無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)讀后感作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)讀后感作文1

這個(gè)暑假，我讀了一本短篇小說——《我不做淚滴女生》。小說的主人公是一位名叫蘇紫萱的小女孩。她的父母在她很小的時(shí)候就離異了。她跟著富有的爸爸生活在一起。在家里她有自己獨(dú)立的書房，有高端有趣的游戲間和玩具房……她所擁有的這些讓很多同學(xué)都艷羨不已。但對(duì)她來說這一切都沒有意義，因?yàn)樗チ藡寢尩呐惆楹完P(guān)愛。

有一天，一個(gè)猶如晴天霹靂般的消息讓她震驚了！那就她聽說爸爸說媽媽又要結(jié)婚了。這個(gè)時(shí)候她開始更加憂郁了。在她上學(xué)時(shí)她的同學(xué)依文猜測，和媽媽結(jié)婚的方叔叔是為了圖媽媽的財(cái)產(chǎn)，因?yàn)樗母改阜珠_時(shí)，她爸爸把家里價(jià)值不菲的上等祖母綠寶石送給了媽媽。她半信半疑，不知是該相信依文還是方叔叔?？墒?，到了方叔叔和媽媽的婚禮上，紫萱不小心說出了內(nèi)心的感受。臺(tái)下的人議論紛紛，她紅著臉跑下去躲在一個(gè)小巷子里。她的內(nèi)心如打翻了調(diào)料瓶，五味雜成。在這件事情上，她的心里充滿了憂傷。整天郁郁寡歡。這讓爸爸看在眼里疼在心里。所以她的爸爸給她請(qǐng)了一個(gè)心理醫(yī)生，然后又認(rèn)識(shí)了爸爸的新秘書。讓她的生活有了更多的樂趣，讓她從憂傷變回了一個(gè)活潑可愛的小女孩。

說到這里我聯(lián)想到我自己，我有完整的家，有愛我的爸爸媽媽還有奶奶，真的令我無比幸福。我應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在所擁有的生活才是！

通過這本書的閱讀，我想跟大家說，不管父母對(duì)你怎樣，其實(shí)他們永遠(yuǎn)都是愛我們的。天下沒有不愛自己孩子的家長。而我們要做一個(gè)愛學(xué)習(xí)，懂事的孩子。

六年級(jí)讀后感作文2

在酷暑難耐的暑假中，因?yàn)橛辛恕逗５佟返呐惆?，讓我“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。

《海蒂》一個(gè)善良樂于助人的小女孩，因?yàn)樗屍夤殴值臓敔斪兊脺仨?，因?yàn)樗尮陋?dú)的老奶奶變得開心，因?yàn)樗屔眢w虛弱的克拉拉從輪椅上站起來。

每當(dāng)書中寫出海蒂在開心玩耍時(shí)，我眼前出現(xiàn)“一望無際的高原上一個(gè)小女孩在用心去感受大自然”。我忘不了的畫面是：海蒂將一大堆白面包送給奶奶，說起在大城里的生活。這些白面包在那個(gè)年代來說是很寶貴的，但是小海蒂一個(gè)都沒吃全給了奶奶。

海蒂是多么善良、孝順！

如果換成我，我一定會(huì)留下幾個(gè)。那如果換成你們呢？我想有些人雖口頭上說自己善良孝順，有這些白面包一定給奶奶，或別的需要的人，但真到了那個(gè)時(shí)候，你做出的選擇誰都不知道。

對(duì)于海蒂來說，開心、快樂的事不是在大城市里“吃喝玩樂”而是在一間舊舊的小屋里和一位失明的奶奶說說話。同樣，如果是你，你會(huì)選擇什么樣的生活？

《海蒂》這本書給我的啟發(fā)很大，雖然我們不能像海蒂那樣為許多人做貢獻(xiàn)，但是我們可以從小事做起：在公交車上主動(dòng)讓位，生活中幫助要幫助的人，看見垃圾撿起扔入垃圾箱……

我希望看過這本書的人和聽過我的感悟后的人能和我一起學(xué)習(xí)小海蒂做人的品質(zhì)。

六年級(jí)讀后感作文3

《淘氣包馬小跳》是中國新世紀(jì)具有廣泛影響力的兒童文學(xué)作家楊紅櫻的代表作之一。

我近期閱讀了《淘氣包馬小跳之丁克舅舅》的故事。故事說的是，馬小跳有一個(gè)謎一樣的舅舅，被稱為“新新人類”：他四海為家，飄來飄去。他喜歡把頭發(fā)染成五顏六色，穿有洞洞的空調(diào)褲，每天帶著手提電腦去咖啡館上班。他還喜歡看動(dòng)畫片，看幼稚的漫畫，喜歡玩蹦極游戲……

平時(shí)看起來的漫不經(jīng)心的丁克舅舅，對(duì)于有些事情卻特別較真。他開車時(shí)不小心撞壞了路牌，就算沒人看見，他也一定要照價(jià)賠償。他還是個(gè)堅(jiān)定的環(huán)保主義者，在去大山里的徒步旅行中，馬小跳親眼看到丁克舅舅一路撿拾礦泉水瓶和白色塑料袋，把山路上撿到的垃圾都要帶到有垃圾箱的地方處理掉，這讓喜歡他的馬小跳更增添了幾分崇敬之情。

看完這本書，我的感想是，我可能不會(huì)去學(xué)像丁克舅舅那樣天天穿空調(diào)褲，頭發(fā)染成五顏六色，成為一個(gè)“新新人類”；我也不會(huì)去玩蹦極等尋求刺激的游戲，也不想看幼稚的漫畫；更不會(huì)像他那樣非要去咖啡館邊喝咖啡邊工作學(xué)習(xí)，沒事還裝酷耍帥的。但是，丁克舅舅愛生活，講文明，守法紀(jì)，同時(shí)還熱衷環(huán)保事業(yè)，這樣的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)，我們要像丁克舅舅那樣熱愛大自然，愛護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任心的人。如果每個(gè)人都有這樣的心，世界會(huì)更加溫暖和美好。

六年級(jí)讀后感作文4

在中國的舊時(shí)社會(huì)里，充滿著勞動(dòng)人民的勞苦和那些“貴族”的欺壓。而祥子卻向我展示出了樂觀積極的生活態(tài)度。對(duì)于我們現(xiàn)代人來說，這是生活，而對(duì)于舊時(shí)社會(huì)的中國來講，這是生存。那么讓我們一起走進(jìn)舊社會(huì)，走進(jìn)《駱駝祥子》。

祥子是一個(gè)拉車的苦力，自己的車子在意外中失去了，只好再努力，但又的失望，讓他放棄拼搏，放棄了努力，后自甘墮落，成為了一個(gè)無所事事的閑人，甚至成了一個(gè)沒有道德的人。

也許有人會(huì)說，這樣的人根本就不值得提，因?yàn)榫退闼昂芎茫Y(jié)局依然是不堪的?？墒钦f這句話的人們啊，你們有想過這是什么造成的嗎？這是那些“高貴”的人們逼的。這還是得怪罪于那些壓迫者，是他們毫不留情的剝削人們的財(cái)產(chǎn)，那些勞動(dòng)者即使累得夠嗆，也只能過著貧苦的生活。而那些壓迫者，就算不動(dòng)也有錢來。是生活讓祥子變成了那樣，也只能怪社會(huì)的不公??！

駱駝祥子，用自己的努力，本可以更好的生存下去。可是，卻只能……想到這些，我都為祥子可惜。而現(xiàn)在，我們的生活好多了，卻有很多的人不再努力了。

作為新時(shí)代中華少年，我們當(dāng)前的夢(mèng)想就是好好學(xué)習(xí)，然而這需要努力做墊腳石，讓我們加油創(chuàng)造更好未來吧！

六年級(jí)讀后感作文5

《伊索寓言》是由一個(gè)又一個(gè)小寓言故事組成的書，每一個(gè)小故事都蘊(yùn)含著大道理。它是世界上早的童話寓言故事之一，其中很多都是我們耳熟能詳?shù)男」适拢热纭掇r(nóng)夫和蛇》《龜兔賽跑》《狼和小羊》。

我喜歡的是關(guān)于一頭驢的故事。有一頭驢，在草原上快活地奔跑著。突然，它感覺腳下一麻，抬腿一看，原來腳下扎了一根針。驢痛得“哇哇”直叫。它只好去看醫(yī)生。醫(yī)生檢查之后，建議它把針拔掉。驢聽后直搖頭：“不行，不行，拔了會(huì)很疼?！闭f完就走了。第二天，驢的腳腫了。它又去找醫(yī)生。醫(yī)生說，必須把腫塊切掉。驢還是怕疼，又跑了。第三天，驢的腳全腫了。醫(yī)生說，只有把腿切了才行。驢后悔極了。現(xiàn)在它只能躺在床上，再也不能自由自在地奔跑了。

我喜歡這個(gè)故事，因?yàn)樗屛颐靼琢耍袝r(shí)候也要聽從別人的意見，不然小毛病就會(huì)變成大問題，會(huì)讓后果變得更加嚴(yán)重。如果那頭驢一開始就聽從醫(yī)生的建議，也不至于后失去了腿。記得小時(shí)候我生病，媽媽讓我按時(shí)吃藥，多喝水，我怕藥苦，總是想方設(shè)法地躲避，后連嗓子都啞了，吃藥也沒用了，只好去醫(yī)院打吊水。其實(shí)，我們每個(gè)人身上都會(huì)有這樣、那樣的小缺點(diǎn)，別人給你勸告、幫你指出來的時(shí)候，如果不及時(shí)改正，就會(huì)越積越多，變成品質(zhì)問題了。

《伊索寓言》有趣又有智慧，我喜歡這本書。

六年級(jí)讀后感作文6

暑假期間我讀了曹文軒的作品《青銅葵花》，從中我認(rèn)識(shí)了聰明善良的啞巴男孩青銅和溫暖的女孩葵花。

葵花很小的時(shí)候父母去世了，從此她便成了孤兒。直到青銅一家收留了她，就這樣城市女孩和鄉(xiāng)村男孩成了兄妹相稱的家人。為了葵花，全家人都在努力著，青銅更是照顧著葵花，他拋去了曾經(jīng)想要上學(xué)的夢(mèng)想，卻把機(jī)會(huì)給了葵花；當(dāng)葵花要表演時(shí)，青銅費(fèi)盡心機(jī)做出一串冰項(xiàng)鏈……葵花對(duì)于青銅一家人也是非常感激，是他們讓她再次感受到家的溫暖。有葵花為了給奶奶治病，孤身一人到江南采銀杏。本以為會(huì)這樣簡單快樂的生活在一起，12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的的城市。男孩青銅從此常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地。直到有一天，青銅喊出了“葵花”兩個(gè)字。那聲音如此的模糊，卻又是那么的清晰，震撼到了我的心靈。

我如饑似渴地看著，當(dāng)我合上這本書時(shí)，書中的一個(gè)個(gè)場景總是浮現(xiàn)在我眼前。我似乎也明白了這本書的含義。青銅代表著堅(jiān)強(qiáng)，而葵花代表著溫暖?？ńo了青銅溫暖，而青銅教會(huì)葵花什么是堅(jiān)強(qiáng)。

通過看這本書我覺得青銅一家人是那么的可愛、善良，充滿愛心。如果世界上的每一個(gè)人都像青銅一家人那樣善良，那么這個(gè)世界該會(huì)多么美好呀！內(nèi)心充滿愛，就算生活過的清苦，也會(huì)感覺很幸福。

六年級(jí)讀后感作文7

暑假里，我看了一本冰心奶奶寫的《寄小讀者》挺讓我感動(dòng)的，其中有很多寫了冰心奶奶許多后悔的事。比如：有只小老鼠，悄悄地從桌子底下爬出來，在吃地上的餅屑，這只鼠很小，冰心的父母看見后，并沒有把小老鼠趕走，而是平靜地注視著它，在冰心用一本書蓋住它時(shí)，它竟然一動(dòng)不動(dòng)，這時(shí)她家養(yǎng)的小狗看見了并沖了過來，她的母親連忙制止，可惜小老鼠還是被小狗叼走了。她的母親并沒有訓(xùn)斥冰心，只是說了一句話，“我看它實(shí)在小得很，無機(jī)得很。否則一定跑了。初次出來覓食，不見回來，它母親在窩里，不定怎樣的想望呢！”這讓我很驚訝，對(duì)于一只老鼠，四害之一的動(dòng)物，冰心父母竟然也能保護(hù)它，而對(duì)于我們來說，我們只知道保護(hù)那些珍惜動(dòng)物，而不知道身邊的動(dòng)物也需要保護(hù)，我不知道我玩死過多少螞蟻；抓過多少蝴蝶，抓過多少天牛，而我卻沒有一點(diǎn)兒愧疚，反而覺得這沒有什么大不了的。

我明白了，身邊的動(dòng)物也是有生命的，不要在螞蟻興致勃勃地搬運(yùn)糧食時(shí)將它們踩扁；不要在蝴蝶樂呵呵地采蜜時(shí)，將它們抓住做標(biāo)本；不要在天牛優(yōu)哉游哉地曬太陽時(shí)，將它們抓住塞進(jìn)罐子里。身邊一切事物都需要被關(guān)心、被愛護(hù)。

這讓我也讀懂了冰心奶奶的一句名言：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界?！鄙钪行枰獝郏哪棠逃梦恼陆虝?huì)了我們?cè)鯓尤?，去發(fā)現(xiàn)、珍惜生活中一切美好的事物。不要以為動(dòng)物滅絕沒什么大不了的，動(dòng)物是人類的朋友，我們也要保護(hù)所有的動(dòng)物！

六年級(jí)讀后感作文8

這個(gè)暑假，我讀了一本好書《愛的教育》。讀了這本書，讓我感受到愛是無私的，愛是偉大的。書中給我印象深的是師生之愛?！陡赣H的老師》主要說的是，安利柯的父親看望自己的老師，到了老師家，老師拿出了安利柯父親上學(xué)時(shí)的作業(yè)。父親十分感動(dòng)。臨別時(shí)，父親把一個(gè)手帕給了老師，對(duì)老師說：我們會(huì)再見的。

看完這個(gè)故事，我就會(huì)想到老師對(duì)我們無私的關(guān)愛。記得有，我上三年級(jí)的時(shí)候。有一天，在我放學(xué)的路上，我和媽媽一起，迎面走來了一位讓我看著十分眼熟的阿姨，我正在腦海里快速地搜索著這位阿姨是誰？突然，這位阿姨也看到了我，驚喜地睜大眼睛，叫了一聲：“楊惠璞！都長這么高了！都快有媽媽高了！”這個(gè)阿姨是誰？我下意識(shí)地轉(zhuǎn)頭看向媽媽。媽媽也脫口而出：“汪老師！您好！好久不見了?！蔽医K于想起來了，她就是我的幼兒園時(shí)的老師——汪老師！我都長這么大了，她居然還記得我。汪老師摸著我的頭，親切地問著我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，并鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)。我也問了老師的近況，也希望老師在工作之余要注意身體。

這次偶遇，讓我的心情久久不能平靜，老師的學(xué)生很多很多，老師竟然還能記得我，從這么一件小事上，反映出了老師對(duì)我們多么偉大的愛??！

在我們的身邊還有著很多的愛，要我們用心去發(fā)現(xiàn)，世界只要充滿了愛，就會(huì)更美好！

六年級(jí)讀后感作文9

楊紅櫻老師寫的《馬小跳系列》是我特別喜歡的書，讀她寫的《開甲克蟲車的女校長》一書時(shí)，我感觸特別深。

有一章的內(nèi)容是新學(xué)期開學(xué)的第一天，馬小跳和他的幾個(gè)鐵哥們就遲到了，原因是在路上幫助一個(gè)開著紅色甲克蟲車的，長得像馬小跳的媽媽的漂亮女人。沒想到，她居然是他們學(xué)校新來的歐陽校長。秦老師生病，歐陽校長代替秦老師上一堂語文課，這樣馬小跳愛上了語文課。她在周末開“家長課堂”，讓家長玩童年時(shí)的游戲，讓他們重新拾起童年的回憶，不忘記自己是怎么長大的，能夠以平等、寬容、尊重的態(tài)度對(duì)待孩子，給孩子一個(gè)快樂的童年。

書中還講：家長應(yīng)該充分信任自己的孩子，不能一味的認(rèn)為成績好的孩子什么都好，成績差的孩子什么都不行，這種以學(xué)習(xí)為主，以考試試為主的方式，不但會(huì)傷害孩子純真的心靈，還毀滅了一個(gè)孩子在童年時(shí)期應(yīng)有的快樂。

馬小跳的爸爸就是一位成功的爸爸，他認(rèn)為純真、頑皮、可愛這三樣是兒童的天性。大人應(yīng)該理解兒童，應(yīng)該寬容兒童所犯的錯(cuò)誤，讓兒童快樂成長。我的爸爸媽媽卻恰恰相反，他們只關(guān)心我的學(xué)習(xí)，關(guān)心的是我的考試成績。我多么希望爸爸媽媽能像馬小跳爸爸那樣天天問我一句：“今天快不快樂？”

讓我敬佩的是歐陽校長，她認(rèn)為孩子應(yīng)該全面發(fā)展，希望孩子們有一個(gè)快樂的童年。她耐心、善解人意給家長上了一課，讓他們不忘自己曾經(jīng)也是個(gè)孩子。

六年級(jí)讀后感作文10

我讀了《愿望的實(shí)現(xiàn)》這本書，喜歡里面愿望的實(shí)現(xiàn)這個(gè)故事，從前有兩個(gè)人叫小蘇西和老蘇巴，有他想逃學(xué)，他就裝肚子疼，老蘇巴來到小蘇西的房間里，看見小蘇西還沒起床，小蘇西說，我的肚子疼，老蘇西說我給你買的檸檬棒棒糖都吃不上了，還看不了煙花了，老蘇巴就給小蘇西買了一盒很苦的藥，老蘇巴把小蘇西鎖在家里，老蘇巴拿著一碗很苦的藥，小蘇西喝了那碗很苦的藥，老蘇巴把小蘇西鎖在家里，這時(shí)一位仙子經(jīng)過他們家，父子倆對(duì)仙子說，老蘇巴想變成小時(shí)候，小蘇希想變成一個(gè)大人，仙子說，明天你們就能實(shí)現(xiàn)他們的愿望，天還沒亮老蘇巴就醒了。

看見他已經(jīng)變成了小孩，老蘇巴叫小蘇西起床，小蘇西被吵醒了，看見他已經(jīng)變成大人了，老蘇西走出家門，他來到樹下想蹦蹦跳跳，他就摔倒了，路上的行人就哈哈大笑，有一個(gè)老太太頭上頂著一個(gè)水罐，小蘇巴拿了一個(gè)石頭扔到了老太太頭上的水罐里，那個(gè)水罐就碎了，大家都不喜歡老蘇西，小蘇巴也是不愛去上學(xué)，老蘇西一眼就看出來他是裝的，小蘇巴喜歡老年人的生活，但是老年人都不喜歡小蘇巴，父子倆都不喜歡現(xiàn)在的樣子，他們想變回原來的樣子，仙子就把他們倆變回原來的樣子。

這個(gè)故事我明白了小蘇西要好好學(xué)習(xí)，上學(xué)不能逃學(xué)，不能遲到，要準(zhǔn)時(shí)上學(xué)，不要讓家長操心，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，做為爸爸媽媽，他們要好好工作，上班也不遲到，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候要好好說話，不能總打罵孩子！

六年級(jí)讀后感作文11

孫幼軍著作的《小豬唏哩呼?！肥且槐玖钗沂罴僬n外閱讀里印象深讀物。從一開始的時(shí)候我就迷上了這本書，那里面講了可愛的小豬——唏哩呼嚕。

它為什么叫唏哩呼嚕呢？因?yàn)樗詵|西的時(shí)候很響，總是發(fā)出“唏哩呼嚕”的聲音，所以它爸爸媽媽才把它起名叫唏哩呼嚕。

特別是在它很小的時(shí)候，經(jīng)歷了許多，或許有的大人都比不了。比如：有的時(shí)候它被大灰狼給抓走了，可是它并不怕，而是想辦法逃脫大灰狼的手心；還和八哥“你好再見”一起從熊的魔抓中解救了小狼們。它又為鴨太太做保鏢，一個(gè)人趕夜路到城里給鴨子送鴨蛋，大家都叫它“豬大俠”。合上了書，我卻仿佛還在想唏哩呼嚕的世界里，不知道它明天會(huì)不會(huì)吃的太撐，會(huì)不會(huì)成了皮球，飛過籬笆壓碎了棕熊先生的比賽用的大冬瓜，會(huì)不會(huì)和新朋友開始新的歷險(xiǎn)，明天它還會(huì)遇到哪些新奇的事呢？

其實(shí)每個(gè)人和唏哩呼嚕一樣，我們都會(huì)有一些經(jīng)歷痛苦，我寫完這一段話時(shí)，我就想到了自己的痛苦。在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我與媽媽說要在操場上跑步十圈，可沒到三圈我就累趴下了，媽媽見狀說：“浩杰，真正的男子漢要說話算話哦！”聽完媽媽的話，我仿佛受到什么刺激，咬緊牙關(guān)，終完成十圈目標(biāo)。這讓我明白了其中的道理，不管做什么事情，只要有決心，目標(biāo)肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

六年級(jí)讀后感作文12

在暑假里，我讀了一本非常好的書，名叫《寄小讀者》，它的作者是冰心奶奶。讀了這本書，我覺得作者是個(gè)喜歡孩子、富有童真、熱愛大自然、愛生活的人。

這本書主要寫作者離家去美國期間發(fā)生的事。在通訊1中，冰心奶奶說，“除了宇宙，可愛的只有孩子，和他說話不必思索，態(tài)度不必矜持。”看得出作者非常喜歡孩子。在通訊7中，作者按時(shí)間順序，按自己的行程描繪了海闊天空的美麗景致，讓我感覺冰心奶奶是個(gè)熱愛大自然的人；在通訊13中，冰心奶奶描寫了她和小的弟弟冰季玩耍的過程，讓我覺得作者富有童真、童趣。在通訊28中，作者患病在床上，卻還在做自己喜歡的事，冰心奶奶真是個(gè)熱愛生活的人。其中讓我感觸深的是冰心奶奶熱愛大自然的品質(zhì)。

在我們的生活中，有不少人都不愛惜大自然。以前大自然中小鳥在枝頭唱著歡快的歌，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂像辛勤的園丁在花叢中采摘香甜的蜂蜜，小花兒們綻開了甜美的笑容，小草舒展的纖柔的腰肢，柳樹姐姐在小溪邊梳理自己美麗的長發(fā)，一切都是那么美好?？涩F(xiàn)在有的地方環(huán)境非常糟糕，人們把樹木都砍光了，小鳥沒有了家園，小動(dòng)物都走了，大自然變得像荒野一樣，什么也沒有了。所以我們要保護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境。

這就是冰心奶奶的《寄小讀者》，我一定要向冰心奶奶學(xué)習(xí)，做一個(gè)熱愛大自然、熱愛生活的人。

六年級(jí)讀后感作文13

在這個(gè)暑假里，有時(shí)間我便讀一些課外讀物，唯獨(dú)《伊索寓言》這本書中的兩則寓言故事，就像磁鐵一樣，深深的吸引了我。

這本書教會(huì)了我很多的道理，比如故事《農(nóng)夫與蛇》，這個(gè)故事主要講了，在一個(gè)寒冷的冬天，有一位農(nóng)夫把蛇放進(jìn)自己的胸口，給蛇保暖。過了一會(huì)兒，蛇便慢慢地蘇醒過來，就朝農(nóng)夫胸口前咬了一口。過了不久，農(nóng)夫就死了。我覺得做人不能忘恩負(fù)義，要知恩圖報(bào)，也要認(rèn)清敵我，絕不能心慈手軟。

另一篇是《野驢和家驢》，有一天野驢在草地上走過，碰到家驢，舒服地躺在草地上曬太陽，他就走過去說：“我真羨慕你，看你那油光光的毛，就知道你的日子過得很幸福?！睅滋旌螅绑H又看見了家驢，只見家驢馱著沉重的貨物走過來，還時(shí)不時(shí)被主人用鞭子驅(qū)趕著。野驢嘆了一口氣說：“唉，我再也不羨慕你了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)你為你的幸福付出了多么大的代價(jià)?。　?/p>

讀完故事后我懂得了，幸福是勞動(dòng)所創(chuàng)造得來的，否則也就沒有幸福而言了。

《伊索寓言》這本書是一扇心靈的窗戶，將它打開，我們將獲得無限的財(cái)富。