燈光下倚窗而立,顯得還是跟往常一樣的柔弱,但就是因為這一小朵花的存在,使它變得美麗而端莊。
它的綻放完全出乎我的意料。它只是我寒假去菜場時隨便買下的小綠植,名字早已遺忘。買下后就與眾多的花盆一起放在窗臺下,它似乎總是那么默默無聞,我也只是按例每天跟別的花一樣澆澆水,它好象也沒有生長的跡象。
但讓人意想不到的是,這盆十分普通的都快被我遺忘的小生命,竟然開出了一朵小花!雖然只是小小的一朵,但那清新淡雅的顏色卻使作業(yè)寫到頭疼的我欣喜不已。我又為它澆了一些水,幾粒晶瑩的小水珠在花瓣上停留了一會兒,然后迅速地流進了土壤里。又一滴小水珠落下,過了一會兒,同前面的一顆水珠一樣,滾進了土壤。水悄然無息地滋養(yǎng)著這盆堅強而美麗的小生命。
漫天紅霞正在一點點地褪去絢爛的華衣,而明天又是新的一天。沒有人知道明天是什么樣子,但那并不重要。重要的是,只要生命沒有結束,永遠都有下一個明天,永遠都有想要的幸福。我們懷著美好的希望,還有那堅強的信念,勇敢地行進著,跌倒了再爬起來,你的夢想終將會實現(xiàn)。我們永遠相信明天會更好,每個人都會擁有屬于自己的幸福。
對于這株小花來說,幸福是在陽光下綻放出最美的花朵;對你來說,幸福又是什么呢?
生命的意義相關作文議論文篇5
我常常在想:生命是什么?它的意義何在?
有一天,我在樓下的草地上玩耍,驚動了一只小小的蟋蟀,它從草叢中跳了出來。我很好奇,忍不住捉住了它,蟋蟀被捉后的反應讓我大為震驚:它在我的手中極力地掙扎,拼命地蹬著后腿,最后,它的腿折斷了,翅膀也被自己掙斷了,我于心不忍,趕緊松了手,它一下子又跳進了草叢中。我不禁感嘆:多么頑強的生命,為了生存不惜折斷后腿、掙斷翅膀,這就是生命。
一個春日的下午,我在小區(qū)里散步,在醫(yī)務室門口的水泥地上竟然發(fā)現(xiàn)一株小南瓜苗,我蹲下來細細觀察,發(fā)現(xiàn)它是從水泥地的縫隙中那少得可憐的堅硬的泥土里長出來的,它迎著陽光在水泥地上伸展,還結了個小小的嫩綠的南瓜,太令人驚嘆了。這是一顆不知從哪里來的南瓜籽,它本可以在堅硬的水泥上沉睡,但是,它沒有,它追求泥土、追尋陽光,在缺少水的滋潤,缺少泥土扎根、缺少陽光照耀的狹小空間里,它沒有氣餒,努力地生根、開花、結果,毫不遜色,我被它強大的生命力深深地感動了。我隔三差五地去看它,每一次它都有不同的變化。
蟋蟀,為了生存下來不惜掙斷翅膀;種子不屈不撓地在艱苦的環(huán)境下綻放生命,它的生命雖然短暫卻很精彩。我似乎明白了生命的意義:衡量生命的意義不是生命的長度而是生命的寬度。我要怒放的生命、我要精彩的人生!
生命的意義相關作文議論文篇6
我的生命因你而開始,您的愛從不會停止!
您不僅給予了我生命,還是我成長的引路人。
在我幼兒時期,幼小、嬌嫩的我在您的懷抱中牙牙學語;在您那溫暖雙手的擁護下蹣跚學步,直至學會奔跑。
在學前時,您讓我提前感受數(shù)字的奧妙,文字的神力,拼音的妙趣。
在我兒童時期,您教我誠實守信,努力學習。不要“少壯不努力,老大徒傷悲”。還讓我記住“花有重開日,人無再少年”。
有一天,內心裝滿“玩”的我突然玩性大發(fā),丟下手頭令人煩惱的作業(yè),像一支離弦的箭一般向門外沖去,迫不及待地想要脫離作業(yè)的苦海找小伙伴們去玩耍??晌彝蝗桓械奖澈笥幸还删薮蟮淖枇蜆O大的兇氣。我猛回頭一看,原來是您氣勢洶洶地拽住了我。您帶著一臉的嚴肅不我拉回書房,按在把登上,指著還未完成的作業(yè)。Oh,no。您是在示意我必須完成作業(yè)才能玩。面對您的嚴肅,我只好帶著滿心的不情愿去埋頭投身于作業(yè)的苦海。
“歲月如斯夫,不舍晝夜”。
我開始步入了青少年時期。而在您的臉上已被時光刀留下了條條傷痕,的那您始終不忘對我的教誨。青春期的到來使我內心的歡笑花發(fā)生了巨大的轉變。小時候的我遇到什么挫折都毫不在意,每天總是在歡聲笑語的氣霧籠罩中度過??涩F(xiàn)在的我每每遇到挫折都會把自己關起來,低聲抽噎。內心變得玻璃般脆弱,不再向昔日一樣豁達開朗了。而這時您總會說:“成長的道路上遇到挫折是難免的。要像雄鷹一樣展翅高飛,搏擊長空;要向海燕一樣,如閃電般在暴風雨中高傲地飛翔。記住逆風的方向更適合飛翔。
是母親的話語激勵著我迎難而上,逆風飛翔,絕不輕言放棄,戰(zhàn)勝挫折。
十三年來您的愛從未停止,而且從不會停止!謝謝您——我的母親。您是我生命中最重要的人。