2020屆高三還能復(fù)讀嗎
高考才剛剛結(jié)束，就有一部分學(xué)子考得不理想，又不想這么快進(jìn)入社會(huì)，那他們?cè)摵稳ズ螐哪?今年復(fù)讀還可以嗎?下面是小編收集關(guān)于2020屆高三還能復(fù)讀嗎_2020屆考生能不能復(fù)讀，希望你喜歡!
2020屆高三還能復(fù)讀嗎
今年高考后復(fù)讀將會(huì)很難
上海、浙江、北京、天津、山東、海南等6省份已全部實(shí)施新高考，從2021年起，湖南、湖北、河北、遼寧、重慶、江蘇、福建和廣東8個(gè)省市將實(shí)行新高考改革。也就是說(shuō)，2020屆高考是新高考前的最后一屆。
現(xiàn)在的這屆高考生采用的是舊的高考模式也是語(yǔ)數(shù)英+文綜或理綜，而之后就沒(méi)有文理科之分了。不再有文科數(shù)學(xué)或者理科數(shù)學(xué)這種區(qū)分!新高考考生從高二開(kāi)始選科(有的學(xué)校會(huì)從高一開(kāi)始進(jìn)行選科)，在物理、歷史2門(mén)中選擇1門(mén)，在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門(mén)中選擇2門(mén)，一共有12種選科組合。
對(duì)于現(xiàn)在高三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)選科這一環(huán)節(jié)。假如今年高考之后選擇復(fù)讀，很多同學(xué)會(huì)因?yàn)檎n程的問(wèn)題，限制于大文、大理(政史地、物化生)的選科組合中。
如果要選擇其他選科組合，要花上更多時(shí)間去追趕應(yīng)屆生，補(bǔ)上之前落下的課程。這對(duì)復(fù)讀生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是挑戰(zhàn)。
復(fù)讀政策要不要取消
很多人都覺(jué)得，復(fù)讀生對(duì)應(yīng)屆生不公平?？荚嚨念}目一樣、錄取的分?jǐn)?shù)線一樣，但是復(fù)讀生的學(xué)習(xí)時(shí)間要比應(yīng)屆畢業(yè)生長(zhǎng)，所以，很多網(wǎng)友都覺(jué)得應(yīng)該取消復(fù)讀生，讓?xiě)?yīng)屆畢業(yè)生能公平競(jìng)爭(zhēng)。
其實(shí)，我覺(jué)得我們應(yīng)該理性看待復(fù)讀生，不能說(shuō)復(fù)讀生加入到高考的行業(yè)中就對(duì)學(xué)生不公平，其實(shí)復(fù)讀生在學(xué)習(xí)上或多或少都有些問(wèn)題，有的是基礎(chǔ)差，有的是偏科，他們復(fù)讀只是為了給自己一個(gè)機(jī)會(huì)。當(dāng)然，高考分?jǐn)?shù)線不達(dá)標(biāo)可以選擇復(fù)讀。
2020屆考生能不能復(fù)讀
還能復(fù)讀嗎?
實(shí)際情況是，現(xiàn)在沒(méi)有復(fù)讀生這個(gè)概念，只有應(yīng)屆生和往屆生的概念。
應(yīng)屆生=高三應(yīng)屆，往屆生=社會(huì)考生，復(fù)讀一年=畢業(yè)一年，畢業(yè)一年與畢業(yè)十年統(tǒng)稱(chēng)為社會(huì)考生。
那么換個(gè)概念來(lái)講就是取消復(fù)讀=取消社會(huì)考生，這不可能!
你們以前經(jīng)?？葱侣?wù)f_歲的大叔重新參加高考的例子就可以佐證。
高考是全民高考，符合條件的無(wú)論年齡都可以參加。
唯一的變化就是，以后要換新的書(shū)籍進(jìn)行考試，可能會(huì)增加復(fù)讀難度。
河北省
現(xiàn)在河北省教育部門(mén)沒(méi)有明確的宣布學(xué)生是否還能復(fù)讀的政策，但是從現(xiàn)在的情況看，復(fù)讀是沒(méi)有多少難度的，因?yàn)槔细呖己托赂呖迹耆梢詫?shí)現(xiàn)對(duì)接，比如復(fù)讀生可以選擇政史地或者理化生參加高考，這在選科方面來(lái)說(shuō)，并不是什么難事。
海南
2020年，海南省高考仍以標(biāo)準(zhǔn)分呈現(xiàn)。普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和等級(jí)性考試，合格性考試結(jié)果按“合格”“不合格”兩個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)，考試不合格的考生，高三畢業(yè)前可補(bǔ)考1次;等級(jí)性考試成績(jī)以標(biāo)準(zhǔn)分呈現(xiàn)，與統(tǒng)一高考3個(gè)科目成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)分合成后作為高等學(xué)校錄取總成績(jī)。
海南省農(nóng)墾中學(xué)高三教師于小濤提醒，如果有考生選擇復(fù)讀，會(huì)考成績(jī)不再保留，明年取而代之的是合格考，學(xué)習(xí)壓力增大，考生面臨的精神壓力也隨之增加。
此外，“3+3”模式本身也更側(cè)重對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)，為便于高?？茖W(xué)選拔人才，高中學(xué)生的各選修學(xué)科專(zhuān)業(yè)性增強(qiáng)，考試難度也相應(yīng)提升，復(fù)讀考生將面臨更大的競(jìng)爭(zhēng)壓力和考試風(fēng)險(xiǎn)。因此，建議考生要謹(jǐn)慎選擇復(fù)讀。
北京
北京一位郊區(qū)高招辦老師說(shuō)，最近幾年，該區(qū)每年有100多人參加復(fù)讀，預(yù)計(jì)今年人數(shù)仍會(huì)保持穩(wěn)定。
在他看來(lái)，新“老”高考的變化，對(duì)考生是否選擇復(fù)讀影響不大，明年新高考仍使用“老教材”。今年選擇文綜的考生，明年可以考慮選擇政治、歷史、地理;考理綜的考生，明年可考慮選擇物理、化學(xué)、生物。
本市部分中學(xué)負(fù)責(zé)人表示，作為老高考最后一年，今年高考題已經(jīng)體現(xiàn)了向新高考的過(guò)渡和銜接。
從命題角度來(lái)看，過(guò)去三年一直在逐步調(diào)整，比如，文理科數(shù)學(xué)試卷在向合卷調(diào)整，理綜和文綜各個(gè)學(xué)科也已向單獨(dú)命題靠近。
據(jù)了解，與選科模式相對(duì)應(yīng)，高校在錄取方式上也有較大的變革。目前，北京等多個(gè)省市已經(jīng)公布高校招生專(zhuān)業(yè)選考科目要求。其中，高校部分專(zhuān)業(yè)設(shè)置了必選科目，考生選考科目中須包含這些必選科目方可報(bào)考該專(zhuān)業(yè)。
有家長(zhǎng)擔(dān)心，相比新高考“6選3”所帶來(lái)的20種選擇，復(fù)讀生仍然按照過(guò)去的文綜和理綜，選擇史地政和理化生，是否意味著專(zhuān)業(yè)選擇范圍的縮小?
專(zhuān)家分析，高校設(shè)置選考科目時(shí)，很多原來(lái)理科專(zhuān)業(yè)要求選考物理，很多原來(lái)文科專(zhuān)業(yè)都要求選考?xì)v史。
因此，如果考生選考科目中包含這兩個(gè)科目，幾乎大部分學(xué)校專(zhuān)業(yè)都能填報(bào)。
“實(shí)際上，高校目前大部分專(zhuān)業(yè)沒(méi)有必選科目的限制。原來(lái)有些限制理科或文科生的專(zhuān)業(yè)，文理科考生也能報(bào)了。對(duì)大多數(shù)考生來(lái)講，明年可以報(bào)考的范圍更大?！?/p>
根據(jù)新高考方案，選考的6個(gè)科目設(shè)立等級(jí)性考試，成績(jī)按等級(jí)賦分。和傳統(tǒng)高考相比，等級(jí)賦分會(huì)導(dǎo)致科目最高分與最低分之間的分差縮小。
在“老高考”中，每一科最高分和最低分之間差100分。而新高考下，每科最高分和最低分之間的差距是60分。
無(wú)論是應(yīng)屆生還是復(fù)讀生，都要吃透并用好等級(jí)賦分的規(guī)則。選考科目區(qū)分度降低，將會(huì)影響到同一分?jǐn)?shù)段的競(jìng)爭(zhēng)激烈程度。
這意味著靠?jī)?yōu)勢(shì)學(xué)科拉高分?jǐn)?shù)的可能性降低了，對(duì)考生來(lái)說(shuō)最關(guān)鍵的是補(bǔ)短板。對(duì)于成績(jī)偏后的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這反而是個(gè)機(jī)會(huì)。
天津
“3+X”政策下，報(bào)名高考時(shí)需要選擇文/理綜;在新政下，我們所要選擇的則是6門(mén)學(xué)科中的任意3門(mén)。
從理論角度來(lái)說(shuō)，如果在“3+X”最后一年參加高考，而且想要復(fù)讀的同學(xué)，在勾選學(xué)科的時(shí)候，也只能勾選“物+化+生”或是“史+地+政”的組合，實(shí)際上是享受不到高考改革新政下的優(yōu)勢(shì)的。
很多同學(xué)會(huì)有疑問(wèn)了，究竟高考新政對(duì)于考生有怎樣的優(yōu)勢(shì)呢?實(shí)際上這種優(yōu)勢(shì)更多程度上體現(xiàn)在填報(bào)志愿時(shí)的“選擇權(quán)”的優(yōu)勢(shì)上。而且這種優(yōu)勢(shì)面向的對(duì)象恰好也是數(shù)量最多的優(yōu)秀生源。
為什么這樣說(shuō)呢，我們這里就假設(shè)以理科生A為例。
在原有的政策下，如果這位同學(xué)想要考入生物系(如生物工程專(zhuān)業(yè))則必須要選擇“理綜”，面對(duì)6門(mén)副科當(dāng)中難度最大的物理學(xué)科。而在高考新政下，這位同學(xué)則可以更換為“化學(xué)+生物+地理”的學(xué)科組合。
將“物理”更換為“地理”難度驟降，雖然新政下已將卷面分更換為“等級(jí)賦分制”，更加查看學(xué)生的排名情況，但不可否認(rèn)的是，學(xué)生取得佳績(jī)的可能性更高了。
那么，這是不是意味著復(fù)讀生相對(duì)于應(yīng)屆生機(jī)會(huì)更多呢?不一定!
因?yàn)樾赂呖纪怀鰪?qiáng)調(diào)6選3，從六個(gè)科目中自主選擇三門(mén)課，而這將會(huì)影響到學(xué)生以后的職業(yè)生涯發(fā)展，所以新高考的模式實(shí)際上在讓高中生提前思考自己真正喜歡什么行業(yè)，以后從事哪方面的工作。
謹(jǐn)慎做好選科搭配對(duì)于處在新舊交替下的復(fù)讀生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要!
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