全面小康追夢成長優(yōu)秀作文1000字范文5篇
全面小康追夢成長優(yōu)秀作文1000字范文5篇
通過實實在在的工作和貧困群眾的共同努力，讓群眾在脫貧攻堅的任務(wù)中感受到團結(jié)就是力量的同時，也感受到脫貧攻堅是大家的共同責任。今天小編就給大家整理了全面小康追夢成長優(yōu)秀作文1000字，希望對大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎閱讀!
全面小康追夢成長優(yōu)秀作文1000字1
2020年是全面建成小康社會的收官之年，更是決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅的一年。貴州是全國脫貧攻堅的主戰(zhàn)場，脫貧攻堅時間緊迫，任務(wù)艱巨，3月底，省委省政府發(fā)動脫貧攻堅“沖刺90天打贏殲滅戰(zhàn)”，利用4,5,6三個月時間，奮力沖刺，同時間賽跑、與貧困較量。越是在這樣的關(guān)鍵時刻，越需要強化黨建引領(lǐng)，凝聚起脫貧攻堅的強大合力，堅決奪取最后總攻的全面勝利。
凝聚思想共識，樹立必勝信心。俗話說“人心齊，泰山移”，打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，必須干部群眾心往一處想，勁往一處使。要充分利用理論中心組學(xué)習(xí)、“三會一課”等方式，強化黨員干部理想信念，提升脫貧攻堅履職能力，引導(dǎo)黨員干部化任務(wù)為責任、化壓力為動力，積極主動地投身于脫貧攻堅戰(zhàn)中。要充分利用院壩會、大走訪、宣講培訓(xùn)等方式，收集群眾意見建議，幫助群眾解決實際困難，真正做到傳遞真情、理順民心，讓貧困群眾增強脫貧內(nèi)生動力，堅定脫貧摘帽信心。
堅持盡銳出戰(zhàn)，確保打法精準?！按蹇创?，戶看戶，群眾看干部 ”，在沖刺的關(guān)鍵階段，必須調(diào)精兵遣強將，集中優(yōu)勢兵力投入殲滅戰(zhàn)，讓一批好干部、好黨員真正成為帶領(lǐng)群眾脫貧致富的“領(lǐng)頭雁”、排頭兵。兵法講究“以謀為上，先謀而后動”，面對最后難啃的“硬骨頭”，更要確保各項政策精準落實，做到因戶施策、因人施策，確保已脫貧戶不返貧，著力補齊“兩不愁三保障”問題短板。對脫貧不穩(wěn)定戶、邊緣戶以及因病、因災(zāi)、因?qū)W等問題支出驟增的農(nóng)戶進行動態(tài)監(jiān)測，提前發(fā)現(xiàn)問題并采取針對性的幫扶措施，從源頭上抑制新的貧困的產(chǎn)生。
強化責任擔當，錘煉過硬作風(fēng)?！胺沧魇?，將成功之時，其困難最甚。”受疫情影響，有些扶貧項目開工推遲、有些地區(qū)種養(yǎng)殖產(chǎn)品滯銷、有些貧困群眾務(wù)工收入減少...面對重重困難，更需要黨員干部扛起責任，勇于擔當，敢于向身邊存在的形式主義、官僚主義問題“亮劍”，積極解決脫貧攻堅戰(zhàn)中的難點、堵點、痛點問題，以扎實嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)帶領(lǐng)群眾搶時間、補損失，如期交上一份高質(zhì)量的、人民滿意的、經(jīng)得起歷史檢驗的放心答卷。
全面小康追夢成長優(yōu)秀作文1000字2
今年以來，疫情防控阻擊戰(zhàn)牽動人心，脫貧攻堅戰(zhàn)的收官之年更是不能松懈，我國經(jīng)濟發(fā)展面臨的風(fēng)險挑戰(zhàn)不斷上升。此刻，中共中央辦公廳印發(fā)《通知》，猶如給基層干部的一顆“定心丸”，為他們“降壓減負”，讓他們輕裝上陣、心無旁騖，為決勝全面建成小康社會、打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的最后沖刺提供堅強作風(fēng)保證。
為基層松綁減負，還需按下理想信念的“固定鍵”?！扒竽局L者，必固其根本;欲流之遠者，必浚其泉源?！背掷m(xù)筑牢克服形式主義官僚主義的思想政治根基，要牢牢抓住思想從嚴這個關(guān)鍵，繼續(xù)鞏固“基層減負年”的明顯成效，敢于正視并及時解決在統(tǒng)籌推進新冠疫情防控和決勝脫貧攻堅等工作中所暴露出的一些“紙上“字上”和“嘴上”的形式主義等問題。正如《通知》所指，要進一步堅定理想信念，使“四個意識”“四個自信”“兩個維護”在內(nèi)心深處扎根鑄魂。一方面，要牢固思想政治理念。將力戒形式主義官僚主義納入不忘初心、牢記使命的制度，堅持用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦、培根鑄魂。另一方面，要深刻總結(jié)疫情防控中的經(jīng)驗教訓(xùn)，教育引導(dǎo)黨員、干部自覺加強黨性修養(yǎng)，用理想信念和黨性教育固本培元、補鈣壯骨。
為基層松綁減負，還需按下提質(zhì)增效的“快進鍵”?！爸螄谐?，而利民為本?！薄锻ㄖ分赋觯{(diào)研工作要發(fā)揚求真務(wù)實作風(fēng)，在求深、求實、求細、求準、求效上下功夫，力戒搞形式、走過場，不能給基層增加負擔。一方面，要堅持以民意為引領(lǐng)、以問題為導(dǎo)向的改革路線。經(jīng)常坐“炕頭”聽民聲，掀“灶臺”看疾苦，下“田間”尋富路，真正沉下心來、撲下身子，察實情、聽真話、取真經(jīng)，不斷從人民群眾中汲取營養(yǎng)和力量。另一方面，要下好簡政放權(quán)的“先手棋”。要打破開展工作的傳統(tǒng)路徑依賴，以順民之需，施活力之招，充分利用大數(shù)據(jù)、云計算等信息化手段提高督查效率和質(zhì)量，探索運用“互聯(lián)網(wǎng)+”，加快從政府“端菜”到群眾“點菜”的思路轉(zhuǎn)變，讓數(shù)據(jù)多“跑腿”，讓干部群眾少“跑路”。
為基層松綁減負，還需按下形式主義的“控制鍵”?！锻ㄖ分赋觯獔詻Q糾治貫徹落實黨中央決策部署中的形式主義問題。“火車跑得快，還靠車頭帶?！闭涡问街髁x，一方面，在于抓牢領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”，要發(fā)揮好“頭雁領(lǐng)航”作用，切實履行主體責任，堅持以上率下狠抓工作落實，避免多頭發(fā)文、層層開會，守住精文減會的硬杠杠，持續(xù)改進領(lǐng)導(dǎo)方式和方法。另一方面，要加大正向激勵力度，細化容錯機制，進一步完善干部考核評價機制。為敢于擔當?shù)母刹啃丁鞍ぁ保屜敫墒碌挠袡C會、能干事的有舞臺、干成事的有地位，運用好精神激勵，營造鼓勵改革創(chuàng)新，科學(xué)完善考評機制，激勵干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍，“輕裝上陣”才能真正做到挺直腰桿擔當、甩開膀子干事。
全面小康追夢成長優(yōu)秀作文1000字3
治貧先治愚、扶貧先扶教。教育扶貧，是我國扶貧助困的治本之策。我們常說：學(xué)習(xí)改變命運，知識改變未來。這也鼓勵更多貧困山區(qū)的孩子通過努力學(xué)習(xí)走出大山，融入城市，改變貧困的命運。教育好一個孩子，可以徹底挖掉一個家庭的窮根。但是近些年來，隨著大學(xué)的擴招，大學(xué)生就業(yè)難的局面，讓很多人有著讀書無用論的說話。畢業(yè)意味著失業(yè)，這讓很多農(nóng)村孩子對教育的功能失去了原有的判斷。教育扶貧不是讓每個孩子都去上大學(xué)，更重要的意義在于讓適齡的孩子讀書，接受完整的、系統(tǒng)的、良好的教育。在我國貧困人口中，絕大多數(shù)沒有受過教育或受很少的教育，生產(chǎn)能力和自身素質(zhì)的底下導(dǎo)致他們沒有獲得社會平均收入職業(yè)的機會。因此，要解決這部分人口的貧困問題，關(guān)鍵在于發(fā)展教育。通過給每個人提供取得收入所需要的受教育機會，向他們傳授知識和技術(shù)，提高其勞動技能、技術(shù)水平和自身素質(zhì)，改變他們額勞動形態(tài)，增加收入。更重要的是通過教育扶貧，不僅要為廣大貧困地區(qū)孩子提供物質(zhì)上的幫助，還要帶給這些山里孩子嶄新的精神世界和文化熏陶。有了更多的見識和渴望，或許更能讓他們憧憬未來人生的幸福與向往以后美好的道路。盡管這樣的過程會很漫長，而且艱辛，但是因為有了希望，我們才會有和貧困不斷對抗的動力和支撐。這，就是教育扶貧的治本功能。
所以，工作中，我關(guān)注并關(guān)愛著每一位同學(xué)。課下，我喜歡和同學(xué)們在一起談心，了解他們的想法、他們的需要，及時給予他們生活、學(xué)習(xí)等方面的幫助;課上，我觀察每一個學(xué)生的表情，當有人面露疑惑，我會馬上鼓勵學(xué)生主動提出問題，表揚他積極思考，敢于提問。不管有多累,我都精神抖擻地面對我的學(xué)生,帶動他們充滿信心地面對每一天.抓住任何一個契機鼓勵他們.
愛的力量如此巨大，我以平等的尊重和真誠的愛心留下了一串串堅實的腳印，孩子們的多疑、自卑和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。師生間談笑風(fēng)生，平等互助，在校長和所有任課教師及學(xué)生的共同呵護下，_級二班的孩子們成了一個學(xué)習(xí)、生活和成長的樂園。我永遠記得這個日子，快期末考試的時候我感冒了，那天，我感覺四肢又疼又冷，只能抱著常備的暖水袋扒在辦公桌上，這一幕被課代表發(fā)現(xiàn)了，沒想到她把這件事告訴了班長和班主任，等我到了班里，同學(xué)們端端正正坐著，一杯裝滿熱水的太空杯放在講桌上，
“老師，您抱著它可能會好點” ，看到眼前的情景，我的眼眶濕潤了，多么懂事的孩子呀!孩子們一天天地進步了，一天天地長大了
我相信在我的手中，握著無數(shù)的金種子，那便是愛，是我的全部財富。那么讓我繼續(xù)播下這種子吧，相信不久的將來，等待我的是更加豐碩的果實。我一定會把黨的先進性落實到教學(xué)中，實踐在教育教學(xué)上，努力將他體現(xiàn)在學(xué)生的進步上，表現(xiàn)在家長、社會的滿意中，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。作為光榮的黨員教師，面對著那面鮮紅的黨旗，我要用雙手托起祖國明天的太陽。
全面小康追夢成長優(yōu)秀作文1000字4
中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于持續(xù)解決困擾基層的形式主義問題為決勝全面建成小康社會提供堅強作風(fēng)保證的通知》強調(diào)，要進一步把廣大基層干部干事創(chuàng)業(yè)的手腳從形式主義的束縛中解脫出來，為決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅提供堅強作風(fēng)保證。為此，筆者認為，形式主義無疑是作風(fēng)建設(shè)的“攔路虎”，只有擠掉困擾基層的形式主義“水分”，才能真正為基層“松綁減負”。
形式主義和官僚主義是一對“孿生兄弟”，往往如影隨形，不克服“官本位”思想，不解決官僚主義問題，要解決形式主義問題也就“無從談起”。
從以往的情況來看，有的對基層“拍腦袋決策”，今天發(fā)通知安排工作，明天就要求報送典型經(jīng)驗材料，玩起了“稿來稿去”的“文字游戲”;有的對基層揮舞著“層層加壓的大棒”，擔心不施壓辦不成事、不加壓辦不好事，隨意檢查通報問責給基層加壓立威;還有的把開會發(fā)文作為推進工作的“萬能鑰匙”，各種各樣的視頻會、調(diào)度會和現(xiàn)場會，層出不窮的白頭文件、內(nèi)部通知和工作提醒，占據(jù)了基層干部大量的時間，耗費了基層干部大量的精力。凡此種.種，都是官僚主義在作祟。
思想是行動的先導(dǎo)，決不能身子進了新時代，思想還停留在過去。步入新時代，迎接新挑戰(zhàn)，要深入學(xué)懂弄通做實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立正確的人生觀、價值觀和政績觀，想問題、做決策、抓落實始終把人民群眾的安危冷暖放在心上，牢記人民利益高于一切，多做關(guān)乎人民群眾切身利益的民生工程和暖心事，少做勞民傷財?shù)摹懊孀庸こ獭焙汀罢児こ獭?多從基層的實際情況出發(fā)，站在基層的角度考慮問題，少點以自我為中心增加基層工作負擔的“瞎指揮”和“亂決策”，決不做自以為領(lǐng)導(dǎo)滿意卻讓基層受累、群眾失望的蠢事。
要徹底擠掉困擾基層的形式主義“水分”，徹底鏟除形式主義滋生的土壤。決策不科學(xué)、不合理、不合乎實際，是滋生形式主義的源頭。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，要把調(diào)研作為決策的前提和基礎(chǔ)，多到基層一線去調(diào)研，多深入田間地頭、車間碼頭去了解掌握實際情況，切實提升決策的科學(xué)性、合理性和可操作性性，決不能想當然地“拍腦袋決策”，任意給基層“加碼加料”，增加基層工作負擔。在推進工作過程中，多點重實干、實績和實效的“真功夫”，盡量規(guī)避和減少那些重“形”而不重“效”的“花架子”?！拔┱\可以破天下之偽，惟實可以破天下之虛?！敝挥袕氐讛D掉困擾基層的形式主義“水分”，才能讓擔當實干在新時代蔚然成風(fēng)。
全面小康追夢成長優(yōu)秀作文1000字5
“小康不小康，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)?！泵撠毠?、精準扶貧，是這幾年談的最多的話題之一。2020年，是全面建成小康社會的收官年，也是脫貧攻堅戰(zhàn)的決戰(zhàn)年。
面對貧困地區(qū)、貧困人民，黨和國家想方設(shè)法，發(fā)展生產(chǎn)脫貧、易地搬遷脫貧、生態(tài)補償脫貧、發(fā)展教育脫貧、社會保障兜底、就業(yè)扶貧、健康扶貧、資產(chǎn)收益扶貧等方式，在現(xiàn)行脫貧標準“不愁吃、不愁穿，即義務(wù)教育、基本醫(yī)療、住房安全有保障”不降低、不拔高的前提下，在扶貧干部們的努力下，確實有大批貧困人口脫貧，實現(xiàn)了一大批貧困縣摘帽的目標。
脫貧攻堅，我們最初的關(guān)注點放在物質(zhì)脫貧上，溫飽問題的確是人最本能的需求。我們對“三農(nóng)”的刻板印象，往往是“雞犬之聲相聞”的農(nóng)村、“看天吃飯”的農(nóng)業(yè)、“面朝黃土背朝天”的農(nóng)民，因此說起扶貧，很長一段時間都保持了“捐款捐物”的雛形，“扶貧”莫名地帶上了一點“此高彼低”的姿態(tài)。其實，在物質(zhì)脫貧的基礎(chǔ)上，精神脫貧也相當重要，扶貧亦要扶起貧困群眾的“尊嚴”。“民以食為天”，誰敢說“三農(nóng)”不重要?
貧困群眾有尊嚴，才能讓他們產(chǎn)生更多內(nèi)生動力，自然而然地檢視地區(qū)自身的陳規(guī)陋習(xí)，主動邁開脫貧的步伐。精準扶貧、深度扶貧，更多關(guān)注貧困群眾的心理訴求。他們盼望“富?！保瓮坝凶饑馈钡馗辉?他們“窮則思變”，更希望“挺直腰桿”思變;不是外人覺得他們需要什么，他們就需要什么;別人給什么，他們就必須要什么;扶貧不是“高高在上”的，是一種并肩共進、促膝共商的關(guān)系，還得因時因地因人因事制宜。
“授人以魚，不如授人以漁?！庇行┴毨Т宕竽憜⒂谩跋雀黄饋怼钡闹赂荒苁肿龃逯?，共商致富良方，讓全村人都富起來?！柏殹笔歉F困，也是精神上的貧乏。貧困群眾需要黨和國家選配的“主心骨”，讓他們生活富裕，精神生活豐富，引導(dǎo)出他們對美好生活“獨特”的向往，再以這個“需求”為導(dǎo)向，扶貧。扶的是“貧”，也是他們的“尊嚴”。
近年來，富裕發(fā)達地區(qū)對口支援貧困地區(qū)，已經(jīng)從簡單的資金對接到不吝輸送人才、提供致富良策。隨著抖音、快手、梨視頻等短視頻的興起，很多地方的縣委書記、縣長、村支書也帶頭開直播，親自“帶貨”，叫賣農(nóng)產(chǎn)品，為自己工作、生活的地方“代言”?！耙再彺琛睙o疑是一種給予貧困群眾“尊重”的扶貧方式，通過推廣特色產(chǎn)品、特色旅游，摘掉的是貧困的帽子，帶來的是情感的滿足，田間地頭的“苦味”，變成了文化輸出的“洋味”，這也從心理上很好地保護了農(nóng)民的種糧積極性。
農(nóng)民種的是糧食，需要的是知識?！跋Ｍこ獭笨胺Q精神扶貧的起點。那張“我要上學(xué)”的標志性照片，大眼睛女孩滿臉都寫著“渴望”。20多年過去了，助學(xué)助困有了更為平等、自立的“作業(yè)本公益計劃”，這個民間公益項目，面向中西部貧困中小學(xué)生，以學(xué)生個人的寫作本換取愛心認助，改變了單向的經(jīng)濟和物資資助模式，鼓勵孩子用寫作、畫畫等方式，完成一學(xué)期的日記，來換取每學(xué)期的愛心認助款。這種交換的形式，最大程度地給予了孩子尊重、尊嚴和平等，這些被“尊重”澆灌長大的孩子，內(nèi)心一定不會自卑、怯懦。
“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林?！泵撠毠?，是逢山開路，遇水架橋，讓貧困大山里孕育的產(chǎn)品有產(chǎn)量有銷量，讓“農(nóng)村”用筆直的腰桿與“城市”對話;脫貧攻堅，是讓貧困地區(qū)的孩子，走得出去、更愿意回歸，拿同等的知識回饋建設(shè)家鄉(xiāng);脫貧攻堅，是讓貧困地區(qū)的綠水青山，挖掘出更多的“金山銀山”，非但“人夸顏色好”，更有生態(tài)環(huán)保的“清氣滿乾坤”。脫貧攻堅，不獲全勝決不收兵。
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