活著初三讀后感五篇
《簡愛》是夏洛蒂·勃朗特的代表作,以自傳體的方式展現(xiàn)出了一個(gè)貧窮、低微、無貌但卻智慧、勇敢的女子一生的故事。下面是小編整理的活著初三讀后感五篇，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家有所幫助。
活著初中讀后感1
余華說：“活著在中國的語言里充滿了力量，活著的力量不是來自于喊叫，也不是來自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無聊的起伏，親人一個(gè)個(gè)地離去，獨(dú)自忍受著生命帶給他的痛苦和折磨。當(dāng)我們經(jīng)歷種.種磨難時(shí)，該怎樣去做，這本書給了我們答案：活著，就這樣活下去。
剛看完《活著》，心中的沉重感久久不能釋然。文中所記述的生命，是那么脆弱，摔個(gè)跤、一次抽血、吃幾個(gè)豆就能使它結(jié)束。以及福貴自身的遭遇，讓我感覺到命運(yùn)的不公平。后來細(xì)細(xì)體味，便被福貴的頑強(qiáng)感動到了。不禁想到，福貴活著的意義到底是什么，為什么他經(jīng)歷了如此悲慘的遭遇，還能頑強(qiáng)地活著。以前覺得，活著的意義嘛，無非就是金3錢，名利，親情，地位，生活享受……但這些福貴都沒有，可他依舊活著，就這樣平凡地活著。后來，我覺得，活著本身沒有意義，活著就只是為了活著而已。
福貴用自己的意志在努力地活著，如此過完自己的一生罷了。我想，遵從自己的意愿，不虛度光陰，自由地過完一生，就是活著最好的方式了。
正如蘇軾所言：人生如逆旅，我亦是行人?；磉_(dá)地看待人生，平凡地活著。
不過《活著》告訴我的道理我都懂，但是，或許因?yàn)槲椅丛?jīng)歷過什么磨難，對活著的理解也沒有那么深刻。可能，當(dāng)自己成長到一定階段，才會對福貴的人生態(tài)度和活著有更深刻的感觸吧。
活著初中讀后感2
第一次，看一本書，沉浸在其中時(shí)會感到糾心、沉重;放下時(shí)卻是放松、釋然，這是《活著》給我的感覺。
福貴，書中的主人公，這個(gè)生活在社會底層的普通老人，60年的人生，經(jīng)歷了中國當(dāng)時(shí)的所有國家大事，抗日戰(zhàn)爭，解放戰(zhàn)爭、土地改革、三反五反、大躍進(jìn)、三年困難時(shí)期、----，也造成了他與家人的種.種苦難，但他用一種平靜的近乎麻木的態(tài)度，訴說自己一生的遭遇：年輕時(shí)性情荒.唐，嗜賭成性，輸?shù)袅巳考耶a(chǎn)，幸虧妻子家珍不離不棄，為他生下一兒一女;母親病重去請郎中，卻被國軍抓了壯丁;被解放軍俘虜后，請求回家，但母親已經(jīng)離世，女兒也因高燒成了聾啞人;土改分得了五畝田地，本以為好日子開始，但更多的磨難卻在等著他：兒子有慶聰明又懂事，但卻因救縣長夫人被過多抽血而死;女兒鳳霞好不容易找了個(gè)疼她愛她的偏頭女婿二喜，卻因難產(chǎn)而死;得了軟骨病的妻子家珍，經(jīng)受不了兒女雙雙離去的打擊，也不幸而亡;女婿二喜在工地干活，因意外而死;就連小外孫苦根，也因饑餓難耐，多吃了點(diǎn)煮豆子被撐死了……一個(gè)個(gè)親人的離去，最后只剩下孤苦伶仃的福貴，和一頭老牛相伴，度過殘生。
《活著》讓我們看到了命運(yùn)的殘酷，以及小人物在命運(yùn)面前的無能為力。如果說，福貴年輕時(shí)因賭博輸?shù)艏耶a(chǎn)是咎由自取的話，可是其后的一系列遭遇卻是外界原因造成的，他沒有辦法去改變，只能眼睜睜地看著親人一個(gè)個(gè)離開。也許有人會認(rèn)為他是逆來順受的懦夫，但我卻覺得他是忍辱負(fù)重的勇士。因?yàn)槔夏甑母ＹF，在歷盡世間滄桑和磨難后，沒有抱怨、沒有悲憤、沒有仇恨，依然樂觀、豁達(dá)、友好地對待這個(gè)世界，看淡了生死，為活著而活著，就連自己的后事，也想得明明白白，安排得妥妥貼貼。
福貴的態(tài)度，不是對命運(yùn)的妥協(xié)，而是與命運(yùn)握手言和!他的冷靜與麻木，其實(shí)可以濃縮成一句話——“我改變不了命運(yùn)，但我可以改變對命運(yùn)的態(tài)度?！敝T多因素造成了福貴悲慘的命運(yùn)，而這些因素是他的能力所無法改變的。在60年里，中國從戰(zhàn)亂到----的時(shí)代大背景下，普通人根本沒有能力與現(xiàn)實(shí)對抗。所以，福貴的逆來順受，不是屈從，而是一種化解，是對命運(yùn)的接納與和解。因?yàn)椋m應(yīng)社會環(huán)境也是生活的一部分，心平氣和地接納，逆來順受地生活，也是一種智慧。
福貴對命運(yùn)所持的態(tài)度，其實(shí)可以算是同時(shí)代里，眾多普通百姓對命運(yùn)的態(tài)度，雖然并不是每個(gè)人都會有那么悲慘的遭遇，但多多少少，當(dāng)時(shí)的老百姓生命中都會有時(shí)代的印跡，可是，他們用善良、樂觀、堅(jiān)韌的態(tài)度默默承受著生活的一切打擊。正是無數(shù)像“福貴”這樣的老百姓，我們的國家才能在那無盡的災(zāi)難中一點(diǎn)點(diǎn)挺過來，走到了今天。
我的先祖母，就是這樣一個(gè)人：祖母幼年，外高祖父死于戰(zhàn)亂，小小年紀(jì)的她就經(jīng)歷了喪父之痛;1942年，因河南蝗災(zāi)和祖父拖兒帶女逃荒到徐州，祖父卻客死他鄉(xiāng)，她年紀(jì)輕輕就守了寡，二伯和姑姑還被祖父送了人;她忍辱負(fù)重帶著大伯和父親返回家鄉(xiāng)，含莘茹苦才把兩個(gè)孩子養(yǎng)大成人。祖母留給我的印象，是剛強(qiáng)，是堅(jiān)韌，是任勞任怨，是平和慈詳。印象中，家里不論發(fā)生大事小事，很少見她大悲大喜。祖母晚年，被醫(yī)生診為冠心病，她卻絲毫沒有放在心上，不吃藥、不打針，視生死如無物，與疾病和平共處，但卻平平安安地活到九十多歲。
“與命運(yùn)和解，與苦難共行”，堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、平和地面對一切生活的磨難，這是我從福貴和祖母身上看到的生命智慧。
與命運(yùn)言和，并與它攜起手來，一路堅(jiān)強(qiáng)地走下去，活著，就一定會有意義!
活著初中讀后感3
一口氣看完《簡愛》之后，我陷入了深思，久久回味起來，受益匪淺。
簡愛是善良的。她小時(shí)候的遭遇確實(shí)很悲慘，不僅受到舅媽的虐待，甚至家里的保姆都不尊重她，從小就倍受冷眼，可是這并不妨礙簡愛獲得幸福。雖然她有時(shí)也會反抗，但不管別人對她如何，她始終保持著一顆善良的心，即使她小時(shí)候她的舅母那樣對待她，可是在舅母即將離世時(shí)，她仍然選擇原諒舅母，心存感恩。
簡愛是自尊自愛自信的。當(dāng)她初來到孤兒院時(shí)，勃洛克赫斯特先生當(dāng)眾批評了她是一個(gè)魔鬼，這讓所有人都恨不得避她而遠(yuǎn)之，她很傷心，這個(gè)時(shí)候，只有海倫愿意和她交朋友，撫慰她受傷的心靈，這讓簡愛下定決心一定要用實(shí)際行動來證明她并不是惡魔，幸運(yùn)的是，她做到了，獲得了別人的贊賞和尊重，所以說，要想獲得別人的尊重，就要付諸行動。
簡愛又是追求平等的。她只是一個(gè)平凡到不能再平凡的人了，她既沒有美貌，又沒有家庭背景，而羅切斯特是一個(gè)莊園的莊主，身世懸差很大，或許在她的內(nèi)心深處有一些自卑吧。當(dāng)羅切斯特向她表白，要她非留下不可時(shí)，簡愛反駁道：“你以為我能忍受讓人把我的一口面包從嘴里搶走，讓人把我的一滴活命水從杯子里潑掉嗎?你以為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂，沒有心嗎?我現(xiàn)在不是憑著習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是憑著肉體凡胎跟你說話，而是我的心靈在跟你的心靈說話，就好像我們都已離開人世，兩人平等地一同站在上帝跟前——因?yàn)槲覀儽緛砭褪瞧降鹊?”在簡愛發(fā)現(xiàn)羅切斯特還有一個(gè)秘密妻子后，她選擇了離開，或許是想給彼此一個(gè)冷靜的機(jī)會吧。幾年后，當(dāng)簡愛再次回到羅切斯特家時(shí)，看到他已經(jīng)殘廢了，這時(shí)簡愛不顧一切，和他結(jié)婚，只想和羅切斯特在一起，只想照顧他，即使羅切斯特已不再是當(dāng)年的那個(gè)他了。簡愛獲得了那份只屬于她的幸福。
希望你能像簡愛一樣，擁有獨(dú)立的人格、自尊自信、勇于追求平等，為你的人生添上多彩的一筆!
活著初中讀后感4
這是一次令人印象深刻的閱讀體驗(yàn)，相信所有讀完《活著》的讀者還都能記得這本書帶來的心理恐懼經(jīng)歷。
余華冷靜地?cái)⑹鲋畹臍埧幔拖褚粋€(gè)理智的外科醫(yī)生用手術(shù)刀慢條斯理地將生活的殘酷本質(zhì)從溫情脈脈的仁義假象中解構(gòu)出來。每一次看到富貴可能會往美好方向發(fā)展的時(shí)候，作者緊接著都會無情地把這些幻想一一擊破，甚至可以說是用更加殘忍的方式將富貴推到了更加悲慘的境地。
閱讀的過程中我不斷地被強(qiáng)烈的情感沖擊著，迫不及待地將整本書讀完，闔上書本，胸口似乎被幾大團(tuán)棉花堵著，悲慟到了極致，只能無言。很難想象在沒有經(jīng)歷過那個(gè)年代那些事情的情況下，我這個(gè)八零后竟然會被感染到了如此境地?？赐炅诉@本書，難以名狀的復(fù)雜情緒揮之不去，是悲哀，是壓抑，是無奈，又或者是其他，無話可說，言語在此蒼白無力。
人是會思考的蘆葦，生命如此脆弱，可是又如此頑強(qiáng)，就像富貴在經(jīng)歷了親人一個(gè)接一個(gè)的死亡后還能和老牛在陽光下回憶?；蛟S這樣的茍延殘喘已經(jīng)不是悲劇所能形容，可是痛苦到了極致就帶來了麻木，之后人反而得到超脫。
對于富貴而言，他不會考慮“人活著為了什么，人為什么活著”這樣追問生命終極意義的大問題，活著就是他與生俱來的本能，活著是不需要任何理由的。余華似乎要告訴我們：本質(zhì)上，人活著本身除了活著以外，并無任何意義。那么如果一定要賦予意義的話，那么唯一可以算作意義的，恐怕只有活著本身了。
活著初中讀后感5
前幾天看了余華的《活著》，感覺寫的不錯。故事寫富貴一個(gè)地主兒子一生的經(jīng)歷和感受，很不幸的一個(gè)人。作者用冷酷的手法描寫著他一個(gè)個(gè)人生的悲劇，沒有評論，沒有褒貶，沒有同情與憐憫。我想這是作者近乎自然的寫法。自然界對蕓蕓眾生平等，對人的各種經(jīng)歷都冷靜而理性的旁觀。
故事中的戰(zhàn)爭場面描寫的很殘酷、無情，同時(shí)也非常的真實(shí)。戰(zhàn)爭就是死亡，任何一次勝利都是用無數(shù)人的血換來的，不是你死就是我活。
發(fā)生在60年代，有慶一個(gè)13歲的學(xué)生，和學(xué)校的學(xué)生去醫(yī)院鮮血。縣長夫人產(chǎn)后大出血，同學(xué)們被組織獻(xiàn)血。先看獻(xiàn)血的人都是未成年的孩子。開始沒讓有慶獻(xiàn)血他還很著急，非常希望能做點(diǎn)好事。結(jié)果經(jīng)檢查，只有他一個(gè)人與縣長夫人血型匹配，不幸也就降臨了，醫(yī)生不顧孩子的死活，過量的抽取他的血，結(jié)果導(dǎo)致一個(gè)活生生的生命從此消失。讀到這對我的震撼非常大，我也在深深的思索作者這樣構(gòu)思的原因。弱者和強(qiáng)者之間，強(qiáng)者為了自己的利益，沒有道義，沒有人性，和禽獸一樣犧牲弱者的利益，甚至生命。我以往的觀念在這里顛覆。
鳳霞和二的之間的相親，我很感動，兩個(gè)人都有常人不能接受的缺陷，但他們彼此都不嫌棄對方，都很知足。沒有挑剔，只有滿足。幸福在于知足與感恩。
家珍有病，醫(yī)生診斷無法醫(yī)治，但是她還是依靠自己頑強(qiáng)的對生命的不放棄的精神，堅(jiān)強(qiáng)的多活很長時(shí)間，直到女兒的離去徹底擊垮了她的精神。多么堅(jiān)強(qiáng)的女性，多么偉大的生命力。
富貴一生經(jīng)歷種.種坎坷，有些是別人強(qiáng)加的，有些是歷史造成的，有些是自己胡來造成的，有些是貧窮造成的。無論那種，他都默默的承受，這也體現(xiàn)最底層人民的弱小與無奈，他的堅(jiān)韌與堅(jiān)強(qiáng)，悲傷中練就的樂觀。
一部好的作品之所以好，是很符合歷史的，符合歷史條件下真實(shí)的生活。富貴一生坎坷，作者把那個(gè)時(shí)代人民的經(jīng)歷命運(yùn)加到他一個(gè)人身上。他堅(jiān)強(qiáng)的走過來，而且仍然不失對生活的樂觀態(tài)度。活著就是要好好的生活，快樂的生活，向往人類的美好。
生活是每個(gè)人自己的感受，不屬于任何其他人的看法。按照自己的人生軌跡去生活，尊重自己，尊重別人。
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