在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的出發(fā)優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

出發(fā)優(yōu)秀作文1

帶著微笑上路，在平淡如水的日子里。

泡一杯香茗，捧一冊泰戈?duì)柕脑娂犞裼晁娠L(fēng)，伴茶煙琴韻。于是，陽光透過水藍(lán)色的玻璃曖昧地灑向書頁，靜靜地折射出一個(gè)個(gè)高尚的靈魂?？諝庵酗h蕩著茶與書墨的淡淡清香，屢屢白煙就在這安恬的午后勾勒出一個(gè)文字的殿堂，偶有微風(fēng)佛過，伴著清脆的風(fēng)鈴聲將這平靜的日子飄遠(yuǎn)。

帶著微笑上路，在細(xì)雨霏霏的日子里。

獨(dú)撐一把碧傘，撐開一方屬于自己的天空，沿著那幽長幽長的雨巷，去尋訪記憶中不曾褪色的美麗。駐足雨中，靜靜聽那雨打芭蕉的急切或秋雨梧桐的蕭瑟。孤獨(dú)地徘徊，看見雨滴在青青的石板上迸濺出無數(shù)晶瑩的水花，斑駁的磚墻就輕易地被打濕在一個(gè)寂寞的傍晚。

帶著微笑上路，在有風(fēng)有月的日子里。

只身單影踩碎一地的月光，奔跑在無人的操場，任晚風(fēng)吹散我青春的長發(fā)，輕佛我年輕的身體。不遠(yuǎn)處的夜空綻放這絢爛的煙火，一瞬間，黑夜五彩繽紛。我向前飛奔著，我的身邊有紫丁香次第開放，我的前方燦若星辰。

多少個(gè)倚窗而立的夜晚，我推開夜的一角，望見那無比昏暗的路燈孤獨(dú)地站在風(fēng)中，憂傷的往事就像涂滿秋思的落葉，一一掠過我黑色的瞳孔與平靜的心湖，輕盈的思緒和晶瑩的淚滴一次次滑落，為時(shí)間斷句，為空間抒情，緘默中也蘊(yùn)含了一種高貴的希望。

于是，手心有了溫度，嘴角有了弧度，眼角有了濕潤，我微笑著融入那一片寂夜之中。

帶著微笑出發(fā)，帶著一份美麗的心情，于紛擾之中找到那個(gè)微笑的自我。

出發(fā)優(yōu)秀作文2

每一個(gè)人都會有一個(gè)出發(fā)點(diǎn)。無論早或晚，所以，我們要早出發(fā)，每一個(gè)人心中都有一個(gè)想到達(dá)的地方，我們每走一步就離終點(diǎn)進(jìn)一步。

我一直有一個(gè)夢想，就是考到一個(gè)重點(diǎn)高中，過上一個(gè)美好的生活，可我就像一只在茫茫人海中迷了方向的船。

這個(gè)假期，父親把我?guī)У搅速F州那兒玩，一到晚上，許多的星星就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩，從云彩中伸出一個(gè)頭來，爸爸拉著我坐在陽臺的椅子上，爸爸指著幾顆很亮的星星，問道：那七顆星星是不是很像一把勺子？我抬頭一看，驚訝地說：“是啊”爸爸說：“那是北斗七星，我們中華民族古代還沒有衛(wèi)星這個(gè)東西，就是用這幾顆星星來指明方向的。”我想到：這幾顆小東西，想不到有這么大的作用啊！這不就是我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)處境嗎？爸爸看我這副表情，就知道我已經(jīng)明白了他的用意，便說道：“看來你已經(jīng)知道我想對你說什么了?！比グ桑⒆?，是時(shí)候出發(fā)了。

我點(diǎn)了點(diǎn)頭，為自己鼓了一把勁，回了學(xué)校后，我明白了方向，在學(xué)習(xí)看不到盡頭的海上，有了新的方向，學(xué)習(xí)起來事半功倍，每當(dāng)我要迷失方向時(shí)，就會想起那場旅行，讓我受益終生。

是時(shí)候要出發(fā)了，晚出發(fā)就會晚到目的地，雖然已13歲，但出發(fā)永遠(yuǎn)不晚。

出發(fā)優(yōu)秀作文3

快樂，在生活中是不可缺少的。我們在生活中，要快樂，積極向上來面對任何事情。

那天，細(xì)雨綿綿，天空中烏云密布，偶爾從云端閃過一道銀光閃閃的閃電，好似一把刀穿過，讓人渾身起雞皮疙瘩。

亮著燈光的教室卻一片歡聲笑語，同學(xué)們激動著，歡呼——七天后學(xué)校放一天假，迎接奧數(shù)考試。而又有誰發(fā)現(xiàn)坐在后排的我，渾身無精打采，耷拉著腦袋，心中忿忿不平——奧數(shù)一般的我也要“上馬沖殺”?；孟胱约涸诒荣愔袝懙念}寥寥無幾，我欲哭無淚。我，與窗外風(fēng)雨一同失落地嘆息。

回到家中，我悶悶不樂，多么希望能下起漫長的臺風(fēng)啊！這樣比賽拖遲一天是一天，可是比賽早晚要拉開帷幕的……

母親悄無聲息地走到我背后，拍我的肩，語重心長地說道：“帶著快樂出發(fā)！”望母親，我堅(jiān)毅地點(diǎn)了點(diǎn)頭。母親拉著我的手來到桌前，母親手持著書本，我拿著筆，開始了緊張的賽前大比拼……

雨淅淅瀝瀝地停了，夕陽西下，陽光向大地灑最后一縷陽光后，就漸漸沉入山谷中。夜幕降臨，牛奶肌的月光灑向我房間中。

我坐在桌上，專心致志，一絲不茍地計(jì)算著，我緊握著筆，在紙上奮筆疾書，數(shù)字像小精靈似的映入我的眼簾，在腦袋中飛快地閃過，母親也在一旁批改我的作業(yè)。每當(dāng)我做對一道題后，我歡呼雀躍，臉上流露出燦爛的笑容，母親向我豎起大拇指，每當(dāng)我做錯(cuò)一題，嘴里便唉聲嘆氣，母親便向我安慰著。一開始，我老是錯(cuò)，但后來，對自己充滿了自信心……

夜深了，月亮進(jìn)入云中，星星眨著子眼睛，進(jìn)入夢中后，我又迷迷糊糊爬起，母親在臺燈下奮筆疾書，頓時(shí)，感動涌上心頭，淚水便在眼眶打轉(zhuǎn)著，像一顆顆銀光閃閃的珍露向下落……

深夜母親的身影將永遠(yuǎn)映入我的心中，賽場上，燦爛的陽光灑向考場，我?guī)е鞓?，無所畏懼，信心十足地寫著試卷……

那次考試告訴我：做事要帶著快樂，自信，千萬不要輕易放棄！

出發(fā)優(yōu)秀作文4

當(dāng)行色匆匆的大雁再一次飛向遠(yuǎn)方，我也將背上行囊，帶著幸福出發(fā)，奔向那成功的遠(yuǎn)方。

帶著幸福出發(fā)，成功將屬于我！

周末，我要去代表學(xué)校參加舞蹈比賽，為了這一天，我已經(jīng)準(zhǔn)備很長時(shí)間了。臨出門，媽媽又給我整理一下衣襟，微笑著叮囑我說：“在臺上不要緊張，深吸幾口氣。無論結(jié)果怎樣，媽媽都是你最堅(jiān)固的后盾！兒子，加油！”聽著媽媽溫柔的話語，倍感幸福，信心又增強(qiáng)了幾分。轉(zhuǎn)過身去，帶著滿滿的幸福，迎著朝陽，出發(fā)！

帶著幸福出發(fā)，寒冷離我而去！

十二月的天，寒風(fēng)刺骨。中午回到家，家中竟一個(gè)人也沒有。只看見桌子上有一盤熱氣騰騰的土豆餅，旁邊還有一張字條：“兒子，你爸爸臨時(shí)有事出去了，飯做好了，是你最愛吃的土豆餅，記得要趁熱吃！媽媽?！笨粗垪l上充滿愛意的字，再看看眼前的土豆餅，心中一股暖流經(jīng)過。帶著滿滿的幸福邁出家門，已然感受不到冬日的寒意。

帶著幸福出發(fā)，我將贏得勝利！

臨考前幾天，學(xué)習(xí)氛圍陡然緊張起來。晚上挑燈夜戰(zhàn)是必然的，可門外總是“陪伴”著電視機(jī)的聲音。這天晚上，門外卻靜悄悄的，只聽見媽媽輕聲說：“兒子還有幾天就要考試了，這幾天你別看電視，讓他分心?！甭犞@溫柔而又充滿愛意的話語，我的身上充滿力量。幾天后，我將帶著幸福出發(fā)，去贏得這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭的勝利。

帶著身邊的幸福出發(fā)，成功的曙光將離我越來越近；帶著身邊的幸福出發(fā)，我將鑄就人生的輝煌！

出發(fā)優(yōu)秀作文5

如果你還在思考什么是生活，什么是充滿熱情的生活？那么答案便是感動。因?yàn)橛辛烁袆樱闹斜愠錆M了愛；因?yàn)橛辛烁袆樱闹幸鏉M了奮發(fā)的熱情。所以感動是愛的動力，是熱情的源泉。帶著感動出發(fā)，去探尋生活的奧秘。

感動于一幅攝影作品。

作品中是一個(gè)男孩帶著兩只幼鳥的窩放回高大樹上，而露出純真的笑容，不遠(yuǎn)處是荒地上的毛草屋。夕陽的余光下，他的笑格外燦爛，身影變得修長。它是一幅取自巴西熱帶雨林中最普通又最真實(shí)的畫面。

感動于畫面呈現(xiàn)的真實(shí)。

樹葉的影疊落在下一片葉子上，男孩的皮膚因汗水變得更黑亮黑亮。遠(yuǎn)處正冒著炊煙的草屋是困苦生活的寫照。畫面的一大亮點(diǎn)便是不加任何修飾的真實(shí)質(zhì)感與隨機(jī)拍攝的恰到好處。這原始純樸的真實(shí)更易讓人感動。

感動于作者拍攝的勇氣。

正如作者所想，作品在參賽中落選，在參展時(shí)無人問津，它不被世人所接受。但他依舊愿意嘗試。他要讓世人懂得的是積極、純樸、寬容，而不是博取他們的贊揚(yáng)與眼淚。難到一定要拍出巴西雨林傷痕累累的慘狀，與他們一起指責(zé)破壞人類環(huán)境的行為才是真正的藝術(shù)嗎？亦或是效仿一位記者親眼目睹禿鳩將要啄食一個(gè)棄嬰，選擇了他所謂的藝術(shù)拍下那慘忍的見證？他成功了，并因此獲得了眾多榮譽(yù)。悲劇永遠(yuǎn)比喜劇更容易使人感動。但更重要的是要表達(dá)你想要表達(dá)的，如果認(rèn)為那是正確，是你想的，那你就去勇敢的做。不必計(jì)較有多少人認(rèn)可和榮譽(yù)，快樂積極總會感動你自己和那些欣然感動的人。

感動于男孩的純真與善良。

他愿還給鳥兒自由，他愿送他們回家，他怕他們找不到媽媽。困苦生活中的巴西人依然有寬廣的愛，愛他們的家園，愛他們世代生活的土地雨林。破壞雨林只是生計(jì)所迫。因此感動于巴西人的純與善。

這些感動讓我對生活充滿熱情，鼓足了勇氣。帶著感動出發(fā)，我會繼續(xù)錄找生活的真諦。

出發(fā)優(yōu)秀作文6

我曾多次想回到曾經(jīng)，回到那種滿素馨的小院，品味外公眼中那深邃的目光和他對外婆的守望。

作夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上西樓，望盡天涯路，

窗外春雨霏霏。外公總是與外婆一起在院里種素馨。一大一小兩個(gè)身影，在院里種花。外婆執(zhí)一個(gè)鐵揪，邊鏟土邊把種子放進(jìn)去，外公用那雙泥濘的腳，把土踏平，并用水壺灑水。立夏，外婆在一陣暴雨中安詳?shù)仉x開。外公變得更消沉，整天搬個(gè)箬竹板凳，坐在屋前，向院外那片田地凝視。田坎上種著幾排柳樹，每當(dāng)微風(fēng)拂過，潔白的柳絮便四處紛飛，飛向那湛藍(lán)的天空……柳枝微蕩，隨風(fēng)搖曳，卻搖不散外公執(zhí)著的目光。

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

后來，我出門求學(xué)，當(dāng)我重踏那磚砌小路，回顧著磚黛瓦，已是幾年后。

那是一個(gè)細(xì)雨朦朧的早晨，牛毛般的小雨落在我的肩上。當(dāng)看到那熟悉的紅泥黑瓦房時(shí)，我不禁加快了前進(jìn)的步伐。老屋小院還是老樣子，只是物是人非，外公漸顯蒼老。但他依舊種素馨，粉紅的素馨開滿園，壓低了枝頭，如蝴蝶般的花瓣，隨風(fēng)微動。他吃力地抓起鐵揪，顫顫巍巍地跪下，雙膝沾染了泥土，開始挖土，撒上幾粒素馨種。有僵硬地站起來，我趕忙去扶，卻發(fā)現(xiàn)外公身體如此單薄。他仰面躺在床上，虛弱地從桌上花瓶中摘一朵素馨握在手心，緩緩閉上眼睛……

眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

雨停，外面一片晶瑩，還有幾只蜻蜓溜進(jìn)小院，我卻無暇關(guān)注。我終于明白，外公對外婆一生的守望。

我的心也隨之起伏，就這樣，帶著一朵素馨上路。

感謝那素馨開滿的時(shí)光。

出發(fā)優(yōu)秀作文7

帶著夢想出發(fā)，即使翅膀斷了，心也要飛翔。

——題記

風(fēng)無力地吹卷著飄散的落葉，那落葉在空中畫了一道優(yōu)美的弧線后，又重重地砸在了地上。現(xiàn)在已是深冬，外面的霧霾幾乎把這世界包裹起來，無法掙脫。望著那地上的落葉無力地翻卷著，卻怎么也飛不起來。我低頭看手上拿著那著的那張60分的數(shù)學(xué)考卷，心情一下子跌落到了最低谷，就像鳥兒折斷了翅膀，無法飛向高空。我的腦中閃現(xiàn)出這樣一個(gè)畫面；我拿著滿分的試卷，心中美滋滋的。不像現(xiàn)在，心已冷，意迷茫。

獨(dú)自一人慢慢的走在回家的路上，看著光禿禿的樹干和地上蒼涼的落葉，我心中的失落感更加強(qiáng)烈。就這樣慢慢的走著，我終于回到了家。

獨(dú)自一人徘徊在房間里，心中的疑惑一個(gè)個(gè)向我襲來。為什么這次和上次的差距如此之大？老天為什么要給我這樣的打擊？這次我為什么我只考了及格？為什么！忽然，在陽臺的一角，我看到了一只小小的蜘蛛正在拼命地結(jié)網(wǎng)。然而，一陣寒風(fēng)吹來，網(wǎng)隨之破碎，這只小小的蜘蛛也被吹到了地上。我本來以為它無法再爬起來。但是，它沒有！它爬起來了，再一次爬到墻角，重新開始織網(wǎng)。它的舉動讓我震驚！我看著它織網(wǎng)，心中忽然想到：一只小小的蜘蛛為什么有如此之大的動力呢？是因?yàn)樗袎粝?，是因?yàn)樗膲粝胗肋h(yuǎn)都不曾破滅過！我掩卷沉思。難道我沒有夢想嗎？難道我的夢想就如此的經(jīng)不住考驗(yàn)嗎？不，不是的！我想像小姨夫那樣當(dāng)個(gè)研究生的夢想從未破滅過，一次失誤算得了什么？我的機(jī)會還有很多，這不過是其中的一小部分罷了，要振作起來，要相信自己！我抬起頭望著窗外，霧霾已經(jīng)散去，陽光又一次籠罩大地，我不覺釋然了。

蜘蛛的網(wǎng)可以再修補(bǔ)好，是因?yàn)樗袎粝?；樹葉的命運(yùn)最終沒有凋零，是因?yàn)樗袎粝?；陽光又一次把霧霾驅(qū)散，是因?yàn)樗杏袎粝?。是因?yàn)樗鼈兊膲粝氩辉茰?。鳥兒的翅膀斷了，可它的心依然向往藍(lán)天。

帶著夢想出發(fā)，即使翅膀斷了，心也要飛翔。

出發(fā)優(yōu)秀作文8

人生這條大船從生命誕生出發(fā)，在死亡時(shí)到達(dá)。生命總被一種隱形的不可抗力左右，在“出發(fā)與到達(dá)”這兩種姿態(tài)間切換，至死方休。

旅途往往不是一帆風(fēng)順，可以說往往命運(yùn)多舛，很少在和煦的春光中被百花簇?fù)碇剑嗍窃诿Ｃ４笱┲胁灰娗奥贰＠钭谑⒊剑骸霸竭^山丘，才發(fā)現(xiàn)無人等候?！痹谂实侨松械拿恳蛔皆罆r(shí)，或許都無人等候，或許攀上山頭才發(fā)現(xiàn)期許的美景到頭只是一場空。那是一種難言的孤獨(dú)，是一種貫穿古今的絕望。

當(dāng)屈原踏上流放之旅時(shí)，他知道汨羅江會因他而不朽嗎？當(dāng)諸葛亮鞠躬盡瘁輔佐后主時(shí)，他知道蜀漢必然的命運(yùn)嗎？當(dāng)蘇軾被貶黃州時(shí)，他知道那是他跌宕起伏命運(yùn)的開端嗎？當(dāng)凡。高自學(xué)繪畫時(shí)，他知道面前將會有多少冷眼和嘲笑嗎？

也許他們知道山岳之上無人等候，但他們依然選擇出發(fā)、前行。

屈原在民間寫下《離騷》，孔明留下“千載誰堪伯仲間”的《出師表》，蘇東坡面對人生的坎坷，吟著“一蓑煙雨任平生”，成了宋代文壇中的一輪紅日，凡·高畫著星空，自已成為了其間最閃耀的星星。

或許，出發(fā)的意義，根本不是到達(dá)？

王小波寫到：“那些要去的地方，都是素未謀面的故鄉(xiāng)。”也許正是這樣。那些璀璨的星星們把每一處地方都當(dāng)成了故鄉(xiāng)。以一種高昂的姿態(tài)歌頌著命運(yùn)給予他們的痛吻，這種姿態(tài)就叫做“出發(fā)”。

曾幾何時(shí)，我曾如此厭惡出發(fā)，渴望停留。曾經(jīng)對于一切挑戰(zhàn)充滿厭惡，自己將自己囚禁在親手搭建的圖圖中，直到如夢方醒，領(lǐng)悟到：“人生之意義，不就在于出發(fā)嗎？”

那么，出發(fā)吧?；蛟S旅途中會有酪腳的石頭，不如把它撿起來，向路旁的小溪種一株漂亮的水花。

出發(fā)優(yōu)秀作文9

一個(gè)人的理想越崇高，生活越純潔?！崞?/p>

種子在凍土里，夢想著春天，它夢見——自己舒展著顫動的腰身，睫毛上閃耀著露滴的銀鈷，它夢見——無數(shù)花朵睜開了稚嫩的眼睛，就像月亮身邊的萬千星點(diǎn)，遙遠(yuǎn)卻又耐人追逐。

世間萬物因?yàn)橛辛藟粝?，向著自己的目?biāo)不斷努力、不斷進(jìn)取。在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們也需要夢想。因?yàn)椋辛藟粝?，我們就有了去拼去闖的動力；有了夢想，我們才會擁有無窮的力量；有了夢想，我們就會擁有戰(zhàn)勝困難的信心和決心，才會贏得勝利。

記得是剛?cè)氤跻粫r(shí)，面對全新的生活，我有一些迷惘前2次考試，我考的很差。周末的時(shí)候，作業(yè)不想做，電視不想看，對人都愛答不理的。只是一個(gè)人呆在房間反思自己。看我這樣，爸爸在散步時(shí)語重心長地對我說：“人的一生不可能是一帆風(fēng)順的。但是只要有夢想有目標(biāo)，它就會激勵著你前行。那你的夢想呢？”聽完爸爸的話，我的心就想抽了一下似的。是啊，夢想陪伴我走過來那些已逝去的年華，每一天都是新的開始，需要我伴著夢想出發(fā)。

夢想是一盞明燈，照亮了我們的生命，夢想是一方羅盤，給迷路的我們指明方向；夢想是一只白鴿，牽引我們飛向希望的天堂。夢想會使我們振奮，使人勇敢，使人充滿活力與激情；夢想會牽引你奔向又一段航程，開始全新的求之旅……

讓我們面對微笑，向著大地呼喊：“帶著夢想出發(fā)！”。

的實(shí)現(xiàn)和飛船的操縱都要有扎實(shí)的知識和技能做基礎(chǔ)的。所以，我現(xiàn)在就要刻苦學(xué)習(xí)，注意自己各個(gè)方面知識的積累，尤其是航空航天方面的知識更是要用心學(xué)習(xí)。10年磨一劍，為以后自己的夢想實(shí)現(xiàn)打下一個(gè)扎實(shí)的知識基礎(chǔ)，爭取考上好的航天大學(xué)，使自己進(jìn)一步得到深造。

人生不會一帆風(fēng)順，但只要有夢想，我們就會看到勝利的曙光。讓我們面帶微笑，向著藍(lán)天，大聲呼喊：“向夢想出發(fā)！”

出發(fā)優(yōu)秀作文10

學(xué)校禮堂。

英語口語演講比賽。

我。

排在隊(duì)伍的末尾，我緊張得哆嗦，馬上輪到我抽簽了，一定要好簽。我在心中默念著。

周圍的人都抽到了下簽，次位太靠前了，我大聲“呼”了一口氣，認(rèn)真挑了一張：35??！

太好了，老天有眼！總共38位選手，我是第35號，這就意味著我可以總結(jié)前面選手的經(jīng)驗(yàn)。

一號上場了。是位女生，剛上場，她的微笑就留給了我很深的印象。雖然英語聽著別扭，但她的笑容，她的勇氣，她的從容，讓我覺得輕松不下來。我留意了一些她的細(xì)節(jié)：上場和下場，臉上都掛著甜甜的酒窩，那是淡定，穩(wěn)重，也是作為一號的策略。

一位又一位上場，再下場……

輪到我身邊的朋友了，盡管我也緊張，但還是在他離開座位之際，深深地拍了一下他的背，然后說了一聲：“加油。”其實(shí)上場之前，他似乎比我還緊張，我為他捏了把汗。但隨著他清晰的發(fā)音，淡定的表情，激情的演講，愈來愈放的開了，而且很出色！

演講完畢后，他輕輕對我說了句：“其實(shí)沒什么?！?/p>

他的話也給了我一點(diǎn)自信。時(shí)間不知不覺過去了，已經(jīng)是30號了，留給我準(zhǔn)備的時(shí)間不多了。

這時(shí)，我想起了一個(gè)人：悉尼奧運(yùn)會射擊冠軍楊凌。他曾是08申奧大使，他將作為運(yùn)動員代表和鄧亞萍一同做陳述報(bào)告，但由于不會說英語，他只能站在鄧亞萍的身邊，起初，他不知道能站在那里做什么，但后來有朋友建議說，楊凌微笑起來很好看，但這對于這個(gè)練射擊，終日目光如炯，十分犀利的楊凌來說是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，可是楊凌還是采納了他的意見，在共計(jì)4分鐘的陳述中，他始終面帶微笑，留給人很深的印象。

我想，沒有時(shí)間再緊張了，不如帶著微笑出發(fā)，勇敢地面對評委和同學(xué)，大膽秀出自己，也不罔此次難得的機(jī)會！

“Now let’s welcome No.35!”主持人說道。

于是，我揚(yáng)起笑容，意氣分發(fā)地走上演講臺……

下面的時(shí)間屬于我，不是嗎？

出發(fā)優(yōu)秀作文11

微笑是最美好的表情，帶著微笑出發(fā)必會迎來美好的生活。

小時(shí)候跟媽媽去爬山。

面對眼前這座似乎無法攀越的“巨人”，對于那時(shí)小小的我無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。

沒有一絲微風(fēng)，只有炎熱的太陽；沒有歡聲笑語，只有急促的喘息聲和沉重的步伐。就這樣，爬到一半時(shí)，我費(fèi)力地拖著疲累的身軀，炎炎烈日更是給身體增加了大的負(fù)擔(dān)。

“我背你吧！”媽媽說道。

“我不要！”我不服氣，倔強(qiáng)的回答道。

“不然我來背你吧！”在旁邊的幾個(gè)媽媽的同事們說道。

“不，我要自己爬！”說完，就向上爬去。

又走了十幾分鐘，滿頭大汗的我決定蹲下來休息一下，媽媽隨即買來可口的甘蔗，牙齒與甘蔗相互碰撞發(fā)出清脆的破裂聲，甘飴的甜水瞬間奔涌而來，使疲憊的我頓時(shí)充滿了不少力量，坐在臺階上悠閑地享受著甘蔗，看著眼前的人來人往。

一次無意的低頭發(fā)現(xiàn)有一株小的不知名的植物從石頭縫中鉆了出來，心想：在這么高的，這么難走的地方，它都能長出來，我肯定也能自己爬上去！

年幼的單純的我，貌似高估了自己的實(shí)力，但是這堅(jiān)定的信念，讓我神奇般的攀到頂峰。

“太棒了，我成功了！”面對著面前蔚藍(lán)的天空，奇幻的白云，千奇百怪的石頭，青蔥的樹木，腳下流淌著的清澈的泉水，使我忘記了爬山時(shí)的勞累與艱辛，忘記了炎熱與枯燥，而是一把擦去臉上的肆意流淌的汗水，重拾微笑，欣賞著自然美景，在山頂盡情的嬉戲。這樣的歡樂似乎不是因?yàn)檫@里的美，而是因?yàn)榇饲暗膭诶邸?/p>

這是小時(shí)候的我，總能在挑戰(zhàn)面前堅(jiān)持立場，相信自我?，F(xiàn)在的我則應(yīng)微笑面對未來的挑戰(zhàn)，以良好的心態(tài)迎接它。

帶著微笑出發(fā)，沿途風(fēng)光無限。

出發(fā)優(yōu)秀作文12

一、捕捉素材

生活是作文的源頭，初中生作文的思想、觀點(diǎn)、感情及一切材料都來自現(xiàn)實(shí)生活。如果學(xué)生生活豐富，接觸的事物多，見識廣，視野開闊，感受就會深刻，寫起作文來就會左右逢源，觸類旁通。

初學(xué)生的生活內(nèi)容極為豐富多彩。在學(xué)校里，有多種多樣的活動，如學(xué)習(xí)、文體、課余興趣等活動；在家里，有生活、家務(wù)等各種形式活動；把自己的所見所聞、所思所悟，隨時(shí)記錄下來，因?yàn)樽魑慕虒W(xué)不光培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，還要培養(yǎng)學(xué)生觀察事物和分析事物的能力。觀察是說話的前提，是思維的基礎(chǔ)，沒有細(xì)致的觀察，學(xué)生是不能把話說清楚，把文章寫具體的。因此，老師要有目的的、有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生留心觀察生活，接觸社會，接觸自然，用自己的眼睛留心觀察周圍的人、事和景物，用耳朵聽取大眾語言，聽取生活中種種聲響，用心去感受生活脈搏，訓(xùn)練學(xué)生通過多種感官認(rèn)識世界，從客觀世界中攝取多種營養(yǎng)，不斷充實(shí)，豐富知識，陶冶情操。這從根本上說，就是讓學(xué)生捕捉素材，開啟學(xué)生的寫作源泉。

要注意從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，開展豐富多彩的第二課堂活動，如組織學(xué)生參加演講比賽，鼓勵學(xué)生寫日記、讀后感等，讓他們在實(shí)踐中嘗到寫作的樂趣。在班級中定期舉行信息交流會，讓學(xué)生將個(gè)人收集的材料、寫的感受進(jìn)行交流，以擴(kuò)充活動效果，使每個(gè)個(gè)體都能獲得全體的信息量，從而使他們感受到“處處留心皆文章”，寫出了生活氣息濃厚、描寫細(xì)致、富有真實(shí)感的習(xí)作來。這時(shí)老師需要寫下醒目贊語，當(dāng)眾宣讀，表示贊賞，激發(fā)學(xué)生對留心觀察的深層的興趣，促進(jìn)樂寫不疲的內(nèi)驅(qū)力。在此基礎(chǔ)上，老師還要引導(dǎo)學(xué)生把目光投向廣闊的生活天地，隨時(shí)留心觀察日常生活中有意義的、有趣的事物。

二、積累素材

老師要充分利用這些課文的作用，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物、分析事物，表述思想的方法。要給學(xué)生以充足的時(shí)間和空間廣泛閱讀，該背的課文要背誦如流，該記的內(nèi)容要滾瓜爛熟，初學(xué)生在閱讀中享受“美文”熏陶，體味謀篇布局，達(dá)到善于借鑒運(yùn)用自如的目的。同時(shí)要把作文訓(xùn)練貫穿于日常教學(xué)活動中。要求學(xué)生隨課堂積累優(yōu)美詞句。因?yàn)?，要使文章精彩，首先是文章有?yōu)美的語言和詞語。這些內(nèi)容從哪里來呢？主要靠平時(shí)的積累。要求每個(gè)學(xué)生備有一個(gè)優(yōu)美詞句本，每學(xué)完一課，把課文中的好詞好句摘抄在本子上，并互相交流，有些詞語還要求學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際練習(xí)寫話。這樣日積月累使學(xué)生獲益匪淺。

學(xué)習(xí)《故鄉(xiāng)》等課文后，就要訓(xùn)練學(xué)生通過人物外貌、動作、語言、神情、心理活動的特點(diǎn)來描寫表現(xiàn)刻畫人物，反映人物的個(gè)性特征以及內(nèi)心世界等。

總之，要引導(dǎo)學(xué)生從課文中學(xué)習(xí)作者觀察方法，表達(dá)方式，積累詞匯，積累素材，提高語言表達(dá)能力。

三、擴(kuò)充素材

初中生語言積累明顯不足，寫起文章來，就難免“入不敷出”。因此為學(xué)生創(chuàng)造閱讀條件，引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀。但是單從課文中學(xué)習(xí)知識，積累素材，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。老師除了要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)課文外，還要要求學(xué)生多讀課外書籍、報(bào)刊、雜志，擴(kuò)大知識面，充實(shí)寫作材料。教師要從實(shí)際出發(fā)，向?qū)W生推薦一些童話、寓言、歷史故事、民間故事、科幻小說以及中外名作名篇的編寫普及本等。

在閱讀過程中，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)生要自備筆記本，隨時(shí)摘抄妙詞佳句，精彩片段，寫下自己的心得體會，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣。

“書讀百遍其意自見”，也是說多讀是提高學(xué)生作文的基礎(chǔ)。初中生活潑好動，真正讓他坐上數(shù)分鐘，讀一篇長文章，他是沒有耐心的。即使讓他讀作文范例，他往往也是蜻蜓點(diǎn)水式的讀法，不深入了解文章的寫作技巧。這就要求教師要與他們一起欣賞好作文。可根據(jù)不同內(nèi)容的文章，采取不同的讀法。寫景的文章可讀得山清水秀、心曠神怡，有一種與大自然融為一體之感；記事的文章，可讀得扣人心弦、如癡如醉；寫人的文章，可讀出歡蹦亂跳、活靈活現(xiàn)。讓學(xué)生了解文章的精句妙段，并和自己一起去讀，久而久之，學(xué)生對閱讀就產(chǎn)生了濃厚的興趣。

四、用好素材

勤能補(bǔ)拙，練能生巧。素材豐富了，就要引導(dǎo)學(xué)生用好素材，提高寫作水平。好文章是寫出來的，但僅僅依靠作文課堂上學(xué)生冥思苦想，“閉門造車”，肯定達(dá)不到理想效果。指導(dǎo)學(xué)生寫日記，是一種簡便、有效的寫作訓(xùn)練方法，日記可以把生活中看到的、聽到的、想到的隨時(shí)記下來，內(nèi)容不拘，可長可短，非常靈活。養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣不僅能大大增加練筆的機(jī)會，而且能使學(xué)生留心觀察周圍的事物，更加關(guān)注生活，熱愛生活，做生活的有心人。當(dāng)然，引導(dǎo)學(xué)生寫日記，關(guān)鍵是激發(fā)興趣，啟發(fā)自覺，一般不宜把日記作為必須完成的作業(yè)來布置。要使日記成為學(xué)生生活上的樂事，讓學(xué)生想寫、愛寫。這樣學(xué)生不斷體會到成功的喜悅，練筆的熱情就能經(jīng)久不衰，習(xí)慣成自然了。學(xué)生習(xí)慣了用多種感官去觀察事物，并做到專心致志，開動腦筋，選擇有意義的、感受深刻的記下來，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，這樣寫作的素材也就豐富了，寫作技巧也就會逐漸提高起來。到那時(shí)，無論寫人、記事或?qū)懢暗挠洈⑽?，都會有血有肉，生動具體。還可以堅(jiān)持寫讀書筆記，這可以幫助學(xué)生積累語言材料，開拓寫作思路，提高認(rèn)識事物，表達(dá)事物的能力，又是有效提高作文能力的捷徑.總之，在作文教學(xué)中，不光要教給學(xué)生寫作方法，更重要的是教給觀察生活，認(rèn)識事物的方法，讓學(xué)生在豐富多彩的生活中攝取寫作材料，在名篇中吸收營養(yǎng)，豐富學(xué)生的寫作素材，提高作文水平。

出發(fā)優(yōu)秀作文13

只要是到達(dá)了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那風(fēng)再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來。

怎么能不喜歡出發(fā)呢？沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨沒見過大海的浩瀚仍然遺憾；見了大海的浩瀚沒見過大漠的廣袤，依舊遺憾；見了大漠的廣袤沒見過森林的神秘，還是遺憾。世界上有不絕的風(fēng)景，我有不老的心情。

我自然知道，大山有坎坷，大海有浪濤，大漠有風(fēng)沙，森林有猛獸。即便這樣，我依然喜歡。

打破生活的平靜便是另一番景致，一種屬于年輕的景致。真慶幸，我還沒有老。即便真老了又怎么樣，不是有句話叫老當(dāng)益壯嗎？

于是，我還想從大山那里學(xué)習(xí)深刻，我還想從大海那里學(xué)習(xí)勇敢，我還想從大漠那里學(xué)習(xí)沉著，我還想從森林那里學(xué)習(xí)機(jī)敏。我想學(xué)著品味一種繽紛的人生。

人能走多遠(yuǎn)？這話不是要問兩腳而是要問志向；人能攀多高？這事不是要問雙手而是要問意志。于是，我想用青春的熱血給自己樹起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)。不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮；目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)；在我看來，這就是不虛此生。

是的，我喜歡出發(fā)，愿你也喜歡。

這篇議論文闡述了人要不斷地追求新目標(biāo)，不斷地去認(rèn)識新的世界，所以就要一次次車發(fā)，趕往心中的下一個(gè)目的地。此文多用排比句，使感情更加強(qiáng)烈，語言富有節(jié)奏感。

出發(fā)優(yōu)秀作文14

親愛的，來，對過去揮一揮手，準(zhǔn)備好好的告?zhèn)€別，然后向未來出發(fā)!

灑脫，隨性，就是這么任性。

有時(shí)候我們往往不敢向未知的地方出發(fā)，因?yàn)槲粗?，所以猶豫，或者是因?yàn)閷χ吧畹牧魬伲擞袝r(shí)候是寧愿停留在過去的，畏懼改變，沉湎過去。其實(shí)我們也不便評價(jià)這樣是好是壞，但有一點(diǎn)是毋庸置疑的，人總要成長，人總得要經(jīng)歷，永遠(yuǎn)停留在過去是不可能的，我們得學(xué)會告別過去。

揮揮手出發(fā)，即意味著我們要學(xué)會勇敢的大踏步的往前走。我想到第一次在學(xué)校寄宿的時(shí)候，因?yàn)槭堑谝淮坞x開家，爸爸把我送到學(xué)校安排好一切準(zhǔn)備離開的時(shí)候，突然我就想哭了，剛開學(xué)在學(xué)校里誰也不認(rèn)識，到處都是陌生的場景，臨近黃昏時(shí)，看著墻頭將要墜落的夕陽，心里無限感傷，想著如果是在家里，媽媽一定把飯做好了端到了桌子上，我和弟弟也關(guān)掉了電視準(zhǔn)備碗筷，爸爸在做什么呢，也許菜就是他為我們炒的，他炒的菜可好吃了，可是看看眼前，只有自己一個(gè)人枯坐在這，周圍有幾個(gè)奔跑著過去的同學(xué)，我黯然神傷的想，熱鬧是他們的，我什么也沒有。

那個(gè)時(shí)候的我不懂沉湎過去意味著什么，只是一味懷念在家里呆著的日子，慢慢的鼻子一酸竟然偷偷的哭了。那個(gè)時(shí)候我還不懂我要如何看待人總要成長，總要離開家那個(gè)溫暖的避風(fēng)的港灣的道理，甚至跑到商店借了個(gè)公用電話打電話給我爸，帶著點(diǎn)哭腔。

而現(xiàn)在的我，不會再像當(dāng)初那么脆弱，因?yàn)槎嗄甑慕?jīng)歷已經(jīng)讓我明白，出發(fā)意外著什么，對于我的成長意外著什么。

揮揮手出發(fā)，是對過去的告別，是自信的迎接未來。

出發(fā)優(yōu)秀作文15

我一直拒絕看這本書。用戶A說：“這本書的內(nèi)容太過單調(diào)，不應(yīng)該看?！庇脩鬊說：“什么破書，看不懂?！薄覍⑺旁诖差^卻始終沒有翻過一下，只是相信著評論的用戶，相信著他們的流言蜚語。我似乎想看，可又不想看，似乎是懶惰，是恐懼，總之，是不愿意出發(fā)。

那抹血紅色似乎不再凝固，如血一般流淌起來，淌成一條血河；一朵血紅色的蓮花，詭異地在血塘中綻開，不在凍結(jié)。上面似乎漂浮著，像3只白色的小船，貼著河邊走著，卻又絲毫不沾血跡只是幽靈似的發(fā)白，上面的人影若隱若現(xiàn)，嘴里叨念著一個(gè)詞：“出發(fā)……”

我不愿醒來，仍在夢中拒絕這本書，只是不斷的期望，現(xiàn)在的月光依舊明媚。而實(shí)際上，太陽卻早已升起，毫不留情地將月亮趕走了，自己坐著摩天輪，一點(diǎn)一點(diǎn)的上移，把陽光一片一片地灑下，陽光調(diào)皮的鉆進(jìn)屋子，壓在被子上，壓得人喘不過氣來，無奈的醒來，看看擺在床頭的“榮寶齋”，心里有1000萬個(gè)不愿意，但還是把它捧了起來。紅的發(fā)亮的封面，似乎是用血染成的，可有凝固在那兒，不愿流動；一朵白邊紅蕊的蓮花，在血塘中展開，卻凍結(jié)著不再向外綻著；“榮寶齋”3個(gè)白字在血紅的封面上，似乎是3只小船，漂浮在血河之上。

我有些不情愿地翻開書，花了錢買書總要看??！本認(rèn)為自己會像他們說的那樣，在壓抑的心情中翻完這本書，可剛看完一頁我卻被迷住了：這哪里是那評論區(qū)的胡言亂語的不好，這本書實(shí)在是太好了。我找不到合適的一個(gè)詞語形容，我只知道，我的情感跟著人物的情感起了共鳴，這一刻，我已把評論區(qū)的話語拋到了九霄云外。( )

可我無法看完這本書，但我知道從此以后我再也不會相信那些評論，一本好書不是評論可以局限的；一個(gè)好人，不是黑暗的社會可以局限的。走自己的路，讓別人說去吧！出發(fā)，不需要別人讓你來，只是需要自己的意念讓自己出發(fā)。

我把榮寶齋小心翼翼地放在床頭，一朵血紅色的蓮花，從我的心頭綻放開來。