2019第23屆青年五四獎(jiǎng)?wù)骂C獎(jiǎng)儀式張玉滾觀后感精選三篇_《青年五四獎(jiǎng)?wù)隆沸牡皿w會(huì)
2019第23屆青年五四獎(jiǎng)?wù)骂C獎(jiǎng)儀式張玉滾觀后感精選三篇|《青年五四獎(jiǎng)?wù)隆沸牡皿w會(huì)
2019年第23屆青年五四獎(jiǎng)?wù)骂C獎(jiǎng)儀式上，當(dāng)我們看到張玉滾同志是獲獎(jiǎng)?wù)咧唬季w不禁回到他給予我們的感動(dòng)。一名真正的好教師。今天，小編在這給大家?guī)?lái)2019第23屆青年五四獎(jiǎng)?wù)骂C獎(jiǎng)儀式張玉滾觀后感精選，接下來(lái)我們一起來(lái)看看吧!
2019第23屆青年五四獎(jiǎng)?wù)骂C獎(jiǎng)儀式張玉滾觀后感精選三篇
2019第23屆青年五四獎(jiǎng)?wù)骂C獎(jiǎng)儀式張玉滾觀后感
張玉滾工作的黑虎廟小學(xué)位于河南省南陽(yáng)市鎮(zhèn)平縣北部深山區(qū)的黑虎廟村，屬于高丘鎮(zhèn)。從地圖上看，這里距離縣城70多公里，并不算太遠(yuǎn)。然而，一座座大山卻像鐵桶一般，把黑虎廟圍困其中。
走出大山，改變命運(yùn)，過(guò)上好日子，是山里人世世代代的夢(mèng)想、心心念念的追求。
2001年8月，師范專業(yè)畢業(yè)的張玉滾，跟著老校長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)自己當(dāng)年上課的教室，映入眼簾的依然是“破桌子，破水泥臺(tái)子，里面坐著十來(lái)個(gè)土孩子”。最困難的還在于，沒(méi)有老師教這些“土孩子”?？粗⒆觽兦宄簾o(wú)邪、渴望知識(shí)的眼神，張玉滾鼻子陡地一酸。
從那以后，21歲的張玉滾與教育結(jié)下了不解之緣。
從教后，由于山里交通不便，張玉滾一扁擔(dān)一扁擔(dān)將學(xué)生的課本挑進(jìn)大山。這一挑就是5年。
張玉滾清楚地記得，有一年冬天特別冷，山里潮氣大，滴水成冰，本來(lái)就難走的八里坡，更加濕滑難行。眼看就要開(kāi)學(xué)了，孩子們的書(shū)本還在高丘鎮(zhèn)上。正月初十凌晨三點(diǎn)多，張玉滾和另一名老師路喜安就扛上扁擔(dān)出發(fā)了，一步一滑直到中午才趕到鎮(zhèn)上。向路邊人家討碗熱水，吃了從家里揣來(lái)的幾個(gè)涼饃，他倆又趕緊挑著幾十公斤重的教材、作業(yè)本往回走。
晚上十點(diǎn)多，兩人才走到尖頂山頂。此時(shí)，肩膀早已磨腫，腳上水泡連水泡，每走一步都疼得鉆心。他們實(shí)在走不動(dòng)了，只好找了個(gè)山洞，把書(shū)本用油氈包起來(lái)，小心翼翼地放好，兩人在一旁坐了大半夜。
第二天一早繼續(xù)趕路，到了學(xué)校，兩人幾乎成了“泥人”，可書(shū)本卻被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，打開(kāi)一看，干干凈凈，連一點(diǎn)褶皺都沒(méi)有。
一根窄窄的扁擔(dān)，挑起山里娃的“上學(xué)夢(mèng)”。家長(zhǎng)們常說(shuō)：“有了玉滾，我們的孩子有希望了?！?/p>
有他在，一個(gè)孩子都不會(huì)失學(xué)
黑虎廟小學(xué)一共有75名學(xué)生，其中40多人在校住宿。這些孩子中有三分之一是留守兒童，跟著爺爺奶奶生活，還有些孩子生活在單親家庭。
哪個(gè)孩子爺爺奶奶年紀(jì)大了需要格外操心，孩子們都在哪兒住，誰(shuí)上學(xué)需要接送……張玉滾一清二楚。
2014年6月，晚上10點(diǎn)多，張玉滾正在批改作業(yè)，接到張朋爺爺打來(lái)的電話，說(shuō)孩子還沒(méi)到家。6歲的張朋是學(xué)前班的學(xué)生，父母在外地打工。學(xué)校6點(diǎn)就放學(xué)了，孩子咋還沒(méi)回去呢?張玉滾立刻和妻子打著手電筒去找。走了七八里地，在路邊兒發(fā)現(xiàn)張朋靠著大石頭睡得正香。
“孩子是走得太累了?！睆堄駶L看著心疼，舍不得叫醒張朋，就俯下身子，讓妻子把孩子抱到他背上。那天，夫妻倆輪流背著張朋走了足足一個(gè)小時(shí)，把孩子安全送回家。
在張玉滾和其他老師的努力下，黑虎廟小學(xué)頑強(qiáng)地“生存”著。一年又一年，孩子們從這里走出大山，有的考上重點(diǎn)大學(xué)，有的還讀了研究生，留在大都市。在張玉滾任教前，黑虎廟村只有一名大學(xué)生，到現(xiàn)在已有16名大學(xué)生。
山里缺師少教，他把自己練就成全科教師
由于學(xué)校條件艱苦，師資力量不足，張玉滾不得不把自己打造成“全能型”教師。“不耽誤一節(jié)課，千方百計(jì)上好每一節(jié)課”，是張玉滾給自己定下的“鐵律”。
數(shù)學(xué)課上，張玉滾運(yùn)用直觀教學(xué)法，和孩子們一起制作鐘表表盤(pán)、正方體、長(zhǎng)方體等教具;科學(xué)課上，他帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヒ巴饪疾?，自己?dòng)手做實(shí)驗(yàn)，激發(fā)他們熱愛(ài)大自然、探究大自然的興趣。學(xué)校缺少體育設(shè)施，大課間時(shí)，他就和孩子們圍成一圈玩抵羊斗雞，活動(dòng)課還經(jīng)常領(lǐng)孩子們?nèi)ヅ郎健?/p>
為讓山里的孩子也能說(shuō)一口純正的英語(yǔ)，張玉滾自己掏腰包買(mǎi)來(lái)錄音機(jī)和磁帶，先跟著一遍一遍學(xué)。在課堂上，他一邊播一邊教，有時(shí)候一個(gè)發(fā)音，就讓孩子們反復(fù)練上十幾遍。張玉滾打趣地說(shuō)：“發(fā)音要練好，可不能讓孩子們將來(lái)出去了說(shuō)一口黑虎廟英語(yǔ)，讓人笑話!”
17年來(lái)，最讓張玉滾牽掛的，永遠(yuǎn)只有他的那群孩子。
2013年10月，天還沒(méi)亮，張玉滾騎摩托車(chē)到高丘鎮(zhèn)中心校開(kāi)會(huì)。當(dāng)時(shí)山上起了大霧，在一個(gè)急轉(zhuǎn)彎處，摩托車(chē)剎車(chē)失靈，撞上一塊大石頭，張玉滾摔暈過(guò)去，差點(diǎn)掉下懸崖。在醫(yī)院住了沒(méi)幾天，他就急著回學(xué)校，在妻子的攙扶下站上講臺(tái)。
望著講臺(tái)上頭裹紗布的張老師，憨厚樸實(shí)的山里娃喊出“老師好”后，禁不住哭成一片……
大山外的世界很大很精彩，但張玉滾卻始終難以挪開(kāi)他的腳步。問(wèn)及將來(lái)的打算，張玉滾的回答詩(shī)意而簡(jiǎn)單：“希望有更多的人能夠關(guān)注大山里的孩子，而我更愿意做一輪明月，守望這片希望之花，照亮山村孩子走出大山的路?！?/p>
2019第23屆青年五四獎(jiǎng)?wù)骂C獎(jiǎng)儀式張玉滾觀后感范文
張玉滾，和許多默默無(wú)聞的鄉(xiāng)村教師一樣，拿著最少的工資，干著最累的活。然而和那些普通教師不一樣的是，他本就生長(zhǎng)在這片大山里，在大學(xué)畢業(yè)后本可以去山外的世界闖蕩出自己的一片天地，卻只因校長(zhǎng)的一句挽留放棄了自己的大好前途，回到自己曾就讀過(guò)的小學(xué)當(dāng)教師。
他，一個(gè)人扛著給學(xué)生們買(mǎi)的書(shū)走過(guò)崎嶇的山路，一個(gè)人教五個(gè)年級(jí)的多門(mén)課。為了改善學(xué)生們的伙食，他讓妻子辭去工作來(lái)學(xué)校食堂當(dāng)義工。作為一名老師，他無(wú)疑是十分敬業(yè)的。更令我敬佩的是他敢于作出這個(gè)決定的勇氣。哪一個(gè)人沒(méi)有年輕氣盛的時(shí)候，又有哪一個(gè)人沒(méi)有自己一直想實(shí)現(xiàn)的理想?然而同樣是很年輕的他，卻在離自己的成功最接近的時(shí)候，選擇暫時(shí)擱下自己長(zhǎng)成參天大樹(shù)的機(jī)會(huì)，去播撒更多希望的種子。
然而，在一次為學(xué)生送書(shū)的途中，意外的事故使他年幼的女兒夭折了。在失去至親的巨大痛苦之下，他也坦言想要永遠(yuǎn)離開(kāi)這個(gè)地方，不想看到這里的一切。我想這座大山的確虧欠他太多了，即使他真的離開(kāi)這里也沒(méi)有人會(huì)責(zé)怪他的狠心。有哪一位父親可以無(wú)視曾經(jīng)奪走自己女兒生命的土地?可在村民們的安慰勸導(dǎo)下，他又一次回到了自己的崗位上?？赡苁窍霃浹a(bǔ)自己對(duì)女兒的虧欠，他對(duì)學(xué)生就像對(duì)待自己的親子女一樣好。他用自己強(qiáng)大的心理承受能力承受了失去女兒的痛苦，用滿腔的熱情更無(wú)私地投入教學(xué)之中，即使提起女兒的過(guò)世仍是止不住淚水的流淌，仍是更堅(jiān)定地握緊手中長(zhǎng)長(zhǎng)的教鞭。
艱苦的環(huán)境和忙碌的工作使歲月早早地在他的臉上留下痕跡，使他遠(yuǎn)不如那些同齡人看上去精神飽滿的樣子。可提及教學(xué)，他卻又提起了精神，在現(xiàn)場(chǎng)唱起了自己在音樂(lè)課上教學(xué)生們的歌，簡(jiǎn)單的音節(jié)構(gòu)成了最樸實(shí)、最美好的樂(lè)章。他希望自己可以做學(xué)生們十八彎山路上的一輪明月，引導(dǎo)他們走向成功之路。我想象到他在年輕時(shí)站在山頂，用渴望的目光眺望山外的模樣;想象到他在深夜為女兒的過(guò)世撕心裂肺的哭喊，卻苦苦糾結(jié)是否要離開(kāi)大山的模樣;又想象到他耐心地為學(xué)生講解山中植物的知識(shí)，帶領(lǐng)他們大聲朗讀課本的模樣……再細(xì)細(xì)品味他說(shuō)的話，的確，他為了幫助星星迎來(lái)曙光放棄了自己的白晝，在黑夜里做著一輪明亮的月，只要星星們抬起頭，他便隨時(shí)都在。
《青年五四獎(jiǎng)?wù)隆沸牡皿w會(huì)
他，十七年如一日?qǐng)?jiān)守大山深處，只為改變山里娃的命運(yùn)，托起大山的希望;他，收入微薄，但17年資助學(xué)生多達(dá)300多名;他，靠著肩上的一根窄窄的扁擔(dān)把教材一擔(dān)擔(dān)挑進(jìn)大山里，一挑就是5年;他，面對(duì)學(xué)校缺師少教的現(xiàn)實(shí)給自己立下“不耽誤一節(jié)課，千方百計(jì)上好每節(jié)課”的鐵紀(jì)律，把自己磨練成精通語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德、科學(xué)各個(gè)學(xué)科的“萬(wàn)金油”教師。他就是扎根伏牛山黑虎廟小學(xué)17年，先后教過(guò)500多名孩子，培養(yǎng)出16名大學(xué)生的“80后”鄉(xiāng)村教師張玉滾。
潛心育人
看完張玉滾事跡影像后，感觸較多，令我難忘的是張玉滾老師身處窘境依然樂(lè)觀向善、淳樸真摯的笑容以及年僅38歲卻略顯老相、滄桑的容顏，令我動(dòng)容的是一人堅(jiān)守、全家奉獻(xiàn)的無(wú)悔付出，令我折服的是抵擋誘惑、不忘本心、敢于犧牲自我的堅(jiān)定。
時(shí)代楷模
春去秋來(lái)，花謝花開(kāi)，尖頂山上的麻櫟樹(shù)綠了又黃，黃了又綠，有多人人能甘于清貧、扎根深山、默默堅(jiān)守17載?又有多少人能在如今這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變、充滿機(jī)遇與誘惑的新時(shí)代里，做到擇一事、終一生?張玉滾老師做到了，他在自己平凡的崗位上，以求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)的作風(fēng)踐行著自己的理想信念，創(chuàng)造著不平凡的價(jià)值。
點(diǎn)亮深山求學(xué)路
歲月靜好，無(wú)需你我負(fù)重前行，我們要做的就是讓榜樣的力量得以傳承，要以“腳踏實(shí)地、志存高遠(yuǎn)，不負(fù)使命”的志向和格局，努力踐行自己心中的理想信念。永葆初心、珍惜靜好時(shí)光，傳承楷模精神、感恩社會(huì)，立足崗位、恪盡職守，向上向善、努力出彩，釋放新時(shí)代的擔(dān)當(dāng)與作為!
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