2021小學(xué)三年級語文下冊暑假作業(yè)題及答案
可能大家在暑假期間發(fā)生了很多有趣的事情，玩得非常開心，但是大家別忘暑假作業(yè)，做完的時(shí)候可以對一下答案。下面是小編給大家?guī)淼?021小學(xué)三年級語文下冊暑假作業(yè)題及答案最新，以供大家參考，我們一起來看看吧!
★小學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃★
一、請將下列成語補(bǔ)充完整，并選擇一個(gè)成語寫句子。
全神()注 ()學(xué)苦練 廢寢()食
取長補(bǔ)() ()奮人心 ()口同聲
爭先()后 骨()如柴 開天()地
二、按原文填空。
這地方的火燒云變化()，一會兒紅()，一會兒()，一會兒半紫()，一會兒()。葡萄()，梨()，()，這些顏色()，還有些說也說不出來、()的顏色。
三、請將下列內(nèi)容補(bǔ)充完整。
(1)滴水穿石——()
(2)師傅領(lǐng)進(jìn)門，()
(3)失之毫厘，()
(4)()，散作滿河星。
(5)()，怕得魚驚不應(yīng)人。
(6)好書不厭()
(7)野曠天低樹，()。
四、閱讀理解。
博聞強(qiáng)記的司馬光
司馬光幼年讀了很多書，獲得了豐富的知識，但是他的記憶力并不比別人強(qiáng)。不過他很明白，光怨恨自己的腦袋瓜是無濟(jì)于事的。他下決心要鍛(練煉)自己的記憶力。平時(shí)在私塾里，老師每講完一課書，他的弟兄們念一會兒就能背誦如流，然后就出去玩了。這時(shí)司馬光就一個(gè)人留在教室里，關(guān)上門窗，專心攻讀。他把老師講的課文反復(fù)的朗誦，一直到能一個(gè)字不差地背誦出來才肯休息。經(jīng)過這樣長期的訓(xùn)(煉練)，他的記憶力越來越強(qiáng)，看過一兩遍的東西竟能熟記不忘。
1、劃去短文中括號內(nèi)不正確的字。
2、司馬光幼年時(shí)的記憶力并不比別人強(qiáng)，后來為什么看過一兩遍的東西竟能熟記不忘?
3、司馬光是怎樣學(xué)習(xí)的，你又是怎樣學(xué)習(xí)的?請把你的體會寫在下面。
五、習(xí)作部分
習(xí)作一：
今天家里吃的是小剛最不喜歡吃的小米飯。他剛吃兩口就偷偷地把飯扔了。奶奶看見了，說了他幾句。小剛委屈地說：現(xiàn)在生活富裕了，扔一碗小米飯有什么了不起的!
小剛做得說得對嗎?如果你當(dāng)時(shí)在場會對小剛說什么?請把你要說的話寫在下面。
習(xí)作二：
今年的六一兒童節(jié)你一定過得非常愉快吧?請你給遠(yuǎn)方的親人寫一封信，把這一天令你高興的事(也可以是令你不愉快的事)及放暑假有什么打算告訴他們。
要求：格式正確，內(nèi)容真實(shí)，語句通順。
參考答案：
一、請將下列成語補(bǔ)充完整，并選擇一個(gè)成語寫句子。
全神(貫)注 (勤)學(xué)苦練 廢寢(忘)食
取長補(bǔ)(短) (振)奮人 心(異)口同聲
爭先(恐)后 骨(瘦)如柴 開天(辟)地
寫句子，可以根據(jù)情況，選自己喜歡的成語寫一句話。
例：
全神貫注：課堂上，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犂蠋熤v課。
振奮人心：大家聽了這個(gè)振奮人心的消息，都高興得跳起來。
二、按原文填空。
這地方的火燒云變化(極多)，一會兒紅(通通的)，一會兒(金燦燦的)，一會兒半紫(半黃)，一會兒(半灰半百合色)。葡萄(灰)，梨(黃)，(茄子紫)，這些顏色(天空都有)，還有些說也說不出來、(見也沒見過)的顏色。
三、請將下列內(nèi)容補(bǔ)充完整。
(1)滴水穿石——(非一日之功)
(2)師傅領(lǐng)進(jìn)門，(修行在個(gè)人)
(3)失之毫厘，(差之千里)
(4)(微微風(fēng)簇浪)，散作滿河星。
(5)(路人借問遙招手)，怕得魚驚不應(yīng)人。
(6)好書不厭(百回讀)
(7)野曠天低樹，(江清月近人)。
四、閱讀理解
博聞強(qiáng)記的司馬光
司馬光幼年讀了很多書，獲得了豐富的知識，但是他的記憶力并不比別人強(qiáng)。不過他很明白，光怨恨自己的腦袋瓜是無濟(jì)于事的。他下決心要鍛(練煉)自己的記憶力。平時(shí)在私塾里，老師每講完一課書，他的弟兄們念一會兒就能背誦如流，然后就出去玩了。這時(shí)司馬光就一個(gè)人留在教室里，關(guān)上門窗，專心攻讀。他把老師講的課文反復(fù)的朗誦，一直到能一個(gè)字不差地背誦出來才肯休息。經(jīng)過這樣長期的訓(xùn)(煉練)，他的記憶力越來越強(qiáng)，看過一兩遍的東西竟能熟記不忘。
1、劃去短文中括號內(nèi)不正確的字。
略
2、司馬光幼年時(shí)的記憶力并不比別人強(qiáng)，后來為什么看過一兩遍的東西竟能熟記不忘?
當(dāng)別人出去玩的時(shí)候，司馬光一個(gè)人留在教室里，關(guān)上門窗，專心攻讀。他把老師講的課文反復(fù)朗誦，一直到能一個(gè)字不差地背誦出來才肯休息。經(jīng)過這樣長期的訓(xùn)練，他的記憶力越來越強(qiáng)，后來就能把看過一、兩遍的東西熟記不忘。
3、司馬光是怎樣學(xué)習(xí)的，你又是怎樣學(xué)習(xí)的?請把你的體會寫在下面。
司馬光學(xué)習(xí)是靠勤奮努力。你是怎樣學(xué)習(xí)的，可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對照司馬光談?wù)勼w會。語句要通順，要說真話，實(shí)話，心里話，做到這一點(diǎn)你就是最棒的。
五、習(xí)作部分
習(xí)作一：
今天家里吃的是小剛最不喜歡吃的小米飯。他剛吃兩口就偷偷地把飯扔了。奶奶看見了，說了他幾句。小剛委屈地說：現(xiàn)在生活富裕了，扔一碗小米飯有什么了不起的!
小剛做得說得對嗎?如果你當(dāng)時(shí)在場會對小剛說什么?請把你要說的話寫在下面。
小剛做得說得都不對。然后要說服小剛。同學(xué)們可以用自己理解的方式說服小剛。要說的有道理，語句要通順，不寫錯(cuò)別字。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這句古詩告訴我們碗里的每一粒米飯都飽含著農(nóng)民伯伯的辛苦。我們要學(xué)會尊重別人的勞動(dòng)果實(shí)，要愛惜每一粒糧食，從小學(xué)會節(jié)約，學(xué)會儉樸。另外吃飯也應(yīng)該粗細(xì)搭配，有益于身體健康。
習(xí)作二：
今年的六一兒童節(jié)你一定過得非常愉快吧?請你給遠(yuǎn)方的親人寫一封信，把這一天令你高興的事(也可以是令你不愉快的事)及放暑假有什么打算告訴他們。
要求：格式正確，內(nèi)容真實(shí)，語句通順。
同學(xué)們可以根據(jù)平時(shí)積累的寫作知識和習(xí)作要求，寫一篇作文。如果你能夠掌握寫信的格式，然后完整的寫一件事(或高興的，或不痛快的事)，能做到內(nèi)容真實(shí)，語句通順，你就成功了。
P31
劇烈地抖動(dòng)、靜靜地聽著、熟練地操縱、憤怒地注視、熱烈地鼓掌
三、突然、果然、雖然、仍然、居然
四、羊、兔、龍、蛇、蛙、狐、虎、馬、象、虎、蛇、牛
P32
六、春：等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
夏：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。
秋：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
冬：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。
P33
一、拆、止、厭、莊、享、尸、兔、白、滅、方、乒(乓)、日(舊申甲)
二、1、②③①
2、③①②
三、1、紅紅的(粉紅的)
2、一顆顆
四、1、神奇的湖
P34
2、chóngjíjùqīngcuī
3、屏風(fēng)屏氣籠罩籠子快樂音樂方便便宜
4、怪湖怒江江畔的“龍?zhí)丁比f里無云傾盆大雨、鋪天蓋地
P35
一、1、時(shí)間：國慶節(jié)快到了、四分鐘、
2、數(shù)量：數(shù)不清、三萬種、古時(shí)候、兩次
3、顏色：嫩綠、火紅火紅、五彩繽紛
4、心情：激動(dòng)、(笑瞇瞇)、興高采烈
二三個(gè)“人”-眾觀眾眾人群眾三個(gè)“木”-森森林森嚴(yán)
三個(gè)“日”-晶晶瑩亮晶晶三個(gè)“金”-鑫隆鑫鑫達(dá)
三個(gè)“?！?犇犇走犇命(bēn)三個(gè)“羊”-羴羴味腥羴(shān)
P36
三、下筆如有神、書山有路勤為、徑始于足下、修行在個(gè)人
四、不但、而且、只要、就
五、1、火紅的從西方
2、我們吃的糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。
3、戒尺被父親從我手里奪過，折成兩段，向墻角扔去。
4、這么遠(yuǎn)，箭射不到。(這么遠(yuǎn)，箭不能射到。)
P37
六、1、燕子、小貓、蜜蜂非常失望，沒找到快樂。
2、燕子：“我一口一口銜泥，造好了溫暖的窩，睡在里面覺得很快樂?！?/p>
蜜蜂：“我從千千萬萬朵花中采來花蜜，釀出了蜜糖，覺得特別快樂。”
小貓：“捉到老鼠就是我的快樂!”
3、我覺得真正的快樂就是辛勤的工作，用自己的雙手去創(chuàng)造。
P38
一、粗大、祖先、大海、后悔、通過、涌現(xiàn)、淺顯、實(shí)踐
二、老師像辛勤的園丁教我們學(xué)習(xí)。
戰(zhàn)士們像猛虎一樣沖向敵人。
三、1、我們的前面是一望無際的大海。
2、金色的海灘上有五顏六色的貝殼。
3、他清楚地聽到了人們大聲的贊嘆。
四、今天早上，我又看見媽媽在為我煮方便面，心想：“媽媽每天都在為我服務(wù)，我為何就不能為媽媽服務(wù)一次呢?”想著想著，我就來到了廚房，親切地問：“媽媽，您能教我煮方便面嗎?”“當(dāng)然可以啦!”媽媽笑著對我說。
于是，我便開始了煮方便面。媽媽告訴我，先在鍋里倒四分之一的水，然后把鍋放在煤汽上，按著開關(guān)朝左擰，按逆時(shí)針的方向擰，火就會大，如果按順時(shí)針方向擰，火就會漸漸小。我把火擰著后五分鐘，水就開了，你拿開鍋蓋，把方便面倒了進(jìn)去，然后又把各種各樣的調(diào)料依次放了進(jìn)去，又等了五分鐘后，一股香噴噴的味道撲鼻而來，真是“功夫不負(fù)有心人”，我的方便面做好了，我把它倒進(jìn)了碗里，讓媽媽品嘗，對媽媽說：“媽媽，怎么樣，好吃嗎?”媽媽板著臉說：“這是什么飯呀，太難吃了!”突然，她又假惺惺地一笑，說：“反義詞!”我心里想，這連一句話不就是：這飯?zhí)y吃了的反義詞，那不就是太好吃了嗎?我也笑了。我和媽媽津津有味地品嘗著我做的早飯——方便面。
這真是一件有意義的事呀，既可以增強(qiáng)我的勞動(dòng)意識，又可以替媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活，真是一舉兩得呀!
P39
五、1、又細(xì)又長、又粗又大、又大又甜、又酸又苦
2、5句每天清晨，啄木鳥醫(yī)生就開始給一棵一棵樹“看病”了。
3、捉蟲查看樹皮下是不是有害蟲把害蟲一個(gè)個(gè)鉤出來。
P40
二、移移動(dòng)(侈奢侈)、停停止(婷娉婷)、拴拴牛(栓門栓)
泡泡面(抱懷抱)、汪_(旺旺盛)、捶捶打(錘鐵錘)
四、云的數(shù)量、樣子不同，左圖沒有草，兩人的鞋都不同、
女同學(xué)的發(fā)夾不同、衣服(領(lǐng)、袖、口袋)不同、包不同、
男同學(xué)的帽子不同、衣服(領(lǐng)口)不同、褲子不同
▼小學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃
學(xué)習(xí)方面:
一、上課認(rèn)真聽講;
二、積極主動(dòng)發(fā)言;
三、聽老師的話;
四、專心又快又好完成作業(yè);
五、認(rèn)真預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)功課。
經(jīng)過我的努力，我的語數(shù)英三門
功課爭取都考到95分以上。
生活方面:
一、早上6時(shí)30分準(zhǔn)時(shí)起床;
二、晚上9時(shí)準(zhǔn)時(shí)睡覺;
三、自己梳頭、洗臉，把牙刷的干干凈凈;
四、幫媽媽做家務(wù);
五、要學(xué)會寬容大度，不惹媽媽生氣。
特長班方面:
一、專心彈鋼琴。要把每節(jié)課鋼琴老師布置的新作業(yè)都彈流暢，保持好手型;
二、用心跳舞。按老師要求練好基本功，跳舞時(shí)表情、動(dòng)作要好，讓舞蹈老師表揚(yáng)我。
閱讀方面:
新學(xué)期我要堅(jiān)持每天半個(gè)小時(shí)的閱讀，多讀書，讓自己的知識更豐富，并盡可能寫博客。
新學(xué)期我一定要努力，按照計(jì)劃做，各個(gè)方面都進(jìn)步。
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