小學五年級寫景類的優(yōu)秀作文5篇
寫景作文,就是把我們日?？匆姷哪切┳匀痪坝^或者人文景觀,通過文字的方式記錄下來。寫景作文是記敘文的一種，通常指以寫景為主的文章，寫景作文是通過運用描寫、敘述、抒情等表達方式，來表現作者對某些景物的贊美以及自身情感，是小學階段主要學習的作文類別之一。下面是小編收集整理的小學五年級寫景類的優(yōu)秀作文5篇范文，歡迎借鑒參考。
小學五年級寫景類的優(yōu)秀作文5篇(一)
春的足跡
春代表著希望，代表著生機。面對這樣美好的季節(jié)，誰會抵擋著那份美呢?
春雨是第一個到的。它仿佛早已等不及了，忍不住要落下來。那雨絲，似牛毛，似花針，在空中纏成一條美麗的雨網，“滴滴答答”灑下來，澆醒了沉睡了一冬的小花小草。他們探出小腦袋，奮力向外面的世界爬出，伸展著自己綠油油的葉子。
看，迎春花開了。小小的，黃黃的，正向著春表現著自己優(yōu)美的身姿，迎接著春的到來呢!別的花看見了，心里好一陣不服氣，也都爭先恐后的展開自己的花瓣兒，向春天發(fā)出了誠摯的邀請。梨花白的似雪，桃花為行人鋪了一層粉色的地毯。一切用美來譜寫出一曲曲動聽的樂章。
春風那雙靈巧有美麗的手，溫柔的撫摸著大地?？窗。~在一點點長出新鮮的嫩葉，大地鋪上了一層綠油油的地毯。幾只鳥兒也從溫暖的南方飛回，忙著建自己的窩，用滿心歡喜來迎接下一代的到來。
人們迫不及待的走出了家門。孩子們背著書包，像學校跑去，為目標而奮斗著。新一屆的高考生們，也開始了刻苦的復習，訓練，你追我趕，在人生的道路上，離成功再進一步。
農地里，農民們已經開始了春耕。剛翻出的新土，散發(fā)出一種泥土的味道，那也許，就是春的氣息吧。
趁著大好春光，我們小小少年，何不擼起袖子，大干一場?
小學五年級寫景類的優(yōu)秀作文5篇(二)
西安城，城墻韻
絢麗柔和的太陽高掛在天空，陽光給城墻道鍍了一層金，我們一家四口，在這城墻道上互相加油，我們推著兩輛雙人自行車，從南門出發(fā)，準備開始環(huán)城之旅。
春風拂過臉龐，一陣陣的清涼沁遍全身，陽光燦燦，為我們鋪成一條金色的路，讓我們乘著光束飛馳。歷經滄桑的城墻道從腳下掠過，坑坑洼洼的道路，像歷史的進程一般，坎坎坷坷，陽光和煦的香味和著滄桑的歷史，伴我們通行。歡笑編織成一首首歌，在我們耳邊回響，百聽不厭。向右望去，古風淡雅的磚瓦房頂，靜憩在陽光里，綠樹成蔭，輕輕搖曳，為我們加油鼓勁。丁香站在枝頭，向我們招手，沁人心脾的味道，讓我們的心變得飄逸享受，歡樂無比。
向前騎行，一道刺眼的光芒，嚇得我一激靈，我揉揉眼睛：“啊，原來抒仁寺主殿之上的黃金房頂?！睌M芒比太陽還亮，閃爍著彩光，金的、銀的、紫的、綠的，像一只開了屏的孔雀，昂首挺胸的面對太陽，耀武揚威著，比著誰的色彩更鮮艷，房頂兩頭翹起的裝飾使這“孔雀”更加炯炯有神，我閉上眼睛，仿佛看到了莊嚴的佛像，心懷憧憬的祈拜者，深深感到了西安的道教文化。
在我們的談笑聲中，一段開闊筆直的馬路出現在我們右側，車水馬龍、人群繁忙，街道兩旁的商鋪大樓鱗次櫛比，高矮參差不齊，汽車的汽笛此起彼伏的響著，好似一場大型的露天音樂會，沿著道路向前望，盡頭隱隱約約，時而看不見，時而看得見，望著那充滿古風的的大廈，我被深深地震撼，城墻之中何地如此繁華，媽媽看透了我的不解：“這條是解放路，一條長到看似沒有盡頭的路，在媽媽小時候，這條路是全西安市最繁華的路了?！蔽覐堉?，由衷的贊嘆：“飽受歲月滄桑，昔日的繁華卻不曾褪色，西安的商業(yè)維持的多么好?！?/p>
繼續(xù)前行，頭頂已有汗水，但西安的魅力化作我的動力，支持我一直向前，之后，我們還看到了鑼鼓喧天、熱鬧非凡的永興坊，肅靜淡雅、莊嚴沉穩(wěn)的碑林博物館，看到了魅力西安。
夕陽西下，我們的環(huán)城之旅結束了，西安城、城墻韻，我愛西安。
小學五年級寫景類的優(yōu)秀作文5篇(三)
花開曲江，盡顯芳華
花開曲江，盡顯芳華
——“五一”游曲江隨筆
五一期間，我和家人一起去了國家AAAAA級旅游景區(qū)——曲江。慕名來這里的游人非常多，花海人海交織在一起，熱鬧非凡。
走在環(huán)南湖的步行道上，眼前的美景著實讓我感覺一亮：一邊是蔚藍色的天空布滿朵朵白云絮，藍天下是一池碧水，游船蕩漾其上，游客們橘色的馬夾點綴在水上，一派節(jié)日的喜慶氣氛!一邊是環(huán)保軟膠墊鋪成的游覽專用道，踩上去軟軟的，特別舒服，漫步其中，游人們仿佛置身花的海洋。節(jié)日裝飾一新的花壇里，鮮花的種類數不勝數，讓人眼花繚亂。最讓人叫絕的是，每一組花壇都有自己的主題和特色。有的是同一品種花卉，但顏色卻很多達七、八種擺在一起;有的是葉形相似卻又不完全相同的三種綠植交錯擺放;有的是像盆景一樣精心布局，在不足一平方米的地方卻開著二十多種不同顏色的花。
南湖邊的花海沿途都是拍照的游客，有年輕人帶著父母和年幼的孩子以家庭為單位的;也有三、五好友結伴而行的，大家都被這美麗的花海吸引著，擺著姿勢，笑著、拍著。
當我們坐下休息時，還有幸看到三位舞者，為游人帶來了動感十足的水兵舞。一時間，花海、音樂、舞者，讓游人如癡如醉。
我也看到整個游園期間，景區(qū)隨處可見保安叔叔的身影，他們不時地吹響口中的哨子，提醒游人文明游園。望著他們臉上的汗水，我想：今天美麗和諧的景區(qū)，離不開勞動者辛勤的付出，衷心的為這些勞動者點贊!
小學五年級寫景類的優(yōu)秀作文5篇(四)
跟著課本游桂林
“桂林山水甲天下”這句話是我從語文書上看到的，心里一直很好奇也很向往。今年暑假，我終于有機會親自去桂林體驗那里的山水風景!
坐了兩個小時的飛機趕來了桂林，那里的青山綠水一下子撲入眼簾，我興奮得跳了起來，真想快一點到第一個景點去走一走，看一看。
首先我們去了著名景點象鼻山。象鼻山遠看像一只巨大的刺猬，近看像極了一頭大象，它正把長長的鼻子伸進漓江，在專心地喝水。爬上綠色的象鼻山，站在觀景臺上往下望，漓江那波光粼粼的水面上倒映著美麗的象鼻山和湛藍的天空，美麗如畫，美不勝收。一陣涼風吹過，象鼻山上的樹木和水面一起抖動起來，令人感到非常愜意。
接著，我們坐著游船，蕩漾在漓江上，觀賞桂林的山水。漓江的水真清啊!清得可以看見江底的砂石和小魚;漓江的水真綠啊，綠得比翡翠還綠。桂林的山很奇特，像仙人，像蘋果，像駱駝……形象生動。
九馬畫山是我最喜歡的山，遠遠望去，山石壁上顏色深淺不一，好像有九匹駿馬在石壁上飛奔。導游還給我們講了九馬畫山的神話傳說：相傳天庭里有九匹神馬跑到了桂林吃草，發(fā)現桂林的景色很美，忘了回去的時間，一個神仙看到它們不想回去，就把九匹馬封印在了石壁上。據說周總理和朱德元帥也很喜歡九馬畫山。
我最喜歡的景色是黃布倒影。兩岸的綠樹紅花，夾著一條美麗的漓江，后面還有高大雄偉的山峰。這美景像是用神筆畫上去的，20元人民幣后面的圖案就是照這里的美景畫的呢。
桂林不但山水如畫，美如仙境，而且那里的溶洞也很漂亮，很神奇——那就是銀子巖。一進溶洞我就發(fā)出了贊嘆聲，這個溶洞又高又大，大概有幾十層樓那樣高，整個洞長兩千米呢!里面的石鐘乳和石筍更是千奇百怪。這是什么，那是什么，大多依據形狀想象成神仙、動物和器具。這些石筍或石鐘乳在顏色各異的燈光映襯下顯得很美麗。洞里有三寶：一寶是佛祖論經，它是一個個小的石筍，這些石筍像一個個雙手合十正在打坐的佛祖。第二寶很雄偉，叫獨柱擎天，這是一根酷似定海神針的巨大石筍從地上一直長到了溶洞的最高點呢!雨花石傘便是第三寶，這是一個人非常像雨傘形狀的石筍，上面長滿了一個個“雨花石”，在燈光的照耀下格外美麗。美麗的鐘乳石讓我目不暇接，走了一個多小時，才心滿意足地走出了銀子巖大溶洞。
跟著課本游桂林讓我大開眼界，讓我領略了祖國的大好河山?！肮鹆稚剿滋煜隆惫婷惶搨?
小學五年級寫景類的優(yōu)秀作文5篇(五)
春天在哪里
輕輕的，春天的腳步近了!
我走出家門，迎著初升的太陽，去尋找草長鶯飛的春天。
春天在哪里?
春天就在那清澈的湖水中。看，金黃色的陽光灑在湖面上，星星點點的，就好像碎金子一般。春天的湖水，靜而清，清得可以望見水底搖曳的水草;春天的湖水，清而綠，綠得讓人心曠神怡。微風拂過，那輕而巧的水波，一起一伏，可以看到那浮在潮頭的金點。我想，這一定是春的長發(fā)，飄飄然，這么美，這么惹人喜愛。
春天在哪里?
春天就在那枯黃的原野上。遠遠望去，似乎冬天還在這里。但如果你肯彎下腰，撥開那層層枯草，就會發(fā)現緊貼著松軟的泥土，已經萌發(fā)出了新的嫩芽，淡淡的綠，摸上去也很柔軟，讓人感到一種深深的愜意。這輕輕柔柔的小草，一定是春的眼睛，要不，怎么會這樣生氣勃勃呢?
春天在哪里?
春天就在你的頭頂徘徊。黑沉沉的天空被她染成了比海更蔚藍的顏色;小鳥在空中飛翔，那一跳一跳的音符被譜成了春天的歌。看吧!抬頭看吧!那片最雪白的云朵上，就坐著"春"，不待到無邊繁花，她是不會離開的。
春啊!你是大自然的天使，我不禁驚詫于你的美麗了!
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