提醒考生，不僅做題時(shí)，需要根據(jù)題型做練習(xí)，而且要根據(jù)每篇一次做練習(xí)，首先需要將題目讀好，通過(guò)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言對(duì)自己說(shuō)“此問(wèn)題所問(wèn)及的內(nèi)容包含哪些。”這就是提升考生托福寫(xiě)作的一個(gè)必備條件。下面和大家分享一下節(jié)省托福寫(xiě)作時(shí)間的“四步法”。

　　節(jié)省托福寫(xiě)作時(shí)間的“四步法”

　　1.壓縮審題的時(shí)間

　　若表示獨(dú)立寫(xiě)作屬于閉卷考試，如此考生要花三至五分鐘時(shí)間來(lái)審題與構(gòu)思，是很必要的。但是，實(shí)際情況是，獨(dú)立寫(xiě)作屬于開(kāi)卷考試，第一必須要公開(kāi)題庫(kù)，其的題型與題材全部不會(huì)從題庫(kù)的范圍超出，你通常會(huì)在題庫(kù)里找到相似的題目。還有機(jī)經(jīng)的強(qiáng)大力量，讓托福獨(dú)立寫(xiě)作完全變成了開(kāi)卷考試。不僅是開(kāi)卷考試，大家便要將審題的工作全部放到考試以前做，力求做到一分鐘以內(nèi)完成，別浪費(fèi)時(shí)間，將時(shí)間用來(lái)打字，并非思考上面。那些思維風(fēng)暴、切題思路之類的，應(yīng)該是事先已經(jīng)準(zhǔn)備過(guò)，訓(xùn)練過(guò)的。若考到了你從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)的題，只能說(shuō)明你沒(méi)有準(zhǔn)備到位，如果你的審題時(shí)間超過(guò)了2分鐘，那么你的準(zhǔn)備也沒(méi)有到位，這就是開(kāi)卷考試的備考思維，滿分不是臨場(chǎng)發(fā)揮出來(lái)的，而是準(zhǔn)備出來(lái)的。

　　2.“栽贓法”

　　若不可以擔(dān)保文章的質(zhì)量，能夠由數(shù)量開(kāi)始著手，原來(lái)有一位寫(xiě)作三十分的考生，獨(dú)立寫(xiě)作30分鐘寫(xiě)出了六百個(gè)字，得到了滿分?？隙ǖ乃瑯佑胁蛔闩c錯(cuò)誤之處，可是仍然不影響滿分?？梢?jiàn)如果不能把文章寫(xiě)得很漂亮，不能寫(xiě)出亮點(diǎn)，那就多寫(xiě)點(diǎn)吧，字?jǐn)?shù)多也是亮點(diǎn)。

　　3.提煉自己的模板

　　若你的文章字?jǐn)?shù)要求四百字，如此你大致需要寫(xiě)的句子是40至50個(gè)。將這40～50個(gè)句子，用編號(hào)排成，由第1個(gè)至第40個(gè)，相當(dāng)于是由文章的首句話至最后一句話，你全部清楚需要寫(xiě)什么，同時(shí)清楚如何寫(xiě)，更甚每一個(gè)句子你都掌握了二至三個(gè)漂亮的句式，如此你就不必害怕自己不能得到高分了?再假設(shè)，所說(shuō)的40～50個(gè)句子，你有50%都全部變成固定句式了，也就是成了自己的寫(xiě)作套路，那么你還愁文章寫(xiě)不完嗎?比如說(shuō)，我總是喜歡在文章最后一句話 說(shuō) ：In a word, it is rather superficial to simply say that.........+觀點(diǎn)，給個(gè)真題例子：In a word, it is rather superficial to simply say that parents are the best teachers.用一句話說(shuō)，簡(jiǎn)單地認(rèn)為父母是最好的老師是相當(dāng)膚淺的。大家想一想，任何事情simply say都可以說(shuō)是相當(dāng)膚淺的。因此這句話就是一句比較萬(wàn)能的結(jié)束語(yǔ)。

　　4.壓縮題庫(kù)

　　在壓縮題庫(kù)里的題目總共是185個(gè)，若表示每一個(gè)題目都準(zhǔn)備一篇范文這肯定是不可能的，這樣是低效率的，根本沒(méi)有必要，壓縮題庫(kù)的方法包含二種：一是把題庫(kù)分類。每個(gè)分類寫(xiě)1～2篇就可以解決這個(gè)類的題目。二是文章之間的互相轉(zhuǎn)化。

　　詳解為你的托福寫(xiě)作加分的4個(gè)方面

　　托福寫(xiě)作有哪些提分方向?又有哪些可以值得借鑒的方法?又分為哪些方面?下面我們就一起來(lái)看看小編的介紹，希望同學(xué)們看完有所收獲!

　　首先要找到閱讀重點(diǎn)

　　這個(gè)是我們?cè)谕懈?xiě)作考試中首先要做的事，英美人寫(xiě)文章的總體邏輯可以概括為總分或總分總。而托福綜合寫(xiě)作的閱讀材料多為前者布局，且多為四段式。首段主要用來(lái)提供背景信息或者提出話題，而作者的立場(chǎng)或論點(diǎn)多位于首段的最后一句，聰明的考生會(huì)把注意力多集中于首段的尾句，確定作者的立論點(diǎn)，從而對(duì)于下一階段的聽(tīng)力大致話題和論述做到心中有底。

　　在之后的段落中給出論點(diǎn)或論據(jù)，在單個(gè)的段落當(dāng)中，又遵循了西方人慣有的總分模式，單個(gè)段落的首句多為topic sentence，考生可以只關(guān)注三個(gè)段落的首句以快速獲取段落主要內(nèi)容，從而避免全文通讀速度不夠而導(dǎo)致的來(lái)不及看完閱讀。

　　聽(tīng)力中筆記的重要性

　　在聽(tīng)力考試中，我們將會(huì)有一點(diǎn)時(shí)間去做筆記，在聽(tīng)力結(jié)束后，這些聽(tīng)力筆記將有可能左右你考試成績(jī)的因素。所以說(shuō)，聽(tīng)力環(huán)節(jié)的筆記很重要，要知道聽(tīng)力該記什么、怎么記，此時(shí)應(yīng)當(dāng)牢記心里的仍然是西方人的邏輯性。“總分”表明了在聽(tīng)力的開(kāi)始段是表明說(shuō)話者立場(chǎng)和論點(diǎn)的，那么按照我們之前分析的，閱讀和聽(tīng)力必然是同主題，所以聽(tīng)力開(kāi)始的時(shí)候大家不必忙著亂記一通，鎮(zhèn)定情緒，聽(tīng)清說(shuō)話者的立場(chǎng)即可。

　　接著我們就需要從三個(gè)方面闡述支持自己的觀點(diǎn)，很多情況下，這三點(diǎn)和閱讀中的三點(diǎn)是一一對(duì)應(yīng)的。但聽(tīng)力三方面的分論據(jù)往往是從閱讀中無(wú)法推斷的，所以分論點(diǎn)及論據(jù)是需要同學(xué)進(jìn)行筆記的，應(yīng)當(dāng)記的是key words，切忌洋洋灑灑想記全一句話，最后自己也難以讀懂。

　　加強(qiáng)訓(xùn)練

　　各位考生不妨觀察一下自己抄寫(xiě)英文句子的情況。大多數(shù)未經(jīng)訓(xùn)練的第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者很可能都是每寫(xiě)下一個(gè)詞就要回去重新讀一次才能繼續(xù)抄下去，這說(shuō)明大家的記憶容量只能容納一個(gè)詞。新航道老師認(rèn)為，記憶容量大的人理解文本更為容易，又因?yàn)槟軌蚶斫馑杂洃浳谋靖尤菀?，進(jìn)而又因?yàn)槟軌蛴浀米《?lián)系上下文更為輕松。不過(guò)，只要稍加訓(xùn)練，記憶容量就會(huì)擴(kuò)充至足夠用的地步。最好的方法就是通過(guò)“跟讀”、“朗讀”訓(xùn)練平日積累。因?yàn)槔首x可以非常有效而又迅速地提高文字理解能力。這很關(guān)鍵，記不住的最重要原因并非“記憶力差”無(wú)論記憶力多好，都很難記住無(wú)法理解、無(wú)法關(guān)聯(lián)的信息聽(tīng)得懂才容易記得住。

　　打造屬于自己的模板

　　最后就小編為大家介紹的關(guān)于模板問(wèn)題了。綜合寫(xiě)作要將閱讀和聽(tīng)力觀點(diǎn)整合起來(lái)，如果在準(zhǔn)備階段備有一套好用的模板，那么就是如虎添翼了。好的模板在新航道學(xué)校課堂上就會(huì)發(fā)給同學(xué)，但是我們建議考生應(yīng)當(dāng)備有自己獨(dú)一無(wú)二的模板，通過(guò)對(duì)同義換詞、句型多變，做到集多個(gè)好模板于一身，又毫無(wú)雷同的獨(dú)家模板。

　　以上就是小編整理的托福寫(xiě)作加分的四個(gè)方面，希望各位考生好好利用，最后我們祝大家考的好的成績(jī)!